第十六章動物的行為復習課件北師大版生物八年級上冊_第1頁
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文檔簡介

如果你有興趣觀察周圍的動物世界，很容易看到蜻蜓點水、大雁南飛、蜜蜂采蜜、蜘蛛結網，或許你還能看到親鳥育雛、母獸哺乳、雄鷹捕獵、孔雀開屏，大千世界，動物為我們展現了多姿多彩的生命現象。我們把這些現象也叫做動物的行為。第16章動物的行為第1節先天性行為和后天學習行為兩種行為有何不同呢？類別先天性行為后天學習行為獲得途徑適應特征進化趨勢聯系請同學們自學教材P19-23，嘗試區分兩種不同的行為。思考：1.動物的先天性行為是怎么獲得的呢？2.先天性行為對動物有什么意義呢？類別先天性行為后天學習行為獲得途徑適應特征進化趨勢聯系生來就有適應相對穩定的環境田間的稻草人放置久了，一些小鳥不覺得他構成威脅習慣小黑猩猩會學成年黑猩猩的樣子，用小木棍取食白蟻模仿成年黑猩猩通過不斷地嘗試，利用木箱取到了高處的香蕉頓悟訓練小白鼠走“迷宮”嘗試與錯誤訓練小白鼠走“迷宮”嘗試與錯誤動物越高級，嘗試與錯誤的次數越少。思考：1.后天學習行為的獲得與什么有關呢？2.后天學習行為對動物有什么意義呢？類別先天性行為后天學習行為獲得途徑適應特征進化趨勢聯系生來就有適應相對穩定的環境學習獲得適應復雜多變的環境越高等，學習行為越多，學習能力越強后天學習行為要以先天性行為為基礎練習：1、禿鷲在成長的過程中，學會將骨從空中扔到巖石上摔碎后再吞食。從行為獲得途徑上看，與此行為屬于同一類的是（）A.幼鷗用喙輕擊母鷗求食B.雛雞孵出就會跟隨母雞C.路旁牛群躲避來往車輛D.蜘蛛織出復雜的蜘蛛網2、決定蠶“作繭自縛”行為的是（）A.遺傳物質B.學習C.激素D.生活環境CA3、下列動物行為中，不屬于防御行為的是（）A.蝗蟲的體色與周圍的環境顏色十分相似，有利于隱藏自己B.烏賊遇到天敵難以脫身時會釋放墨汁，趁機逃脫C.兩只蟋蟀爭斗時，一只退卻逃走D.野兔發現鷹在天空中盤旋時，立即飛跑逃回洞穴C2.獅子在什么情況下能捕捉到角馬？取食行為3.角馬在什么情況下才能逃脫？請同學們解讀一下這張圖片。1.動物的這種行為有什么意義呢？防御行為社群行為：分工合作等級思考：動物成員之間如何交流信息呢？依靠聲音、動作、氣味、性外激素等交流信息。動物的行為按發生不同按功能不同先天性行為后天學習行為取食行為領域行為防御行為攻擊行為節律行為繁

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