2024年教師資格之中學信息技術學科知識與教學能

力模考模擬試題(全優)

單選題(共45題)

1、趙老師從因特網上找到了一份對自己有用的文字材料他用復制、粘貼命令

把它放到Word中，發現里面有大量的無用空格，他打算把這些空格全部去掉,

下列方法中最適當的是()。

A.用Delete鍵一一刪除

B.用退格鍵一一刪除

C.用替換命令

D.重新從網上拷貝.每次只拷貝連續無空格文字

【答案】C

2、對于雙聲道立體聲、采樣頻率為44.1kHz、采樣位數為16位的激光唱盤

(CD-A),用一個650MB的CD.ROM可存放多長時間的音樂？()

A.8小時

B.1.07小時

C.2.14小時

D.3小時

【答案】B

3、以下關于Excel中數據篩選的說法，正確的是()

A.篩選就是把符合指定條件的數據保留，不符合條件的數據刪除

B.篩選是一種數據分析方法，它不會改變原始數據

C.篩選只有“自定義篩選方式”來制定篩選條件

D.一旦執行篩選命令，則篩選框的下拉按鈕就無法再取消

【答案】B

4、利用計算機來模擬人類的某些思維活動，如醫療診斷、模擬飛行等都屬于

（）技術。

A.數值計算

B.自動控制

C.人工智能

D.輔助教育

【答案】C

5、3D打印是一種以數字模型元件為基礎的技術手段，下列關于3D打印的說法

中不正確的是（）。

A.該技術今后不能打印建筑、骨骼等龐大或特殊的物品

B.3D打印技術可大幅降低生產成本，提高原材料和能源的使用率

C.3D打印所使用的材料可為金屬粉末、陶瓷、塑料等

D.3D打印技術的成熟和發展將改變現有的制造業模式

【答案】A

6、調制解調器是一種主要用于家庭上網的撥號設備，它的功能是實現（）。

A.數字信號的編碼

B.數字信號的整形

C.模擬信號的放大

D.模擬信號與數字信號的轉換

【答案】D

7、使用Flash制作動畫，下列動畫效果不能通過“形狀補間”動畫技術完成的

是（）。

A.小球做直線運動

B.小球大小變化

C.小球顏色變化

D.小球做圓周運動

【答案】D

8、下列關于SQL語句的說法中，錯誤的是（）。

A.INSERT語句可以向數據表中追加新的數據記錄

B.UPDATE語句用來修改數據表中已經存在的數據記錄

C.DELETE語句用來刪除數據表中的記錄

D.CREATE語句用來建立表結構并追加新的記錄

【答案】D

9、下面幾個不同進制的數中，最小的數是（）。

A.二進制數1011100

B.十進制數35

C.八進制數47

D.十六進制數2E

【答案】B

10、汽車駕駛模擬器能營造一個駕駛訓練環境，人們通過操作模擬器進行駕駛

訓練。這主要采用的技術是（）。

A.指紋識別技術

B.字符識別技術

C.虛擬現實技術

D.機器翻譯技術

【答案】C

11、趙老師從因特網上找到了一份對自己有用的文字材料.他用復制、粘貼命令

把它放到Word中，發現里面有大量的無用空格，他打算把這些空格全部去掉，

下列方法中最適當的是（）。

A.用Delete鍵一一刪除

B.用退格鍵一一刪除

C.用替換命令

D.重新從網上拷貝.每次只拷貝連續無空格文字

【答案】C

12、一段以每秒25幀播放，每幀畫面為512像素X384像素，24位彩色，且未

經壓縮的30秒AVI格式的文件需要的存儲空間為（）。

A.421.875M

B.3375MB

C.3375KB

D.421.875KB

【答案】A

13、為了提高學生的實踐操作能力，將那些在實際教學中難以開展的部分實驗

內容，開發成教學實驗軟件系統，學生借助計算機獲得了如同真實實驗一樣的

效果，這是應用了（）。

A.虛擬現實技術

B.智能代理技術

C.人工智能技術

D.模式識別技術

【答案】A

14、Al指的是()o

A.時效性

B.辦公自動化

C.管理應用

D.人工智能

【答案】D

15、Intemet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠程登錄等多種服

務，每種服務用到的通訊協議都不盡相同，我們通常所說的‘'上網沖浪”所用

到的協議是()。

A.FTP

B.HTTP

C.POP3

D.SMriP

【答案】B

16、下列網絡行為中，違反我國法律法規的是()。

A.在某門戶網站上投放新款汽車的廣告

B.通過網上營業廳進行話費充值

C.通過互聯網舉報偽劣產品及虛假廣告

D.截獲他人支付寶賬號和密碼。用于網上支付

【答案】D

17、不同的研究者對信息有著不同的解釋。要研究信息，必須理解信息的一般

特征。以下說法不正確的是（）。

A.信息不能獨立存在，必須依附于某種載體

B.信息可以被不同的載體存儲和傳播

C.信息可以被多個信息接收者共享并多次使用

D.官方發布的信息不具備可處理性

【答案】D

18、下列（）是SQL語言查詢沒有E—mail地址的員工的語句

A.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mai1=NULL

B.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mai1NULL

C.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNULL

D.SELECTstaffnoFROMstaffWHEREE—mailISNOTNULL

【答案】C

19、下列關于SQL語句的說法中，錯誤的是（）。

A.INSERT語句可以向數據表中追加新的數據記錄

B.UPDATE語句用來修改數據表中已經存在的數據記錄

C.DELETE語句用來刪除數據表中的記錄

D.CREATE語句用來建立表結構并追加新的記錄

【答案】D

20、下列采集的波形聲音質量最好的是()。

A.單聲道、8位量化、22.05kHz采樣頻率

B.雙聲道、8位量化、44.1kHz采樣頻率

C.單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率

D.雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率

【答案】D

21、ython表達式divmod(20,3)的結果()

A.6,2

B.6

C.2

D.(6.2)

【答案】A

22、視頻格式不包括()。

A.AVI文件

B.BMP文件

C.RM文件

D.MPEG文件

【答案】B

23、要想讓機器具有智能，必須讓機器具有知識。因此，在人工智能中有一個

研究領域，主要研究計算機如何自動獲取知識和技能，實現自我完善，這門研

究分支學科叫()。

A.專家系統

B.機器學習

C.神經網絡

D.模式識別

【答案】B

24、用對分查找法和順序查找法在數字序列“1,2,3,5,10,13,21,34,

55”中查找數字13,兩種方法都能訪問到的數字是（）。

A.34

B.5

C.21

D.10

【答案】D

25、安卓系統在升級到4.0之后新增了一個面部解鎖功能，設置好之后，只要

用手機的前置攝像頭對準自己的面部即可解鎖手機。這個功能主要體現了人工

智能中的（）。

A.機器學習

B.智能代理

C.模式識別

D.機器翻譯

【答案】C

26、在Flash中，填充變形工具可以對所填顏色的范圍、方向和角度等進行調

節以獲得特殊的效果。其中，要改變填充高光區的位置應該使用（）。

A.大小手柄

B.旋轉手柄

C.焦點手柄

D.中心點手柄

【答案】D

27、工作在物理層，具有信號再生與放大功能的網絡互聯設備是（）。

A.交換機

B.路由器

C.網橋

D.中繼器

【答案】D

28、Word中要想設置字符間距，應在（）中設置。

A.工具

B.格式一段落

C.頁面設置

D.格式一字體

【答案】D

29、小李開車闖了紅燈，被電子攝像頭拍攝并記錄，交通管理部門識別這次違

章是利用了人工智能技術當中的（）。

A.模擬仿真技術

B.物聯網技術

C.模式識別技術

D.虛擬現實技術

【答案】C

30、下列行為符合《計算機信息系統安全保護條例》的是()。

A.通過漏洞將某單位的主頁改成自己喜歡的樣子

B.收發電子郵件

C.利用軟件獲得網絡管理員的密碼

D.將單位保密資料發布到外網上

【答案】B

31、如今人工智能技術已經越來越多地應用在我們身邊。下列沒有使用人工智

能技術的是()。

A.手機上的手寫輸入

B.汽車電腦能接受駕駛員的語音命令

C.小明和網友通過網絡進行在線對弈

D.電腦里的智能ABC輸入法

【答案】C

32、下列選項是關于域名的描述，其中正確的是()。

A.域名只有解析成IP地址才能實現對網站的訪問

B.域名就是網址

C.域名可以自己想怎么改就怎么改

D.同一個域名在因特網上可以重復使用

【答案】A

33、課堂上學生就“氣候變化的影響”展開了熱烈的討論，通過交流，學生對

氣候變化帶來的影響有了更多的了解。這主要體現了信息具有（）。

A.時效性

B.真偽性

C.載體依附性

D.共享性

【答案】D

34、在一款概念汽車的設計、測試和生產過程中，最不可能用到的是（）

A.CAD

B.CAT

C.CAM

D.CAI

【答案】D

35、小明的爸爸在開車時不小心闖了紅燈，被電子攝像頭拍攝并記錄。交通管

理信息系統是通過人工智能中的0技術自動判別這次違章。

A.自然語言處理

B.機器人

C.博弈

D.模式識別

【答案】D

36、下列有關計算機病毒的敘述中，錯誤的是（）。

A.計算機病毒是一個標記或者命令

B.計算機病毒具有潛伏性、隱蔽性、傳染性等特點

C.計算機中病毒后，系統可能會出現異常啟動或經常“死機”的現象

D.計算機的反病毒軟件通常先于新病毒的出現

【答案】D

37、（）是網絡的心臟，它提供了網絡最基本的核心功能，如網絡文件系統、存

儲器的管理和調度等。

A.路由器

B.網絡操作系統

C.工作站

D.通信協議

【答案】B

38、在使用計算機編輯文檔過程中突然“死機”，重新啟動后，（）中的信息

將會全部丟失。

A.ROM

B.光盤

C.硬盤

D.RAM

【答案】D

39、隨著信息化進程的不斷加快，信息安全越來越被人們所關注，下列說法正

確的是（）。

A.及時安裝計算機系統軟件的補丁程序，修復系統漏洞，可以有效防止病毒入

侵

B.對計算機中的文件進行加密，可以防止感染計算機病毒

C.在計算機中安裝殺毒軟件，就不會感染計算機病毒

D.防火墻技術只對黑客攻擊有效，對計算機病毒的入侵不起作用

【答案】A

40、按照通行的網址注冊約定，域名“http：//edu.test.org.cn”屬于

()o

A.注冊于中國的教育機構

B.注冊于中國的政府機構

C.注冊于中國的測試機構

D.注冊于中國的非營利機構

【答案】D

41、在單元格中求雞肉四個季度的銷售總和，正確的是()。

A.SUM(B3：E3)

B.=SUM(B3,E3)

C.=SUM(B3：E3)

D.SUM(B3,E3)

【答案】C

42、家用掃地機器人具有自動避障、智能清掃、自動充電等多種功能，這些功

能的實現主要應用的是()。

A.多媒體技術

B.人工智能技術

C.網絡加密技術

D.數據管理技術

【答案】B

43、關于進制表示正確的敘述是（）。

A.十進制數可用10個數碼，分別是1?10

B.一般在數字后面用大寫字母B表示十進制數

C.二進制數只有兩個數碼1和2

D.數據在計算機內部都是以二進制編碼形式表示的

【答案】D

44、在瀏覽標題為學習強國的網頁時，需要保存當前頁面，若使用默認文件保

存，則以下描述正確的是（）。

A.可以得到一個文件名為index,htm網頁文件和index,files文件夾

B.可以得到一個文件名為學習強國.htm網頁文件和index,files文件夾

C.可以得到一個文件名為index.htm網頁文件和學習強國.files文件夾

D.可以得到一個文件名為學習強國.htm網頁文件和學習強國.files文件夾

【答案】D

45、下列網絡行為中，違反我國法律法規的是（）。

A.在某門戶網站上投放新款汽車的廣告

B.通過網上營業廳進行話費充值

C.通過互聯網舉報偽劣產品及虛假廣告

D.截獲他人支付寶賬號和密碼。用于網上支付

【答案】D

大題（共12題）

一、計算機作為現代文明的產物，已經滲透到中小學教育中了。由于網絡的使

用，很多學生都喜歡上了網絡游戲，甚至有些孩子沉迷于“網游”，家長拿他

們沒辦法，教育、批評、打罵全沒用.急得家長忍不住問：“怎樣才能使孩子們

不沉迷到網絡游戲呢？”作為一名老師.在上信息技術課時，應如何合理安排教

學才能使學生掌握好本節課知識呢？

【答案】中小學生正是處于好動的年齡階段，因此他們不可能長時間做一件事

情.不可能把注意力放在自己不喜歡的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游

戲卻是始終都伴隨著他們長大的，對他們具有一定的吸引性。方法：（1）利用學

生的好奇心，創設情境，激發學生們學習的興趣。“興趣是最好的老師”，學

生對新奇的、認為好玩的、有意思的事情，產生了濃厚的興趣，便會為他認真

扎實的學習打下堅實的基礎。（2）利用“游戲”，把學習和娛樂相結合，培養學

生們的學習興趣。（3）利用創新欲望，提供機會，讓學生自由發揮。由于計算機

教學與其他學科不同，所以就要盡力做到老師“講”的時間少些，學生自己

“練”的機會多一些。

二、一位教師在教授一節“Flash基本動畫制作初步應用——龜兔賽跑”課時

制定的教學目標如下：教學目標知識與技能：學習不同類型動畫的區別。過程

與方法：發現Flash中的問題，并能進行調整。情感態度與價值觀：激發學生

的學習熱情，提倡團結協作，滲透創新意識。請對這位教師制定的教學目標做

簡單分析。

【答案】（1）三維目標是教學目標的三個方面，而不是三個目標。將三維目標分

別列出有利于全面把握，避免某一方面的缺失。但三維目標經常是相互聯系、

有機融合的，機械地將其分開容易造成三維目標的割裂，使目標不能有效達

成。（2）本課時知識與技能方面的目標過于簡單。（3）過程與方法、情感態度與

價值觀目標過于空泛，缺乏針對性。

三、案例：王老師準備進行高一上學期的期末考試。其中，王老師出了一道考

查學生是否理解網絡基本拓撲的題目，開始的時候設計如下：局域網常用的基

本拓撲結構有總線型、和。在重新審題的過程中，王老

師將此題做了如下修改：請解釋說明區域網常席的基本拓撲結構，例如交換機

或主機等為中央節點，其他計算機都與該中英節點相連接的拓撲結構是星型結

構。是環型結構，是總線型結構。問題.（1）期末考試屬

于一種總結性評價形式，它對教師和學生分別具有什么作用（10分）（2）對比修

改前的題目，指出修改后題目的優點。（10分）

【答案】（1）總結性評價對教師的作用：①對改進教學、提高教學質量發揮著重

要的作用。②診斷作用。通過對學生學習效果的評價，教師可以及時對自己的

教學情況做出科學診斷，從而教師可以不斷地反思、提高。③認識自己教學的

優勢與不足，另一方面還可以了解學生學習該課程的態度、愿望與要求。總結

性評價對學生的作用：①評定學生的學習成績：②預言學生在后繼教學過程中

成功的可能性：③確定學生在后繼教學過程中的學習起點：④證明學生掌握知

識、技能的程度和能力水平：⑤對學生的學習提供反饋。（2）修改前的題目學生

只要死記硬背就可以答出來，不能考查學生是否真正理解。修改后的題目，學

生只有真正理解了各種拓撲結構才能答出來，所以修改后的題目更能考查學生

的真正水平。

四、在進行初中二年級的“聲音文件的處理”教學時，丁老師設計了“拜年祝

福串串燒”的學習任務，讓學生以組為單位完成任務。在課上，丁老師指導A

組完成作品時發現他們在錄音過程中操作熟練、配合默契，便表揚A組在這個

過程中操作得很有效率，讓A組琢磨一下，可以試試別的技巧。A組在老師的

鼓勵下依次嘗試了合成、剪輯和混音等技巧。這些技巧的應用使他們的譜曲形

成了獨特的風格。作品完成后，小組成員展開了自我評價。小明覺得自己選曲

很成功，小麗覺得自己創意獨特，小王覺得自己操作利落。總之，大家認為從

選曲、錄音、操作都令人滿意。作品展示中，同學之間進行了互相評價。A組

的作品不出意料地獲得同學們的一致好評。8組讓A組注意串燒的銜接。C、D

兩組也提出了完善的建議。之后，丁老師在A組作品的評價表里也填入了自己

的意見和建議。問題：（1）丁老師在課堂上對學生口頭表揚的作用是什么？（10

分）（2）從評價的主體角度來看，在這節課上，丁老師和同學們采取了哪些評價

方式？（6分）為什么要這樣做？（4分）

【答案】（1）①在課程改革的發展性課程評價中，鼓勵將評價貫穿于日常的教育

教學行為中，使評價實施日常化、通俗化。于是，教師在日常的教學中更多地

使用了贊美式的口頭表揚，充分發揮了評價的激勵功能。②丁老師在教學過程

中發現了A組同學能夠熟練操作且組間配合默契，及時提出口頭表揚，學生在

丁老師的鼓勵下又產生了創新的學習成果。丁老師的這種做法值得教育者提倡

和學習，很好地詮釋了口頭表揚對于教學的積極作用，同時也很好地踐行了新

課改的理念。③贊美學生有一定的積極意義。贊美可以增強學生對教師的信任

感；適宜的贊美有利于培養學生良好的學習習慣；贊美能增強學生學習的信

心；贊美學生也要有一定的藝術性。贊美時要面向全體學生，辨明是非，正確

引導；贊美要及時，要做到恰如其分，針對性要強，這樣可以激發學生對高質

量發言的持續追求；當眾贊美，忌夸大其詞。（2）根據評價主體的不同，在這節

課上，丁老師和同學們分別采用了自我評價和他人評價。自我評價體現在丁老

師在學生小組成員完成作品后引導學生進行自我評價、團體自評。他人評價體

現在學生完成作品后丁老師引導學生小組之間進行互評。丁老師也在學生的作

品評價表里填入了自己的評價意見和建議。①自我評價是評價者根據一定的評

價目的、標準對自己的工作、學習等方面進行的評價。自我評價又稱為內部評

價，按照評價規模的大小可分為團體自我評價與個人自我評價。組織有效的自

我評價，有助于評價者進行自我認識、自我教育、自我完善。但由于缺少外界

的參照系，不易進行橫向比較，評價者自我評價的主觀態度也不盡一致。因

此，自我評價的結果往往會產生偏差。②他人評價是指被評價者以外的人進行

的評價，又稱為外部評價。他人評價一般較嚴格、慎重，也比較客觀，可信度

較高，具有一定的權威性。他人評價按主體的不同細分為同伴評價、教師評

價、家長評價等。

五、教學目標主要站在學生的角度，指向學生學習，規定了教與學的方向，一

般從“知識與技能”“過程與方法”和“情感態度與價值觀”三個維度來表

述。在課堂教學中，“過程與方法”是區劇于傳統教學目標的重要方面，該維

度的基本目的是讓學生了解并親歷學科知識形成的過程，學會發現問題、分析

問題、解決問題的方法。下面是王老師在進行“奇妙的信息世界”一節課的教

學時.所指定的“過程與方法”的部分目標：①學生通過查找“神奇的機器

人”的任務活動，初步體驗利用搜索引擎查找相關信息的方法。②學生通過觀

看“信息科技實例”視頻，感悟信息技術對社會發展的重要性以及對個人未來

生活、工作的影響。③引導學生利用搜索引擎查找相關信息，提高學生利用搜

索引擎檢索信息的能力。問題：（1）目標②更適用于“三維”目標中的哪個維

度？（4分）（2）目標③的描述存在什么Ih3N?（4分）請嘗試修改目標③，使之符合

“過程與方法”維度的基本目的。（6分）

【答案】（1）適合情感態度價值觀目標。（2）存在的問題：目標主語不對，目標

過大，不具體。修改建議：學生做主語，“提高能力”換成具體的詞。

六、在學習“優化計算機''這節課時，某教師設置了如下的教學目標，請仔

細閱讀后回答后面的題目。教學目標：使學生了解操作系統、應用軟件的安裝

流程，學會優化系統。能運用360安全衛士優化操作系統：能處理計算機的常

見問題。培養學生的團隊合作精神，增強自信心。問題：（1）根據新課標的理

念，重新設計教學目標。（2）確定本節課的重難點。

【答案】（1）知識與技能：了解操作系統、應用軟件的安裝流程，學會優化系

統。過程與方法：能運用360安全衛士優化操作系統：能處理計算機的常見問

題。情感態度與價值觀：培養團隊合作精神，增強自信心。（2）教學重點：安裝

操作系統；優化操作系統。教學難點：處理計算機的常見問題。

七、材料：李老師在設置《信息與信息技術》一課的教學時，覺得該節內容中

涉及的知識概念過多，所以如果單純地以老師的講授法為主很難吸引學生學習

新知識的興趣。因此決定在教學中采用合作學習法，多開展學生參與的活動，

加強學生的實踐，以小組為單位，了解信息技術的特點和表現形式。問題：（1）

什么是合作學習⑵如何有效地組織學生進行合作學習

【答案】（1）合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助

性學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成任

務的過程中實現自己的理想。信息技術教學中合作學習活動的基本形式主要有

7種，分別是競爭、辯論、合作、問題解決、伙伴、設計和角色扮演。（2）合作

學習的教學過程設計包括學習任務設計、組建學習小組、協作學習活動設計、

協作學習環境設計、協作學習資源設計以及學習評價等環節。其中學習任務設

計、組建學習小組和合作學習活動設計是合作學習教學過程設計的關鍵。

八、閱讀下列材料：在《美麗的校園》主題電子板報的教學教師首先為學

生展示了一些以校園為主題的優秀多媒體作品（報刊、演示文稿、網頁等），讓

學生逐個欣賞并評議作品的優缺點。在此基礎上引導學生和教師一起制定“優

秀電子板報評價量規”，從作品的技術性、藝術性、規范性、創新性、合作性

等方面作了詳細的說明，然后讓學生對照評價量規分小組完成作品設計。作品

匯報的過程中讓1名小組成員展示本組作品，2名組內成員補充分析本組作品

的優勢和不足。與此同時，要求其他小組成員按照“兩點肯定、一個疑問（或建

議）”的方式對匯報作品給予評價，最后由教師點評作品并提出作品的改進意

見。請結合上面的材料對下面問題進行分析：（1）本案例中應用了哪些教學評價

方式（2）本案例的不同評價環節中有哪些評價主體參與⑶試分析本案例中的評

價體現了教學評價的哪些功能和原則。

【答案】（1）在學生評價賞析優秀作品和點評同伴作品的時候使用了發展性評價

中的同伴評議方式；在制作作品的過程中應用了評價量規（評定量表）的方式。（2）

在賞析作品的時候評價主體包括學生、教師;在評價量規制定的過程中教師和學

生共同參與；在作品匯報階段評價主體包括教師、學生，采用組內自評、同伴評

價、教師評價等多種評價方式。（3）評價量規的制定和應用體現了教學評價的目

標導向功能和教學提高功能；“兩點肯定、一個疑問（或建議）”評價要求體現了

發展性評價的原則等。

九、王老師根據學生好奇的特點，經常在信息技術教學中使用演示法，展示學

生不知道的新奇事物，激發學生的學習興趣。比如在“認識計算機”一課的教

學中，她展示了計算機的科學計算、自動控制、輔助教學功能，還讓計算機演

奏音樂、猜謎語等，通過演示把計算機的優越功能展示給學生，激發學生自主

學習的動力。問題：（1）說說你對演示法的理解。（2）演示法通常用于什么

樣的教學內容。（3）在信息技術課堂教學中，使用演示法要注意哪些問題。

【答案】

一十、材料：教學目標一般從“知識與技能”“過程與方法”和情感態度與價

值觀”三個維度來表述。它主要是站在學生的角度，指導學生的學習，規定了

教和學的方向。在課堂教學中，“過程與方法”是區別于傳統教學目標的重要

方面.該維度的基本目的是讓學生了解并親歷學科知識形成的過程，學會發現問

題，分析問題，解決問題的方法。下面是陳老師在進行“從因特網獲取信息”

一節課的教學時，所指定的“過程與方法”的部分目標：（1）學生通過查找“傳

統節日”的任務活動，初步體驗利用搜索引擎查找相關信息的方法。（2）學生通

過觀看“信息改變世界”視頻，感悟信息技術對社會發展的重要性以及對個人

未來生活、工作的影響。（3）引導學生利用搜索引擎查找相關信息，提高學生利

用搜索引擎檢索信息的能力。問題：（1）目標（2）更適用于三維目標中的哪個維

度？（2）目標（3）的描述存在什么問題?請嘗試著修改目標（3）,使之符合“過程與

方法”維度的基本目的。

【答案】（1）目標⑵更適用于三維目標中的情感態度與價值觀維度。（2）目標（3）

的描述存在以下問題：①行為主體不是學生;②教學目標太空泛，不好操作。修