云南省臨滄市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示，抄寫下面的句子。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

______________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

我國有著無數yīngxióngháojié_________，令人zàntàn_______不已。古有為國捐軀的岳飛，他以fēifán_______的氣度、博大的xiōnghuái_______留下千古美名；現有無私奉獻的袁隆平，他的成就有著舉足輕重的fènliàng_______，讓人難以wànghuái_______。我們也要有遠大bàofù_______，為理想而奮斗。2）.按要求把內容補充完整。

（1）“生當作人杰，__________。”我們要努力讓自己的生命變得更有意義。

（2）天冷多穿衣，正所謂：“____________，十場秋雨要穿棉。”

（3）看到如此美景，不禁讓我想起了白居易的詩句：“可憐九月初三夜，____________。”

（4）冬天，梅香雪白，各有特色：“____________，雪卻輸梅一段香。”

（5）君子“_________，_________。”說話算話，就這么定了。3）.讀語段，看拼音，寫詞語。

這學期，我們了解了bènzhòng(

)的kǒnglóng(

)和先進的nàmǐ(

)技術，認識了gāoào(

)的白鵝，欣賞了cànlàn(

)的zhāoxiá(

)，品嘗了fēngshuò(

)的果實，感受到了哈爾威船長在hùnluàn(

)時維持zhìxù(

)的高大xíngxiàng(

)。4）.日積月累。

（1）我們在游歷中成長。欣賞范成大筆下“___________，___________”色彩繽紛的田園風光；觀賞艾青筆下靈動的綠，“突然一陣風，好像舞蹈教練在__________，所有的綠就整齊地按著節拍___________在一起……”

（2）我們在閱讀中成長。從車胤的“夏月則練囊盛數十螢火以照書，_________”里感受到“___________，學海無涯苦作舟”；從“___________，____________”體會到王昌齡那顆純潔與正直的心。

（3）我們在積累中成長。從古詩和格言地積累中，我們可以獲得很多啟示。《墨梅》中的名句“________，_______”告訴我們做人要保持高風亮節；《周易》中的“天行健________”告訴我們要自強；“_________，只要邁步總不遲”鼓勵學習暫時落后的同學不要放棄。5）.填空。

（1）羅俊因為照顧生病的爸爸媽媽耽誤了學習，但是他不抱怨，而是用“_______________________”這句名言激勵自己要自強自立。

（2）詩歌里藏著獨特的感受：“________________，飛入菜花無處尋”，尋出了童真童趣；“洛陽親友如相問，________________”，答出了潔身自好；“月明的園中，___________，母親的膝上”，憶起了濃濃的愛；“突然一陣風，________________，所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起……”綠出了生機勃勃的世界。

（3）我們在課文里認識了許多好榜樣：車胤___________不倦，___________夜讀，以夜繼日；小雨來牢記“我們是中國人，我們______________________”；哈爾威船長在客輪被撞即將沉沒之際，鎮定自若地指揮乘客和船員有序登上救生艇而脫險，自己卻與大船共沉沒，這樣的壯舉表現出忠于職守、___________（寫四字詞語）的高尚品質。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的注音正確的一項是（）A．葷食（hūn）

倔強（juè）B．負荷（hè）

炫耀（xuàn）C．親戚（qì）

效率（lǜ）D．懲罰（chěng）

機械（xiè）2）.下列加點字讀音正確的一項是（

）A．雜亂（zá）

慰藉（jí）

卜落卜落（bǔ）B．奢侈（chí）

慷慨（kǎi）

碩果累累（shuò）C．倔強（jué）

徜徉（chánɡ）

屏息凝視（bǐnɡ）D．可惡（è）

祈禱（qǐ）

枝折花落（shé）3）.盤古的血液變成了（

）A．雷霆閃電B．鳥獸蟲魚C．江河湖海4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，用動作描寫來把句子寫完整。

例：“害怕”

我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我心里很害怕，怕他們看見了會追過來。

“生氣”

媽媽一把搶過我手里的手機，___________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

日長籬落無人過

可愛深紅愛淺紅

桃花一簇開無主

惟有蜻蜓蚗蝶飛

采得百花成蜜后

只留清氣滿乾坤

不要人夸好顏色

為誰辛苦為誰甜2）.連一連。

籬落疏疏一徑深

可愛深紅愛淺紅

梅子金黃杏子肥

樹頭新綠未成陰

茅檐低小

麥花雪白菜花稀

桃花一簇開無主

溪上青青草6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊。

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

(

)彩虹不相信，還是很驕傲。

(

)人們都稱贊彩虹很美麗。

(

)白云對彩虹說：“你很美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了。”

(

)一會兒，白云遮住了太陽，彩虹就不見了。

(

)剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道美麗的彩虹。2）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動聲色，想好妙計。

()懲治官紳頭子，投進漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《鹿柴》的作者是唐代詩人王維，這首詩描繪了一個空寂幽深的境界。(

)

2．“我和阿媽走月亮。”這句話在文中出現了多次，在最后一個自然段的作用是過渡，承上啟下。(

)

3．“星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。”這種說法前后矛盾。(

)

4．詩句“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回”與課文中“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”內容相關。()

5．《繁星》描寫了“我”在三個不同時期、不同地方所看到的繁星。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。在天晴了的時候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。1．天晴了的時候，作者都在小徑上看到了哪些變化？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．詩人是怎樣描寫小白菊和鳳蝶兒的？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．在詩人的筆下，小白菊和鳳蝶兒變得鮮活而富有生命。請你也試著寫幾句你所看到的美麗景色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作小練筆。

你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？如果把自己家想象成一個“動物園”，是不是很有趣？動筆寫一寫吧，注意語句要通順，300字左右，書寫要美觀！10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。相濡以血（節選）①幾位探險者在一個荒涼的孤島上發現了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經成為這個荒島的霸主。②然而令動物學家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發展成這樣一個龐大的集團的呢？③經過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發現，在找不到獵物的情況下，它們會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進食的同伴，以緩解它的饑餓。④吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是具有血緣關系的成年蝙蝠，之后是無血緣關系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關系的同伴必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。⑤這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關系在那個荒島上持續了14年，而且還會持續更長時間。⑥這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴處于危難關頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。1．由“相濡以血”這個詞你會想到成語____________。

2．第2自然段中，令動物學家不解的是（

）A．荒島上竟然有吸血蝙蝠B．吸血蝙蝠找不到食物，奄奄一息C．荒島上的鮮血并不容易找到，吸血蝙蝠卻生存了下來，成為荒島的霸主3．吸血蝙蝠的援助對象是誰？請用原文中的句子回答。

________________________________________________

4．吸血蝙蝠給我們人類的啟示是（

）A．在集體衰敗時選擇明哲保身。B．弱肉強食，優勝劣汰。C．在危難關頭選擇“相濡以血”，互相幫助。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。

哄笑（hōng

hǒng）

角色（jiǎo

jué）

斬釘截鐵（zhǎn

zhǎng）

寧愿（níng

nìng）

扎根（zhā

zhá）

未卜先知（bǔ

pǔ）2）.給下面句中加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

（1）弟弟穿上溜（liū

liù）冰鞋，一溜（liū

liù）煙似的跑了。

（2）這樣的環保包裝袋既便（pián

biàn）宜，又方便（pián

biàn）我們隨身攜帶。

（3）看著前方禁（jīn

jìn）止停車的標志，爸爸不禁（jīn

jìn）皺起了眉頭。