PAGEPAGE8題目（第一章）：裝飾畫概述課時安排2學時授課班級：授課時間：教學課型：理論課教學方式、手段、媒介：多媒體課件教學目的要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：通過本章講授，使學生了解裝飾畫的藝術特點，掌握學習的方法。通過大量圖片資料，使學生了解裝飾畫的類別及應用，明確課程目的，開闊視野，提高興趣。思考、作業：裝飾畫的藝術特征是什么？裝飾畫與社會生活的關系是什么？參考書目：《藝術設計學校》廣西美術出版社《裝飾設計》紡織出版社教學內容：裝飾畫的基本概念裝飾畫的特征裝飾畫的類別裝飾畫的應用鶴壁職業技術學院教案（首頁）第一講：裝飾畫的基本概念<一>什么是裝飾畫？“裝飾”一詞在西方最早出現于18—19世紀，多指修飾。在中國最早出現于5—6世紀，指修飾、打扮的意思。裝飾畫，有別于一般的寫實性繪畫，是一種用形式美的規律和裝飾藝術手法，介于可被利用的物質材料和相應的工藝制作方法，以線條、明暗、色彩等造型因素，制造出合乎人們審美理想的一種繪畫形式。<二>裝飾畫的藝術特征：裝飾性：裝飾畫不是一個畫種，而是一種表現形式。一幅裝飾畫作品，不僅具有裝飾性的畫面，同時具有裝飾性的構圖、裝飾性的形象、裝飾性的色彩。注重形式美的探索和表現，通過對自然物象的抽象化、簡潔化、秩序化的藝術處理，形成裝飾的韻味，創造出賞心悅目的審美效果，這種濃烈的裝飾味。源于畫面的單純美、秩序美、材質機理美。單純性：裝飾畫中的形象與色彩，通過變形與提煉都變得更加簡潔和精煉，省略了形象的細節和過渡的色彩。單純化使形象特征更加典型，更加突出。平面化：裝飾設計不論是采用二維空間形象還是三維空間的形象，應用在“打散構成”和“散點構成”構圖上都處于只有二維空間的平面化狀態中。秩序化：主要表現在畫面所具有的秩序感上，是將自然界中秩序感作為一種表現的形式。突出裝飾美感，引起人們心靈的共鳴。秩序化一般多用重復、漸變、放射等法則。象征性：以動物植物文字色彩來組成吉祥的畫面，表達某種畫面之外上的意義和情感，寄托人們對美好生活的向往和追求，這是裝飾畫特有的一種象征手法，也是我國各傳統文化很重要的一個特點。表現性：表現性是相對于再現而言的。裝飾畫家從自然之中獲得創作原型和感受，然后以適合表達特定感受的藝術形式來予以表現，或是以流暢纖巧的線條表達輕松愉快的情緒，或是以沉郁陰冷的色彩表示郁悶悲涼的氣氛，或是以斑斕艷麗的圖形和色彩表達節日喜慶。公共性：裝飾畫是一個人類精神理想覆蓋面極為寬廣的藝術形式，可以說它是最具有時代性與大眾化的公共藝術。這里所說的公共性，并非是將裝飾畫置于公共的空間，而是指裝飾畫關照自然的視角，表現的內容、表現的形式、欣賞習慣幾乎為所有大眾所認可，是一種沒有替代性的公共藝術語言表達方式。<三>裝飾畫的類別：裝飾畫涉及面很廣，可根據不同的裝飾形式分為：（1）裝飾功能上分：A.日用飾品裝飾畫：家具、陶器、漆器等B.室內裝飾畫：家庭裝飾畫、會議廳、候車廳、展館等C.公共環境裝飾：校園、街道園林、文化廣場等（2）裝飾形態上分：A.平面裝飾:指以裝飾紋樣為基礎，在平面物上所做的裝飾畫設計，常見的有重彩、剪紙、蠟染、彩繪、噴繪。B.立體裝飾：指裝飾畫表面形態有明顯的凹凸起伏，是和平面裝飾畫呈對應形式的一種裝飾畫。如裝飾木雕、面具、金屬雕塑、瀝粉畫等.（3）裝飾形式上分：A.具象裝飾：指在自然表象的基礎上，運用裝飾畫的變形法、夸張法、聯想法等藝術造型方法進行在創造，裝飾中的具象既包含了自然象的表象特征，在形式上又裝飾藝術的特質。B.抽象裝飾：抽象與具象相互對應，它是作者將自然的形態進行歸納、比較、分析，抽出其內在的精神，而忽略具體形象，經抽象的方式表達形象的本質和作者的感受。（4）表現題材上分：A.人物裝飾B.動物裝飾C.花卉植物D.風景裝飾<四>裝飾畫的應用：裝飾畫應用極為廣泛，是其他畫種不可比擬的。大到建筑，公共環境空間，小到家庭居室的特定環境，包括現代信息傳遞網絡領域，商業各類商品包裝，裝飾畫已深入到人類生活的每個角落，成為人們美化生活環境不可缺少的重要內容。隨著裝飾藝術的廣泛應用，不同的客觀環境其內容形式多種多樣，應用范圍大體歸納為以下幾大類：（1）公共場所類裝飾畫：公共場所范疇極廣，多為大眾提供各種服務的場所。會議裝飾畫：企業事業多體現企業精神、積極向上、生命望等含義，體現出一個良好的氛圍。車站機場碼頭候車廳裝飾畫：地域風光歷史文化民俗風情具有強烈的廣告性全船地域的一個窗口。商場裝飾畫：商品宣傳為主，色彩形象開吸引觀眾，有時運用柔和的色調營造一個輕松的環境迎賓裝飾畫：多描繪表現美的大好河山，自然景觀和吉祥如意，營造一個祥和氛圍，至高意遠的博大胸懷。（2）室外裝飾畫：多與園林建筑構成一個整體，同時傳達一種理念。體現生態環境和人類文明。形式多浮雕、圓雕、霓虹燈裝飾。（3）展館裝飾畫：如：科技館海洋館農業的歷史的藝術的藝術的等。（4）街面廣告裝飾畫：多以商業活動商業宣傳相聯系，將廣告設計為裝飾性的壁畫，設計表現手法多樣，吸收各種現代藝術精華，注重視覺圖形藝術符號語言和思想情感的表達，已成為現代一個藝術化又實用化的藝術新形式。（5）室內裝飾畫：現代前衛時尚格調，古典民族風格回歸自然格調清晰淡雅情調。客廳裝飾畫：客廳是家庭中最引人注目的地方，是內外聯系，溝通交流的重要場所，也是室內的視覺中心，是反映一個家庭主人翁的身份，地位，愛好審美趣味的體現，要營造出文化的主體意識，展示出主人的風度和品味。餐廳裝飾畫：要創造融洽的進餐氣氛，環境要安靜舒適，色彩與形象以綠色白色藍色為主調，給人以清爽新鮮美觀感，富于開胃食欲的形象。促使人的神經得到放松愉快的狀態。臥室裝飾畫：臥室是休息通往美妙夢境的階梯，室內裝飾畫內容與形式使人感到親切。書房裝飾畫：書房是學習展現個性的場所，裝飾畫需要體現出主人翁的品德與個性，輕松工作愉快閱讀的個性空間。五、裝飾藝術的學習（1）廣泛收集資料：熟悉了解各種裝飾手法造型手法構圖形式。我們身居現代的電子信息時代，各種傳媒對藝術創作提供了非常好的便利條件，可充分利用電視熒屏，網絡攝影攝像等現代化傳媒工具收集。從圖書報刊雜志展覽會中收集，分類歸納整理。這樣手頭資料多了，腦子想的也就多了，設計起來就能得心應手。（2）臨摹入手：臨摹學習是一種形式，不是最終目的。任何一門藝術都有歷史的沉淀，傳世佳作和經驗的積累，通過臨摹吸取前人的精髓。臨摹學習的方法多種多樣，不一定死守原作，可精彩局部臨摹，可構圖臨摹，可裝飾形式仿臨摹。（3）學習心態時間利用：大學學習環境條件比較寬松，學習靠自己。要有自覺性和主動性，要自己設計好自己。要有朝氣蓬勃的活力，求知的欲望，博學進取精神。如果只限課堂上被動的學習，發展是有極限的。每個人都要學會“修行”三年學業很快，我們沒個同學都有自己不同的想法，特別是面對今天競爭激烈的人才市場，面對就業，創業，自己應該具備什么樣的條件，完善哪些只是結構，應有所想有所思，不能盲目。要保持清醒頭腦，持之以恒，樹立吃苦耐勞的精神。藝術新路：多思悟性勤奮多思：就是學習中多動腦子。一是選擇正確的道路。二是選擇正確的方法。學習的過程需要選擇，學習要從傳統入手，從歷代大師的名作入手。悟性：指個人對藝術的理解能力。在學藝的過程中，不管是臨摹還是創作，沒有悟性痕難身臨奇境，更無法達成一個高層次。勤奮：是每一位走上成功。取得成就的必然途徑。勤奮之中可磨練意志，磨練性情，磨滅雜念，磨閃智慧。（4）生活體驗：“師生造化，中的心源”裝飾藝術的學習和其他藝術一樣要到社會現