《海洋探秘：1海豚小檔案》教學設計-2024-2025學年五年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容《海洋探秘：1海豚小檔案》-2024-2025學年五年級上冊綜合實踐活動，滬科黔科版。本節課將圍繞教材中“海洋生物”單元，針對“海豚”這一主題進行深入學習。內容包括：海豚的分類、生活習性、身體特征、智慧表現以及與人類的關系。通過課堂講解、互動討論、視頻資料觀看、小組合作探究等形式，讓學生全面了解海豚的相關知識，培養他們關愛海洋生物、保護生態環境的意識。核心素養目標分析《海洋探秘：1海豚小檔案》課程旨在提升學生的核心素養，特別是科學素養和人文關懷。通過本章節學習，學生將能夠：增強對生物多樣性的認識，培養探究海洋生態的興趣；提高觀察、分析、解決問題的能力，形成科學思維；加強環境保護意識，促進對海洋生物特別是海豚的關愛，培養人文關懷和可持續發展觀念。教學過程中注重引導學生主動探究，激發學生的創新意識和實踐能力，使他們在掌握知識的同時，全面提升核心素養。學習者分析1.學生已經掌握了相關知識：在學習本章節前，五年級學生已了解基本的海洋生物概念，對海洋生態系統有了初步的認識。此外，他們對于動物分類、生活習性等科學探究方法也有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級學生對新奇事物充滿好奇，對動物主題尤其感興趣。他們具備一定的觀察能力和思考能力，喜歡通過觀察、討論、實踐等方式進行學習。同時，學生的合作學習能力較強，善于在小組內發揮各自優勢。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在本章節學習中，學生可能在對海豚身體特征、智慧表現等方面的理解上遇到困難，需要教師提供更多實例和引導。此外，對于海豚與人類關系的深度認識，學生可能難以把握，需要教師進行適當的拓展和講解。教學方法與策略1.講授與討論相結合：通過講解教材內容，引導學生主動參與討論，分享對海豚的認識和觀察，促進師生、生生互動，激發學生的思考。

2.案例研究：選擇具有代表性的海豚案例，讓學生分析海豚的生活習性和智慧表現，培養他們的觀察力和分析能力。

3.項目導向學習：分組進行項目研究，讓學生自主探究海豚與人類關系，設計保護海豚的方案，提高學生的實踐能力和團隊合作精神。

4.視頻資料展示：利用教學媒體播放與海豚相關的視頻資料，幫助學生更直觀地了解海豚的生活環境和行為特點。

5.實踐活動：組織學生進行角色扮演、模擬實驗等，讓他們親身體驗海豚的生活，提高學習的趣味性和參與度。通過多樣化教學手段，促進學生全面、深入地掌握教材內容。教學過程第一課時

一、導入新課（5分鐘）

1.導入語：同學們，上一節課我們學習了海洋生物的知識，今天我們將要認識一位聰明可愛的海洋生物——海豚。你們對海豚有什么了解嗎？

2.學生分享自己對海豚的認識，教師總結并板書課題：《海洋探秘：1海豚小檔案》。

二、自主學習（15分鐘）

1.讓學生自主閱讀教材，了解海豚的分類、生活習性、身體特征等內容。

2.學生分享學習心得，教師點評并總結。

三、課堂講解（20分鐘）

1.講解海豚的分類、生活習性、身體特征等知識點。

a.海豚的分類：哺乳綱、鯨目、海豚科。

b.生活習性：群居生活、捕食習性、繁殖特點。

c.身體特征：流線型身體、呼吸孔、聲納系統等。

2.結合教材圖片和視頻資料，讓學生更直觀地了解海豚的特點。

四、互動討論（10分鐘）

1.討論主題：海豚的智慧表現。

2.學生分成小組，結合教材和視頻資料，討論海豚的智慧表現。

3.各小組匯報討論成果，教師點評并總結。

五、實踐活動（15分鐘）

1.角色扮演：讓學生扮演海豚，模擬海豚的生活場景，體驗海豚的智慧。

2.小組合作：分組設計保護海豚的宣傳標語，培養學生的環保意識。

第二課時

一、復習導入（5分鐘）

1.復習上節課所學內容，讓學生分享學習收獲。

2.導入語：上節課我們了解了海豚的生活習性和智慧表現，今天我們將要探討海豚與人類的關系。

二、課堂講解（10分鐘）

1.講解海豚與人類的關系，包括：

a.海豚對人類的幫助：救援、娛樂等。

b.人類對海豚的影響：捕殺、污染、棲息地破壞等。

c.保護海豚的重要性。

2.結合教材圖片和案例，讓學生了解海豚與人類的關系。

三、小組合作探究（20分鐘）

1.主題：如何保護海豚？

2.學生分組討論，提出保護海豚的方案。

3.各小組匯報方案，師生共同評價、修改。

四、總結提升（5分鐘）

1.讓學生談談學習本節課的收獲，教師點評并總結。

2.強調保護海洋生物、關愛生態環境的重要性。

五、課后作業（課后自主完成）

1.根據課堂所學，撰寫一篇關于海豚的科普短文。

2.設計一份保護海豚的宣傳海報，下節課分享。學生學習效果一、知識掌握

1.學生能夠準確描述海豚的分類、生活習性、身體特征等基本知識，對海洋生物多樣性有了更深入的理解。

2.學生掌握了海豚的智慧表現，如聲納系統、學習能力等，對動物智能有了新的認識。

3.學生了解了海豚與人類的關系，認識到保護海洋生物、關愛生態環境的重要性。

二、能力提升

1.學生的觀察、分析、解決問題的能力得到提高，能夠運用所學知識對海豚的行為進行解讀。

2.學生的合作能力得到鍛煉，能夠在小組內發揮各自優勢，共同完成探究任務。

3.學生的創新意識和實踐能力得到激發，能夠設計出具有創意的保護海豚方案。

三、情感態度

1.學生對海豚產生了濃厚的興趣，關愛海洋生物的意識明顯提高。

2.學生認識到保護海洋生態環境的重要性，愿意為保護海豚付出行動。

3.學生在角色扮演、實踐活動等環節中，體驗到了學習的樂趣，增強了學習動力。

四、價值觀培養

1.學生形成了尊重生命、關愛自然的價值觀，對可持續發展觀念有了更深刻的理解。

2.學生通過學習海豚與人類的關系，認識到人類與自然和諧共生的必要性，增強了社會責任感。

3.學生在探究保護海豚的過程中，培養了環保意識，為實現美麗中國目標貢獻自己的力量。課堂小結，當堂檢測一、課堂小結（5分鐘）

1.讓學生回顧本節課所學的海豚相關知識，包括分類、生活習性、身體特征、智慧表現以及與人類的關系。

2.教師總結：通過本節課的學習，我們了解了海豚的神奇之處，它們不僅是聰明的海洋生物，還是與人類關系密切的朋友。我們要珍惜這些可愛的生物，努力保護它們的生存環境。

二、當堂檢測（15分鐘）

1.選擇題：

a.海豚屬于哪個動物分類？（）

A.哺乳綱B.鳥綱C.爬行綱D.魚綱

b.海豚的聲納系統主要用于什么？（）

A.溝通B.捕食C.導航D.娛樂

2.判斷題：

a.海豚可以通過聲音進行溝通。（）

b.海豚的智慧表現主要體現在學習能力上。（）

3.簡答題：

a.請簡要描述海豚的身體特征。

b.請舉例說明海豚與人類的關系。

4.實踐題：

a.設計一句保護海豚的宣傳標語。

b.課后以小組為單位，制作一份關于海豚的科普宣傳冊。

教師批改檢測結果，針對學生的掌握情況，進行針對性的輔導和鞏固。通過當堂檢測，了解學生對課堂所學知識的掌握程度，為下一節課的教學提供參考。同時，鼓勵學生在課后繼續關注海洋生物保護，將所學知識運用到實際生活中。課后作業1.請描述海豚的身體特征，并解釋這些特征如何幫助它們在海洋中生存。（答案字數：100-200字）

答案示例：海豚的身體呈流線型，有助于減少游泳時的阻力。它們的皮膚光滑，體內脂肪豐富，有利于保溫。海豚擁有發達的聲納系統，可以通過發射和接收聲波來探測周圍環境和獵物位置，這使它們在黑暗的深海中依然能高效捕食。

2.請列舉三種海豚的智慧表現，并簡要說明這些行為如何體現它們的智能。（答案字數：100-200字）

答案示例：

-學習能力：海豚可以通過訓練學會各種技巧和表演，如跳躍、轉圈等。

-社會交往：海豚以復雜的社會結構生活，它們可以合作捕食，并用聲音進行溝通。

-自我認知：研究顯示，海豚能通過鏡子識別自己的反射，這表明它們具有自我意識。

3.請分析海豚與人類的關系，并從至少三個方面說明為什么我們應該保護海豚。（答案字數：150-300字）

答案示例：

-海豚對人類的幫助：在救援、娛樂等方面為人類提供支持。

-人類活動對海豚的影響：過度捕殺、海洋污染、棲息地破壞等威脅到海豚的生存。

-生態保護：海豚是海洋生態系統的重要組成部分，保護它們有助于維持生物多樣性和生態平衡。

-文化和科學價值：海豚的智慧行為對科學研究具有很高的價值，同時它們也是人類文化中的一部分，值得我們珍惜和保護。

4.設計一項保護海豚的活動，包括活動名稱、目的、具體內容和預期的效果。（答案字數：200-400字）

答案示例：

-活動名稱：海豚保護日

-活動目的：提高公眾對海豚保護的意識，倡導保護海洋生態環境。

-具體內容：組織公益講座，邀請專家講解海豚知識；開展海灘清潔活動，減少海洋污染；舉辦海豚藝術展，展示海豚的美麗和智慧。

-預期效果：通過活動，讓更多的人了解和關心海豚，增強公眾參與保護海洋生物的積極性。

5.撰寫一篇關于海豚的科普文章，題目自擬，內容需包括海豚的基本知識、智慧表現、與人類的關系以及保護海豚的重要性。（答案字數：400-600字）

答案示例：

題目：《海洋中的智慧精靈——海豚》

文章內容：介紹海豚的分類、身體特征、生活習性等基本知識，重點闡述海豚的智慧表現，如學習能力、社交行為等。分析海豚與人類的關系，包括它們為人類帶來的益處以及人類活動對海豚生存的威脅。最后，強調保護海豚的重要性，呼吁大家共同關注海洋生物保護，為實現可持續發展貢獻力量。板書設計1.板書目的：明確展示本節課的核心知識點，幫助學生構建知識框架，強化對海豚相關知識的記憶。

板書結構：

-主題：《海洋探秘：1海豚小檔案》

-分主題：

-海豚的分類與身體特征

-海豚的生活習性與智慧表現

-海豚與人類的關系

-保護海豚的重要性

2.板書內容：

-海豚分類：哺乳綱、鯨目、海豚科

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