2023-2024學年北京版（2013）第一冊小學信息技術第18課使用橡皮擦工具-（教案）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節課的教學內容來自于2023-2024學年北京版（2013）第一冊小學信息技術，第18課《使用橡皮擦工具》。本節課主要讓學生掌握使用橡皮擦工具的基本方法，學會如何利用橡皮擦工具修改畫作。具體內容包括：

1.認識橡皮擦工具：讓學生了解橡皮擦工具的作用和功能，知道如何在畫圖軟件中找到和使用橡皮擦工具。

2.學習橡皮擦工具的使用方法：教授學生如何使用橡皮擦工具修改畫作，包括擦除錯誤、修改線條和顏色等。

3.實踐操作：讓學生通過實際操作，運用橡皮擦工具修改自己的畫作，提高學生的動手能力和創造力。

4.總結與反饋：對學生的操作進行評價和反饋，讓學生了解自己的學習情況，進一步鞏固所學知識。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任四個方面。具體包括：

1.信息意識：培養學生對信息技術的興趣和好奇心，讓學生主動關注和探索信息技術的新應用和新發展。

2.計算思維：通過學習橡皮擦工具的使用方法，培養學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的計算思維能力。

3.數字化學習與創新：讓學生通過實際操作，運用橡皮擦工具修改畫作，培養學生的動手實踐能力和創新能力。

4.信息社會責任：在教學過程中，注重培養學生的團隊合作意識，讓學生學會與他人分享和交流，培養學生的信息社會責任素養。教學難點與重點1.教學重點：

（1）認識橡皮擦工具：讓學生了解橡皮擦工具的作用和功能，知道如何在畫圖軟件中找到和使用橡皮擦工具。

（2）掌握橡皮擦工具的使用方法：教授學生如何使用橡皮擦工具修改畫作，包括擦除錯誤、修改線條和顏色等。

（3）實踐操作：讓學生通過實際操作，運用橡皮擦工具修改自己的畫作，提高學生的動手能力和創造力。

2.教學難點：

（1）橡皮擦工具的用法：如何正確選擇橡皮擦工具，以及如何調整橡皮擦的大小、硬度等屬性，這是學生需要掌握的難點。

（2）修改畫作技巧：學生在使用橡皮擦工具修改畫作時，如何做到既能擦除錯誤，又能保持畫面的整體效果，這是本節課的難點。

（3）創造力和想象力：在修改畫作過程中，如何引導學生發揮自己的創造力和想象力，將橡皮擦工具運用得淋漓盡致，這也是本節課的難點。

（4）團隊合作：在實踐操作環節，如何組織學生進行團隊合作，讓他們相互學習、交流，共同完成畫作，這是本節課的另一個難點。教學方法與策略1.采用“講授+實踐”的教學方法，先由教師講解橡皮擦工具的基本功能和使用方法，再讓學生親自動手實踐，通過實際操作加深對知識的理解和記憶。

2.設計“小組合作”的教學活動，將學生分成若干小組，每組合作完成一幅畫作，要求運用橡皮擦工具進行修改。這樣既能培養學生的團隊合作精神，又能激發他們的創造力和想象力。

3.使用多媒體教學資源，如電腦、投影儀等，以展示畫作和教學示例，同時利用教學軟件進行互動式教學，提高學生的參與度和興趣。在實踐操作環節，讓學生利用電腦進行畫作修改，充分發揮信息技術的作用。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：提供橡皮擦工具的使用說明視頻和互動練習，要求學生觀看并嘗試使用。

-設計預習問題：提出問題，如“你能用橡皮擦工具完成哪些藝術效果？”引導學生思考。

-監控預習進度：通過在線平臺收集學生的練習作品，了解學生的掌握情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，學習橡皮擦工具的基本用法。

-思考預習問題：學生在練習中嘗試創造性地使用橡皮擦工具，并記錄自己的思考。

-提交預習成果：學生將練習作品和思考提交至平臺，供教師評價。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立探索橡皮擦工具的使用方法。

-信息技術手段：在線平臺促進資源的共享和學生的互動。

作用與目的：

-幫助學生初步熟悉橡皮擦工具，為課堂學習打下基礎。

-培養學生的自主學習和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示學生預習作品，引發對橡皮擦工具的討論。

-講解知識點：演示如何有效地使用橡皮擦工具，并解釋相關技巧。

-組織課堂活動：學生分組，進行“擦除技巧”競賽，看誰用最少的擦除次數完成指定任務。

-解答疑問：針對學生的疑問，教師進行個別指導或集體講解。

學生活動：

-聽講并思考：學生跟隨教師的演示，理解橡皮擦工具的高級用法。

-參與課堂活動：學生在小組競賽中實際操作，應用所學技巧。

-提問與討論：學生針對操作中的難題進行提問，并與同伴討論解決方案。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過教師演示，學生能夠直觀地學習技巧。

-實踐活動法：通過競賽，學生能夠動手實踐，加深理解。

-合作學習法：小組活動促進學生之間的交流和協作。

作用與目的：

-確保學生能夠熟練掌握橡皮擦工具的使用技巧。

-通過實踐活動，提高學生的操作熟練度和團隊協作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：設計創意畫作作業，要求學生運用所學技巧創作。

-提供拓展資源：推薦學生訪問藝術創作網站，獲取靈感。

-反饋作業情況：對學生的作業進行評價，提供改進建議。

學生活動：

-完成作業：學生根據要求，運用橡皮擦工具創作個性化的畫作。

-拓展學習：學生瀏覽藝術創作網站，尋找新的創作思路。

-反思總結：學生評價自己的作品，思考可以改進的地方。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立完成作業，發展個人創造力。

-反思總結法：學生通過自我評價，提升自我反思能力。

作用與目的：

-鞏固課堂上學到的知識和技能，強化學生的實踐應用能力。

-通過拓展學習，激發學生的創意思維，拓寬創作視野。

-通過反思總結，幫助學生建立批判性思維，促進持續學習。知識點梳理本節課主要圍繞使用橡皮擦工具展開，通過講解、演示和實踐，使學生掌握橡皮擦工具的基本功能和使用方法。具體知識點如下：

1.橡皮擦工具的作用和功能：橡皮擦工具主要用于修改畫作，可以擦除錯誤、修改線條和顏色等。它是繪畫過程中非常重要的一個工具。

2.橡皮擦工具的種類：根據不同的使用需求，橡皮擦工具可以分為多種類型，如普通橡皮擦、可擦墨水橡皮擦、可擦鉛筆橡皮擦等。

3.橡皮擦工具的使用方法：在使用橡皮擦工具時，首先要選擇合適的橡皮擦類型，然后正確操作鼠標或觸摸屏，進行擦除和修改。此外，還可以調整橡皮擦的大小、硬度等屬性，以達到理想的修改效果。

4.橡皮擦工具的技巧：為了能更好地使用橡皮擦工具，學生需要掌握一些技巧，如如何避免過度擦除、如何進行細節處理等。這些技巧需要在實踐過程中不斷摸索和總結。

5.橡皮擦工具與其他工具的配合使用：在繪畫過程中，橡皮擦工具常常需要與其他工具如畫筆、橡皮泥等配合使用，以實現更豐富的繪畫效果。

6.橡皮擦工具在實際應用中的案例：通過分析一些實際應用案例，讓學生了解橡皮擦工具在現實生活中的重要作用，激發學生學習的興趣和積極性。

7.創意運用橡皮擦工具：鼓勵學生在繪畫過程中發揮創造力，利用橡皮擦工具制作出獨特的藝術效果，培養學生的審美能力和創新精神。板書設計本節課的板書設計旨在簡潔、直觀地展現橡皮擦工具的使用方法和技巧，同時激發學生的學習興趣。板書設計包括以下幾個部分：

1.橡皮擦工具的種類：板書上列舉常見的橡皮擦工具類型，如普通橡皮擦、可擦墨水橡皮擦、可擦鉛筆橡皮擦等，讓學生一目了然。

2.橡皮擦工具的使用方法：用步驟圖或關鍵詞的形式，展示橡皮擦工具的使用方法，如選擇橡皮擦、調整大小和硬度、進行擦除和修改等。

3.橡皮擦工具的技巧：以簡潔的語言和圖示，總結使用橡皮擦工具的技巧，如避免過度擦除、細節處理等。

4.橡皮擦工具與其他工具的配合使用：板書上展示橡皮擦工具與其他工具如畫筆、橡皮泥等配合使用的案例，讓學生了解其在實際繪畫中的應用。

5.創意運用橡皮擦工具：鼓勵學生發揮創造力，利用橡皮擦工具制作出獨特的藝術效果，可以通過展示優秀作品或學生作品，激發學生的靈感。

6.教學重點和難點：在板書設計中，突出教學重點和難點，以便學生能夠明確學習目標，有針對性地進行學習。

板書設計應具有藝術性和趣味性，可以通過色彩、圖示、符號等元素，使板書更具吸引力，激發學生的學習興趣和主動性。在教學過程中，教師可以根據實際情況，適時調整板書內容，以滿足教學需求。教學反思與改進在本節課的教學過程中，我對教學效果進行了評估，并識別出一些需要改進的地方。以下是我對教學的反思和改進措施：

1.在教學過程中，我發現部分學生對橡皮擦工具的使用方法掌握得不夠熟練。為了提高學生的操作熟練度，我計劃在未來的教學中增加更多的實踐環節，讓學生有更多的機會親自動手操作，從而更好地掌握橡皮擦工具的使用技巧。

2.在小組合作環節，我發現部分學生在合作過程中缺乏溝通和協作。為了培養學生的團隊合作意識和溝通能力，我計劃在未來的教學中設計更多的團隊合作活動，如小組討論、角色扮演等，以促進學生的交流和協作。

3.在教學過程中，我發現部分學生對橡皮擦工具的創意運用不夠大膽。為了激發學生的創意思維，我計劃在未來的教學中引入更多的創意案例，如藝術作品、設計作品等，以啟發學生的創意思考，鼓勵學生大膽嘗試和創新。

4.在教學過程中，我發現部分學生對橡皮擦工具與其他工具的配合使用不夠熟悉。為了幫助學生更好地掌握橡皮擦工具與其他工具的配合使用，我計劃在未來的教學中增加更多的案例分析，如繪畫作品、設計作品等，以展示橡皮擦工具與其他工具的配合使用效果，從而幫助學生更好地理解和掌握這一技能。

5.在教學過程中，我發現部分學生對教學重點和難點的掌握不夠扎實。為了確保學生能夠扎實掌握教學重點和難點，我計劃在未來的教學中增加更多的提問和討論環節，如提問、小組討論等，以引導學生深入思考和理解，從而更好地掌握教學重點和難點。重點題型整理1.題型一：橡皮擦工具的種類及其特點

答案：橡皮擦工具的種類包括普通橡皮擦、可擦墨水橡皮擦、可擦鉛筆橡皮擦等。普通橡皮擦適用于一般的紙張，可擦墨水橡皮擦適用于墨水書寫，可擦鉛筆橡皮擦適用于鉛筆書寫。

2.題型二：橡皮擦工具的使用方法

答案：使用橡皮擦工具時，首先選擇合適的橡皮擦類型，然后正確操作鼠標或觸摸屏進行擦除和修改。同時，可以調整橡皮擦的大小、硬度等屬性，以達到理想的修改效果。

3.題型三：橡皮擦工具的技巧

答案：使用橡皮擦工具時，要避免過度擦除，可以通過調整橡皮擦的大小和硬度來控制擦除的范圍和力度。在處理細節時，可以采用小號橡皮擦進行精確擦除。

4.題型四：橡皮擦工具與其他工具的配合使用

答案：橡皮擦工具可以與其他工具如畫筆、橡皮泥等配合使用。例如，在繪畫中，可以用橡皮擦工具擦除多余的線條，再用畫筆進行修正和補充。

5.題型五：橡皮擦工具在實際應用中的案例

答案：橡皮擦工具在實際應用中可以用于修改和修復照片、設計作品、手工藝品等。例如，在設計海報時，可以用橡皮擦工具擦除錯誤的部分，再進行修正和調整。作業布置與反饋-要求學生運用橡皮擦工具創作一幅畫作，展示對橡皮擦工具的熟練掌握和創意運用。

-設定作業完成時間，鼓勵學生發揮個人特色，創作出獨特風格的作品。

-提醒學生注意