[中學聯盟]天津市寧河縣造甲城中學七年級體育教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節課是人教版七年級下冊的體育課程，主題是“籃球基本技巧訓練”。課程內容主要包括籃球的基本運球、傳球、投籃等技巧的學習和練習。通過本節課的學習，學生將能夠掌握籃球運動的基本技巧，提高運動能力，培養團隊合作精神。

本節課的教學目標是讓學生了解并掌握籃球的基本技巧，提高學生的運動能力；培養學生團隊合作精神，增強學生的集體榮譽感；培養學生積極向上、頑強拼搏的精神風貌。教學重點是籃球基本技巧的掌握，教學難點是技巧的運用和團隊配合。

在教學過程中，我將采用講解示范、分組練習、比賽等形式進行教學。通過分組練習和比賽，讓學生在實踐中掌握籃球技巧，提高團隊合作能力。在教學過程中，我會關注每一個學生的發展，及時給予指導和鼓勵，使他們在籃球運動中體驗到快樂，培養對體育運動的熱愛。二、核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括運動能力、健康行為和體育品德。通過本節課的學習，學生將能夠掌握籃球的基本技巧，提高運動能力，培養團隊合作精神，增強學生的集體榮譽感，形成積極的體育行為和樂觀的生活態度。同時，學生在參與籃球運動的過程中，能夠培養良好的體育道德，尊重對手，遵守比賽規則，展現出良好的體育品德。三、教學難點與重點1.教學重點

本節課的核心內容是籃球基本技巧的掌握，包括運球、傳球和投籃。具體重點如下：

（1）運球技巧：掌握正確的運球手法，如拍球時的手勢、手腕靈活性等。

（2）傳球技巧：學習并熟練掌握胸傳、肩上傳等基本傳球方式，以及傳球時的力度、方向和準確性。

（3）投籃技巧：學習并掌握投籃的基本動作，如站位、出手力度、手腕運用等。

2.教學難點

本節課的難點內容主要是籃球技巧的運用和團隊配合。具體難點如下：

（1）運球技巧的運用：學生在實際比賽中運用運球技巧，如變向、變速等。

（2）傳球技巧的運用：學生在實際比賽中進行傳球配合，如快速反擊、陣地戰等。

（3）投籃技巧的運用：學生在實際比賽中進行投籃，如突破投籃、中距離投籃等。

（4）團隊配合：學生在實際比賽中，如何根據比賽情況選擇合適的進攻和防守策略，發揮團隊的整體實力。

為幫助學生突破難點，教師可采取以下教學方法：

（1）分組練習：將學生分成不同的小組，進行針對性練習，提高技巧運用能力。

（2）教學比賽：組織教學比賽，讓學生在實戰中運用所學技巧，提高團隊配合能力。

（3）視頻分析：觀看優秀籃球比賽視頻，學習并模仿優秀球員的技巧和團隊配合。

（4）個別指導：針對學生的實際情況，給予個別指導，幫助其克服個人技術不足。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：在講解籃球基本技巧時，教師可以通過語言描述和示范動作，讓學生了解并掌握技巧要領。例如，講解運球技巧時，教師可以詳細說明拍球的手勢、手腕的靈活性等，并進行示范，讓學生跟隨練習。

2.實踐法：通過分組練習和教學比賽，讓學生在實際操作中掌握籃球技巧。例如，教師可以組織學生進行運球練習，讓學生在實踐中提高運球技巧；同時，組織學生進行籃球比賽，培養學生的團隊配合能力。

3.反饋法：教師在教學過程中及時給予學生指導和鼓勵，幫助學生發現并改進自己的不足。例如，在學生進行投籃練習時，教師可以及時指出學生的動作是否規范，并給予改進建議。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體設備播放優秀籃球比賽視頻，讓學生觀看并學習優秀球員的技巧和團隊配合。例如，在講解傳球技巧時，教師可以播放一些傳球精彩的比賽片段，讓學生進行分析和學習。

2.教學軟件：運用教學軟件進行籃球技巧的模擬和訓練，提高學生的學習效果。例如，利用教學軟件進行投籃模擬訓練，讓學生在虛擬環境中進行投籃練習，提高投籃準確性。

3.教學器材：運用籃球、籃筐等教學器材，進行籃球技巧的實際操作和訓練。例如，在講解投籃技巧時，教師可以讓學生站在籃下進行投籃練習，讓學生在實際操作中掌握投籃技巧。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對籃球運動的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道籃球運動是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于籃球比賽的圖片或視頻片段，讓學生初步感受籃球的魅力或特點。

簡短介紹籃球運動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.籃球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解籃球運動的基本概念、規則和技巧。

過程：

講解籃球運動的定義，包括其主要組成元素或結構，如球員、球場、比賽規則等。

詳細介紹籃球比賽的基本規則和技巧，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.籃球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解籃球運動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的籃球比賽案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解籃球運動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用籃球運動解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論籃球運動的發展方向或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與籃球運動相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對籃球運動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調籃球運動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括籃球運動的基本概念、規則、案例分析等。

強調籃球運動在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用籃球運動。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于籃球運動的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理本節課的主要知識點包括籃球運動的基本概念、規則、技巧以及團隊合作等方面的內容。具體梳理如下：

1.籃球運動的基本概念：讓學生了解籃球運動的起源、發展歷程以及其在世界范圍內的影響力。通過展示一些籃球比賽圖片或視頻片段，讓學生初步感受籃球的魅力和特點。

2.籃球比賽的規則：詳細講解籃球比賽的基本規則，包括比賽時間、比賽人數、得分方式等。同時，通過示意圖或圖表，幫助學生清晰地理解籃球比賽的各個環節和動作要求。

3.籃球技巧：講解并示范籃球基本技巧，如運球、傳球、投籃等。重點強調每個技巧的動作要領和注意事項，讓學生在實踐中能夠正確地掌握和運用。

4.團隊合作：強調團隊合作在籃球比賽中的重要性，講解如何進行有效的團隊合作和戰術配合。通過分組練習和比賽，讓學生在實際操作中培養團隊合作精神和集體榮譽感。

5.籃球比賽欣賞：讓學生觀看一些籃球比賽視頻，了解籃球比賽的精彩瞬間和戰術運用。通過欣賞比賽，提高學生對籃球運動的興趣和熱情。

6.籃球運動的意義：講解籃球運動對身心健康、團隊合作、意志力等方面的積極影響，讓學生認識到籃球運動不僅僅是一項競技運動，更是一種全面發展的途徑。七、課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀一些與籃球運動相關的文章或書籍，如籃球運動的歷史、著名籃球運動員的故事、籃球戰術解析等。

（2）視頻資源：推薦學生觀看一些籃球教學視頻，如籃球技巧教程、籃球比賽集錦、籃球戰術分析等。

2.拓展要求：

（1）學生利用課后時間進行自主學習和拓展，根據自己的興趣和需求選擇閱讀材料或視頻資源。

（2）鼓勵學生進行籃球實踐，如參加校內外籃球比賽、進行籃球訓練等，將所學知識運用到實際中。

（3）教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（4）學生可將自己學習的成果和感受記錄下來，可以是一篇讀后感、觀后感，或是對籃球運動的思考和見解。

（5）鼓勵學生進行籃球運動的創新和探索，如嘗試新的籃球技巧、參與籃球運動的研究等。

（6）學生可與同學進行交流和分享，如組織籃球知識分享會、進行籃球技巧的討論等，共同提高籃球水平。八、板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣籃球運動的基本概念、規則、技巧以及團隊合作等方面的內容，幫助學生鞏固和理解課堂所學知識。

2.結構清晰：板書應條理分明，分為籃球運動的起源、基本規則、技巧、團隊合作和籃球運動的意義等部分，讓學生一目了然。

3.簡潔明了：板書應突出重點，準確精煉，概括性強。如在介紹籃球技巧時，可將運球、傳球、投籃等技巧以關鍵詞或圖示的形式呈現。

4.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發學生的學習興趣和主動性。如在介紹籃球技巧時，可配以生動的圖示和簡潔的文字，使板書更具吸引力。

5.示例：

-籃球運動的基本概念：起源、發展、影響力

-籃球比賽的基本規則：比賽時間、人數、得分方式

-籃球技巧：運球、傳球、投籃、防守等

-團隊合作：戰術配合、溝通、協作

-籃球運動的意義：身心健康、團隊合作、意志力培養教學反思這節課的內容是籃球運動的基本概念、規則、技巧以及團隊合作等方面的內容。在教學過程中，我采用了講授法、實踐法和反饋法等多種教學方法，旨在幫助學生更好地理解和掌握籃球知識。

在導入新課時，我通過提問和展示圖片的方式激發了學生的興趣，讓他們對籃球運動有了初步的認識。在講解籃球基礎知識時，我詳細介紹了籃球比賽的規則和技巧，并通過圖表和示意圖幫助學生理解。在籃球案例分析環節，我選擇了幾個典型的籃球比賽案例進行分析，讓學生深入了解了籃球運動的特性和重要性。

在學生小組討論環節，我看到了學生們積極參與討論，提出了很多有見地的想法和建議。課堂展示與點評環節，學生們的表達能力和理解能力得到了很好的鍛煉。最后，課堂小結和布置課后作業環節，我強調了籃球運動的重要性和意義，并鼓勵學生進行課后拓展。

在教學過程中，我注意關注每一個學生的發展，及時給予指導和鼓勵，使他們在籃球運動中體驗到快樂，培養對體育運動的熱愛。然而，在教學中也存在一些不足之處。例如，在講解籃球技巧時，我可能沒有足夠關注到每一個學生的實際情況，導致部分學生