遼寧省錦州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

piàn子

xùnchì

xiōnghuái

hù衛

zhēngbīng

guàngài2、填空題（每題2分共5題）1）.國學樂園。

（1）_____________半江瑟瑟半江紅。

（2）好問則裕，___________。

（3）千里黃云白日曛，____________2）.2.根據課文內容和日積月累填空。（1）人非生而知之者，_________——韓愈（2）博學之，________，慎思之，________，篤行之。——《禮記》（3）八月里來雁門開，____________。（4）“__________”告訴我們不能以貌取人的道理。（5）《西門豹治鄴》這個故事的情節線是_________→____________→興修水利。（6）《精衛填海》是_______故事，《精衛填海》中想象最神奇的情節是_________。3）.1.根據要求完成句子練習。（1）“天下興亡，匹夫有責。”不同時期，人們在國家大義面前表現出不同的風采。李清照用“____，_____”，表達了為國建功立業的愿望；王昌齡在《出塞》中用“____，_____”寫出了對前朝名將的懷念，表達了自己希望邊關安定的心情。（2）勞動人民在長期的生活實踐中獲得了對天氣的認知：看到大雁南飛，就知道要下霜了，因為“____，____”；長江中下游地區到了十月份甚至還溫暖如春，可以說“八月暖，__，____”。（3）我總是羨慕王敏計算能力強。媽媽卻對我說：“王敏有她的強項，你有你的優勢。正所謂：_____，_____”。（4）從“生氣、害怕、著急、傷心、快樂”中選擇一個詞語寫一兩句話，注意結合自己日常生活中發生的事情用動作描寫來表現它，要用上2-3個表示動作的詞語。_______（5）神話充滿神奇的想象，很多人物個性鮮明，如______的盤古、_____的精衛。課余時間，我還讀過中國古代神話故事中的《_____》，最讓我覺得神奇的地方是________。4）.照樣子，換成新字，再組詞。

濱——（賓）（賓館）

挑——(

)(

)

預——(

)(

)

止——（趾）（腳趾）

羅——(

)(

)

介——(

)(

)5）.根據情境，看拼音寫詞語。

為迎接jíjiāng()到來的“暑期夏令營”開營活動，四年級少先大隊部的幾位學生干部正在商量放假前要做的yùbèi(

)工作：一、提前zhuāngshì()好舞臺，努力營造活動氛圍；、活動當天，要安排紅領巾志愿者在“時光suìdào()”“xingfú()對對碰”等游戲活動場所協助老師wéichí()zhìxù()，及時提醒大家聽從zhǐhuī()，避免yōngjǐ()。3、選擇題（每題2分共3題）1）.加點字詞解釋全部正確的一項是（

）A．唯戎不動（只有）故為精衛（因為）B．謬以千里（差錯）威風凜凜（囂張的樣子）C．欣喜若狂（好像）好問則裕（喜歡）D．天下誰人不識君（董大）長河漸落曉星沉（銀河）2）.小語有許多“水從哪里來？”“面包為什么會發硬？”這類的問題，你準備推薦他看的一本書是（

）A．米·伊林《十萬個為什么》B．李四光《看看我們的地球》C．高士其《灰塵的旅行》D．賈蘭坡《人類起源的演化過程》3）.甲骨文的“囊”是個象形字，字形上方是“木”，中間是兩個“貝”字，下面是個口袋的形狀，合起來就像一個大口袋里裝著兩只貝殼和一捆木柴。小篆的“囊”字形就像一個兩頭捆扎的口袋。后來為了書寫方便，逐漸簡化為隸書與楷書。下面的字體中屬于小篆的一項是（

）。A．B．C．D．4、句子訓練（每題10分共1題）1）.體會冒號的用法，再照樣子寫一寫。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

老奶奶真是熱心腸：____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

洞

圈

巣

棚

塘2）.連線：把下列神話人物和他的主要事件連接起來。

神農

從太陽車上盜取火種，為人類帶來光明和溫暖。

孫悟空

剿滅惡神蚩尤發動的叛亂，讓和平重返人間。

黃帝

為治病救人，試吃各種植物，以確定它們的藥性。

普羅米修斯

施巧計借來芭蕉扇，滅了火焰山的熊熊烈火。

6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，在括號里填上序號。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。

(

)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗。

(

)過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。

(

)潮頭奔騰西去……過了好久，錢塘江才恢復了平靜。

(

)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。2）.將下面的句子整理成一段通順、連貫的話。（在句前括號里寫上序號）

()這里山環水，水環山，一片湖光山色，美不勝收，我流連忘返。

()抬頭一看，山腰那高聳的寶塔在陽光下閃閃發光。

()沿著湖邊的小道，我來到山前。

()登上高峰，頓時眼前一亮。啊！

()俯視山下，綠柳紅花掩映著亭臺樓閣，波光粼粼的湖面上蕩漾著幾只游船。

()景色真美啊！7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據課文內容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．錢塘江秋潮這么壯觀和當地特殊的地形有關。因為入海的杭州灣外窄內寬。(

)

2．《出塞》是宋朝詩人王昌齡寫的。(

)

3．《西門豹治鄴》講述了西門豹利用自己的聰明才智，懲治貪官巫婆、造福百姓的事跡，歌頌了西門豹破除迷信、為民造福的業績。(

)

4．鄴田地荒蕪、人煙稀少的原因是漳河總是發大水，把田地全淹了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文理解。出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．詩的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古邊關月夜圖，暗寫___________________。

2．第二句緊承上句，表達了詩人何種思想情感？請簡要概括。

____________________________

3．第三四句，由______轉入______，既含蓄委婉地____________，又側面烘托了_______________，抒發了________________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.身邊有父母、親友、鄰居、小伙伴陪著你慢慢長大，你最想把誰介紹給我們認識呢？請把他（她）寫出來，記住寫作時要通過一件事或一些具體的表現來寫出這個人物的一個特點哦！10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.片段閱讀貓<節選>①貓的性格實在有些古怪。②說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！1．作者從哪幾個方面表現了貓古怪的性格？填一填。2．關于選文中的加點詞語的表達效果，下面說法不正確的一項是（

）A．實實在在地表達了作者對貓的關切和愛憐B．看似平常，卻極具表現力，讓文章充滿了生活味C．使語言更清淡平實，表達更嚴謹3．“古怪”的意思是跟一般情況很不相同，使人覺得奇怪。這個詞語常用作貶義詞，作者說貓的性格有些古怪，是否表達了對貓的厭惡之情？說一說你的理解。

_____________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將正確的漢字工整地寫在田字格內。【慮

虛】思

謙

【遭

糟】心

遇2）.選詞填空。

奇幻

好奇

（1）潛入海