2/2收集整理，僅供參考2023年廣西二輕技師學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.心理普查C.開設相關課程D.個體教育【答案】：C2.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.方向和靈魂B.核心和關鍵C.基礎D.基本條件【答案】：A3.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培養B.教師培訓C.教師獎勵D.教師考核【答案】：A4.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施B.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案C.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢D.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡【答案】：A5.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.實踐教學D.研究生教學【答案】：B6.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.堅持性B.自我性C.自律性D.自覺性【答案】：D7.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識鞏固B.知識理解C.知識感知D.知識應用【答案】：B8.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.知識優先原則C.學生主體原則D.講述思路為主的原則【答案】：D9.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.自卑D.空虛【答案】：C10.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎研究C.應用研究D.微觀研究【答案】：D11.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.學生C.教材D.生存【答案】：B12.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.團結協作C.依法執教D.嚴謹冶學【答案】：D13.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.基礎研究B.應用研究C.推廣研究D.開發研究【答案】：A14.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注每一位學生B.關注學生的道德生活和人格養成C.關注學生的成長D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：B15.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學情境B.學生發展C.教學設計D.職業生存【答案】：D16.“試誤說”的提出者是（）。A.苛勒B.桑代克C.維特海默D.考夫卡【答案】：B17.人際關系是指人們在交往過程中所形成的心理關系，人際關系所包含的成分有（）。A.認知、人格和行為B.認知、情感和行為C.情感、人格和行為D.認知、情感和人格【答案】：B18.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1798B.1897C.1879D.1789【答案】：C19.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.做筆記策略B.組織策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：B20.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.科學主義課程觀C.結構主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：A21.專業學位作為具有（）的一種學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。A.職業背景B.經濟背景C.學術背景D.國際背景【答案】：A22.認為理想自我難以實現甚至永遠不可能實現的，現實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我矛盾型B.自我否定型C.自我擴張型D.自我萎縮型【答案】：D23.高校學科在教學方面的自治內容不包括（）。A.教師晉升B.科研考核C.教學規范D.教學評價【答案】：B24.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.教育平等B.教書育人C.立德樹人D.教育均衡【答案】：C25.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創造性的（）。A.靈活性B.流暢性C.獨特性D.敏感性【答案】：B26.皮亞杰認為，兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.產生式理論B.學習定勢說C.關系轉換說D.形式訓練說【答案】：D27.（）決定高等教育的領導權。A.社會經濟制度B.社會政治制度C.社會文化結構D.社會生產力【答案】：B28.不屬于自由應答型試題的是（）。A.簡答題B.多選題C.填充題D.論述題【答案】：B29.高校組織的結構特征是（）A.分散性B.學術性C.二元性D.復雜性【答案】：A30.在符號表征中，個體可直接運用（）發現原理和原則，或者解決問題A.形象思維B.具體思維C.抽象思維D.圖形思維【答案】：C31.高校的基本職能是（）A.服務社會B.科學研究C.傳承文化D.培養人才【答案】：D32.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.德育B.體育C.美育D.勞動技術教育【答案】：A33.它是社會對處在某一社會位置上的角色的要求，是對角色要求的行為規范，但又有高于一般行為規范的預期。它指的是（）。A.角色認知B.角色認同C.角色信念D.角色期待【答案】：D34.我國政府在國外設立“孔子學堂”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）。A.選擇提升文化B.創造更新文化C.傳播交流文化D.篩選保存文化【答案】：C35.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.刻板效應B.近因效應C.首因效應D.光環效應【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的理智特征C.性格的意志特征D.對現實態度的性格特征【答案】：ABCD37.高等教育的內涵是指（）。A.以培養各種高級專門人才為目標B.建立在中等教育基礎上C.由大學和其他各類高等院校提供D.培養實用型人才【答案】：ABC38.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想B.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求C.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求D.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起【答案】：ACD39.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校給予的處分不服B.對學校侵犯其人身權C.對學校侵犯其合法財產權的D.對學校侵犯其知識產權【答案】：ABCD40.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.正確對待懲罰的公正B.作到公正與仁慈的結合C.自覺進行人生修養D.提高教育素養【答案】：ABCD41.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規矩，教職員躬親共守C.要學生完成的作業，教職員先完成D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD42.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.學科加強治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.教師參與治理D.高校管理人員改進治理【答案】：ACD43.大學生人際關系不良的類型有（）A.缺乏知心朋友B.與別人難以相處C.感到交往困難D.社交恐懼癥【答案】：ABCD44.元認知策略包括（）A.計劃策略B.調節策略C.監控策略D.復述策略【答案】：ABC45.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.加強舍管教師的安全教育培訓C.家長參與管理D.毆打教師E.由專業保安看管F.檢查維修宿舍設施G.侮辱教師H.加強就寢安全意識教育【答案】：BFH46.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.有效性D.實用性【答案】：BCD47.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。A.課題研究的可行性論證B.課題的選題價值論證C.課題研究的基本思路論證D.課題的問題情境創設【答案】：ABC48.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.想象力C.記憶力D.教學能力【答案】：ABC49.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.集體評議B.教師自評C.結果處理D.組織構建E.進行考評總動員【答案】：ABCD50.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益B.企業信譽是樹立企業形象的關鍵C.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系D.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理【答案】：ABC51.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：ABCD52.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生發展積極健康的自我體驗B.引導大學生增強自我控制，完善自我C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生參加實踐活動【答案】：ABCD53.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩