年湖南省株洲市醴陵市中小學、幼兒園教師進城考試真題庫及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）1、早晨的學習效果一般較好，這是因為這一階段的學習不受下列哪一選項的干擾（）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、單一抑制D、雙重抑制【答案】A2、下面哪一句話不能體現父母的榜樣作用（）。A、龍生龍，鳳生鳳B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的鏡子D、身教勝過言傳【答案】A3、幼兒園的年齡對象是（）。A、0—3歲B、3—6歲C、0—6歲D、2—6歲【答案】B4、“道之所存，師之所存也”體現了教師職業的（）。A、示范者角色B、授業解惑者角色C、傳道者角色D、研究者角色【答案】C5、德育中為學生的品德健康發展指明方向。這體現了德育的（）。A、疏導原則B、導向性原則C、因材施教原則D、尊重學生與嚴格要求相結合原則【答案】B6、以強調軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內容單一，教育方法比較嚴厲為特征是古代（）。A、希臘B、埃及C、斯巴達D、雅典【答案】C7、“教師中心論”的代表人物是（）。A、杜威B、夸美紐斯C、華生D、赫爾巴特【答案】C8、下列說法不正確的是（）。A、教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。B、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；C、保育員具備小學畢業以上的學歷，受過幼兒保育職業培訓；D、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷。【答案】C9、吹拉彈唱屬于（）。A、識記技能B、心智技能C、操作技能D、認知技能【答案】C10、當代教師的質量集中體現在教師的（）方面。A、政治素養B、教育素養C、專業素養D、道德素養【答案】C11、教師獲得職業能力最直接、最有效的途徑是（）。A、問題意識B、知識修養C、教育實踐D、反思習慣【答案】C12、個體發展的規律性表現為個體發展是一種（）的過程。A、從復雜到簡單、從一般到特殊B、從簡單到復雜、從一般到特殊C、從復雜到簡單，從特殊到一般D、從簡單到復雜，從特殊到一般【答案】D13、心理學上“水下擊靶”的實驗所支持的遷移理論是（）。A、形式訓練說B、相同要素說C、經驗類化說D、關系轉換說【答案】C14、學生區別于社會上其他人的一個重要特點是（）。A、學生的思想是不成熟B、學生是以學習為主C、學生的發育不健全D、學生缺乏自覺性【答案】B15、決定教育目的因素是（）。A、生產力B、政治經濟制度C、上層建筑D、科學技術【答案】B16、教育的經濟功能受（）的制約。A、社會經濟制度B、社會生產力水平C、科學技術和文化背景D、文化傳統【答案】B17、全面發展教育的最終結果是（）。A、個人潛能和社會價值的充分實現B、使每個人平均發展C、每個人得到同樣的發展D、門門功課得高分【答案】A18、下面哪項陳述不屬于教師勞動的特點（）。A、多重角色B、教育效果的長期性C、簡單性D、純真美好【答案】C19、下面哪項陳述不屬于教師勞動的特點（）。A、多重角色B、教育效果的長期性C、簡單性D、純真美好【答案】C20、制定教學計劃的首要問題是（）。A、課程設置B、學科順序C、課時分配D、學年編制【答案】A21、在語言活動中，某小朋友認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。A、注意的選擇性B、注意的范圍C、注意的穩定性D、注意的分配【答案】C22、首次提出“人力資本論”的是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【答案】C23、幼兒園小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了兒童（）。A、品德B、不良品德C、不能確定D、道德【答案】C24、注重政治因素的設計【答案】D25、學校生活中一個最為主要的組成部分是（）。A、同伴交往B、師生交往C、家校合作D、生生交往【答案】B26、在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A、認知測驗B、能力測驗C、人格測驗D、智商測驗【答案】A27、新義務教育法規定，國家實行（）年義務教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【答案】A28、兒童語言最初是（）。A、對話式的B、獨自式的C、連貫式的D、創造性的【答案】A29、30、在班級環境建設中教師要做到布置好教室、辦好板報和（）。A、準備體育器材B、建好圖書角C、選好窗簾D、修飾好的墻面31、自我意識萌芽最重要的標志是（）。A、會叫“媽媽”B、患維出現C、學會評價D、掌握代詞“我”【答案】D32、由個體內在需要引起的動機是（）。A、高尚動機B、內部動機C、低級動機D、外部動機【答案】B33、小學生容易把“B”寫成“D”，這說明小學生的（）還不成熟。A、感知能力B、注意能力C、記憶能力D、思維能力【答案】A34、“教學過程最優化”的教學思想的提出者是（）。A、贊科夫B、巴班斯基C、蘇霍姆林斯基D、凱洛夫【答案】B35、人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態度屬于（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】B36、目前對創造力和智力的關系較為一致的看法是（）。A、智力高者必定有高創造性B、高創造性者智力未必高C、高智力是高創造性的必要而非充分條件D、高智力是高創造性的充分必要條件【答案】C37、我國開始實行幼兒教師聘任制的時間是（）。A、1993年B、1994年C、1995年D、1996年【答案】D38、人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態度屬于（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】B39、馬卡連柯說“要盡量地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現了德育原則的（）。A、導向性原則B、疏導原則C、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則D、因材施教原則【答案】C40、有研究發現，教師的批評或不贊成，與學生的成績之間存在著（）。A、負相關B、正相關C、沒有關系D、若有若無【答案】A41、在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在（）。A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年【答案】A42、個體社會化反映了（）。A、個體與學校的關系B、個體與家庭的關系C、個體與社會的關系D、個體與教育的關系【答案】C43、操作技能的特點是（）。A、物質性、外顯性、展開性B、觀念性、內潛性、簡縮性C、物質性、外顯性、簡縮性D、觀念性、內潛性、展開性【答案】A44、衡量教師教學和學生學習質量的標準是（）。A、教學計劃B、教學大綱C、教科書D、考試成績【答案】B45、就狹義上理解，幼兒園環境是指（）。A、幼兒園生活環境B、幼兒園心理環境C、幼兒園教育的一切外部條件D、幼兒園內一切影響幼兒發展的因素【答案】B46、“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）。A、網絡教育B、學校教育C、社會教育D、大眾教育【答案】B47、下列認為人的身心發展主要依靠外在的力量的教育者是（）。A、威爾遜B、格塞爾C、弗洛伊德D、華生【答案】D48、大約6～10周后，人臉可以引發嬰兒微笑，這種微笑被稱為（）。A、社會性微笑B、愉快C、交往D、高興【答案】A49、在韋納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A、內部的、穩定的、不可控制的B、外部的、穩定的、不可控制的C、內部的、不穩定的、可控制的D、外部的、不穩定的、可控制的【答案】B50、在幼兒的想像中，（）占主要地位。A、無意想像B、有意想像C、再造想像D、創造想像【答案】A51、在河北定縣開展的“平民教育”實驗是由我國哪個教育家開展的？（）A、陶行知B、梁漱溟C、晏陽初D、陳鶴琴【答案】C52、我國農村發展學前教育的一種重要形式是（）。A、幼兒園B、托兒所C、混合班D、學前班【答案】D53、人們在談論現在的孩子比過去的聰明，這說明兒童心理特征的（）。A、延續性B、多變性C、穩定性D、可變性【答案】D54、教師違反《教師法》應承擔法律責任的情況不包括（）。A、教育方法不當導致幼兒心理出現異常情況的B、故意不完成保育教育任務給保育教育工作造成損失的C、體罰幼兒，經教育不改的D、品行不良，影響惡劣的違法行為【答案】A55、幼兒時期處于皮亞杰劃分的兒童發展階段中的（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【答案】B56、下列說法錯誤的是（）。A、在我國，教學是以知識的授受為基礎的B、教學與教育這兩個概念的關系，是一種部分與整體的關系C、作為教育的一個組成部分的智育，主要是通過教學進行的，但不能把這兩者等同D、教學由教與學兩方面組成，因此教學包括學生在教學之外獨立進行的自學【答案】D57、陶行知先生所說的“接知如接枝”，說明的是哪一條教學原則（）。A、系統性原則B、量力性原則58、德育中為學生的品德健康發展指明方向。這體現了德育的（）。A、疏導原則B、導向性原則C、因材施教原則D、尊重學生與嚴格要求相結合原則【答案】B59、教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現在認識的間接性、交往性、教育性和（）。A、有差異性的認識B、有個性的認識C、有領導的認識D、有基本的認識【答案】C60、人生頭2～3年心理發展成就的集中表現是（）。A、手眼協調動作B、獨立性的出現C、堅持性的出現D、分離焦慮的出現【答案】B61、個體的成就動機中含有兩種成分：（）和回避失敗的傾向。A、追求利益的傾向B、追求刺激的傾向C、追求成功的傾向D、回避困難的傾向【答案】C62、義務教育法規定，教師的工資水平應當（）當地公務員的平均水平。A、相當于B、不低于C、略高于D、略低于【答案】B63、與托幼園所相比，家庭教育的特點是（）。A、目的性B、組織性C、隨意性D、計劃性【答案】C64、根據教師關注的內容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關注理論的美國學者是（）。A、福勒B、費斯勒C、赫爾巴特D、杜威【答案】A65、合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A、教師的主導教學B、獨立完成作業C、家庭作業D、個別課堂練習【答案】A66、良好的師生關系是教育教學活動取得成功的（）。A、必然要求B、必然結果C、心理前提D、必要保證【答案】D67、公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（）。A、隱私權B、人身權C、名譽權D、榮譽權【答案】B68、漢代著名文獻《對賢良策》的作者是（）。A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄【答案】B69、兒童的發展是通過（）。A、對物體的操作和與人的交往而發展的B、聆聽教師講授知識而發展的C、觀看電視頻道節目而發展的D、觀察教師的操作過程而發展的【答案】A70、（）是適應學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施。A、課外輔導B、備課C、上課D、布置和批改作業【答案】A71、下列關于個性的說法不正確的一項是（）。A、它屬于心理現象B、個性是相對穩定的C、個性心理特征包括能力、氣質和性格三方面D、個性形成的基礎是人的內在需要【答案】D72、不僅僅是講與說，而應使其成為一種獨特的藝術是指（）。A、教師的語言B、教育智慧C、教師的交往D、教育反思【答案】A73、我國學校的教學以（）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導C、班級授課D、講座【答案】C74、教師的職責和使命分別是（）。A、教書育人教學科研B、教學科研教書育人C、教育教學教書育人D、教書育人教育教學【答案】C75、學前兒童心理學的研究對象是（）年齡范圍內的兒童心理的發展規律。A、0～3歲B、O～6歲C、O～12歲D、0～18歲【答案】B76、下列教育思想家中，將哲學中的統覺觀念用于教學上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【答案】C77、幼兒語法掌握過程中，結構變化不包括（）。A、逐漸分化B、逐步嚴謹C、副詞運用D、語法意識【答案】C78、教師在教學過程中編制試題、評定學生學業成績的過程是指（）。A、測量B、測驗C、考試D、評價【答案】B79、教學過程以教學（）經驗為主。A、間接B、直接C、生活D、生產【答案】A80、反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是（）。A、《理想國》B、《政治學》C、《論演說家的教育》D、《民本主義與教育》【答案】B81、在小學低年級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于（）。A、復述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【答案】D82、合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主