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小狗學叫年級：三年級學科：小學語文（統編版）14*小狗學叫自讀課文，讀準字音，讀通句子。借助拼音認讀生字。14*小狗學叫自讀課文，讀準字音，讀通句子。借助拼音認讀生字。14*小狗學叫嗎討厭怒發批評訪來干保擔壓根差不多默默模仿中百發百彈子瘋發搞不清嗎討厭怒發批評訪來干保擔壓根差不多默默模仿中百發百彈子瘋發搞不清√√√√√√1.讀故事，一邊讀一遍預測后面的內容。2.想一想：故事的結局可能是什么?學習活動一：預測放大鏡1.默讀課文，用預測方法進行預測。2.在預測的地方做上記號，做好交流準備。學習活動一：預測放大鏡1.默讀課文，用預測方法進行預測。2.在預測的地方做上記號，做好交流準備。預測分享卡我讀到……我預測……是因為……根據題目和插圖進行預測

一天早晨，它在樹林里練習,發出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。

一天早晨，它在樹林里練習,發出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。根據生活經驗預測

一天早晨，它在樹林里練習,發出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。根據生活經驗預測及時修改預測

狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚花默默走開了。

狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚花默默走開了。根據閱讀經驗預測后來又發生了什么故事呢？后來又發生了什么故事呢？1.默讀課文，一邊讀一邊預測故事的結局，想想可能是怎樣的。

2.完成學習任務單，寫下猜測依據和猜測理由。學習活動二：結局反光鏡結局猜測依據猜測理由第一種結局

小狗跟公雞學“喔喔”叫，跟杜鵑學“咕咕”叫。

這只有語言天賦的小狗也許跟著小母牛又學會了“哞哞”叫。第二種結局農民把狗帶回了家，幫他看守豬圈，但又趕走了小狗。沒多久農民就發現狗看到陌生人來也不會叫，一點用也沒有，就把狗趕走了。第三種結局小狗找到了自己的同伴，學會了真正的狗叫。小狗學叫一直很努力，很有天賦。

狗跑啊，跑啊，它碰見了一個農民。

“你往哪兒跑啊?”

“我自己也不知道。”

“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍。”

“我愿意去，但我得告訴您:我不會叫。”

“那更好。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不會讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰。”“行。”狗說道。

就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第二種結局

默讀課文，一邊讀一邊標記你喜歡故事的哪些內容?并說說理由，和同學交流。學習活動三：喜愛顯微鏡作業

1.讀讀課文的另兩個結局，看看你的猜想和作者寫的哪些相

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