湖北省襄樊市老河口市2024年數學四下期末調研模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．如果☆＋△＝50，那么☆×11＋△×11＝（______）；如果☆×△＝50，那么（☆×15）×（△÷15）＝（______）。2．計算197＋3×26時，應先算（________）法，再算（________）法。3．某景區5月2日的游客人數是67328人，把這個數省略“萬”后面的尾數約是（______）人．4．一個三角形的三條邊都是整厘米數。其中兩條邊長分別是6厘米和8厘米，第三條邊最長是_____厘米，最短是_____厘米。5．里可以填哪些數？9________3875≈900000。6．媽媽準備晚飯，（蒸米飯和炒菜用不同的鍋和爐子）淘米用了2分鐘，蒸米飯用了25分鐘，洗菜用了5分鐘，切菜用了3分鐘，炒菜用了8分鐘，媽媽完成這些事，至少需要（________）分鐘。7．生活中的平移現象：（________）（________）。8．根據發現的規律，在括號里填上合適的數。66×99＝6534666×999＝6653346666×9999＝6665333466666×99999＝（____________）。9．兩根小棒分別長1.4厘米、2.8厘米，再有一根（________）厘米長的小棒就能圍成一個等腰三角形。10．a×6＋8×a=（______＋______）×a，這里運用了（_______________）律．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．信封遮住的三角形一定是鈍角三角形的是()。A． B． C．12．一道減法算式中被減數、減數和差的和是100，那么被減數是()A．100 B．200 C．5013．下面各數中，與“9”最接近的數是（）。A．8.99 B．9.02 C．9.214．下面的算式中，結果大約是12000的是（）。A． B． C．15．下面哪一個角度是同一個三角形的3個內角的度數．（）A．45°60°65° B．80°50°50° C．70°90°30°三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．兩個小數的和一定大于它們的積．（_____）17．小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行。（________）18．15×4×4×25＝（15＋25）×4。（________）19．計算小數加減法時，小數點要對齊。（______）20．明明坐在第4行第3列，他的位置可以用數對（4，3）表示。（________）四、計算題。（每題8分，共16分）21．口算．5–1.9=8.3–2.3=0.27+0.6=2.38+2.62=9÷1000=0.2×100=2.5×0=1.25×8=22．用豎式計算并驗算．28.56+6.9=50-37.5=五、作圖題。（共8分）23．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、解決問題。（每題6分，共36分）24．張老師用156.20元買了10支鋼筆，每支鋼筆多少元？買100支這樣的鋼筆應付多少元？25．小麗在文具店買了一本筆記本3.6元，一支中性筆2.5元，一套三角板1.8元，她一共花了多少元？26．一批游客共18人(其中大人8人，兒童10人)去參觀博物館，票價如下圖所示，他們怎樣買票比較合算？共需多少元？27．工廠生產一批零件，計劃每天生產120個，30天可以完成，實際每天多生產30個，可以提前幾天完成任務？28．王老師買2個足球和2個籃球一共用去260元。如果足球的單價比籃球貴18元/個，足球和籃球的單價各是多少元？29．甲、乙兩輛汽車同時從兩地相對開出，甲車每小時行58千米，乙車每小時行65千米，經過2小時兩車還相距102千米。兩地相距多遠？（提示：有幾種情況出現呢？）（6分）

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、55050【分析】根據乘法分配律，☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11，由此解答；根據積的變化規律：兩數相乘，如果一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數，據此解答即可。【詳解】☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11＝50×11＝550根據積不變的規律：（☆×15）×（△÷15）＝50【點睛】本題主要考查乘法分配律和積的變化規律的靈活應用，先通過觀察，聯系有關知識，再應用所學知識解答。2、乘加【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。據此解答即可。【詳解】根據整數四則混合運算的運算順序可知，計算197＋3×26時，應先算乘法，再算加法。故答案為：乘；加。【點睛】本題考查整數四則混合運算的運算順序，注意兩級運算時，先算乘除，后算加減。3、7萬【解析】略4、133【分析】根據三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可。【詳解】8﹣6＜第三邊＜8＋6，所以：2＜第三邊＜14，即第三邊的取值在2～14厘米（不包括2厘米和14厘米），因為三根小棒都是整厘米數，所以第三根小棒最長為：14﹣1＝13（厘米），最短為：2＋1＝3（厘米）；【點睛】此題解答關鍵是根據在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊的特征解決問題。5、0【分析】觀察數據可知，左右兩邊的數都是六位數，把一個六位數改寫成整十萬的近似數，根據“四舍五入”法求近似值的方法，要看千位上的數是幾，再決定是“舍”還是“入”。【詳解】根據“四舍五入”法，精確數的千位是3小于5要舍去，十萬位是9，其它數位上都是0，說明精確數的萬位只能是0。故答案為：0【點睛】此題考查四舍五入求近似數，根據要求進行填數。6、27【分析】要想時間最省，媽媽應先淘米，然后再蒸米飯。而媽媽蒸米飯的同時可以洗菜、切菜和炒菜。也就是媽媽完成這些事，至少需要2＋25分鐘。【詳解】2＋25＝27（分鐘）則媽媽完成這些事，至少需要27分鐘。故答案為：27。【點睛】本題考查優化問題，解決本題的關鍵是明確蒸米飯的同時可以洗菜、切菜和炒菜。7、推推拉門拉抽屜【分析】在平面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動，簡稱平移。【詳解】根據分析可得生活中的平移現象有：推推拉門、拉抽屜等。【點睛】本題考查平移的應用，注意平移不改變圖形的形狀和大小。平移可以不是水平的。8、6666533334【分析】通過觀察可知，每次6會多一個，6后面都是一個5，5后面的3也是每次多加一個，最后一位都是4，據此解答。【詳解】根據分析可知，66666×99999＝6666533334。【點睛】此題主要考查學生對算式規律的分析與應用能力。9、2.8【分析】等腰三角形有兩條邊相等。再根據三角形三邊關系，兩邊之和大于第三邊，求解即可。【詳解】1.4＋1.4＝2.8，不能構成三角形；2.8＋2.8＞1.4，可以構成三角形。故答案為：2.8【點睛】考查了等腰三角形的認識，以及三角形的特征：兩邊之和大于第三邊。10、68乘法分配【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、A【詳解】略12、C【分析】因為被減數?減數=差，所以被減數=差+減數，因為等號兩邊相等，即被減數和（差+減數）是相等的兩份，又因為減法算式中被減數、減數和差的和是100，可以先把100分成兩份，其中一份就是被減數了。【詳解】100÷2=50故答案為C。【點睛】巧妙地利用被減數=差+減數三者之間的關系來解題。13、A【分析】要找出與9最接近的數，用9與選項中的三個數分別相減，差越小，則這個數就越接近9，即可解答。【詳解】根據分析可知：A.9－8.99＝0.01B.9.02－9＝0.02C.9.2－9＝0.2因為0.01＜0.02＜0.2，所以8.99與9最接近。故答案為：A【點睛】本題考查了小數的減法以及比較大小，需要注意的是小數加、減法相同數位要對齊。14、B【分析】根據三位數乘兩位數的估算方法，估算出結果即可求解。【詳解】A.≈40×400＝16000B.≈400×30＝12000C.≈30×300＝9000故答案為：B【點睛】三位數乘兩位數的估算，只需把乘數看作與它接近的整百數或者整十數，然后再進一步解答即可。15、B【解析】A、45+60+65=170（度），不符合三角形內角和定理；B、80+50+50=180（度），符合三角形內角和定理；C、70+90+30=190（度），不符合三角形內角和定理；【分析】根據三角形的內角和定理“三角形的內角和是180°”，由每個選項中三個內角度數之和，就可求解．故選B．三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】略17、√【分析】數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，據此即可解答。【詳解】根據數對表示位置的方法可得，小紅在教室里的位置是（4，5），表明小紅在教室的第4列，第5行；小強的位置是（6，5），表明小強在教室的第六列，第5行；所以，小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行，故此說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查數對表示位置的方法的應用。18、×【分析】根據乘法分配律、乘法結合律的定義可知，15×4×4×25是一個連乘算式，不適用乘法分配律，適用乘法結合律。【詳解】15×4×4×25＝15×4×（4×25）所以15×4×4×25＝（15＋25）×4是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題通過具體算式考查了學生對于乘法運算律的理解與運用。19、√【詳解】計算小數加減法時，小數點要對齊。故答案為：√20、×【分析】數對中第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此解答即可。【詳解】明明坐在第4行第3列，他的位置可以用數對（3，4）表示；故答案為：×。【點睛】明確數對表示位置時的特點是解答本題的關鍵。四、計算題。（每題8分，共16分）21、3.1；6；0.87；50.009；20；0；10【詳解】略22、35.4612.5【詳解】略五、作圖題。（共8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、15.62元1562元【詳解】156.20÷10=15.62（元）15.62×100=1562（元）25、7.9元【分析】筆記本、中性筆和三角板的價錢之和即為小麗一共花的錢數。據此解答即可。【詳解】3.6＋2.5＋1.8＝6.1＋1.8＝7.9（元）答：她一共花了7.9元。【點睛】理清量與量之間的關系，根據題意列式計算即可。26、讓2名兒童與8位大人合起來去買團體票，剩下的8名兒童依然買兒童票比較合算，共需320元。【解析】15＜20＜30(8＋2)×20＋(10－2)×15＝320(元)答：讓2名兒童與8位大人合起來去買團體票，剩下的8名兒童依然買兒童票比較合算，共需320元。27、6天【分析】先依據工作總量＝工作時間×工作效率，求出這批零件的總個數，再求出實際每天生產零件的個數，然后依據工作時間＝工作總量－工作效率，求出實際需要的時間，最后用計劃需要的時間減實際需要的時間即可解答。【詳解】30－（120×30）÷（120＋30）＝30－3600÷150＝30－24＝6（天）答：可以提前6天完成任務。【點睛】本題主要考查學生依據工作時間，工作效率以及工作總量之間數量關系解決問題的能力。28、足球74元；籃球56元【分析】根據題意，買2個足球和2個籃球一共用去260元，則一個籃球的價格和一個足球的錢數＝總錢數÷2，再根據足球的單價比籃球貴18元/個，用一個籃球的價格和一個足球的錢數－18元＝籃球價錢的2倍，由此求出籃球的價錢，再進一步求出足球的價錢。【詳解】260÷2＝130（元）130－18＝112（元）籃球：112÷2＝56（元）足球：56＋18＝74（元）答：足球的單價各是74元，籃球的單價是56元。【點睛】解答本題時要弄清題意，理清題中的數量關系，解題的關鍵是先求出一個籃球的價格和一個足球的錢數。29、348千米或144千米【詳解】【分析】從兩地相對開出，過2小時兩車還相距102千米，有兩種可