21古詩詞三首一．試題（共10小題）1．看拼音，寫詞語。guōzàobóchuányōuchóushānsìyúguānhépàn2．請給下面形近的字組詞，并填入括號里。泊伯（1）一只小船在江邊。（2）他的在當地是個出名的人物。3．同音字填空。喧宣軒紙鬧轅嘩傳昂4．我能給加點字選擇正確的讀音。停泊（póbó）湖泊（pōbó）睡眠（miánmín）憂愁（chóucóo）5．下列詩句表達了濃濃的鄉愁，我知道詩人的鄉愁是由什么事物引發的？我能寫出來。舉頭望明月，低頭思故鄉。浮云終日行，游子久不至。江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。6．下列加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．山居秋暝（日落時分，天色將晚） B．隨意春芳歇（休息） C．江楓漁火對愁眠（面對，對著） D．身向榆關那畔行（那邊，這里指關外）7．下列關于《山居秋暝》的說法，有誤的一項是（）A．首聯“空山新雨后，天氣晚來秋”點出了地點、時間、季節、環境。 B．頷聯“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間景物的幽靜。 C．頸聯“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”描繪了人們美好的生活圖景，反映詩人對安靜淳樸生活的向往。 D．全詩格調清新，富有生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和強烈的愛國主義精神。8．下列詩句不是以動襯靜進行描寫的是（）A．明月松間照，清泉石上流。 B．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。9．（《長相思》）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．詞人隨著大隊人馬向山海關外進發，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。 B．眾多的帳幕里深夜還亮著燈，出行在外的人們久久不能入睡，苦不堪言。 C．一陣風過后接著一陣雪，使家鄉無風無雪的詞人心煩意亂，思鄉之情便油然而生。 D．這首詞描繪了詞人出行關外的艱辛和凄苦，抒發了詞人濃郁的思鄉之情。10．填空題。（1）《山居秋暝》這首詩描寫的季節是，詩文中能表明季節的詩句是“”。詩句中的“照”字，說明當晚的月亮。從“流”這個字可見清澈的泉水。（2）《楓橋夜泊》這首詩，第一、二句寫的是詩人看到的景象，詩人看到了，第三、四句寫的是詩人聽到的聲音，詩人聽到了，詩人借助詩句抒發了在旅途中的思想感情。（3）“長相思”是，《長相思》的作者是清代的。詞作中能表現作者出行關外的艱辛和凄苦的句子是“，，，”，抒發作者濃郁思鄉之情的句子是“，，，”。

21古詩詞三首參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．看拼音，寫詞語。guōzào聒噪bóchuán泊船yōuchóu憂愁shānsì山寺yúguān榆關hépàn河畔【考點】看拼音寫漢字．【答案】聒噪泊船憂愁山寺榆關河畔【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：聒噪泊船憂愁山寺榆關河畔【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。2．請給下面形近的字組詞，并填入括號里。泊伯（1）一只小船停泊在江邊。（2）他的大伯在當地是個出名的人物。【考點】形近字．【答案】見試題解答內容【分析】本題主要考查學生對于形近字的組詞及運用能力，形近字指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規律，并有各自的特點。簡單的說形近字指某幾個字看上去相似，但又不是同一個字的都稱為形近字。完成時要結合題目中已知的語素，結合平時積累即可完成。【解答】（1）停泊：指船舶靠于碼頭、泊于錨地或系于浮筒。分生產性停泊和非生產性停泊。小船靠江邊，用“停泊”。（2）大伯：伯父。他的伯父在當地是個出名的人物。用“大伯”。故答案為：（1）停泊；（2）大伯。【點評】對于形近字，我們要根據具體的語言環境和不同的詞義來確定，我們學習過很多形近字，注意積累，了解它們在什么情況下用什么字即可完成。3．同音字填空。喧宣軒宣紙喧鬧軒轅喧嘩宣傳軒昂【考點】同音字．【答案】見試題解答內容【分析】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結合題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成。【解答】宣紙：一種高級的毛筆書畫用紙。原產于安徽涇縣，因唐朝時涇縣屬宣州，故名。喧鬧：喧嘩熱鬧。軒轅：我國古代傳說中黃帝的名字。喧嘩：聲音大而雜亂。宣傳：對群眾說明講解，使群眾相信并跟著行動。軒昂：形容精神飽滿、振奮的樣子。故答案為：宣喧軒喧宣軒【點評】要想掌握好詞語，首先就要對字進行區分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運用。認清同音字，關鍵是能根據它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用。4．我能給加點字選擇正確的讀音。停泊（póbó）bó湖泊（pōbó）pō睡眠（miánmín）mián憂愁（chóucóo）chóu【考點】漢字讀音．【答案】見試題解答內容【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可．【解答】本題中“泊”為多音字：泊[bó]1．停船靠岸：～船．～位（航運上指港區能停靠船泊的位置）．停～．2．停留：飄～．3．〔落（luò）～〕見“落1”．4．安靜：淡～（亦作“澹泊”）．泊[pō]湖：湖～．水～．血～（一大灘血）．故答案為：bópōmiánchóu【點評】完成此類題目要注意根據語境辨析其中多音字的讀音．5．下列詩句表達了濃濃的鄉愁，我知道詩人的鄉愁是由什么事物引發的？我能寫出來。舉頭望明月，低頭思故鄉。月光浮云終日行，游子久不至。浮云江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。梅花【考點】詩歌形象意境．【答案】見試題解答內容【分析】考查了對詩歌意境的鑒賞，不同的詩句，表達的意境也是不同的，賞析詩句要根據詩歌所表達的思想感情去體會。【解答】本道題考查了學生對詩句內容和詩人感情的理解。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是唐代詩人李白《靜夜思》里的名句，詩人獨自在異鄉，月明之夜，看到明亮的月光，想到遙遠的故鄉，思鄉之情油然而生。因此，月光是詩人鄉愁的節點。“浮云終日行，游子久不歸。”這是唐代詩人杜甫《夢李白其二》中的兩句，是杜甫聽到李白流放夜郎后，積思成夢而作。悠悠云朵終日飛來飄去，遠方游子為何久久不至，看到天上的白云，詩人想到被流放的李白，思念之情油然而生。因此，浮云是引發作者思念之情的原因。“江南幾度梅花開，人在天涯鬢已斑。”這是金代詩人劉著《鷓鴣天》中的兩句，這首詞感情真摯，迂回曲折，流轉自然，營造了一個慨嘆韶光易逝、人生易老，身處他鄉，缺少知音，對故土擁有無限依戀與思念的主人公形象。江南的梅花開了又落，落了又開，不知開落了幾次，而作者還在天涯漂泊，兩鬢已斑白。看到梅花再度開放，激起了作者的思鄉之情。故答案為：月光；浮云；梅花。【點評】注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會得到。6．下列加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．山居秋暝（日落時分，天色將晚） B．隨意春芳歇（休息） C．江楓漁火對愁眠（面對，對著） D．身向榆關那畔行（那邊，這里指關外）【考點】字詞解釋．【答案】B【分析】考查了對文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們在文言文的學習中多讀、多背，多積累文言字詞。【解答】A、C、D正確；B.出自唐代王維的《山居秋暝》譯文任憑春天的美景消歇。歇：消散，消失。故選：B。【點評】平時學習中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。7．下列關于《山居秋暝》的說法，有誤的一項是（）A．首聯“空山新雨后，天氣晚來秋”點出了地點、時間、季節、環境。 B．頷聯“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間景物的幽靜。 C．頸聯“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”描繪了人們美好的生活圖景，反映詩人對安靜淳樸生活的向往。 D．全詩格調清新，富有生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和強烈的愛國主義精神。【考點】詩歌詞句理解；詩歌情感主旨．【答案】D【分析】考查詩文詞句理解與賞析。詩歌詞句理解是鑒賞古詩考查的基本考點，主要考查品析詩中在表情達意上最貼切、最富有表現力的字詞，賞析詩中簡練精美、形象生動、含蓄深刻的句子甚至詩歌的語言顯示出的格調和氣派。《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：新雨過后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林里傳來喧鬧聲，知是少女洗衣歸來，蓮葉輕搖知是上游蕩下輕舟。任憑春天的花草消失，眼前的秋景足以讓我流連久居。【解答】A.正確。首聯“空山新雨后，天氣晚來秋”是寫雨后山中秋景，由于這里人跡罕至，自然不知山中有人來了。“空山”兩字點出此處有如世外桃源，山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣之清新，景色之美妙，可以想見，點出了地點：山谷里。時間：新雨過后。季節：初秋。環境：雨后山中秋景。表述正確。B.正確。頷聯“明月松間照，清泉石上流”詩人看到天色已暝，卻有皓月當空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，聽到淙淙流水瀉于山石之上的聲音，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發光，多么幽清明凈的自然美啊！一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間景物的幽靜。這兩句寫景如畫，隨意灑脫，毫不著力。表述正確。C.正確。頸聯“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”詩人先寫“竹喧”再寫“蓮動”，因為浣女隱在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見，等到聽到竹林喧聲，看到蓮葉紛披，才發現浣女、蓮舟。這樣寫更富有真情實感，更富有詩意。寫到竹林里傳來了一陣陣的歌聲笑語，那是一些天真無邪的姑娘們洗罷衣服笑逐著歸來了；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分，掀翻了無數珍珠般晶瑩的水珠，那是順流而下的漁舟劃破了荷塘月色的寧靜。在這青松明月之下，在這翠竹青蓮之中，生活著這樣一群無憂無慮、勤勞善良的人們。人們和諧美好的生活圖景，反映詩人對安靜淳樸生活的向往，同時也從反面襯托出他對黑暗官場的厭惡。這兩句寫的很有技巧，而用筆不露痕跡，使人不覺其巧。選項“描繪了人們美好的生活圖景，反映詩人對安靜淳樸生活的向往。”表述正確。D.錯誤。《山居秋暝》全詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現人格美和社會美。詩人喜歸自然，寄情山水，崇尚恬靜、淡泊的田園生活。選項中“愛國主義精神”屬于無中生有，表述有誤。故選D。【點評】在平時的學習中多積累，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界，逐步提升自身的語文素養。8．下列詩句不是以動襯靜進行描寫的是（）A．明月松間照，清泉石上流。 B．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。【考點】詩歌寫作手法．【答案】C【分析】本題考查了學生對于詩歌寫作手法的理解與辨析，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結合注釋及課內學習，在理解詩歌內容及主題的基礎上完成。【解答】A．“明月松間照，清泉石上流”出自唐代王維的《山居秋暝》，意思是皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。這句詩中，“明月松間照”是靜態描寫，“清泉石上流是”動態描寫，運用了以動襯靜的描寫方法。B．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”出自唐代王維的《山居秋暝》，意思是竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。結合句中的“歸”和“下”可知，這句詩運用了以動襯靜的描寫方法。C．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。這句詩運用了白描的手法，寫出晚上的幽寂。這句詩并沒有運用以動襯靜的描寫方法。D．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思是姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。“姑蘇城外寒山寺”是靜態描寫，“夜半鐘聲到客船”是動態描寫，用動態的景物襯托夜的靜謐，表達了詩人張繼獨白羈旅在外，無法入睡的淡淡憂愁與悲傷的心情。故這句詩運用了以動襯靜的描寫方法。故選：C。【點評】注意體會詩詞所表達的思想感情，詩詞所表達的思想感情要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會得到。9．（《長相思》）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．詞人隨著大隊人馬向山海關外進發，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。 B．眾多的帳幕里深夜還亮著燈，出行在外的人們久久不能入睡，苦不堪言。 C．一陣風過后接著一陣雪，使家鄉無風無雪的詞人心煩意亂，思鄉之情便油然而生。 D．這首詞描繪了詞人出行關外的艱辛和凄苦，抒發了詞人濃郁的思鄉之情。【考點】詩歌情感主旨．【答案】C【分析】這首《長相思》以具體的時空推移過程，及視聽感受，既表現景象的宏闊觀感，更抒露著情思深苦的綿長心境，是即小見大的佳作。作答此題，要認真讀文，體會文字背后的感情，然后仔細審題，即可作答。【解答】本道題考查了學生對詩歌內容的理解。結合詩句內容和詩人的感情作答。由“山一程，水一程“可知，詞人隨著大隊人馬向山海關外進發，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。因此A這個選項正確。從“夜深干帳燈“和“聒碎鄉心夢不成“可知，眾多的帳幕里深夜還亮著燈，出行在外的人們久久不能入睡，苦不堪言。因此B這個選項正確，結合詩句：風一更，雪一更。這句話的意思是風雪交加的意思，而不是先風后雪。所以C這個選項錯誤。從“鄉心“和“故園“可知這首詞表現的思鄉之情，所以D這個選項正確。故選：C。【點評】本題考查詩歌的理解，解答時需要讀懂詩歌的內容，并且能夠根據重點語句理解詩人的思想情感。正確理解其意思，然后結合題目的要求作答。10．填空題。（1）《山居秋暝》這首詩描寫的季節是秋季，詩文中能表明季節的詩句是“天氣晚來秋”。詩句中的“照”字，說明當晚的月亮皎潔明亮。從“流”這個字可見清澈的泉水在石上緩緩流淌。（2）《楓橋夜泊》這首詩，第一、二句寫的是詩人看到的景象，詩人看到了月亮、烏鴉、霜、楓葉、漁火，第三、四句寫的是詩人聽到的聲音，詩人聽到了夜半鐘聲，詩人借助詩句抒發了在旅途中思念家鄉的思想感情。（3）“長相思”是詞牌名，《長相思》的作者是清代的納蘭性德。詞作中能表現作者出行關外的艱辛和凄苦的句子是“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈”，抒發作者濃郁思鄉之情的句子是“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”。【考點】作家及其作品