河南省安陽市林州市林濾中學2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．1947年5月，杜魯門主義正式實施，美國先后向希臘、土耳其提供了7億多美元的軍事援助。1948年4月，馬歇爾計劃開始執行，美國共向西歐國家提供了總額為132億美元的援助。這兩次行動反映出美國A．力圖遏制共產主義影響 B．推動了戰后歐洲一體化進程C．企圖打破雅爾塔體系 D．主要以戰爭和經濟手段擴張2．1902年，夏曾佑在《最新中國歷史教科書》中指出：“種必有名，而吾族之名，則至難定。……至稱漢族，則以始通匈奴得名，稱曰唐族，則以始通海道得名，其實皆朝名，非國名也。”這表明，在晚清知識分子中A．反對王朝統治的呼聲高漲 B．已產生民族國家觀念C．掀起批判傳統文化的思潮 D．開眼看世界成為主流3．恩格斯說：“意大利是一個典型國家，自從現代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產生過許多偉大人物。”這里的“現代世界曙光”是指（）A．啟蒙運動 B．新航路開辟 C．文藝復興運動 D．意大利統一運動4．《淺議中國政治制度對城市行政管理的影響》文中寫道：“…在這樣的制度框架下官員對下管理地方事務，對上服從或者等待調遣，很多建設環節僅限于政府強大的縱向行政運作體系中……“由此可見郡縣制下的城市管理模式A．不利于公眾力量的積極參與 B．有利于民生問題的有效解決C．有助于城市建設的科學規劃 D．官員疏于政務貪污腐敗成風5．1939年2月，國民黨組織南岳游擊訓練班，邀請中外名人和領導人講課、演說或作報告（見下表）。受邀者主講內容蘇聯顧問炮兵、步兵協同作戰問題日本共產黨鹿地亙對日本軍閥的解剖和日本國內的民主斗爭蔣介石推行基本建設與實現三民主義白崇禧關于游擊戰的問題胡愈之（學者，社會活動家）對日本帝國主義的分析周恩來中日戰爭之政略與戰略問題此舉表明國民政府A．實行抗日民族統一戰線政策 B．接受中共倡導的全面抗戰路線C．根據戰場形勢調整作戰方針 D．致力于維護國共合作抗日大局6．明朝遷都北京之后，運河漕運發達，天津“糧艘商舶，魚貫而進，迨無虛日”。清朝一度解除海禁，有天津文人描繪說：“百寶都從海舶來，……怪怪奇奇洋貨街。”能夠涵蓋材料信息并反映天津歷史發展的表述是（）A．明、清時期天津經濟持續繁榮B．運河漕運使天津商貿不斷發展C．海上運輸興起促成了天津商貿持續繁榮D．水運通道便捷保證了天津商貿不斷發展7．中國第一個五年計劃時期，中央提出了“沿海地區的工業一般不擴建不新建”的方針。這一方針的提出A．注重了工業發展的區域平衡 B．確立了國有企業的主體地位C．突出了重工業的優先發展 D．標志著經濟恢復工作的完成8．下表是19世紀中后期某國向資本主義強國邁進的過程，“某國”應是1領土擴張2工業革命3南北戰爭A．美國 B．英國 C．德國 D．法國9．下圖形象地反映了我國近代民族資本主義的發展情況。圖中的F1為阻力，F2為動力，其中F1>F2的情況出現于A．甲午中日戰爭以后B．解放戰爭期間C．南京國民政府統治前十年D．第一次世界大戰期間10．1921年8月，蘇俄著名象征派詩人勃洛克開槍自殺，他的遺囑中有這樣兩句小詩；“看，莫斯科忍受饑餓，從前整潔美麗，而現在是買賣投機。”大批共青團員退團，共青團在兩年之內失去了一半團員。也有很多共產黨員退黨，這些人是堅定的馬克思主義者。材料意在說明蘇俄A．社會主義經濟改革遭到重大挫折B．新經濟政策在實踐中遇到了挑戰C．應將馬克思主義與本國實際相結合D．當時國家的政策嚴重缺乏群眾基礎11．《太史公自序》載：“春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者，不勝數。”材料所揭示的深層信息是A．分封制遭到破壞B．諸侯棄國逃跑，井田制瓦解C．諸侯國相互廝殺D．爭霸戰爭使諸侯國數目減少12．下圖漫畫載于2018年3月9日美國報刊漫畫家協會網站，題目是《自筑壁壘》。它從深層次說明了A．中美兩國的核心利益矛盾突出B．推動全球化發展進程任重道遠C．當今世界單極格局仍不可動搖D．貿易保護主義讓美國陷入孤立13．明朝中后期，江南一些地區的礦冶、造紙、紡織、陶瓷、造船等私營手工業部門后來居上，在社會生產中超過了官營手工業，居于主導地位。這反映了A．私營產品生產質量超過官營手工業 B．封建政府重農抑商政策有所松動C．官營手工業走向衰落 D．經濟發展的必然趨勢14．“文明”一詞用來指一個社會已由氏族制度解體而進入有了國家組織的階級社會的階段。英國劍橋大學教授科林·倫福儒指出：“中國新石器時代是被遠遠低估的時代。良渚遺址的復雜程度和階級制度，已經達到了‘國家’的標準。”由此可見，良渚遺址A．是學會農業走向定居的開始 B．是中國文明起源的重要證據C．是私有制和階級出現的開始 D．是中國首個王朝建立的標志15．費正清在《劍橋中華人民共和國史》中說：“毛及其同僚依靠組織方式上的變化，通過大規模的勞力動員，以實現農業奇跡；鄧及其同僚同樣依賴改變組織方式—盡管在類型上二者十分不同—來提高農業生產率。”后一個“改變組織方式”是指（）A．開展人民公社化運動 B．建立農業生產合作社C．實行家庭聯產承包責任制 D．實現土地歸農民所有16．近代英國頒布了一系列法案。1689年《權利法案》規定，未經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；1694年《三年法案》規定，每三年必須召開一次議會；1701年《王位繼承法》規定，國王不得為天主教徒，也不能與天主教徒結婚。這說明英國A．國王真正成為“虛君” B．國王的立法權被剝奪C．責任內閣制正式確立 D．君主立憲制日趨完善17．《十三行史料展》記述“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區都與廣州十三行發生過直接的貿易關系。這里擁有通往世界各主要港口的環球貿易航線。……客觀上造就了一個時期里著名的中西貿易中心和廣州歷史上令世上矚目的經濟文化的輝煌時代。”導致十三行興盛的主要原因是A．民間貿易的興盛和發展 B．三角貿易的形成C．資本主義世界市場開始形成 D．資本主義世界市場最終形成18．《司徒雷登回憶錄》中寫到：“由西方人創辦和資助的許多文化事業都給取消了。燕京大學最近也給關閉了，燕大的外國教員全部被迫離開了。”這體現新中國的外交方針是A．“一邊倒” B．“另起爐灶”C．“求同存異” D．“打掃干凈屋子再請客”19．1908年，上海《圖畫日報》上刊載了這樣一則小故事：一位鄉下私塾先生前往城里的新式學校任教，把電燈當作鬼火，嚇得徹夜未眠；講解新教材的課文時牽強附會地把孟德斯鳩當作曹操（字孟德）。從材料中可以看出A．上海已成為國際大都市B．第二次工業革命成果傳入中國C．啟蒙思想在中國廣泛傳播D．西式教育取代了中國的私塾教育20．新中國成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次掃盲運動的高潮。從1949年到1960年約有1.5億人參加了掃盲和各級業余學校的學習。這些掃盲運動A．推動了義務教育的普及B．強化了民眾對國家的認同C．促進高科技水平的提高D．奠定高校院系調整的基礎21．據《元史·百官志三》記載：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃來朝見於宣政殿之故，更名宣政院。”由此判斷宣政院所轄之地應該位于下圖中的A．AB．BC．CD．D22．明清時期出現了很多商書，有相當多的內容是關于商賈自身的道德修養和價值判斷的。如要求商人“處財治事，須寬弘大度……懷人以德”、要“存心合乎天理，正三綱，明五倫，拯困苦”“貿易之道，勤儉為先，謹言為本”等。材料說明了()A．經濟影響商人文化普及程度 B．商人的義利觀發生根本變化C．儒家思想影響商人倫理構建 D．商人重視教育助推文化發展23．1963年第18屆聯大討論召開貿易與發展會議問題，會上75個發展中國家發表聯合宣言。1964年，七十五國集團擴大為77個國家和地區，削弱了發達國家在貿易中對發展中國家的資源掠奪。1980年該集團成員國達119個這主要反映了A．各國經濟相互依賴程度加深B．聯合國是實現多邊合作的重要舞臺C．經濟區域集團突破地域限制D．新興國家努力構建國際經濟新秩序24．以“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的大無畏精神推行變法，被譽為“中國十一世紀改革家”的是A．司馬光 B．王安石 C．范仲淹 D．孝文帝25．英國議會通過了一項條例。它規定：……工廠必須為男女兩性兒童安排分別的宿舍，……工作時間決不允許超過十二小時；在學徒的頭四年中，教育是必須要做的事；……”依據所學知識判斷該項條例通過的背景（）A．英國資產階級革命的完成B．伴隨著機器大生產，工廠制度逐步確立C．19世紀中期工人斗爭的勝利D．英國成為“世界工廠”26．2014年7月14日數字中國網：“第一次從半統制經濟轉為計劃經濟，第二次從計劃經濟轉為社會主義市場經濟，這兩次經濟體制轉型對我國經濟發展產生了重大影響。”關于這兩次經濟體制轉型的認識不正確的是A．改變了計劃與市場在經濟發展中的地位B．改變了各種所有制成份及其比例結構C．“一五”計劃完成與中國入世成功可分別視為轉型標志D．轉型前后社會主義性質發生變化27．閱讀19世紀中后期美國百萬富翁數量統計表：時間數量財富來源占有社會總財富(%)1861年前僅有幾人主要是大農場主3.6%1892年4047人財富繼承(34人)，其他多集中于制造業、商業、鐵路業9.6%(數據來源：李慶余、周桂銀等《美國現代化道路》)對此表認識最準確的是()A．重化工業已是美國工業的主導部門 B．財富集中引發了第二次工業革命C．汽車、飛機等新興制造業迅速崛起 D．生產組織形式變革加劇貧富分化28．1816年，美國聯邦政府依照國會法案建立合眾國銀行，搶了各州立銀行的業務。不久，馬里蘭州議會通過一項稅法，向設在該州的合眾國分行征稅。最后，最高法院做出判決，并推翻了馬里蘭州的征稅法案。該事件表明，此時美國A．各州喪失了征稅權 B．聯邦憲法的權威下降C．聯邦制得到了鞏固 D．最高法院是權力中心29．如表為太行山北部根據地1937年至1943年土地買賣中各階層的占比情況。對此理解正確的是，這一時期階層買入土地賣出土地中農、貧農、雇農、工人和小工商業者93.18%34.81%地主、富農6.57%65.19%A．革命形勢發展迫使地主富農逃亡 B．新民主主義經濟逐步發展C．戰爭環境對生產造成了嚴重破壞 D．土地改革取得了顯著成效30．在梭倫改革之后的雅典，有的執政官是未經正當選舉上臺的，被稱為僭主。他們一般出身貴族，政績斐然，重視平民利益，但最終受到流放等懲罰。這種現象表明，在當時的雅典（）A．貴族壟斷國家政權B．政治生活缺乏法制基礎C．平民沒有政治權利D．民主政治已是人心所向二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．歷史上國民黨國民黨有它光榮的歷史……。新環境中，敵人的方針，必然集中于反蔣反共……因此，我們是堅決擁護蔣委員長及其領導下之國民政府與國民黨的，并號召全國一致擁護。——毛澤東《論新階段》1938.11問題（1）從歷史看，“國民黨的光榮歷史”主要表現在哪些方面？（2）新環境中的“敵人”主要是指哪些人？（3）怎樣看待“我們”所做出的“一致擁護”決定？“我們”采取了怎樣的具體行動？32．閱讀材料，完成下列要求。材料一:唐代，中央設有國子學、太學、廣文學、四門學、律學、書學、算學等七學。國子學收三品以上及國公子孫和從二品以上曾孫，太學收五品以上及郡縣公子孫和從三品曾孫，廣文學收附監修進士學業的人，四門學只準收七品以上、侯伯子男之子及庶人的俊士。律學和書、算學可收八品以下及庶人之子。地方州縣也設有經學博士、助教，學生多收“仕家子弟”。宋代，中央設國子學、太學、四門學三學，州縣設州縣學。國子學收京朝七品官以上子孫，太學收八品以下及庶人子弟。在五代、宋時出現了“書院”，所學內容仍局限于科舉考試的內容，與官學無多大區別。勸之以學，誘之以祿，是辦學的指導思想。——摘編自陸杰峰主編《中國政治制度史》材料二:晚清要推行教育現代化建設并取得成功是很難想象的。而辛亥革命后所建立起來的現代意義上的教育體系很快被軍閥混戰所摧殘。國民黨統治大陸時，更沒能實施大規模的教育現代化建設。1949年新中國成立后建構形成了實施大規模教育現代化建設的體制與組織架構。改革開放30年教育現代化建設所取得的重大成就，表明中國初步打破了教育現代化建設動力長期不足的僵滯局面。——摘編自李春燕、楊天怡《中國近現代教育制度的演變歷程》（1）根據材料一并結合所學知識，概括唐宋兩代教育制度的相似之處，并說明宋代教育制度出現的變化及影響。（2）根據材料二并結合所學知識，指出近代中國教育制度發展的特點，并分析新中國成立后現代化教育制度形成與發展的意義。33．材料1926年,美國武裝進駐尼加拉瓜并支持保守黨建立迪亞斯政府，引起許多地方起義。1927年5月，自由黨領導的立憲政府同美國簽訂投降協定,其中參與起義的將軍桑地諾拒絕投降,在山區建立根據地,走上了抗美游擊戰爭的道路。桑地諾在軍隊中實行嚴格的集中制和紀律，嚴懲一切違反紀律的行為，在軍隊內部保持平等關系，官兵之間互稱兄弟;出版刊物加強對軍隊的歷史教育,軍隊和人民的關系也相當密切。美國對尼加拉瓜的干涉,引起世界輿論的抗議,1933年,美國撤出尼加拉瓜,美國在尼加拉瓜進行了6年侵略戰爭,最終仍以失敗而宣告結束。——摘編自(美)布拉德福德·伯恩斯《在尼加拉瓜的戰爭》（1）根據材料，概括桑地諾對軍隊改革的措施。（2）根據材料，概括桑地諾領導的抗美斗爭的特點。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

“1947年5月，杜魯門主義正式實施，美國先后向希臘、土耳其提供了7億多美元的軍事援助。1948年4月，馬歇爾計劃開始執行，美國共向西歐國家提供了總額為132億美元的援助”表明這兩次行動反映出美國力圖遏制共產主義影響，A正確；B與杜魯門主義不符，排除；C項在材料中未體現，排除；戰爭不是美國擴張的主要手段，排除D。2、B【解析】

依據材料“其實皆朝名，非國名也”來看，晚清時期的知識分子已經將國家與民族區分開來，表明晚晴知識分子民族意識覺醒，國家觀念產生。B正確；材料反映的是民族國家觀念，反對王朝統治的觀念不符合材料主旨，A錯誤；明末清初已經產生了批判傳統文化的思潮，C錯誤；依據近代中國思想解放潮流可知，材料只是夏曾佑一個人的看法，不能反映整個中國知識分子的狀況，D錯誤。故選B。3、C【解析】

略【詳解】據“意大利”、“現代世界的曙光”并結合所學內容可知指的是起源于意大利的文藝復興運動，故選C；啟蒙運動主要起源于英法，新航路開辟始于葡、西，排除AB；意大利統一運動與“現代世界的曙光”不符，排除D。4、A【解析】

據材料“…在這樣的制度框架下官員對下管理地方事務，對上服從或者等待調遣，很多建設環節僅限于政府強大的縱向行政運作體系中……”可知，郡縣制制度下很多建設環節僅限于政府強大的縱向行政運作，民眾是被管理者而非參與者，故A符合題意；據材料沒有涉及“民生問題的有效解決”、“城市建設的科學規劃”、“官員疏于政務貪污腐敗成風”，B、C、D錯誤。5、C【解析】

根據材料時間可判斷出這是在抗日戰爭時期，根據培訓內容來看可知這是在為調整作戰方針服務，C正確；材料未涉及抗日民族統一戰線和全面抗戰路線問題，AB排除；材料未涉及維護國共合作抗日大局，D排除。故選C。6、D【解析】試題分析：材料的主旨有以下兩點：1.明朝時是漕運帶動了天津的發展；2.清朝時解除了海運,這是關鍵詞,還有就是“從海舶來”和“洋貨街”,這可以體現出清朝解除海禁使海上運輸貿易繁榮,這是清朝時天津商貿持續發展的主要原因。不管是漕運還是海運,都是水運,正是天津處于水路交通的便利位置,所以水運便利,不管是漕運還是水運都可以較好的發展,從而帶動天津發展。材料中既講了明朝時的狀況,又講了清朝時的狀況,所以在做答時,就要將這兩個方面涵蓋進去.所以,只有D是比較全面的,相比之下ABC雖然都是正確的,但都是片面的,都不能全面的概括出材料所給的內容。考點：古代中國的經濟·商業的發展·天津商貿發展7、A【解析】

材料體現的是一五計劃期間對沿海地區的工業采取“一般不擴建不新建”的方針，在當時主要把重點放在內陸地區，說明國家注重了工業發展的區域平衡，A正確；國有企業的主導地位是在三大改造完成后，B排除；材料未涉及重工業優先發展的特征，C排除；國民經濟恢復工作于1952年底就已經完成，D排除。故選A。8、A【解析】

美國獨立后進行了領土的擴張。19世紀中期爆發了南北戰爭，故A正確；英國沒有進行南北戰爭，排除B；德國在19世紀中后期完成了統一，沒有出現南北戰爭，排除C；法國此時沒有進行領土擴張以及南北戰爭，排除D。故選A。9、B【解析】試題分析：材料解析能力為本題主要考查點。提取信息：關于民族資本主義的發展階段中，發展阻力大于發展動力是在解放戰爭時期，民族資本主義受到封建勢力、官僚資本主義、外國資本主義三座大山的壓迫發展緩慢，同時受到國民黨濫發紙幣引起的通貨膨脹的影響。ACD三項時期內都有促進民族資本主義發展的因素，均排除。故選B。考點：近代中國的民主革命?新民主主義革命?解放戰爭10、B【解析】

1921年8月，蘇俄著名象征派詩人勃洛克開槍自殺，大批共青團員退團，很多共產黨員退黨。依據所學知識可知，這些人無法理解新經濟政策，認為新經濟政策背叛了十月革命的理想，背叛了馬克思主義，是嚴重的倒退。由此可知，材料意在說明蘇俄新經濟政策在實踐中遇到了挑戰，故B正確；社會主義經濟改革是在二戰后，故A錯誤；新經濟政策就是馬克思主義與本國實際相結合的產物，故C錯誤；新經濟政策得到了廣大農民和工人的支持，故D錯誤。11、A【解析】試題分析：本題考查獲取和解讀信息的能力。“弒君三十六,亡國五十二,諸侯奔走,不得保其社稷者,不可勝數”，春秋時期諸侯國國君被殺、諸侯爭霸導致諸侯國的數目減少，反映的實質問題是分封制遭到破壞，故選A。考點：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·分封制12、B【解析】

本題考查考查理解材料的能力。從漫畫中可以看出美國為了保護本國經濟，筑起了與他國貿易的圍墻。這指的是美國實行貿易保護主義，從漫畫時間2018年可以看出，此時處于經濟全球化的趨勢中，美國的做法說明推動全球化發展進程任重道遠，故本題答案選B項。材料中沒有涉及中美兩盾，排除A項；材料沒有體現單極的世界格局，排除C項；材料沒有反映“美國陷入孤立”，排除D項。13、D【解析】

民營手工業在社會生產中超過了官營手工業，居于主導地位，這是商品經濟和生產力進步的結果，故D正確；私營手工業部門“在社會生產中超過了官營手工業，居于主導地位”不等于私營部分產品生產質量超過官營手工業，A錯誤；明朝中后期重農抑商政策有所松動，這與史實不符，B錯誤；地位的變化不等于官營手工業的衰落，C錯誤。14、B【解析】

根據題干結合所學可知，良渚遺址發掘了象征神權的玉琮和象征軍權的玉鉞，是證明中國文明起源的重要證據，B項符合題意；題干不能說明良渚遺址中人類最早學會農業走向定居，排除A項；良渚遺址并非是私有制和階級出現的開始，排除C項；首個王朝建立的標志是啟建立夏朝，排除D項。故選B。15、C【解析】

根據所學，在改革開放新時期，在鄧小平領導下進行了農村經濟體制改革，在堅持農村生產資料公有制的前提下，將土地使用權和經營權釋放給農民，從而提高了勞動效率，C符合題意；ABD項內容不是在鄧小平時期的改革內容，排除。16、D【解析】

“未經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍”、“每三年必須召開一次議會”、“國王不得為天主教徒，也不能與天主教徒結婚”等規定限制了王權，強化了議會權力，說明英國君主立憲制不斷完善，D正確；責任內閣制確立后國王真正成為“虛君”，排除A；國王沒有立法權，排除B；責任內閣制形成時間是1721年，排除C。17、C【解析】

據材料“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區”“通往世界各主要港口”可知，體現了世界各地之間的聯系加強，因此導致十三行興盛的原因是資本主義世界市場開始形成，故C選項正確；材料內容沒有體現民間貿易和三角貿易，故A、B選項錯誤；資本主義世界市場最終形成在二次工業革命時期，故D選項錯誤。18、D【解析】

材料反映的是新中國取消西方列強的侵略特權，體現了“打掃干凈屋子再請客”的外交方針，故選D；“一邊倒”指中國堅定地站在社會主義陣營這一邊，“另起爐灶”指不承認國民黨的屈辱外交，在獨立自主的基礎上建立新的外交關系，AB不符合題意，排除；“求同存異”是周恩來在萬隆會議提出的，“同”就是共用的利益，“異”就是意識形態的差異，不符合題意，排除C。19、B【解析】試題分析：本題主要考查近代中國物質生活的變遷的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。材料并不是突出上海市國際大都市，排除A；材料提到“電燈”，說明第二次工業革命的成果傳入中國，故選B；材料將孟德斯鳩當作曹操，說明啟蒙思想在中國沒有廣泛傳播，排除C；材料中沒有體現西式教育取代了中國的私塾教育的信息，排除D。考點：物質生活與社會習俗的變遷·物質生活的變遷·物質生活的變遷的表現20、B【解析】

新中國前期的四次掃盲運動有利于提高普通民眾的識字率，掃盲運動并非一般意義的文化教育，而是著眼于社會主義政治認同的塑造，是希望由此塑造農民對新國家的政治認同，故選B項；義務教育是在改革開放后才開始，時間不符合題意，排除A項；高科技水平需要大學科研人員的鉆研，掃盲運動不可能促進高科技水平的提高，排除C項；奠定高校院系調整的基礎需要國家政策支持和經費的支撐，并非掃盲運動，排除D項。21、A【解析】

元朝設立宣政院，是元朝負責掌管全國佛教事宜并統轄吐蕃(今西藏)地區的軍政事務的機構，A是西藏，故選A；B是東北，C是北京，D是，不符合宣政院所轄之地，排除BCD。【點睛】解答本題的關鍵信息是“因唐制吐蕃來朝見於宣政殿之故，更名宣政院”，聯系所學元朝加強中央集權的措施分析解答。22、C【解析】

材料“處則治事，須寬弘大度……”、“存心合乎天理，正三綱，明五倫，拯困苦”、“貿易之道，勤儉為先，謹言為本”反映出明清時期具有儒家理念的商人們，在獲取之道上，遵循傳統“義利觀”的原則，通過“拯困苦”等行義舉的方式來表達自己對社會的關懷，由此可知儒家思想影響明清時期商人倫理的構建，故C正確；材料沒有反映商人受教育或文化普及的程度，故A錯誤；材料反映的是儒家思想的“義利觀”和理學思想對商人倫理觀的影響，并沒有發生根本變化，排除B；材料不是反映商人重視教育，而是自身對道德修養和價值觀的認識，排除D。23、D【解析】

根據材料所述，從1963年開始聯合國大會召開貿易和發展會議，有75個發展中國家發表宣言，組建七十五國集團，后來擴展到77個國家和地區，到1980年成員國達到了119個，這種聯合一定程度上削弱了發達國家在貿易中對發展中國家的資源掠奪，反映了發展中國家聯合起來共同努力構建國際經濟新秩序的共同愿望，故D項正確；材料未體現各國經濟的相互依賴程度，A項錯誤；材料主旨不是強調聯合國的作用，B項錯誤；材料的七十五國集團不是經濟區域集團，C項錯誤。故選D。24、B【解析】

北宋的王安石是我國歷史上著名的改革家，為了推行自己的改革，他在思想上破除當時人們的守舊心理，這句話的大意就是天象的變化不必畏懼，祖宗的規矩不一定要效法，人們的議論不需要擔心，這表明了他的決心，故B項符合題意；其它三項中的人物與題意所述無關，排除ACD。25、B【解析】試題分析：第一次工業革命后實現了從工場手工業到機器大工業的飛躍，開啟了一個新時代——工業時代。根據題干可知是英國的工廠制度，細致分工，管理嚴格。故選B。考點：資本主義世界市場的形成與發展?工業革命?工廠制度26、D【解析】

題干中的兩次經濟體制改革與轉型的根本目的都是發展社會主義經濟，提高人民生活水平，社會性質沒有發生變化，D項表述符合題意，正確；ABC三項表述都不符合題意，均排除。故選D。27、D【解析】

材料數據表明，19世紀末美國百萬富翁數量大大增長，財富來源多集中于制造業、商業和鐵路業，百萬富翁占有社會總財富的比例明顯提高。依據所學知識可知，這是因為第二次工業革命促進了壟斷組織的產生，這會進而導致社會貧富差距拉大。因此，對此表認識最準確的是生產組織形式變革加劇貧富分化，故D正確；材料數據不能說明重化工業已是美國工業的主導部門，故A錯誤；材料信息不是說第二次工業革命的原因，故B錯誤；材料信息未涉及汽車、飛機等新興制造業，故C錯誤。28、C【解析】

最高法院的判決否定了馬里蘭州的征稅法案，體現了中央的權威，表明聯邦制得到鞏固，選項C正確；A表述不符合史實，排除；B表述與題干意思相反，排除；美國是三權分立，排除D。29、B【解析】

抗日戰爭時期，在敵后根據地里，地主、富農賣出土地現象較多，貧下中農則較多買入土地，說明新民主主義經濟逐步發展，B項正確；根據地內土地買賣現象不能說明地主富農被迫逃亡，A項錯誤；土地買賣現象不能說明戰爭嚴重破壞了生產，C項錯誤；抗戰時期根據地內不同階層買賣土地與土地改革無關，D項錯誤。30、D【解析】

由于未經正當選舉上臺，盡管僭主們“政績斐然，重視平民利益”，但最終下場往往非常悲慘，說明民主政治已是人心所向，不是經過民主程序上臺的領導人不能得到擁護，故選D；ABC不符合史實，材料也無法體現，排除。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）推翻滿清，結束了中國數千年的君主專制統治；建立中華民國，頒布了《臨時約法》，使人民獲得了一些民主權利，開創了完全意義上的近代民族民主革命；掀起二次革命和護國運動，反對袁世凱獨裁統治，并推翻了袁世凱帝制；與中共合作，實行北伐，推翻北洋軍閥統治，試圖重建國家統一；掀起改訂新約運動，提高了中國自主地位；與中共合作，抗擊日本侵略者。（任四，史論結合滿分，否則減半給分）（2）日本帝國主義以及漢奸勢力（3）擁護：日本發動全面侵華戰爭，民族危機加深，中共放棄兩黨恩怨，擁護蔣委員長及其領導下之國民政府與國民黨，有利于促進國共兩黨實現團結抗日，有利于國家、民族利益。（其它言之成理也可）行動：中共向蔣介石送交了《中國共產黨為公布國共合作的宣言》，促成第二次國共合作；西北紅軍改編為八路軍，南方八省游擊隊改編為新四軍；八路軍、新四軍開赴前線，配合國民黨正面戰場作戰，取得平型關大捷；創建敵后抗日根據地，與正面戰場共同抗擊日本侵略者。【解析】

（1）表現：根據所學知識可知，歷史上“國民黨的光榮歷史”主要表現有領導了辛亥革命，推翻了滿清，結束了中國數千年的君主專制統治；建立了中華民國，頒布了《臨時約法》，使人民獲得了一些民主權利，開創了完全意義上的近代民族民主革命；掀起了二次革命、護國運動等，反對袁世凱等北洋軍閥的反動統治，維護共和體制；與中共黨內合作，進行了北伐戰爭推翻北洋軍閥統治；掀起改訂新約運動，提高了中國自主地位；與中共黨外合作，取得抗日戰爭的勝利等。（2）敵人：根據材料中“《論新階段》1938.11”等信息，結合所學知識可知，新環境中的“敵人”主要是指日本帝國主義以及漢奸勢力。（3）評價：根據所學知識，用唯物史觀，從做出相關決定的背景、表現和作用等方面評價抗日戰爭時期“中共擁護蔣委員長及其領導下之國民政府與國民黨”的決定。行動：根據所學知識，從促進抗日民族統一戰線的建立、開辟兩個戰場等國共在政治、軍事等方面的合作說明“中共擁護國民黨及其政府”的行動。32、（1）相似之處:形成了從中央到地方的教育和管理體系；學校招收學生都有資格限制；學校教育與仕進(或科舉)結合緊密；教學內容是儒家經典；目的均為培養統治階級所需要的人才。變化:資格限制有較大程度的放寬(或平民化