2025屆吉林省長春市榆樹市高考沖刺歷史模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．美國商品涌進了中國的各大城市和眾多中小城市，甚至在農村集市上也可見到美國貨。上海的永安、新新、先施等大公司，美貨占其全部貨物的80%。1946年，在天津市場上美貨所占比重是59.16%。這種狀況A．激化了列強在中國的競爭B．直接導致中國的貨幣貶值C．使中國民族工業陷入了困境D．強化了中美戰時同盟關系2．現代考古在殷墟苗圃北地、孝民屯、大司空村等9處出土了石器共209件，其中農業生產工具的鏟、鐮、磨石等，計144件，另外出土蚌器205件，其中農業生產工具有鏟、鐮、刀等，計179件。這些考古發現可以用來說明當時A．社會處于舊石器時代晚期B．農業在社會經濟中地位重要C．人們開始由遷徙走向定居D．男耕女織的小農經濟己形成3．明正德年間《姑蘇志》記載，該府市鎮達73個之多，以蘇州府吳江縣盛澤鎮為例，東南至新杭市里，東至王江徑鎮6里，北至平望鎮15里，西至震澤鎮30里，南至南潯鎮50里。這表明當時A．工商業市鎮已開始興起 B．江南地區商品經濟繁榮C．長途販運貿易比較發達 D．已形成發達的交通網絡4．17—18世紀的啟蒙運動，引領了“人”和“社會”的雙重覺醒。啟蒙運動批判封建專制的主要思想武器有①限制“公權力”②主張“主權在民”③反對宗教迷信，提倡科學④要求人人自由平等A．①② B．①②④ C．①②③ D．①②③④5．下圖分別是希臘、法國、德國的2歐元硬幣的正反面。這反映了歐盟A．多元一體的發展理念 B．成員國經濟競爭激勵C．政治一體化尚未起步 D．經濟一體化任重道遠6．據《夢溪筆談》記載，張詠任崇陽知縣時，因“民不務耕織”而唯以植茶獲利，遂下令將茶樹全部砍掉，改種桑麻。有人入市買菜，他怒斥：“汝村民皆有土田，何不自種而費錢買菜？”這反映出，宋代A．官府壟斷茶利，商業環境惡劣B．農副產品較少，貨幣使用率低C．地方官員固守重農抑商的思想D．商人社會地位較以往愈加低下7．1946年9月19日，丘吉爾在蘇黎士大學發表的題為《歐洲的悲劇》的演說中指出：“摧毀了納粹政權之時……我向歐洲提出的建議可以概括為一句話：聯合起來！”歐洲國家為此進行最初的實踐是A．建立北約B．建立歐洲煤鋼共同體C．組建歐洲聯盟D．成立歐共體8．某同學在《中國歷代行政區劃的變遷》一書中看到下圖。這幅行政區劃體系圖最早出現于哪位君主在位時期A．周武王B．秦始皇C．漢高祖D．漢武帝9．“把統治權看做只是一種代辦權，從而證明把人民的合法權利歸還給擁有最高權力的人民這種革命是正當的”。該觀點見于A．《社會契約論》B．《論法的精神》C．《理想國》D．《純粹理性批判》10．蘇軾《李氏山房藏書記》記載：北宋初年，老儒先生以求《史記》、《漢書》而不可得，幸而得之，趕緊抄錄，日夜誦讀。據此推測，導致此現象的主要原因是A．這兩本書被皇室專藏，民間不得私印B．宋科舉以策論代替詩賦，讀史人增多C．宋重文輕武，雕版印刷不能滿足需求D．宋與民族政權對峙，中原文化遭浩劫11．抗日戰爭勝利40周年時，郵政總局發行郵票2枚：“盧溝橋抗日”“戰斗在長城內外”；抗日戰爭勝利50周年時郵政總局發行郵票8枚：“七七戰火”“臺兒莊大捷”“百團大戰”“敵后游擊戰”“芒友會師”“華僑捐獻”“光復”“偉大勝利”。兩套郵票相比，后者A．突出中共是全民族抗戰的中流砥柱B．強調了美蘇兩國對中國抗戰的援助C．肯定了國民黨正面戰場的歷史作用D．呈現了抗戰中不同力量的歷史貢獻12．1991年《歐洲聯盟條約》、1992年《馬斯特里赫特條約》表明，歐共體將發展成為一個擁有共同貨幣、外交和安全政策與防務的聯盟。歐盟的建立有利于構建一個A．區域統一的世界 B．多元并存的世界C．歐美協作的世界 D．勢力均衡的世界二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史選修4：中外歷史人物評說）材料韓愈儒學體系的重要內容，是他吸取了佛教“祖統”說的思想資料，虛構出一個儒家的學術傳統，據說這個學術傳統從古及今，世代相傳，即所謂的“道統”。本來佛教，特別是中國禪宗是最講求祖師法裔繼承關系的，韓愈洞悉佛教思想的演變情況，為對抗“祖統”說，提出了儒家的“道統”說，韓愈認為，儒學的“道統”可以追溯到堯、舜、禹、湯“堯以之傳之舜，舜以之傳之禹，禹以之傳之湯，湯以之傳之文、武、周公，文、武、周公傳之孔子，孔子傳之孟軻，軻之死，不得其傳焉。直到韓愈才把“道統”恢復起來，使之相續不斷。——摘編自張豈之主編《中國思想史》（1）根據材料和所學知識，歸納韓愈“道統論”的特點。（2）根據材料和所學知識，評價韓愈的“道統論”。14．（20分）材料晁錯力主振興漢室經濟，漢文帝前元十二年（前168年），晁錯上了一篇《論貴粟疏》，疏中他細致地分析了農民與商人之間的矛盾，導致農民流亡、糧食匱乏的嚴重狀況，提出重農抑商、入栗于官等主張，被文帝接受。晁錯接著又給文帝上了一疏，勸文帝務農桑，薄賦斂，廣蓄積，號令有時。晁錯對匈奴的態度比較強硬，開始主張武力平定，此議不為文帝所接受，之后他仍主張積極備戰，提出移民實邊的策略。對晁錯提出的移民實邊、寓兵于農的政策，文帝立即付諸實施。晁錯的削藩主張是對賈誼“眾建諸侯而少其力”思想的繼承，晁錯不僅有削藩的言論，而且參與了削藩的行動。在晁錯的策劃下，景帝“削吳會稽、豫章郡”。吳楚等七國既反，漢景帝接受袁盎獻策“今計獨斬錯”，為平定叛亂，誅殺了晁錯。吳楚七國叛亂平息后，諸侯王的力量就大大地削弱了。班固曾評價晁錯說：“為國遠慮，而不見身害。錯雖不終，世哀其忠。”——摘譯自班固《漢書·袁盎晁錯傳》等（1）根據材料，慨括晁錯的治國思想主張。（2）根據材料并結合所學知識，簡要說明晁錯治國思想主張的積極影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據材料可知，抗日戰爭結束以后，美國向中國傾銷大量商品，甚至達到獨占中國市場的局面，這是美國對中國進行經濟侵略的重要表現，也是造成中國民族工業陷入困境的重要原因，故答案為C項。抗戰結束后，歐洲列強及日本基本無力和美國抗衡，排除A項；當時直接導致中國貨幣貶值的是國民政府政策，排除B項；當時二戰已經結束，中美雖然還屬于反法西斯同盟，但已不是戰時同盟關系，排除D項。【點睛】抗戰勝利后，蔣介石為取得美國援助發動內戰，不惜大肆出賣國家主權。1946年，國民政府與美國簽訂《中美友好通商航海條約》，美國取得了在華的政治、經濟等特權。美國商品大量涌入中國市場，排擠國貨。2、B【解析】

依據材料信息可知，殷墟中出土了大量的農業生產工具，在出土石器及蚌器中比重較大，這說明當時農業在社會經濟中地位重要，因此B選項正確。A選項錯誤，距今二三萬年前是中國舊石器時代的晚期，與殷商的存在時間不符；C選項錯誤，材料不能體現人們生活方式的變化；D選項錯誤，男耕女織的小農經濟開始出現于春秋戰國時期。故正確答案為B選項，3、B【解析】

材料只是提到明代存在工商業市鎮，但無法體現“開始興起”，排除A；材料中系列工商業市鎮的涌現，反映了江南地區商品經濟繁榮，故選B；材料反映的短途貿易而非長途販運，排除C；材料反映的是區域交通網絡，排除D。4、B【解析】

結合所學知識可知，啟蒙運動時期，為了批判專制制度，限制“公權力”，啟蒙思想家提出主權在民的思想來限制君主權利，提出人人平等的基本民主思想，反對宗教迷信，提倡科學是文藝復興時期人文主義思想特點，①②④正確，故B選項正確；排除A、C、D選項。5、A【解析】

依據圖片來看，三國硬幣正面相同，背面又都帶有自己國家的特色，這體現了多元一體的發展理念。A正確；圖片不能反映成員國經濟競爭，B排除；歐盟成立已經表示其組織成員國政治一體化了，C排除；材料不能體現經濟一體化任重道遠，D排除。故選A。6、C【解析】

材料“唯以植茶獲利，遂下令將茶樹全部砍掉，改種桑麻”“汝村民皆有土田，何不自種而費錢買菜？”表明當時宋朝地方官員比較重視耕織，阻礙了商業的發展，故C項正確；材料沒有體現出政府對茶利壟斷，故A項排除；材料沒有涉及到農副產品和貨幣的使用情況，故B項排除；材料主要體現的是對農民不種糧食的呵斥，沒有體現出商人地位的變化，也沒有與以往進行比較，故D項排除。7、B【解析】題干敘述了歐洲聯合的史實，對比B、C、D三項，B項最早。A項是美國主導下的軍事組織。8、C【解析】

根據材料“郡縣”、“王國”、“侯國”等信息可知，漢高祖劉邦在建立漢朝后，在地方行政制度上推行郡國并行制，故C項正確。周武王時期不存在郡縣制，A項錯誤。秦始皇廢除了分封制，與材料“王國”、“侯國”等信息不符，B項錯誤。漢武帝時期，實行推恩令削弱諸侯王實力，但要遲于漢高祖時期，D項錯誤。9、A【解析】

材料強調在統治者和人民之間形成了一種契約關系。結合所學可知，盧梭的《社會契約論》倡導人民主權，主張以暴力革命，推翻專制政權，符合題意，因此A選項正確。B選項錯誤，孟德斯鳩的《論法的精神》主要論述了三權分立的學說；C選項錯誤，柏拉圖的《理想國》主要涉及柏拉圖思想體系的各個方面，包括哲學、倫理、教育、文藝、政治等內容，主要是探討理想國家的問題，并未提出材料觀點；D選項錯誤，康德的《純粹理性批判》并未提出材料中觀點。故正確答案為A選項。10、C【解析】

北宋初年知識分子尋到經典史書，趕緊抄錄，日夜誦讀，根據所學知識可知，出現這一現象的主要原因是國家推行重文輕武的政策，社會對書籍等文化資源的需要激增，但受雕版印刷技術制約，圖書數量有限，C項符合題意；北宋時期《史記》、《漢書》并非皇室專藏，A選項錯誤；唐宋時期史學著作已以比較豐富，策論需要的史料不只《史記》、《漢書》，讀史人多不是這一現象出現的主要原因，B選項錯誤；宋與其他民族政權對峙，不是造成手抄史書匱乏的主要原因，D選項錯誤。11、D【解析】

后者的郵票不僅體現出國民黨抗戰，還體現出中國遠征軍的入緬作戰以及華僑華人的貢獻,這些郵票呈現出不同階層的抗戰地位，故D正確；前者主要是中共抗戰，故A錯誤；材料中沒有體現出美蘇對中國抗戰的支持，故B錯誤；后者只是提到國民黨抗戰，還有其他方面的抗戰史實，故C錯誤。12、B【解析】

歐盟的成立，歐盟發展成為一個擁有共同貨幣、外交和安全政策與防務的聯盟，成為個多元并存的世界，|B正確；材料指出歐共體發展為擁有共同貨幣、外交和安全政策與防務的聯盟，而不是區域統一，排除A；材料未涉及與美國協作的有效的信息，排除C；材料未涉及勢力均衡的有效信息，排除D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：吸納佛教思想，為對抗佛教“祖統說”而提出；把儒學淵源同中國古代圣王、賢君相聯系；強調儒學正統地位，自奉為“道統”繼承人。（2）評價：繼承了傳統儒學思想，促進了儒學復興，開后了宋明理學。有利于文化的傳承和中華文化主體的確立。【解析】

本題考查的是唐朝時面對儒學困境，韓愈提出了“道統論”。【詳解】（1）據材料“他吸取了佛教‘祖統說’的思想資料”，可知“吸納佛教思想，為對抗佛教‘祖統說’而提出”；據材料“韓愈認為，儒學的‘道統’可以追溯到堯、舜、禹、湯”，可以得出“把儒學淵源同中國古代圣王、賢君相聯系”；結合所學可知他要“強調儒學正統地位”。（2）結合背景可知韓愈的“道統論”，是為了儒學復興；有利于文化的傳承。14、（1）思想主張：重農抑商；減輕農民負擔，不影響農時；武力平定匈奴，移民實邊；力主削藩。（2）積極影響：促進了漢初社會經濟的發展；對匈奴進攻起到防御作用，促進了邊疆地區的開發；鞏固了西漢王朝的中央政權，為漢武帝以“推恩令”進一步解決諸侯王問題創造了必要的條件；為“文景之治”奠定了重要基礎。【解析】

（1）根據材料“晁錯上了一篇《論貴粟疏》……提出重農抑商……勸文帝務農桑，薄賦斂，廣蓄積”可知晁錯提出重農抑商，減輕農民負擔，不影響農