吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請默寫杜牧的《清明》詩句，注意加上標點，認真書寫。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據教材內容填空。

（1）_________，享譽世界的印度詩人、哲學家，曾獲1913年諾貝爾文學獎，他有《________》《________》等五十多部詩集出版。我們學過的課文__________選自他的散文詩集《新月集》。

（2）《不懂就要問》敘述了________小時候在私塾讀書的故事，文中讓我感受最深的是他的一句話“__________________________”,這種學習態度多么值得我們學習啊。

（3）深秋時節，我和媽媽去爬山，剛來到山下，就被滿山紅葉吸引住了，難怪杜牧會情不自禁地詠出“_______________，________________”。

（4）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是_______________。

（5）《夜書所見》的作者是_________，其中“______________，____________”兩句詩寫了小孩在撥弄蟋蟀的場景。2）.解釋下列句子中加點的字的意思。

眾皆(

)棄去，光(

)持石擊甕破之，水迸，兒得活。3）.秋景美如畫。你看，它把__________給了銀杏樹，____________像________________，扇哪扇哪，_______了夏天的炎熱。4）.元宵節快到了，你會猜字謎嗎？快來熱熱身吧！

爸爸有，媽媽無；爺爺有，奶奶無；爹爹有，伯伯無；斧子有，鋸子無。

（打一字）謎底:(

)5）.根據課文內容填空。

（1）《望天門山》中寫出了山勢雄險，順勢洶涌的詩句是：“_____，_____。”

（2）《早發白帝城》寫了白帝城地勢之高、船行速度之快的詩句是：“____，______。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．雨后，松樹像剛洗過澡一樣，掛滿了小水珠。（擬人）B．那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（排比）C．海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。（設問）D．夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。（比喻）2）.下列沒有圍繞中心句“含羞草可有趣啦！”來寫的一項是（

）A．媽媽養了許多盆花，有含羞草、君子蘭、月季等。B．含羞草碰到東西，難為情地把葉子合攏起來，葉柄也低垂下來。C．過一會兒，含羞草又慢慢地張開葉子，神氣地豎起來。D．含羞草合攏葉子，真像一個羞羞答答的小姑娘。3）.下列句子中，加點詞語使用不恰當的是哪一項？（

）A．滿園的春花爭奇斗艷，甚是好看。B．這兩位同學都很出色，所以不能相提并論。C．夏日的夜晚山里靜悄悄的，只有昆蟲在竊竊私語。D．老柳樹無精打采地垂著枝條，仿佛一個挨了批評的小孩。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋下面是那清清的河水。（照樣子，寫句子）

教室后面有一條彎彎的小路，彎彎的小路通向綠綠的竹林，_______________。5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

荷葉羅裙一色裁

輕舟已過萬重山

兩岸猿聲啼不住

芙蓉向臉兩邊開

蕭蕭梧葉送寒聲

碧水東流至此回

天門中斷楚江開

江上秋風動客情

2）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

嫩綠的

大花壇

又松又軟的

葡萄

美麗的

人參

密密層層的

白雪

名貴的

寶庫

各種各樣的

枝葉

巨大的

葉子

酸甜可口的

野花6、排序題（每題5分共2題）1）.整理句子。

(

)不知什么時候，天色漸漸變陰。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當他把最后一袋運到家，大雨傾盆而至。

(

)張大爺趕快把場子上的稻子一袋袋裝起來往家里運送。

(

)上午，天氣晴朗，張大爺在場上曬了許多稻子。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它

們為什么都不理我呢？”

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“搖頭晃腦”、“張牙舞爪”、“手忙腳亂”這幾個詞語結構相同。

(

)

2．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話是說西沙群島水和魚一樣多。

(

)

3．“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。”這里把菊花賦予了人的動作，寫得生動形象。

(

)

4．賣火柴的小女孩，堅定的錫兵，善良的拇指姑娘……這些都是《安徒生童話》里的的人物。()

5．雖然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠待人，這是《格林童話》中灰姑娘帶給我們的感動。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.積累展示，完成練習。滁州西澗獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

，

。1．這首詩的作者是唐代的

，請將這首詩的最后兩句寫在上面的橫線處。宋代的曾幾也寫過有關黃鸝的詩句：

。

2．下列沒有出現在詩句中的景物是（

）A．幽草B．船夫C．黃鸝D．舟9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

我們的生活豐富多彩，會經常參加一些活動，有發生在校園里的，如老鷹捉小雞、竹竿舞、迎面接力……還有發生在校外的，如釣魚、野外逃生、去游樂場……哪次活動給你留下了深刻的印象，讓你覺得玩得特別開心？想一想，把這次活動寫下來，分享給大家吧！

要求：題目自擬，語句通順，表達出自己當時的快樂心情。書寫工整，正確使用標點符號。字數不少于200字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。(1)這一節共有_____句話。

(2)作者用_______、_______、_______、________、________這些詞語描寫了葡萄的顏色。

(3)這一段話主要告訴了我們什么？在橫線上打“√”。

①葡萄種的地方。

②葡萄溝的老鄉熱情好客。

③葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

觀察

觀看

查看

（1）(

)和思考，讓我們的習作更加真實且精彩。

（2）(

)了名單，我們才知道漏掉了一個人。

（3）為了讓大家更好地(

)節目，老師做了很多準備。2）.找出下列詞語的正確讀音。

挨（á