2025屆陜西省西安市長安一中高考仿真卷歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．以國家大法的方式維護中華民族根本利益的是A．中英《聯合聲明》 B．中葡《聯合聲明》C．《反分裂國家法》 D．中美《聯合公報》2．某同學想了解2500多年前希波戰爭中的馬拉松戰役，他可以查閱A．《荷馬史詩》 B．《歷史》 C．《摩訶婆羅多》 D．《吉爾伽美什》3．“一切國家都有一個相同的目的，就是自保。……但世界上還有一個國家，它的政制的直接目的就是政治自由。”（［法］孟德斯鳩(1689-1755)，《論法的精神》上冊）這個國家是（）A．英國 B．法國 C．美國 D．俄國4．華盛頓在1787年給友人的一封信中談到：“新英格蘭出現的騷亂，我們商業上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒，在很大程度上歸咎于最高權力機構的無權。”華盛頓這段話表明美國建國之初所要解決的首要問題是A．中央政府軟弱無力B．大州與小州之間的矛盾C．人民起義不斷D．南北生產方式的差異5．明清時期君主專制空前強化反映的本質問題是A．封建政治制度進一步完善B．封建制度走向衰落C．經濟基礎與上層建筑相適應D．階級矛盾、統治階級內部矛盾尖銳6．“民國建設肇始，百凡待治。世凱深愿竭其能力，發揚共和之精神，滌蕩專制之瑕穢，謹守憲法，依國民之愿望，蘄達國家于安全強固之域，俾五大民族同臻樂利。”袁世凱所謹守的是A．同盟會綱領B．《欽定憲法大綱》C．《中華民國臨時約法》D．《中華民國約法》7．據載，（明代）“隆（慶）、萬（歷）中，閩商大至（鎮洋鎮），州（指江蘇太倉州）賴以饒。今累歲弗登，（棉花）價賤如土，不足以供常賦矣”。這說明當時（）A．棉織品不符合民眾生活需要 B．全國經濟區域分布較為明朗C．賦稅負擔沉重阻礙經濟發展 D．江浙商品經濟發展程度較高8．他，孤獨凄惶了一生，到處受排擠、受迫害，然而一旦去世，在法國思想界的地位卻直線飆升。在大革命發生前的十年里，讀他、談他的人迅速增多。羅伯斯庇爾把他的《社會契約論》當作圣經天天誦讀。他是A．伏爾泰 B．孟德斯鳩 C．狄德羅 D．盧梭9．如圖所示的規定出自A．《租借法案》B．三國協定C．《五國海軍軍備協定》D．《大西洋憲章》10．閱讀下表，對其解讀正確的是（）（1912——1921年）中國進出口貿易指標圖（單位：百萬美元）A．在此期間中國對外貿易處于出超地位 B．實業救國和社會主義成為兩大社會思潮C．經濟發展為辛亥革命提供了物質基礎 D．該歷程折射出民族資本主義的歷史命運11．2012年國際關系領域出現了中東之春（巴以磋商重啟中東和談）、伊拉克之夏（發生系列恐怖襲擊）、日本之秋（日本非法宣布釣魚島“國有化”）、朝鮮之冬（朝鮮成功發射“光明星３號”衛星）等重大事件，這些事件的背后反映出當今的世界形勢呈現A．緩和與緊張、和平與動蕩并存 B．國際恐怖主義泛濫C．政治多極化和經濟全球化趨勢加強 D．“一超多強”的局面被打破12．有學者認為：18世紀中后期的新消費主義使得各階層開始購買它們從前從未有機會購買的、甚至比以前更大范圍的商品。……社會模仿的巧妙使用使本來只買“必需品”的人購買“體面商品”，使本來只買“體面商品”的人購買“奢侈品”。出現上述現象的主要原因在于A．工業革命推動經濟發展和生產效率提高B．社會需求與商業發展的結合更加的密切C．工業革命促進了社會分工的進一步發展D．世界市場的形成以及各國經濟聯系加強二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答下列問題。材料顧愷之，字長康，晉陵無錫（今江蘇無錫）人，東晉時期著名的畫家，出身于江南的土著士族家庭。顧愷之的仕途并不順利，但頗有名氣，其主要成就是他的繪畫藝術。他是至今能夠見到畫跡的我國最早著名畫家。在繼承和發展先人現實主義優良傳統的基礎上，他一掃古拙呆滯的畫法，用自己的畫筆開拓了周瞻完美、生動活潑的一代新風。顧愷之也是我國第一個畫學理論家。他主張畫家“必貴觀于明識”，要把思想感情與客觀事物有機地聯系起來，活靈活現地去刻畫它們。他還認為畫家功夫不到家，“有一毫小失，則神氣與之俱變矣”。他還特別講究畫面的布置，《畫云臺山記》即是他作云臺山圖前，研究云臺山圖布置的一篇計劃文章。他把骨法、氣勢、神情、韻味作為作畫及鑒賞的標準，四者之中，尤推神情。顧愷之的繪畫理論和實踐對后世影響極大。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據材料，概括顧愷之繪畫理論的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，簡析顧愷之藝術成就取得的原因。14．（20分）博物館和近代民族國家18世紀末的歐洲，博物館向大眾開放的呼聲日益高漲。1822年，普魯士國王威廉三世將建設博物館的大任交到申克爾的肩上。博物館位于皇家花園樂趣園之北，與普魯士皇宮遙遙相望，東有象征神權的普魯士宮廷教堂，西有昭示軍威的軍械庫。它立于高臺之上，屋頂安置著象征普魯士文化影響的鷹和狄俄斯庫里（古希臘羅馬神話中的孿生神靈）雕像。博物館1825年開始施工，1830年落成，是柏林第一座公眾博物館。藏品及建筑物的主人是帝王，被稱為“皇家博物館”。因收藏猛增，“皇博”難以勝任，威廉四世下令將“皇博”之北的地段專門用于新建博物館、學術機構及大學，并稱之為“藝術和科學的自由之地”。新博物館采用了蒸汽壓樁機、蒸汽動力升降機等工具，并用火車將建筑材料直接運入工地，內部還大量使用預制鑄鐵構件。該館1855年完工，成為當時輿論的焦點。1867年，出于政治需要，用于收藏當代德語藝術家作品的“國家畫廊”工程動土，1876年對外開放。（1）依據材料，概括柏林“皇家博物館”的特點。（2）結合所學，對普魯士建立和發展博物館這一現象進行評析。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據“中華民族根本利益”并結合所學內容可知指的應該是《反分裂國家法》，該法旨在打擊分裂國家的行為，故選C項；ABD中的“聲明”和“公報”都不屬于國家大法，排除。故選C。2、B【解析】

希波戰爭中的馬拉松戰役發生在公元前490年，《歷史》一書描寫的是希臘波斯戰爭，符合題意，故選B；《荷馬史詩》記載的是公元前11世紀到公元前9世紀希臘的史實，排除A；《摩訶婆羅多》是印度史詩，不符合題意，排除C；《吉爾伽美什》是兩河流域的史實，排除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“2500多年前希波戰爭中的馬拉松戰役”，緊扣關鍵信息分析解答。3、A【解析】

本題主要考查近代西方的代議制。依據所學，孟德斯鳩生活在17世紀末到18世紀上半期，故可判斷：英國早在17世紀末建立了建立了君主立憲制，故A符合題意；法國民主共和制確立的標志1875年憲法的頒布，德國君主立憲制確立的標志是1871年憲法的頒布，俄國18世紀上半期仍然屬于封建專制制度，故BCD與題意不符。【詳解】4、A【解析】

本題考查了美國建國之初的窘境。根據“在很大程度上歸咎于最高權力機構的無權”并結合所學內容可知導致美國出現問題的原因在于中央政府的軟弱無力，而非大州與小州之間的矛盾，故排除B項；當時人民起義不斷的原因就在于中央政府的無力，故排除C項；南北生產方式的差異不是造成當時美國諸多問題的首要原因，故排除D項。故選A。【點睛】美國建國之初實行的是邦聯制，邦聯制是指若干個獨立的主權國家為實現某種特定目的（如軍事、經濟方面的要求）而組成的一種松散的國家聯合，邦聯的中央通常是名譽性的，或對地方控制有限的，由此導致諸多問題的產生。5、B【解析】

明清時期君主專制空前強化表明其不通過極端手段已經無法維系其統治，說明封建制度已經喪失活力，也即走向衰落。故答案為B項。A項，明清時期君主專制空前強化超出了制度完善的需要，走向極端，排除；C項，明清時期君主專制空前強化是經濟基礎不適應上層建筑，導致矛盾尖銳，不得不通過極端手段維系統治，而不是相適應，排除；D項，階級矛盾、統治階級內部矛盾尖銳是君主專制空前強化的直接原因，而不是根本原因，排除。6、C【解析】試題分析：A項并非憲法性文件，排除A項；B項主張建立的是君主立憲政體，與材料中的共和精神矛盾；D項是袁世凱炮制出來的為自己的專制鋪路的文獻。因此ABD均錯誤。C項正確，《中華民國臨時約法》是民國初年實行的憲法性文件。考點：《中華民國臨時約法》點評：《中華民國臨時約法》是中國第一部資產階級民主憲法，1912年制定。規定國家主權屬于全體國民；國民享有居住、言論等自由；效仿美國成立三權分立的政治體制，希望限制袁世凱的權力。在袁世凱當選大總統后，一步步的破壞了《臨時約法》。7、D【解析】

依據材料信息可知，此時江浙地區民眾極度依賴棉花種植，棉價高低影響民眾的生活，說明當時該地區商品經濟發展程度較高，因此D選項正確；明朝中期后棉布成為人們主要衣料，A選項錯誤；材料并未體現此時全國的經濟區域分布情況，B選項錯誤；材料并未強調賦稅負擔對經濟發展的阻礙，C選項錯誤。故選D。8、D【解析】

盧梭是法國啟蒙運動時期重要思想家，倡導社會契約論和人民主權說，D正確；A主張天賦人權思想；B主張三權分立思想；C是百科全書派的代表人物。9、C【解析】

1922年的《五國海軍軍備協定》規定美英日法意五國主力艦噸位比例為：5:5:3:1.75:1.75，故C符合題意；《租借法案》是在美國為盟國提供戰爭物資，但前提條件是盟國必須使用它們自己的貨船來運輸這些戰爭物資，以避免可能的對美國商船的攻擊，故A不符合題意；《三國協定》是英、法、俄三國為了重新瓜分世界而達成的軍事協定，故B不符合題意；《大西洋憲章》是美、英進一步協調反法西斯的戰略，故D不符合題意。10、D【解析】

材料反映了大約一戰期間及一戰后民族工業的發展狀況，一戰時期出口量大增，而一戰后卻有所下降，該歷程折射出民族資本主義的歷史命運，故D正確；從材料數據不能反映中國處于出超地位，排除A項；社會主義成為思潮不符合史實，排除B項；辛亥革命已經成功，排除C項。11、A【解析】

考點：第二次世界大戰后世界政治格局的演變??兩極格局瓦解和多極化趨勢的加強?兩極格局瓦解后的世界形勢。【詳解】試題分析：由材料中所述的四個重要的歷史事件可以知道，題目中的“中東之春”是關于地區形勢緩和的表現，而“伊拉克之夏”、“日本之秋”和“朝鮮之冬”則都是導致國際或地區局勢緊張的事件，所以選A。12、A【解析】

據材料“18世紀中后期的新消費主義使得各階層開始購買它們從前從未有機會購買的、甚至比以前更大范圍的商品”可知，隨著工業革命的迅速發展，生產率極大提高，大大豐富了人們的生活，提高了人們的生活水平，A與材料相符；材料強調的是“社會需求”出現是因為工業革命的開展，而不是“社會需求與商業發展的結合更加的密切”，B錯誤；材料沒有體現“社會分工”，C與材料無關；材料體現的是工業革命的迅速發展，生產力極大提高，大大豐富了人們的生活，提高了人們的生活水平，而沒有涉及“世界市場的形成以及各國經濟聯系加強”，D錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）內容：主張畫家必須有見識，有修養，主張以形寫神；畫家要掌握熟練的技術；要求畫家注重精密構思；提出了神情等鑒賞標準。（2）原因：江南經濟的發展；士族的家庭出身；個人的努力；繼承和發展前人的藝術成果。【解析】

（1）內容：由材料“主張畫家‘必貴觀于明識’，要把思想感情與客觀事物有機地聯系起來，活靈活現地去刻畫它們”可歸納為主張畫家必須有見識，有修養，主張以形寫神；由材料“畫家功夫不到家，‘有一毫小失，則神氣與之俱變矣’”可歸納為主張畫家要掌握熟練的技術；由材料“還特別講究畫面的布置”可歸納為要求畫家注重精密構思；由材料“把骨法、氣勢、神情、韻味作為作畫及鑒賞的標準，四者之中，尤推神情”可歸納為提出了神情等鑒賞標準。（2）原因：由材料“出身于江南的土著士族家庭”可知，士族的家庭出身為其巨大藝術成就的取得奠定基礎；由材料“在繼承和發展先人現實主義優良傳統的基礎上”可知，繼承和發展前人的藝術成果是其取得巨大藝術成就的前提；再結合所學從客觀和主觀兩方面展開分析，客觀層面主要和他所處的時代背景有關，當時江南經濟得到了進一步的開發，這是其取得巨大藝術成就的物質基礎，主觀方面則離不開個人的努力。14、（1）特點：地理位置重要，周圍分別是代表君權、軍威和神權的建筑；由皇帝主持修建；建筑體現出濃厚的古希臘和羅馬的風格和元素；皇家藏品面向大眾展出；館藏物品豐富；等等。（2）示例：啟蒙運動在歐洲擴展，自由和平等思想得到傳播，博物館向公眾開放成為大勢所趨，“皇家博物館”的建立順應了這一趨勢；工業革命的進行促成了新博物館的建成，推動了“藝術和科學”的進一步傳播；在德意志統一前后，建設“國家畫廊”以保存本民族文化，有利于提升民族意識和國家認同感，有助于