2024-2025學年高中英語下學期第13周TheFifthPeriodExtensiveReading教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《2024-2025學年高中英語下學期第13周TheFifthPeriodExtensiveReading教學設計》以人教版高中英語選修模塊八Unit5ReadingandThinking為基礎，結合單元主題“CulturalHeritage”，深度挖掘課文內容。本節課通過拓展閱讀材料，如“IntangibleCulturalHeritageinChina”和“WorldCulturalHeritageSites”，拓寬學生國際視野，加深對我國及世界文化遺產的理解和認識。課程設計注重培養學生的閱讀策略，提高獲取、分析、整合信息的能力，同時借助課文及拓展材料，引導學生探討文化傳承與保護的重要性，使之在英語學科核心素養的提升中發揮積極作用。核心素養目標本節課針對高中學生英語學科核心素養，旨在：

1.提升語言能力：通過拓展閱讀，使學生能準確理解并運用描述文化遺產的相關詞匯和句型，提高英語表達能力。

2.增強文化意識：使學生了解和尊重不同文化背景下的文化遺產，培養跨文化交際意識。

3.培養思維品質：引導學生通過分析、評價課文及拓展材料，發展批判性和創新性思維能力。

4.提高學習能力：指導學生運用有效的閱讀策略，自主探究文化遺產的價值，提升自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點

-詞匯：本節課的核心詞匯包括“heritage”,“intangible”,“diversity”,“preservation”等，這些詞匯是描述文化遺產的關鍵，需確保學生能夠準確理解并運用。

-句型：掌握并運用如“Xisknownfor...”,“Xisanexampleof...”,“playasignificantrolein...”等句型，用以介紹文化遺產的重要性和特點。

-閱讀策略：指導學生運用略讀、尋讀和精讀等策略，提取文章主旨大意，分析文化現象。

-文化理解：通過課文學習，理解不同文化背景下文化遺產的內涵和價值。

2.教學難點

-詞匯理解：學生可能對“intangibleheritage”等抽象詞匯的理解存在困難，需要通過實例和上下文來幫助學生把握詞義。

-長難句解析：課文中的一些復雜句子結構，如定語從句、分詞結構等，學生可能難以理解，需要教師進行逐步解析。

-文化差異認識：學生對不同國家的文化遺產可能缺乏足夠的背景知識，難以深入理解其文化意義，需要教師提供補充材料，幫助學生構建知識框架。

-閱讀策略應用：學生在運用閱讀策略時可能存在選擇不當或執行不力的問題，教師需要指導學生如何根據不同閱讀目的選擇合適的策略。

-批判性思維：鼓勵學生從不同角度審視文化遺產的保護與傳承問題，這對學生來說可能是一個挑戰，需要教師提供指導和支持。教學方法與策略1.教學方法

-講授法：教師通過講解，幫助學生掌握文化遺產的關鍵概念和英語表達方式。

-討論法：組織學生就文化遺產的保護與傳承進行小組討論，激發學生的思考和探究。

-案例研究：選擇具有代表性的文化遺產案例，引導學生分析其特點和價值，增強學生的文化意識。

-項目導向學習：布置小組項目，要求學生就某一文化遺產進行研究，從多角度呈現研究成果。

2.教學活動

-角色扮演：學生模擬成為文化遺產保護者、旅游者等角色，進行情景對話，提高語言實際運用能力。

-游戲：設計文化遺產知識競賽，激發學生學習興趣，鞏固所學知識。

-實驗活動：組織學生制作文化遺產模型，加深對文化遺產的理解。

-小組合作：鼓勵學生進行頭腦風暴，共同探討文化遺產的保護與傳承策略。

3.教學媒體和資源

-PPT：展示文化遺產圖片、關鍵詞和重要信息，幫助學生直觀理解。

-視頻：播放與文化遺產相關的紀錄片，拓展學生視野，豐富課堂內容。

-在線工具：利用互聯網資源，如在線詞典、學術文章等，輔助學生進行拓展閱讀和研究。

-實物模型：展示文化遺產實物模型，讓學生更直觀地感受文化遺產的魅力。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：提前布置預習任務，提供相關文化遺產的資料鏈接。

-學生活動：學生通過互聯網查閱資料，自主學習文化遺產相關知識。

-教學方法：自主學習法。

-教學手段：使用在線資源和電子預習材料。

-教學資源：預習任務指導單、文化遺產資料鏈接。

-作用和目的：培養學生自主學習能力，為課堂學習打下基礎，初步了解文化遺產的概念和重要性。

2.課中強化技能

a.導入新課

-教師活動：通過展示文化遺產圖片，引出本節課主題。

-學生活動：學生觀察圖片，分享預習中的發現。

-教學方法：講授法、討論法。

-教學手段：PPT展示圖片。

-作用和目的：激發學生興趣，回顧預習內容，導入新課。

b.課文學習

-教師活動：講解核心詞匯和句型，指導學生進行課文閱讀。

-學生活動：學生跟隨教師學習詞匯，分組閱讀課文，討論難點。

-教學方法：精講精練、小組合作。

-教學手段：PPT、課本。

-教學資源：詞匯卡片、閱讀策略指導單。

-作用和目的：掌握語言知識，提高閱讀技能，理解文化遺產的內涵。

c.案例分析與討論

-教師活動：提供文化遺產案例，引導學生分析討論。

-學生活動：學生就案例進行小組討論，展示分析結果。

-教學方法：案例分析法、討論法。

-教學手段：案例材料、展板。

-作用和目的：深化對文化遺產的理解，鍛煉批判性思維和團隊合作能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：布置研究項目，要求學生選擇一個文化遺產進行深入研究。

-學生活動：學生小組合作，收集資料，準備項目報告。

-教學方法：項目導向學習。

-教學手段：在線資源、圖書館資料。

-教學資源：項目指導單、評價量表。

-作用和目的：將所學知識應用到實際中，提升綜合語言運用能力，增強對文化遺產的認識和保護意識。知識點梳理1.文化遺產相關詞匯：

-heritage(遺產)

-tangibleheritage(有形遺產)

-intangibleheritage(無形遺產)

-diversity(多樣性)

-preservation(保護)

-culturalsignificance(文化意義)

-worldculturalheritage(世界文化遺產)

-traditionalcraftsmanship(傳統工藝)

2.描述文化遺產的句型：

-Xisknownfor...(X以...聞名)

-Xisanexampleof...(X是...的例子)

-playasignificantrolein...(在...中扮演重要角色)

-beinscribedontheWorldHeritageList(被列入世界遺產名錄)

-datebackto...(追溯到...)

3.閱讀策略：

-略讀：快速獲取文章大意

-尋讀：查找特定信息

-精讀：深入理解文章細節和語言特點

4.文化遺產保護與傳承：

-介紹文化遺產的重要性

-討論文化遺產保護的挑戰

-探索文化遺產傳承的方法

-了解國際社會對文化遺產保護的措施

5.課文案例分析：

-分析課文中的文化遺產案例，理解其歷史背景、文化價值和保護現狀

-學習如何通過案例分析來加深對文化遺產的認識

6.課后項目研究：

-選擇一個文化遺產進行深入研究

-收集相關資料，包括歷史背景、文化意義、保護措施等

-準備項目報告，包括介紹、分析、結論和建議

7.文化交流與表達：

-學習如何用英語介紹中國的文化遺產

-練習用英語討論文化遺產保護的話題

-提高跨文化交際能力，尊重不同文化的觀點和價值觀

8.語法知識點：

-定語從句：介紹文化遺產時使用，如“TheGreatWall,whichstretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.”

-分詞結構：描述文化遺產的特點時使用，如“Beingacombinationofnaturalandculturalelements,theSummerPalacedemonstratesthetraditionalChinesephilosophyofharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.”典型例題講解1.句子填空題

題目1：TheGreatWall,_____stretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.

答案：which

題目2：Beingacombinationofnaturalandculturalelements,theSummerPalacedemonstrates_____thetraditionalChinesephilosophyofharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.

答案：the

題目3：KungFu,_____isaformofmartialarts,hasbecomeanimportantpartofChineseculture.

答案：which

題目4：Topreservetheintangibleheritage,suchastraditionalmusicanddrama,itiscrucialtopassthemdownfromgenerationtogeneration,_____ensuringtheirsurvival.

答案：thereby

題目5：TheancienttownofLijiangisknownforitsuniquearchitectureandtraditionalculture,_____haveattractednumeroustouristsfromallovertheworld.

答案：which

2.句子翻譯題

題目1：長城蜿蜒超過21,196公里，是中國文明的象征。

答案：TheGreatWall,whichstretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.

題目2：故宮博物院收藏了大量珍貴文物，展示了豐富的中國古代文化。

答案：TheForbiddenCityPalaceMuseumhousesavastcollectionofvaluableculturalrelics,showcasingtherichancientChineseculture.

題目3：保護和傳承無形文化遺產，如傳統音樂和戲劇，至關重要。

答案：Thepreservationandinheritanceofintangibleculturalheritage,suchastraditionalmusicanddrama,iscrucial.

題目4：蘇州園林以其典雅的景觀和精巧的設計而聞名。

答案：SuzhouGardensarefamousfortheirelegantsceneryandintricatedesign.

題目5：通過舉辦文化遺產展覽，我們希望能夠增強公眾對保護文化遺產的意識。

答案：Byholdingculturalheritageexhibitions,weaimtoraisepublicawarenessoftheimportanceofculturalheritagepreservation.

3.段落寫作題

題目1：Writeaparagraphaboutthesignificanceofculturalheritageprotection,usingthesentencepattern"playasignificantrolein..."

答案：Culturalheritageprotectionplaysasignificantroleinsafeguardinganation'shistoryandidentity.Ithelpstopreservethediversetraditionsandcustomsofacountry,providingasenseofcontinuityandprideforfuturegenerations.Moreover,culturalheritageprotectioncontributestothetourismindustry,attractingvisitorsfromallovertheworldandpromotinginternationalunderstandingandexchange.

題目2：DescribetheculturalsignificanceoftheTerracottaArmywithappropriatesentencestructures.

答案：TheTerracottaArmy,discoveredin1974nearthetombofthefirstEmperorofChina,QinShiHuang,holdsimmenseculturalsignificance.ItservesasatestamenttotheancientChinesepeople'sartisticandtechnologicalachievements.Thearmy'screationdemonstratesthebeliefinanafterlifeandtheimportanceofstatusandpowerinancientChinesesociety.ThemeticulouscraftsmanshipandattentiontodetailreflectthehighlevelofartisticexpressionduringtheQinDynasty.

題目3：Usingappropriatevocabulary,writeaparagraphaboutthechallengesofpreservingintangibleculturalheritage.

答案：Preservingintangibleculturalheritagefacesnumerouschallenges.Therapiddevelopmentofmodernsocietyandtheinfluenceofglobalizationhaveledtothedeclineoftraditionalcultures.Lackofawarenessandinsufficientfundingforpreservationeffortsalsohindertheprotectionofintangibleheritage.Moreover,thetransmissionofintangibleculturalheritageoftenreliesonoraltraditions,makingitvulnerabletothelossofelderlypractitioners.Therefore,comprehensivemeasuresandpublicparticipationareessentialfortheeffectivepreservationofintangibleculturalheritage.

4.文章閱讀理解題

題目1：ReadthepassageabouttheMogaoCavesandanswerthefollowingquestions.

答案：TheMogaoCaves,locatedinDunhuang,GansuProvince,areatreasuretroveofBuddhistart.Theywerecarvedoutofthesandstonecliffsbetweenthe4thand14thcenturies.Thecavescontainnumerousmurals,sculptures,andotherartisticmasterpieces,showcasingtherichculturalexchangealongtheancientSilkRoad.TheMogaoCaveswerelistedasaUNESCOWorldHeritageSitein1987.

Question1:WhenweretheMogaoCavescarvedout?

Answer:Betweenthe4thand14thcenturies.

Question2:WhatkindofartcanbefoundintheMogaoCaves?

Answer:Murals,sculptures,andotherartisticmasterpieces.

Question3:WhyaretheMogaoCavessignificant?

Answer:TheyshowcasetheculturalexchangealongtheancientSilkRoadandwerelistedasaUNESCOWorldHeritageSite.

題目2：Readthearticleabouttheprotectionofintangibleculturalheritageandanswerthequestions.

答案：Theprotectionofintangibleculturalheritagehasgainedincreasingattentionworldwide.Variouscountrieshaveimplementedmeasurestopreservetheirtraditionalcustoms,performances,andcraftsmanship.InternationalorganizationslikeUNESCOhavealsoplayedasignificantroleinpromotingtheprotectionofintangibleheritagethroughconventionsandprograms.

Question1:Whyistheprotectionofintangibleculturalheritageimportant?

Answer:Ithelpstomaintainculturaldiversityandpassontraditionalknowledgetofuturegenerations.

Question2:Howhavecountriesandinternationalorganizationscontributedtotheprotectionofintangibleheritage?

Answer:Countrieshaveimplementedpreservationmeasures,whileinternationalorganizationslikeUNESCOhaveprovidedsupportthroughconventionsandprograms.

Question3:Whataresomeexamplesofintangibleculturalheritage?

Answer:Traditionalmusic,dance,drama,festivals,andcraftsmanship,suchasChinesecalligraphy,PekingOpera,andtheartofteamaking.

5.文化遺產主題討論題

題目1：Discusstheimportanceofculturalheritageinthefollowingaspects:historical,cultural,economic,andsocial.

答案：

-Historicalaspect:Culturalheritageservesasalinktoourancestorsandhistoricalevents,providingasenseofcontinuityandidentity.

-Culturalaspect:Culturalheritagepromotesthediversityandrichnessofanation'sculture,fosteringculturalunderstandingandexchange.

-Economicaspect:Culturalheritagecancontributetothetourismindustry,generatingeconomicbenefitsandpromotinglocaldevelopment.

-Socialaspect:Culturalheritagebringscommunitiestogether,strengtheningsocialcohesionandprideinone'sheritage.

題目2：Inwhatwayscanculturalheritagebeeffectivelypreservedandpasseddowntofuturegenerations?

答案：

-Establishingculturalheritageprotectionlawsandregulations

-Creatingculturalheritageeducationprogramsinschools

-Supportingculturalheritagepractitionersandencouragingthetransmissionoftraditionalskills

-Promotingculturalheritagetourismwhileensuringsustainabledevelopment

-Collaboratingwithinternationalorganizationsandothercountriestoshareexperiencesandbestpr