河南省洛陽市偃師區部分學校2024年四年級數學第二學期期末聯考試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．一個等腰三角形，一個內角是50°，那么它的頂角一定是80°。（____）2．小數點向右移動兩位，小數的值就擴大到原來的2倍．（____）3．歡歡所在班級同學的平均身高是132cm，樂樂所在班級同學的平均身高是135cm，所以歡歡一定比樂樂矮。（_______）4．把3.0500改寫成兩位小數是3.05。（________）5．計算小數加減法和計算整數加減法一樣，要把相同數位上的數相加減．（____）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．與520×80的積相等的是（）。A．52×8000 B．5200×8 C．260×407．把“200－130=70,70×12=840”改寫成綜合算式是（）．A．200－130×12 B．（200－130）×12 C．130×12－2008．計算器上的數字鍵“8”壞了，如果用計算器計算734﹣198，下面的方法不正確的是（）A．734﹣200+2 B．734﹣200﹣2 C．735﹣1999．把760000改寫成用“萬”作單位的數，這個數與原數比（）。A．變大了 B．變小了 C．大小不變 D．不確定10．結合如圖想一想5x－3y表示（）。每千克x元每千克y元A．5千克梨比3千克蘋果貴多少元B．3千克梨比5千克蘋果貴多少元C．5千克梨比3千克蘋果貴多少千克三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．0.54擴大到原來的10倍后與原數相比，增加了（_____________）。12．一本書100頁，每天看x頁，看了5天，還剩下（_________）頁沒看。如果x=15，那么還剩下（________）頁沒看。13．兩個數的積是1200，如果其中一個因數沒變，而積變成了40，那么另一個因數（____________）。14．用分數和小數分別表示下面各圖中的陰影部分。分數（______）小數（______）分數（______）小數（______）15．根據5400÷30=180,把下列算式填寫完整。2700÷15=（____）5400÷300=（____）540÷（____）=18016．下圖兩個橢圓重合的部分應是（________）三角形．17．把一個小數的小數點先向右移動兩位，再向左移動一位，得到的數是67.52，這個小數是（__________）．18．檢驗427+396=823的計算是否正確時，可以用_____+_____來驗算．這種方法是根據加法的_____律，如果用字母a和b分別表示這兩個數，這個運算律表示為_____。19．用10倍的放大鏡看一個三角形，這時三角形的內角和是（________）。20．三角形的其中兩個內角分別是54°和37°，按角分它是（__________）三角形．四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數。12×5＝75÷5＝74＋26＝0.207×1000＝3×25×4＝24÷100×10＝80－23－27＝4.53÷10＝3.06×10＝350÷100＝12×15÷3＝320÷40＝22．用豎式計算并驗算．28.56+6.9=50-37.5=23．看誰算得最快。500÷5＝238＋72＝12×50＝189－95＋5＝24×50＝270×4＝0×90＝25×4÷25×4＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205025．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．甲、乙兩倉庫共有貨物120噸，甲倉庫給乙倉庫2.4噸貨物后，甲、乙兩個倉庫的貨物一樣多，甲、乙倉庫原來各有貨物多少噸？27．姐弟兩人同時從家到學校，姐姐每分鐘走60米，弟弟每分鐘走50米。姐姐走了800米的時候又返回家拿東西，結果姐姐比弟弟遲了20分鐘到達學校。家與學校相距多少米？28．（蘿崗區）四年級兩位老師帶38名同學去參觀航天展覽，成人門票費48元，兒童門票費是半價；如果10人以上（包含10人）可以購團票每人25元，怎樣購票最劃算，并說明理由．29．西城區政府近五年發布的紙質公文和電子公文數量如下圖．(1)近五年來,()年發布的紙質公文最多,()年發布的電子公文最多．(2)紙質公文和電子公文的數量各有什么變化趨勢?(3)根據這個統計圖,你能得到什么信息?你有何感想?30．某修路隊修一條公路，前3天每天修了120米，后2天共修了600米，正好修完．這個修路隊平均每天修路多少米？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【解析】略2、錯誤【詳解】小數點向右移動一位，小數的值就擴大到原來的10倍；小數點向右移動兩位，小數的值就擴大到原來的100倍．故答案為錯誤．3、×【詳解】略4、√【分析】根據小數的性質可知，把3.0500改寫成兩位小數，就是把百分位后面小數末尾的0去掉，據此判斷即可。【詳解】把3.0500改寫成兩位小數是3.05。故答案為：√【點睛】考查了小數的性質和改寫。注意與小數的近似數的區別。改寫不改變數的大小。5、√【詳解】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【詳解】【分析】因數末尾有0的乘法，先將0前面的數相乘，再數一數因數后面一共有幾個0，就在乘得的積的后面添幾個0。【詳解】520×80＝41600與520×80的積相等的是（）。A.52×8000＝416000B.5200×8＝41600C.260×40＝10400【點睛】解答此題應根據積的變化規律進行解答。7、B【解析】200－130=70,70×12=840，先算出200減去130的差，然后用求出的差乘上12即可．8、B【詳解】734﹣198＝734﹣（200﹣2）＝734﹣200+2；734﹣198＝734+1﹣198﹣1＝735﹣199；故選：B．9、C【分析】將整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，只要省略萬位后面的0，并加一個“萬”即可。改寫后的數與原數相比，大小不變。【詳解】760000＝76萬，這個數與原數比，大小不變。故答案為：C。【點睛】熟練掌握整數改寫的方法。改寫后的數與原數相等，用等號連接。10、A【分析】5x表示5千克梨的錢數，3y表示3千克蘋果的錢數，相減后就是5千克梨比3千克蘋果貴的錢數。【詳解】5x－3y表示5千克梨比3千克蘋果貴多少元。故答案為：A。【點睛】考查了乘法的意義，以及字母表示的式子的意義。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、4.86【解析】略12、100-5x25【解析】略13、縮小了30倍【解析】略14、0.320.7【分析】把正方形平均100份，涂色部分占其中的32份是，分母是100的分數可以寫為兩位小數，就是0.32；把正方形平均10份，涂色部分占其中的7份是，分母是10的分數可以寫為一位小數，就是0.7。【詳解】分數：小數：0.32分數：小數：0.7【點睛】本題考查了分數和小數的意義，分母是10的分數可以寫成一位小數，分母是100的分數可以寫成兩位小數，分母是1000的分數可以寫成三位小數。15、180183【解析】略16、等腰直角【解析】略17、6.752【解析】略18、396427交換a+b=b+a【詳解】試題分析：在進行加法驗算時可根據加法交換律，兩個數相加，交換它們的位置和不變進行驗算，也可根據加、減法之間的關系，加數=和﹣另一個加數進行驗算，據此解答．解：檢驗427+396=823的計算是否正確時，可以用396+427來驗算．這種方法是根據加法的交換律，如果用字母a和b分別表示這兩個數，這個運算律表示為a+b=b+a．故答案為396，427，交換，a+b=b+a．【點評】本題主要考查了學生對加法驗算方法及驗算算理的掌握．19、180°【分析】三角形的內角和是180°，這是固定不變的。【詳解】根據分析可知，用10倍的放大鏡看一個三角形，這時三角形的內角和仍然是180°。【點睛】此題主要考查學生對三角形內角和的認識。20、銳角【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、60；15；100；207；300；2.4；30；0.453；30.6；3.5；60；8【分析】根據整數加減乘除法的計算方法及小數乘除法的計算方法進行計算即可；3×25×4根據乘法結合律進行簡算；80－23－27根據減法的性質進行簡算。【詳解】12×5＝6075÷5＝1574＋26＝1000.207×1000＝2073×25×4＝3×（25×4）＝30024÷100×10＝0.24×10＝2.480－23－27＝80－（23＋27）＝304.53÷10＝0.4533.06×10＝30.6350÷100＝3.512×15÷3＝180÷3＝60320÷40＝8【點睛】考查了四則運算，關鍵是熟悉運算法則，直接寫得數時，注意數據特點和運算符號，細心解答即可。22、35.4612.5【詳解】略23、100；310；600；991200；1080；0；16【分析】根據兩位數乘兩位數的運算方法：一，先用個位上的數去乘，乘得的積的末位與個位對齊。二，再用十位上的數去乘，乘得的積的末位與十位對齊。三，最后把兩次乘得的數加起來。注意加進位。根據三位數除以一位數的運算方法：先試除被除數的首位，如果它比除數小，再試除被除數的前兩位，除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位的上面，余下的數必須比除數小。【詳解】（1）500÷5＝100；（2）238＋72＝310；（3）12×50＝600；（4）189－95＋5＝94＋5＝99；（5）24×50＝1200；（6）270×4＝1080；（7）0×90＝0；（8）25×4÷25×4＝100÷25×4＝16故答案為：100；310；600；99；1200；1080；0；16【點睛】本題考查的是整數的四則遠算，計算過程要認真仔細，切記：0和任何數相乘，積都是0。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。25、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、62.4噸；57.6噸【分析】設甲倉庫原來有貨物x噸，則乙倉庫原來有貨物（120－x）噸，根據等量關系：甲倉庫原來貨物重量－2.4噸＝乙倉庫原來貨物重量＋2.4噸，列方程解答即可。【詳解】解：設甲倉庫原來有貨物x噸，則乙倉庫原來有貨物（120－x）噸，則：x－2.4＝120－x＋2.42x＝124.8x＝62.4120－62.4＝57.6（噸）答：甲倉庫原來有貨物62.4噸，乙倉庫原來有貨物57.6噸。【點睛】本題考查了和差問題，關鍵是根據等量關系：甲倉庫原來貨物重量－2.4噸＝乙倉庫原來貨物重量＋2.4噸。27、2000米【分析】“姐姐走了800米的時候又返回家拿東西”，所以姐姐比弟弟多走了800×2＝1600米，這導致姐姐比弟弟遲到了20分鐘。“姐姐每分鐘走60米”，那么20分鐘可以走60×20＝1200米。所以在相同的時間內，姐姐比弟弟多走了1600－1200＝400米。已知姐姐每分鐘比弟弟多走60－50＝10米，所以這多走的400米，花了400÷10＝40分鐘，即弟弟從家到學校花的時間。“弟弟每分鐘走50米”，所以家與學校相距40×50＝2000米。【詳解】800×2－60×20＝1600－1200＝400（米）400÷（60－50）＝400÷10＝40（分）50×40＝2000（米）答：家與學校相距2000米。【點睛】姐姐比弟弟多走了20分鐘，走了1200米。實際上姐姐比弟弟多走了1600米，則多出的400米是弟弟從家到學校這段時間里姐姐比弟弟多走的路程。每分鐘姐姐比弟弟多走10米，據此求出弟弟從家到學校的時間。28、兩位老師和8名同學購買團體票，30名學生購買兒童票，最劃算【解析】試題分析：抓住題干中的兩種購票方案，因為成人票不如團體票便宜，所以成人盡量購買團體票；同理