閱讀下面的文字，按要求作文。青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一種姿態(tài)，是奮發(fā)的一股力量。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以上下求索的精神，尋找著青春的答案。勤學(xué)苦讀是宋濂找到的答案，棄醫(yī)從文是魯迅找到的答案，科技強(qiáng)國(guó)是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么樣的答案？請(qǐng)以“尋找青春的答案”為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。尋找青春的答案

除非你停止努力，否則一切都沒(méi)有真正終結(jié)。——題記墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點(diǎn)，這還不是最終答案，請(qǐng)微笑，繼續(xù)前行。剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔(dān)心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲慘歷史嗎？心底盡是不安。走到陽(yáng)臺(tái)，望向窗外，行人個(gè)個(gè)急急忙忙地走著，都在為美好生活?yuàn)^斗。扭頭，忽瞥見(jiàn)待在墻角的它，起初心底毫無(wú)波瀾，抬腳準(zhǔn)備離開，可細(xì)細(xì)回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字。回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。它開花了，白色的花。它來(lái)我家已有五六年了，從來(lái)沒(méi)有開過(guò)一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說(shuō)再等等吧，說(shuō)不定就開了呢。它開了，只不過(guò)等得時(shí)間有點(diǎn)久罷了。白色的花瓣泛著一點(diǎn)兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。我望著它，點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動(dòng)的淚。我也曾一度認(rèn)為它開不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對(duì)前幾年的無(wú)人管無(wú)人問(wèn)，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。我明白了，前期的失敗并不代表結(jié)果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無(wú)數(shù)次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功！生活中的每個(gè)人都在為自己的信念而活，而拼搏。或許過(guò)程很艱難，也許等待很漫長(zhǎng)，但終有一天我們會(huì)因?yàn)樵?jīng)流下的汗水而給自己一個(gè)滿意的答案。這，才是正確的答案！閱讀下面的文字，按要求作文。請(qǐng)以“我和你”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名：（2）不少于600字：（3）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。我和你書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。——題記憧憬美好的未來(lái)，滋生求知的渴望。你像一位忠實(shí)的伙伴，伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月；你更像一位淵博的師長(zhǎng)，教給我許多人生的哲理。語(yǔ)文，一路有你相伴，生活才充實(shí)、快樂(lè)。一路上有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話。向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國(guó)。與李白暢游祖國(guó)山河，與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄風(fēng)來(lái)培養(yǎng)我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的柔美來(lái)滋潤(rùn)我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔。一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙?bào)@動(dòng)世界的中國(guó)人（陳景潤(rùn)）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語(yǔ)文相伴，讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價(jià)值就在于教你換個(gè)角度看世界。一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂(lè)與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化，是一個(gè)民族不可或缺的精神財(cái)富。語(yǔ)文，讓我明白了中國(guó)的京劇與歐洲的歌劇一樣動(dòng)聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語(yǔ)文，更讓我體會(huì)到每一部戲劇背后的艱辛，每一幅名畫背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化自己的心靈，放飛自己的情感。雨后初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《論語(yǔ)》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩(shī)宋詞的字字珠璣。語(yǔ)文，和你在一起，真好！閱讀下面材料，按要求作文。生命并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天都值得回憶。——許淵沖讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天……——汪國(guó)真上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②內(nèi)容充實(shí)具體。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名，請(qǐng)以“XX”代替。感謝你給了我更多成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心悖也抛孕艥M滿；因?yàn)橛心悖也拍軌驊?zhàn)勝挫折；因?yàn)橛心悖也拍苷J(rèn)真學(xué)習(xí)。感謝你——我的媽媽。感謝你給了我更多。小時(shí)候的一天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學(xué)自行車。你對(duì)我說(shuō)：“真的嗎？那真是太好了。可是你能夠堅(jiān)持嗎？這是很苦的。”聽著這既是勸告又是威嚇的話語(yǔ)，我猶豫不決。可當(dāng)我鄭重其事地宣布我的決定時(shí)，你的眼神中充滿了對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。在剛開始的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅(jiān)持了，可人總有承受的極限。當(dāng)那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來(lái)鼓勵(lì)、安慰我。可你沒(méi)有這樣做，我生氣了，坐在地上對(duì)你說(shuō)：“摔得那么多還是學(xué)不會(huì)，我不學(xué)了。”說(shuō)完，就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情？起來(lái)，一定要有始有終。”那天，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個(gè)“狗啃泥”，終于，“皇天不負(fù)有心人”，在你嚴(yán)厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學(xué)會(huì)了騎自行車。思緒回到現(xiàn)在。作為一名初三的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺(jué)。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當(dāng)我讓你去睡覺(jué)的時(shí)候，你卻總有編不完的謊話，說(shuō)不完的借口和理由來(lái)陪著我，或者是和我一起學(xué)習(xí)，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺(jué)。有人說(shuō)初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說(shuō)初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因?yàn)橛心悖跞粫?huì)顯得苦澀；因?yàn)橛心悖也粫?huì)獨(dú)自忍受悲傷；因?yàn)橛心悖澜绲教幎际菧嘏Ｄ阌媚笎?ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。閱讀下面的文字，按要求作文。【材料一】詩(shī)人朱湘在《少年歌》里說(shuō)：“我們是小羊/跳躍過(guò)山坡同草場(chǎng)/提起嗓子笑/撒開腿來(lái)跑/活潑是我們的主張。”【材料二】毛澤東說(shuō)：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險(xiǎn)。……要多想，不要死背經(jīng)典著作，而要開動(dòng)腦筋，使思想活潑起來(lái)。”上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)要求，寫一篇文章。要求：①可以“活潑是我們的主張”為題，也可自擬題目；②可任選其中一則材料展開聯(lián)想和思考，完成寫作；③可以寫記敘文，也可以寫議論文，不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。活潑是我們的主張活潑是什么？是富有生機(jī)和活力嗎？不是。是生動(dòng)自然嗎？不是。是不呆板？活躍熱烈？都不是。我所說(shuō)的活潑，是思想上的活潑。孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們不能死讀書，讀死書。只讀書不思考，就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只學(xué)不思考，只會(huì)按部就班，泛泛而談。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。要邊學(xué)邊思考，理論聯(lián)系實(shí)際，懂得實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要會(huì)學(xué)習(xí)，還要會(huì)思考。吾日三省吾身，每日三省，防微杜漸，有則改之，無(wú)則加勉。帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是一根能思想的葦草”。我們每時(shí)每刻都要思考。春秋時(shí)期，魯國(guó)國(guó)王讓魯班造一座宮殿。魯班的徒弟們每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，也非常辛苦。一天，魯班在陡峭的山坡上滑了一跤，便順著山坡往下滾去。魯班連忙用手抓住一把茅草，等他爬上來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)手里全是血。魯班于是仔細(xì)觀察茅草，發(fā)現(xiàn)它的葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的小細(xì)齒。魯班經(jīng)過(guò)思考，恍然大悟，用一把帶有許多細(xì)齒的鐵條鋸樹，果然省時(shí)省力。從此，鋸子便誕生了。由此可見(jiàn)，深入地思考可能帶來(lái)的是技術(shù)的革新?lián)Q代。歷史向我們證明了一個(gè)事實(shí)：“思想，也只有思想才是永恒的美麗。”現(xiàn)在許多人習(xí)慣于享受現(xiàn)成的樂(lè)趣，養(yǎng)成了隨波逐流的惡習(xí)，甚至為了追名逐利背叛了良心，去抄襲別的思想，他們既不愿背負(fù)思想帶來(lái)的壓力，也沒(méi)有抗抵輿論去追求真理的精神。這種人只是金玉其外敗絮其中，稱不上是什么大人物。所以，我們作為祖國(guó)的希望，要讓活潑成為我們的主張，讓思想成為我們的主張！閱讀下面的文字，按要求作文。請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②內(nèi)容充實(shí)具體。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名，請(qǐng)以“XX”代替。成長(zhǎng)的橋記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時(shí)光在它身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪;只記得給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會(huì)帶我去看望慈愛(ài)的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說(shuō)它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過(guò)的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費(fèi)力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊……進(jìn)入了小學(xué)，這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí)，我們會(huì)在這兒停下腳步，倚著低矮的橋欄，望著橋下流過(guò)的河水，享受風(fēng)兒帶給我們的快樂(lè)，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說(shuō)笑著走了，在它身上留下的只是我們快樂(lè)的足跡。永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期五的下午，是小學(xué)畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過(guò)。那天，我們?cè)跇蛏下犃撕镁茫钠鹆诉^(guò)去的往事，又談起了對(duì)未來(lái)的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了