2025年統(tǒng)編版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題目：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.獨(dú)辟蹊徑（xī）振聾發(fā)聵（kuì）毛遂自薦（xiàn）B.妙手偶得（ǒu）輕歌曼舞（màn）遙相呼應(yīng)（yùn）C.望梅止渴（zhǐ）駭人聽(tīng)聞（hài）舉世聞名（wén）D.畢恭畢敬（bì）雕梁畫(huà)棟（tóng）滄海一粟（sù）2、題目：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。B.隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。C.為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，必須加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和資源合理利用。D.我們要不斷提高自己的文化素養(yǎng)，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。3、下列詞語(yǔ)中，字形和字音都正確的一項(xiàng)是：A.沉魚(yú)落雁（yàn）閉月羞花B.道貌岸然（àn）道貌岸然C.悠然自得（dé）悠然自得D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（yuán）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。B.在這次比賽中，他不僅取得了好成績(jī)，而且受到了大家的贊揚(yáng)。C.由于天氣原因，原定的活動(dòng)被取消了，讓我們感到非常遺憾。D.這個(gè)問(wèn)題雖然很復(fù)雜，但是我們可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決。5、（1）下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉魚(yú)落雁B.優(yōu)柔寡斷C.畫(huà)蛇添足D.氣喘吁吁（2）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.我在圖書(shū)館里，遇到了一位老朋友，他正在專(zhuān)心致志地閱讀一本關(guān)于科學(xué)探索的書(shū)籍。C.他的演講既生動(dòng)又富有感染力，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。D.這場(chǎng)電影深深地觸動(dòng)了我們的心靈，讓我們感受到了生活的美好。6、（1）請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。①《匆匆》一文中，作者把“時(shí)間”比作______，把“日子”比作______。（2）請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，分別寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。①風(fēng)塵仆仆：形容______。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是：A.玲瓏（línglóng）B.潺潺（chánchán）C.驚悚（jīngsǒng）D.狼藉（lángjí）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題。在廣袤的非洲草原上，生活著獅子、斑馬、角馬等眾多野生動(dòng)物。為了生存，它們需要不斷遷徙，尋找食物。在這片土地上，一場(chǎng)關(guān)于生存的競(jìng)爭(zhēng)正在悄然進(jìn)行。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，獅子是頂級(jí)掠食者。它們擁有強(qiáng)大的捕獵能力，但食物來(lái)源卻并不穩(wěn)定。為了尋找更多的獵物，獅子需要跨越漫長(zhǎng)的距離。在遷徙的過(guò)程中，獅子需要克服種種困難，如惡劣的氣候、險(xiǎn)惡的地形等。然而，正是這些挑戰(zhàn)，使得獅子變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。斑馬和角馬是獅子捕獵的主要對(duì)象。它們擁有奔跑的速度，但數(shù)量龐大，捕獵難度較大。為了躲避獅子的追捕，斑馬和角馬需要保持高度的警覺(jué)，不斷遷徙，尋找新的生存空間。在這個(gè)過(guò)程中，它們不僅要面對(duì)獅子的威脅，還要應(yīng)對(duì)其他野生動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)。在非洲草原上，還有許多其他動(dòng)物，如大象、犀牛等。它們數(shù)量稀少，但擁有強(qiáng)大的力量。在與其他動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)中，它們往往能夠占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。然而，它們也面臨著生存的挑戰(zhàn)，如食物短缺、疾病等。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中提到獅子在遷徙過(guò)程中需要克服哪些困難？3、文章中提到的斑馬和角馬在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出了怎樣的特點(diǎn)？第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。【閱讀材料】那片笑聲讓我想起你——懷念我的老師吳伯蕭余秋雨時(shí)光荏苒，歲月如梭。我的老師吳伯蕭先生已經(jīng)離開(kāi)我們多年了。每當(dāng)我回想起他那和藹可親的笑容、那淵博的學(xué)識(shí)和那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，心中便涌起一股暖流。那片笑聲，仿佛就在耳邊回蕩。吳伯蕭先生是我國(guó)著名的作家、教育家。他不僅學(xué)識(shí)淵博，而且為人謙遜，平易近人。在我的印象中，他總是笑瞇瞇的，那笑容里充滿(mǎn)了溫暖和慈愛(ài)。吳伯蕭先生不僅在學(xué)術(shù)上給予我很多指導(dǎo)，在生活中也給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我生病住院，他得知后，特意來(lái)看望我。他手里拿著一本我喜歡的書(shū)，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，病了就要好好休息，不過(guò)也要保持樂(lè)觀的心態(tài)。這本書(shū)對(duì)你可能會(huì)有幫助?！蹦嵌螘r(shí)間，正是我最艱難的時(shí)候，吳伯蕭先生的一句句鼓勵(lì)，讓我感受到了無(wú)盡的溫暖。那片笑聲，是我對(duì)吳伯蕭先生最深刻的記憶。那笑聲里，有他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有他對(duì)生活的熱愛(ài)，有他對(duì)知識(shí)的敬畏。每當(dāng)我想起那片笑聲，心中便充滿(mǎn)了力量。如今，吳伯蕭先生已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他的精神和教誨卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。我相信，那片笑聲，也一定會(huì)伴隨著每一個(gè)曾經(jīng)受過(guò)他教誨的學(xué)生，成為他們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簟?、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者對(duì)吳伯蕭先生的哪些品質(zhì)印象深刻。3、文章中提到的“那片笑聲”有何象征意義？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題】大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬?！翖壖病肚迤綐?lè)·村居》1、這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？2、這首詩(shī)中的“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”兩句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？3、請(qǐng)從修辭手法角度分析這首詩(shī)的“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠”兩句。第二題【閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題】登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出作者的全名。2、請(qǐng)解釋詩(shī)中“不畏浮云遮望眼”這句話(huà)的意思。3、結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)分析“自緣身在最高層”這句話(huà)所表達(dá)的情感。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍先生的代表作之一，講述了一個(gè)普通人力車(chē)夫祥子的悲慘命運(yùn)。以下是對(duì)《駱駝祥子》的一段節(jié)選：在老北京的胡同里，祥子是個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的車(chē)夫。他靠辛勤的勞作，攢錢(qián)買(mǎi)下一輛自己的車(chē)。然而，命運(yùn)卻對(duì)他毫不留情。一天，祥子的車(chē)在回家的路上被搶?zhuān)チ宋ㄒ坏呢?cái)產(chǎn)。祥子悲痛欲絕，但他沒(méi)有放棄，決定再次努力。不久，他終于攢夠了錢(qián)，買(mǎi)了一輛新車(chē)。然而，好景不長(zhǎng)，新車(chē)又被偷了。祥子又一次陷入困境，他的生活再次陷入低谷。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難后，祥子的性格發(fā)生了巨大的變化，他變得冷漠、狡猾、自私。他開(kāi)始為了生存不擇手段，甚至走上了犯罪的道路。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子的性格特點(diǎn)。（2）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析祥子性格變化的原因。（3）根據(jù)你的理解，你認(rèn)為祥子的命運(yùn)悲劇產(chǎn)生的主要原因是什么？五、寫(xiě)作題（50分）題目：以“時(shí)間的禮物”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察，選擇一個(gè)具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)或事件，講述時(shí)間的禮物。2.文章應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)形象。3.字?jǐn)?shù)在600-800字之間。2025年統(tǒng)編版語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題目：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.獨(dú)辟蹊徑（xī）振聾發(fā)聵（kuì）毛遂自薦（xiàn）B.妙手偶得（ǒu）輕歌曼舞（màn）遙相呼應(yīng)（yùn）C.望梅止渴（zhǐ）駭人聽(tīng)聞（hài）舉世聞名（wén）D.畢恭畢敬（bì）雕梁畫(huà)棟（tóng）滄海一粟（sù）答案：C解析：A項(xiàng)中“獨(dú)辟蹊徑”的“蹊”應(yīng)讀xī，而非xǐ；B項(xiàng)中“遙相呼應(yīng)”的“應(yīng)”應(yīng)讀yùn，而非yǒng；D項(xiàng)中“雕梁畫(huà)棟”的“棟”應(yīng)讀tóng，而非dòng。故選C。2、題目：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。B.隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧.為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，必須加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和資源合理利用。D.我們要不斷提高自己的文化素養(yǎng)，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。答案：B解析：A項(xiàng)中“我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體”；C項(xiàng)中“加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和資源合理利用”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用”；D項(xiàng)中“不斷提高自己的文化素養(yǎng)”成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的要求”。故選B。3、下列詞語(yǔ)中，字形和字音都正確的一項(xiàng)是：A.沉魚(yú)落雁（yàn）閉月羞花B.道貌岸然（àn）道貌岸然C.悠然自得（dé）悠然自得D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（yuán）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握情況。選項(xiàng)A中“沉魚(yú)落雁”的“雁”應(yīng)讀作“yàn”，而非“yǎn”；選項(xiàng)B中“道貌岸然”的“岸”應(yīng)讀作“àn”，而非“yǎn”；選項(xiàng)D中“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的“源”應(yīng)讀作“yuán”，而非“yúan”。只有選項(xiàng)C中的字形和字音都正確。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。B.在這次比賽中，他不僅取得了好成績(jī)，而且受到了大家的贊揚(yáng)。C.由于天氣原因，原定的活動(dòng)被取消了，讓我們感到非常遺憾。D.這個(gè)問(wèn)題雖然很復(fù)雜，但是我們可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決。答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。選項(xiàng)A中，“物質(zhì)生活越來(lái)越豐富”與前文“生活水平不斷提高”意思重復(fù)，屬于語(yǔ)?。贿x項(xiàng)B中，“不僅取得了好成績(jī)，而且受到了大家的贊揚(yáng)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅受到了大家的贊揚(yáng)，而且取得了好成績(jī)”；選項(xiàng)D中，“雖然很復(fù)雜”與“但是我們可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決”之間缺少連接詞，應(yīng)改為“雖然這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，但是我們可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決”。只有選項(xiàng)C中的句子沒(méi)有語(yǔ)病。5、（1）下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉魚(yú)落雁B.優(yōu)柔寡斷C.畫(huà)蛇添足D.氣喘吁吁答案：C解析：A項(xiàng)中“沉魚(yú)落雁”應(yīng)為“沉魚(yú)落雁”，B項(xiàng)中“優(yōu)柔寡斷”應(yīng)為“優(yōu)柔寡斷”，D項(xiàng)中“氣喘吁吁”應(yīng)為“氣喘吁吁”。只有C項(xiàng)“畫(huà)蛇添足”字形完全正確。（2）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.我在圖書(shū)館里，遇到了一位老朋友，他正在專(zhuān)心致志地閱讀一本關(guān)于科學(xué)探索的書(shū)籍。C.他的演講既生動(dòng)又富有感染力，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。D.這場(chǎng)電影深深地觸動(dòng)了我們的心靈，讓我們感受到了生活的美好。答案：C解析：A項(xiàng)中“通過(guò)這次活動(dòng)，使我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性”缺少主語(yǔ)，應(yīng)改為“這次活動(dòng)使我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性”。B項(xiàng)中“關(guān)于科學(xué)探索的書(shū)籍”應(yīng)改為“一本關(guān)于科學(xué)探索的書(shū)籍”。D項(xiàng)中“觸動(dòng)了我們的心靈”應(yīng)改為“觸動(dòng)了我們”。只有C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。6、（1）請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。①《匆匆》一文中，作者把“時(shí)間”比作______，把“日子”比作______。答案：悄悄流逝的流水，匆匆溜走的腳步解析：《匆匆》一文中，作者用比喻的手法將時(shí)間比作悄悄流逝的流水，將日子比作匆匆溜走的腳步。②《草原》一文中，老舍先生用“……的天，______的天，______的天”來(lái)形容草原的美麗。答案：碧藍(lán)金色解析：《草原》一文中，老舍先生用“……的天，碧藍(lán)的天，金色的一天”來(lái)形容草原的美麗，突出了草原的廣闊與壯麗。（2）請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，分別寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。①風(fēng)塵仆仆：形容______。答案：長(zhǎng)途跋涉解析：成語(yǔ)“風(fēng)塵仆仆”形容旅途辛苦，塵土飛揚(yáng)的樣子，常用來(lái)形容長(zhǎng)途跋涉。②笨嘴拙舌：形容______。答案：說(shuō)話(huà)不利索解析：成語(yǔ)“笨嘴拙舌”形容說(shuō)話(huà)不利索，不善于表達(dá)。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是：A.玲瓏（línglóng）B.潺潺（chánchán）C.驚悚（jīngsǒng）D.狼藉（lángjí）答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨識(shí)能力。選項(xiàng)A、B、C中的加點(diǎn)字注音均正確。選項(xiàng)D中，“狼藉”的“藉”應(yīng)讀作“jí”，而不是“jì”。故選D。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意多讀、多記、多寫(xiě)，積累生字詞，正確書(shū)寫(xiě)和拼讀。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題。在廣袤的非洲草原上，生活著獅子、斑馬、角馬等眾多野生動(dòng)物。為了生存，它們需要不斷遷徙，尋找食物。在這片土地上，一場(chǎng)關(guān)于生存的競(jìng)爭(zhēng)正在悄然進(jìn)行。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，獅子是頂級(jí)掠食者。它們擁有強(qiáng)大的捕獵能力，但食物來(lái)源卻并不穩(wěn)定。為了尋找更多的獵物，獅子需要跨越漫長(zhǎng)的距離。在遷徙的過(guò)程中，獅子需要克服種種困難，如惡劣的氣候、險(xiǎn)惡的地形等。然而，正是這些挑戰(zhàn)，使得獅子變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。斑馬和角馬是獅子捕獵的主要對(duì)象。它們擁有奔跑的速度，但數(shù)量龐大，捕獵難度較大。為了躲避獅子的追捕，斑馬和角馬需要保持高度的警覺(jué)，不斷遷徙，尋找新的生存空間。在這個(gè)過(guò)程中，它們不僅要面對(duì)獅子的威脅，還要應(yīng)對(duì)其他野生動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)。在非洲草原上，還有許多其他動(dòng)物，如大象、犀牛等。它們數(shù)量稀少，但擁有強(qiáng)大的力量。在與其他動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)中，它們往往能夠占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。然而，它們也面臨著生存的挑戰(zhàn)，如食物短缺、疾病等。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了非洲草原上野生動(dòng)物為了生存而進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，以及獅子、斑馬、角馬等動(dòng)物在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。2、文章中提到獅子在遷徙過(guò)程中需要克服哪些困難？答案：獅子在遷徙過(guò)程中需要克服惡劣的氣候、險(xiǎn)惡的地形等困難。3、文章中提到的斑馬和角馬在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出了怎樣的特點(diǎn)？答案：斑馬和角馬在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出高度警覺(jué)和不斷遷徙尋找新生存空間的特點(diǎn)。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】那片笑聲讓我想起你——懷念我的老師吳伯蕭余秋雨時(shí)光荏苒，歲月如梭。我的老師吳伯蕭先生已經(jīng)離開(kāi)我們多年了。每當(dāng)我回想起他那和藹可親的笑容、那淵博的學(xué)識(shí)和那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，心中便涌起一股暖流。那片笑聲，仿佛就在耳邊回蕩。吳伯蕭先生是我國(guó)著名的作家、教育家。他不僅學(xué)識(shí)淵博，而且為人謙遜，平易近人。在我的印象中，他總是笑瞇瞇的，那笑容里充滿(mǎn)了溫暖和慈愛(ài)。吳伯蕭先生不僅在學(xué)術(shù)上給予我很多指導(dǎo)，在生活中也給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我生病住院，他得知后，特意來(lái)看望我。他手里拿著一本我喜歡的書(shū)，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，病了就要好好休息，不過(guò)也要保持樂(lè)觀的心態(tài)。這本書(shū)對(duì)你可能會(huì)有幫助。”那段時(shí)間，正是我最艱難的時(shí)候，吳伯蕭先生的一句句鼓勵(lì)，讓我感受到了無(wú)盡的溫暖。那片笑聲，是我對(duì)吳伯蕭先生最深刻的記憶。那笑聲里，有他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有他對(duì)生活的熱愛(ài)，有他對(duì)知識(shí)的敬畏。每當(dāng)我想起那片笑聲，心中便充滿(mǎn)了力量。如今，吳伯蕭先生已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他的精神和教誨卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。我相信，那片笑聲，也一定會(huì)伴隨著每一個(gè)曾經(jīng)受過(guò)他教誨的學(xué)生，成為他們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簟?、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了作者懷念他的老師吳伯蕭先生，描述了吳伯蕭先生和藹可親、學(xué)識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)生活、敬畏知識(shí)等特點(diǎn)，以及作者對(duì)吳伯蕭先生的感激和懷念之情。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者對(duì)吳伯蕭先生的哪些品質(zhì)印象深刻。答案：作者對(duì)吳伯蕭先生的和藹可親、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)生活、敬畏知識(shí)等品質(zhì)印象深刻。3、文章中提到的“那片笑聲”有何象征意義？答案：“那片笑聲”象征著吳伯蕭先生對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的敬畏，以及他的教誨和精神，是對(duì)吳伯蕭先生美好品質(zhì)的象征。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題】大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬?！翖壖病肚迤綐?lè)·村居》1、這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？答案：這首詩(shī)描繪了一幅和諧寧?kù)o、充滿(mǎn)生活氣息的農(nóng)村畫(huà)面。2、這首詩(shī)中的“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”兩句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)和對(duì)孩子們的疼愛(ài)。3、請(qǐng)從修辭手法角度分析這首詩(shī)的“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠”兩句。答案：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)仗的修辭手法，通過(guò)對(duì)比手法突出了家庭成員各司其職的和諧畫(huà)面。第二題【閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題】登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出作者的全名。答案：王安石2、請(qǐng)解釋詩(shī)中“不畏浮云遮望眼”這句話(huà)的意思。答案：這句話(huà)的意思是不害怕浮云遮住遠(yuǎn)望的視線(xiàn)。3、結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)分析“自緣身在最高層”這句話(huà)所表達(dá)的情感。答案：這句話(huà)表達(dá)了詩(shī)人站在最高層，心境開(kāi)闊，視野寬廣，不畏艱難，立志改革，追求理想的政治抱負(fù)和遠(yuǎn)大志向。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍先生的代表作之一，講述了一個(gè)普通人力車(chē)夫祥子的悲慘命運(yùn)。以下是對(duì)《駱駝祥子》的一段節(jié)選：在老北京的胡同里，祥子是個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的車(chē)夫。他靠辛勤的勞作，攢錢(qián)買(mǎi)下一輛自己的車(chē)。然而，命運(yùn)卻對(duì)他毫不留情。一天，祥子的車(chē)在回家的路上被搶?zhuān)チ宋ㄒ坏呢?cái)產(chǎn)。祥子悲痛欲絕，但他沒(méi)有放棄，決定再次努力。不久，他終于攢夠了錢(qián)，買(mǎi)了一輛新車(chē)。然而，好景不長(zhǎng)，新車(chē)又被偷了。祥子又一次陷入困境，他的生活再次陷入低谷。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難后，祥子的性格發(fā)生了巨大的變化，他變得冷漠、狡猾、自私。他開(kāi)始為了生存不擇手段，甚至走上了犯罪的道路。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子的性格特點(diǎn)。（2）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析祥子性格變化的原因。（3）根據(jù)你的理解，你認(rèn)為祥子的命運(yùn)悲劇產(chǎn)生的主要原因是什么？答案：（1）祥子的性格特點(diǎn)：勤勞、樸實(shí)、善良、堅(jiān)韌不拔。（2）祥子性格變化的原因：遭受命運(yùn)的打擊，生活陷入困境，失去了對(duì)生活的信心和希望，導(dǎo)致他逐漸變得冷漠、狡猾、自私。（3）祥子的命運(yùn)悲劇產(chǎn)生的主要原因：社會(huì)的不公和黑暗，使得一個(gè)勤勞、善良的人無(wú)法在社會(huì)上立足，最終走向了悲慘的命運(yùn)。五、寫(xiě)作題（50分）題目：以“時(shí)間的禮物”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察，選擇一個(gè)具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)或事件，講述時(shí)間的禮物。2.文章應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)形象。3.字?jǐn)?shù)在600-800字之間。示例：時(shí)間的禮物那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我參加了一次志愿者活動(dòng)，來(lái)到了一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)。那里的孩子們，眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望，卻因?yàn)榉N種原因，無(wú)法享受到城市的優(yōu)質(zhì)教育資源。我負(fù)責(zé)教孩子們英語(yǔ)，剛開(kāi)始，他們對(duì)英語(yǔ)課充滿(mǎn)了好奇，但漸漸地，他們開(kāi)始顯得不耐煩。我意識(shí)到，必須找到一種方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。一天，我?guī)Я艘缓胁噬姆e木到教室，決定用它們