2024年秋新教科版物理八年級上冊課件 第五章 物態變化 5.3.2 液化_第1頁
2024年秋新教科版物理八年級上冊課件 第五章 物態變化 5.3.2 液化_第2頁
2024年秋新教科版物理八年級上冊課件 第五章 物態變化 5.3.2 液化_第3頁
2024年秋新教科版物理八年級上冊課件 第五章 物態變化 5.3.2 液化_第4頁
2024年秋新教科版物理八年級上冊課件 第五章 物態變化 5.3.2 液化_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第5章物態變化第3節汽化和液化第2課時液化1.知道液化現象。懂得運用所學知識解釋日常現象。2.通過實驗探索，培養學生的觀察實驗能力和分析解決問題的能力。培養學生分析概括，歸納總結和運用所學知識解釋日常現象的能力。進一步認識運用控制變量法研究物理問題。3．保持學生對自然界的好奇，樂于探索自然現象和日常生活中的物理道理。解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，有主動與他人合作的精神。關心科學發展前沿，具有可持續發展的意識，有將科學服務于人類的使命感與責任感。通過學生活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現象，樂于了解日常活動中的物理道理。氣態和液態之間的互相變化。1.被100℃的水蒸氣燙傷，比被100℃的水燙傷要

嚴重得多，為什么?討論：2.當水壺里的水沸騰時，為什么靠近壺嘴的一段看不見“白氣”，而在上面一段能夠看得見？水蒸氣液化一.提問：日常生活中你見過哪些液化現象？二.設疑：你知道液化現象產生的條件嗎？三.實驗：水蒸氣液化實驗結論：所有氣體在溫度降到足夠低時，都可以液化。四.設問：還有什么方法可以使氣體液化呢？五.乙醚液化實驗六.氣體液化的方法降低溫度壓縮體積液化石油氣液氫箱液氫箱氣體打火機火箭液態

氣態汽化液化（吸熱）（放熱）蒸發沸騰降溫加壓1.氣態和液態之間的相互轉化。2.液化的方法。同學們，通過這節課的學習，你有什么收獲呢？謝謝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論