江蘇省徐州市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版期中考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫考查。

以下書法作品是一首詩，請正確、規范、完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。

遲日江山麗

春風花草香

泥融飛燕子

沙暖睡鴛鴦

____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）二人同心，________________。

（2）________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

（3）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。_______________，_______________。這首詩的作者是_________朝的詩人________。

（4）《山行》一詩中最能體現作者喜愛秋天楓林美景的句子是“_______________，_______________”。2）.給下列漢字換個偏旁，構成新字，并組詞。

浪(

)——(

)

組(

)——(

)

誘(

)——(

)

佛(

)——(

)3）.選擇恰當的詞語填空。

懶洋洋

興沖沖

顫巍巍

午后的車站，沒有了平時的嘈雜。有幾位大學生模樣的姐姐拉著箱子有說有笑，________地向候車大廳走來。一位阿姨攙著走路________的老奶奶朝洗手間走去。還有幾個旅客_________地靠在椅子上翻閱著報紙。4）.根據語境填空。

（1）與品行端正的人在一起，我們會變得越來越優秀；與品行不端的人在一起，會沾染不好的習氣，所以人們常說：“_______________，________________”。

（2）《大林寺桃花》中，“_________________，________________”一句使我明白了高度的差異能夠影響植物開花的時節。

（3）《九月九日憶山東兄弟》中的“________________，______________”讓我感受到了作者對家鄉、親人的思念之情。

（4）見到美好的人和事就要傾心追隨、努力學習有了錯誤就要馬上改正。這是《周易》中的“__________________，__________________”告訴我們的道理。5）.補全詞語，并任選一個造句。

一本(

)(

)

各(

)各(

)

成(

)結(

)

銀光(

)(

)

(

)(

)蘢蘢

引人(

)(

)

造句：________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，與其他三項所用修辭手法不一致的一項是（

）A．一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。B．美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。C．它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。D．風，是大自然的音樂家。2）.下列是三（1）班同學給班級社團取的名字，其中不合理的是（

）A．短跑社團（小飛人）B．圍棋社團（黑白棋社）C．合唱社團（舞動精靈）D．繪畫社團（畫畫達人）3）.下列有錯別字的一組詞語是（

）A．搭船

觀察

孤帆

交錯B．手掌

肥料

發展

藥材C．合攏

青楚

游動

堆積D．初夏

寶貴

街道

汽笛4、句子訓練（每題10分共1題）1）.修改下面的病句。

夜已經很深了，他還在寫做業。

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.語文實踐。（連一連）

2）.你讀過下面的寓言故事吧，請將故事和相應的圖畫連起來。

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上

________它們吃東西的時候非常小心。

________吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。

________然后迅速后退。

________總是先用鉗子輕輕碰一下食物。

________接著再碰一下，又后退。

________直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。2）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”

(

)經過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

(

)一棵草的種子落到巖縫里來。

(

)巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養不活你呀！”

(

)陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關注和撫育。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．西沙群島海底的沙石是彩色的，所以從海面看，就會看到不同的色彩。(

)

2．“西沙群島的海里一半是水；一半是魚。”運用了夸張的修辭手法，說明西沙群島海里的魚非常多。(

)

3．《富饒的西沙群島》一文中，第4自然段是圍繞“魚成群結隊地在珊瑚炭甲穿來穿去，好看極了”這句話寫的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。清明___________________路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？___________________九月九日憶山東兄弟___________________每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。元日爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，___________________1．請把上面三首古詩補充完整。

2．古詩《清明》和《元日》的作者分別是__________朝的__________和__________朝的__________。

3．為傳承和弘揚中華傳統文化，三年級的同學向外國友人發出邀請函，請補充完整吧！邀請函所謂“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，__________節到來之際，三年級（1）班同學誠邀您于農歷__________月__________日一起包粽子、__________。邀請函二中秋節即將到來，三年級（1）班全體同學誠邀您于農歷__________月__________日一起__________、__________，感受萬家團圓的熱鬧氛圍。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達

一天早晨，你醒來的時候發現自己變成了____。展開想象，試著把橫線補充完整，并寫好這個故事。橫線中可以填人物（父親、母親等）或者某個動物，也可以填一種物品，比如一朵蓮花、一塊橡皮等。

要求：①想象合理，語句通順連貫；②結構完整，條理清晰；③不少于300字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。火燒云（節選）①一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。②忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。③接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。1．從選文中找出下面詞語的近義詞，寫在括號里。

兇惡——(

)

鎮定——(

)

2．請在選文中用“”畫出表示時間變化的詞語，這些詞語表明了火燒云

的特點。

3．選文中的火燒云變成了________、變成了________、變成了________，作者借助這三種動物，按照“出現→_____→_________”的順序寫出了火燒云的___________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關聯詞，填在括號里。

是……不是……

是……也是……

因為……所以……

（1）(

)海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，(

)從海面上看，海水的色彩就不同了。

（2）小興安嶺(

)一座美麗的大花園，(

)一座巨大的寶庫。

（3）“我(

)一名八路軍戰士，(

)你們的客人。”白求恩說。2）.給加點字選擇正確的解釋。（寫序號）花：①樣式或形狀像花朵的東西；②用，耗費；③可供觀賞的植物；④顏色或種類錯雜的；⑤虛偽的，用來迷惑人的；⑥模糊不清。（1）爸爸為全家人添置了這輛小汽車，可花了不少錢。(

)

（2）蒲公英的花瓣是合攏的。(

)

（3）雪花紛紛揚揚地飄落到大地上。(

)

（4）媽媽一再提醒我，不要輕易相信陌生人的花言巧語。(