18富饒的西沙群島（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《18富饒的西沙群島》選自統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)，文章通過生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了西沙群島的自然風(fēng)光與豐富物產(chǎn)，旨在讓學(xué)生對(duì)我國(guó)南海上的這片美麗島嶼有更為直觀的認(rèn)識(shí)。本課內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，既體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性，又突出了人文性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和審美情趣。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鍛煉閱讀理解能力，豐富詞匯量，提高對(duì)自然景觀的欣賞和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生通過文本理解西沙群島的自然美景和物產(chǎn)豐富，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生通過語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)西沙群島的欣賞和愛護(hù)之情。

解決辦法：

1.重點(diǎn)突破：利用多媒體展示西沙群島的圖片和視頻資料，結(jié)合課文描述，讓學(xué)生直觀感受島嶼風(fēng)光，通過互動(dòng)提問，幫助學(xué)生抓住課文的關(guān)鍵信息，加深對(duì)文本的理解。

2.難點(diǎn)突破：組織小組討論，讓學(xué)生互相交流對(duì)西沙群島的印象，鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式（如繪畫、寫作、口頭表達(dá)）展示對(duì)西沙群島的贊美。教師適時(shí)給予指導(dǎo)，教授表達(dá)技巧，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-課文朗讀音頻

-西沙群島風(fēng)光圖片和視頻

-電子白板

-投影儀

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng)

-課堂互動(dòng)軟件

3.信息化資源：

-電子教材

-課文相關(guān)動(dòng)畫素材

-網(wǎng)絡(luò)搜索結(jié)果（課前準(zhǔn)備）

4.教學(xué)手段：

-課堂講授

-小組合作

-互動(dòng)提問

-學(xué)生展示

-課堂評(píng)價(jià)反饋

-課后作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用西沙群島風(fēng)光圖片和音樂創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入美麗的南海世界。

-提出問題：“同學(xué)們，你們知道我國(guó)南海上的美麗島嶼嗎？今天我們將要去一個(gè)富饒的地方，那就是西沙群島。”

2.講授新課（15分鐘）

-朗讀課文，讓學(xué)生初步感受西沙群島的美。

-結(jié)合電子白板，展示課文重點(diǎn)詞匯和句子，講解西沙群島的自然景觀和物產(chǎn)豐富。

-舉例說明課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，幫助學(xué)生理解并欣賞文本。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）：

-教師提問：“課文里提到的西沙群島有哪些自然景觀和動(dòng)植物？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

-組織小組討論，讓學(xué)生互相分享對(duì)西沙群島的印象，總結(jié)島嶼的特點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)填空、選擇、簡(jiǎn)答題等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

-通過課堂互動(dòng)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)答題，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）：

-教師挑選一些有代表性的答案進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

-針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)。

4.課堂展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己對(duì)西沙群島的繪畫、寫作或口頭表達(dá)作品。

-教師給予點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

5.課后作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）

-布置與課文相關(guān)的創(chuàng)意寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于西沙群島的導(dǎo)游詞。

-要求學(xué)生收集更多關(guān)于西沙群島的資料，為下節(jié)課的分享做準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、審美情趣等。通過師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，確保學(xué)生在理解新知識(shí)的同時(shí)，拓展解決問題的能力和核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能熟練地朗讀課文，準(zhǔn)確理解西沙群島的自然景觀和豐富物產(chǎn)。

-學(xué)生掌握了課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，能運(yùn)用新學(xué)的詞匯描述西沙群島的美景。

-學(xué)生能運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，進(jìn)行創(chuàng)意寫作，表達(dá)對(duì)西沙群島的喜愛和贊美。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過觀察圖片、觀看視頻，提高了對(duì)自然景觀的感知和欣賞能力。

-學(xué)生在小組討論和課堂互動(dòng)中，提升了團(tuán)隊(duì)合作和交流表達(dá)能力。

-學(xué)生通過完成鞏固練習(xí)，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)西沙群島產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了愛國(guó)情懷。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋資源和生態(tài)環(huán)境的重要性，樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。

-學(xué)生在課堂展示和評(píng)價(jià)中，學(xué)會(huì)了尊重他人，提高了自信心。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，發(fā)揮創(chuàng)意，撰寫關(guān)于西沙群島的導(dǎo)游詞，鍛煉了寫作能力。

-學(xué)生主動(dòng)收集關(guān)于西沙群島的資料，為下節(jié)課的分享做準(zhǔn)備，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我感到有一些值得思考的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上對(duì)西沙群島的自然美景和豐富物產(chǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)起到了很好的效果。通過圖片和視頻的展示，學(xué)生們能夠直觀地感受到西沙群島的魅力，這對(duì)于他們后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用。

然而，我也注意到在講解課文重點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于一些詞匯和句子的理解還不夠深入。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，小組討論進(jìn)行得比較順利，學(xué)生們能夠積極地參與到討論中，互相分享自己的觀點(diǎn)。但我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生如何更有效地進(jìn)行討論，如何從他人的觀點(diǎn)中吸取營(yíng)養(yǎng)，以提高討論的質(zhì)量。

此外，課堂展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得相當(dāng)自信，但也有些許緊張。我想在以后的課堂中，可以多給予學(xué)生一些鼓勵(lì)和支持，讓他們更加放松地展示自己的作品。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度不夠理想。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課前增加一次小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

最后，課后作業(yè)的布置，我希望能夠更好地結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的任務(wù)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《富饒的西沙群島》

-文章主題明確，吸引學(xué)生注意力。

2.主要內(nèi)容：

-自然景觀：碧海藍(lán)天、珊瑚礁、海島

-豐富物產(chǎn)：海鮮、植物、礦物

-修辭手法：比喻、擬人

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

-采用分欄式，左側(cè)列出自然景觀和物產(chǎn)，右側(cè)展示修辭手法和重點(diǎn)詞匯。

-使用不同顏色粉筆，區(qū)分不同類別，突出重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-在板書四周添加簡(jiǎn)單的海洋元素圖案