-2025學年七年級語文上冊第二單元單元測試卷（人教安徽版）一、語文積累與運用(35分)1．默寫。(10分)(1)思鄉懷人是中國詩歌的永恒主題。馬致遠《天凈沙·秋思》中的“__________________________，________________________”兩句，簡明生動地寫出了日暮時分異鄉人濃濃的鄉愁；李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________________________，________________________”兩句，通過“楊花”“子規”兩種意象烘托出凄涼悲惋的氛圍，寄寓了詩人對友人被貶的惋惜；李白《峨眉山月歌》中的“______________________，______________________”兩句，連用三個地名，傳達出詩人對故鄉和友人的思念；李益《夜上受降城聞笛》中的“________________________，________________________”兩句，寫出了征人被夜晚凄涼的蘆笛聲喚起了思鄉情緒。(2)從不同的側面或層面表達我們的看法是一種智慧。面對大雪紛飛的場景，《詠雪》中的兄子胡兒詠出“______________________________”，顯得樸拙；而兄女謝道韞則以“______________________________”一句加以形容，更勝一籌。2．請運用積累的知識，完成各題。(13分)文段一：每看見小學生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同chuāng小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，hē斥，甚而至于打手心。(選自《〈二十四孝圖〉》)文段二：他現在毫不留情了，然而這是受了閻羅老子的督責之故，不得已也。一切鬼眾中，就是他有點人情；我們不變鬼則已，如果要變鬼，自然就只有他可以比較的相親近……迎神時候的無常，可和演劇上的又有些不同了。他只有動作，沒有言語，跟定了一個捧著一盤飯菜的小丑似的腳色走，他要去吃；他卻不給他。(選自《無常》)(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)粗拙()吊唁()同chuāng()hē斥()(2)文段一以別國兒童精美的用書來對比我國兒童粗拙的用書，借此反映“我”小時候圖書的匱乏和受限，揭示了________________________發展與封建私塾教育的尖銳矛盾。(2分)(3)文段二所在的文章通過描寫無常救人反遭毒打的事件反映了什么？(2分)(4)魯迅在《朝花夕拾》中回憶了很多與他青少年時期的生活有著密切關系的人。請你參照下面的示例，結合平時的閱讀，挑選一個人物簡要介紹。(5分)示例：藤野先生是魯迅在日本留學時的老師，他是一個嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的人。A．阿長B．衍太太C．范愛農3．復興學校開展以“有朋自遠方來”為主題的專題學習活動，請你參與。(12分)(1)小組正在整理有關交友的資料，請你參與討論。(3分)小文：搜集交友故事，我找到了管鮑之交的故事；收集詩句，我想到了小學時學過的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。小語：除故事和詩句之外，我還查了“朋”和“友”字的甲骨文字形，但有些不理解。你：追本溯源，小語你真會學習！你們看，“朋”字看起來像并列的兩串同等數量的貝殼，貝殼是古代的錢幣；“友”字看起來像兩只同時伸出來的右手，在共同做事情。所以我覺得古人可能認為真朋友應該是：___________________________________________________________。小文：很有道理，今天我學到了新方法：通過古字形理解漢字。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，朋友之間可以互相學習呢。(2)小剛同學在活動上做演講，下面是其中的一段話，請你幫他修改。(6分)子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”多一個真正的朋友，就多一方陶冶情操的空間，多一點戰勝困難的力量，【甲】________________。對于我們青少年而言，【乙】我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少地會受到朋友的影響，美好的友誼會讓我們更深刻地體悟到生命的美好。【丙】讓我們一起參加“有朋自遠方來”專題學習吧！①請根據前文語境為【甲】處仿寫一個分句。(2分)②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。(2分)③【丙】處畫線句有語病，請你修改。(2分)(3)欣賞書法作品“有朋自遠方來，不亦樂乎”，下列說法有誤的一項是()(3分)A．線條流暢自然，字體飽滿B．運筆輕重有別，意態生動C．采用隸書字體，敦厚典雅D．富于藝術張力，收放有度二、閱讀(55分)請閱讀下面的文字，回答問題。[一](23分)愛的“內卷”林特特①前段時間，我父母從合肥去濟南旅游，執意“順路”來北京一趟。他們停留的時間不長，只兩天。“順路”來的原因有二。一是，“省得你們趕國慶回鄉擠來擠去多累！”我媽說。二是，“給我小外孫做點兒吃的喝的！”我爸說。后者比重顯然大于前者。②我爸媽的行李中三分之一是自己的衣物和用品，三分之二塞滿了炸好的圓子、自制咸肉、自制蒿子粑粑、我愛喝的黃山毛峰，還有新鮮母雞兩只，每只切成四份，獨立包裝。當我媽拿出一粒酒曲，我爸問我有沒有紅薯粉絲和面粉時，我終于知道了他們來北京的真實目的。我似乎隨口說過，飯店的米酒湯圓，酒沒酒味，米又碎又爛。我娃則不止一次在視頻通話中告訴我爸：“姥爺，我想吃你蒸的粉絲肉包。外面賣的包子沒有粉絲和肉在一起的餡兒。”現在，我爸“人肉快遞”，將廚師本人空投來了。我爸媽把帶來的吃食塞進冰箱，就大刀闊斧，“咚咚咚”“鏘鏘鏘”地忙活開了。③我娃放學一進門，還沒放下書包，就已經捕捉到飯香，眼神中充滿了驚喜。④鍋里燉著雞湯，黃澄澄的，油汪了一片；圓子回鍋重炸了一遍，穿了盔甲般，罩著略焦的殼；包子新鮮出爐，蓬松、軟彈，最上面的褶兒像咧開的小嘴，仿佛笑著對看客說：“猜猜我是什么餡兒的？”⑤孩子撲搶食物，這一口、那一口，喝湯、咬包子，有多少手指、多少牙齒都不夠用，完美撫慰了姥姥、姥爺車馬勞頓的辛苦，讓他們覺得不虛此行：“看！我們來得正是時候！”⑥第二天晚上，睡足二十四小時的米酒上場，聞起來噴香，煮開，加雞蛋，呷一口，蕩氣回腸。“留一份冷藏，你三天內得吃完。”我媽交代，“剩下的，冷凍一個月沒問題。”“做了五斤面條，還有六十個包子，搭配著喝的，這兩個月早餐夠了。”我爸將包子排列得整整齊齊，每五個一隊，每四隊裝滿一個保鮮袋，足足三大袋。他對外孫子說：“吃完還想吃，就給姥爺打電話，姥爺去別的地方玩，再順路過來一趟！”⑦“姥爺，我怎么感覺，您不管去哪兒都和北京順路啊！”我娃天真地以為我們在世界地圖的中心。第三天下午，我爸媽啟程去濟南。⑧第四天是個周末，豐盛又便捷的早餐后，我們打車送娃去訓練場。車是網約車，我對司機說：“師傅，待會兒把孩子送到，我們原路返回，您先別接其他單，我到時候改終點。”⑨“抱歉啊！”司機六十歲左右，一口京腔。“我不是專門跑網約車的。”司機笑笑，“我家住平谷，接您的單，是因為閨女住這附近，我送您去的地方又是我回家的必經之地。我到那兒，不再回頭，得回家啦！”⑩我看看表，八點五十。我問司機，從平谷到朝陽，大概幾點出發。司機答，五點多起床，六點出發，七點半到。他嘿嘿一笑，解釋說，他閨女剛結婚，不太會做飯，姑爺比閨女強點兒有限。“所以，我那口子昨天在家忙活一天，今天一大早就把我叫起來，大包小包裝得滿滿當當。”“七點半到朝陽，這都幾點了？”我忽然發現了疑點。?原來，他天沒亮便啟程，開車一個多小時到朝陽，抵達閨女家，還不到八點。“怕打擾閨女休息，我繞他們小區走了五圈，打了一套拳。實在無聊，看他們樓道有把掃帚，還幫他們清掃了下。”“您等閨女、姑爺睡醒，才往回走的？”我意識到。“沒，我在樓下轉到八點半，心想算了不等了，就把大包小包放門口，發條消息：爸爸來過，菜在門外。”?“您這不算什么！您從平谷到朝陽，”我娃突然插嘴，“我姥姥、姥爺從安徽來北京，專門來給我蒸包子！給我蒸了六十個包子，給我媽做了一鍋米酒，是不是比您還……”他找不出詞形容了。“哈哈！”司機大笑，“那我是比不過你姥姥、姥爺，不過我要是有個外孫，也會這樣。用你們年輕人的話說，太‘卷’了！”?“媽媽，剛才那個爺爺說太‘卷’了，什么太‘卷’了？”下車后，我娃刨根問底。“愛的‘內卷’。”我故作神秘地回答。(有刪改)4．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A．“我”父母從合肥去濟南旅游，執意“順路”來北京一趟是為了給“我”和兒子做好吃的。B．文章第③段描寫兒子“還沒放下書包”“眼神中充滿了驚喜”，足見父母做的飯菜美味、噴香。C．文章用“我”家和司機師傅家的日常小事作對比，突出了作者父母對其關愛更深沉。D．文章語言生動形象又蘊含深情，如“咚咚咚”等擬聲詞，“人肉快遞”“內卷”等詞極富表現力。5．文章記述了兩個家庭的生活片段，請簡要概括。(4分)第一家：_____________________________________________________；第二家：______________________________________________________。6．按要求賞析下面的句子。(6分)(1)鍋里燉著雞湯，黃澄澄的，油汪了一片。(賞析加點詞語的表達效果)(2)包子新鮮出爐，蓬松、軟彈，最上面的褶兒像咧開的小嘴，仿佛笑著對看客說：“猜猜我是什么餡兒的？”(從修辭角度賞析)7．文章在敘述兩個家庭的故事時分別運用了很多數字，請結合相關數字和文章最后三段的內容，說說你對文章結尾“愛的‘內卷’”的理解。(5分)8．結合生活實際，談談你對文中父母的做法的看法。(5分)[二](17分)材料一：這個冬天，最火的旅游勝地，當屬哈爾濱。“不是歐洲去不起，而是哈爾濱更有性價比”。2023年11月以來，從各地飛往哈爾濱的游客絡繹不絕。據大數據測算，截至元旦假日第3天，哈爾濱市累計接待游客304.79萬人次，實現旅游總收入59.14億元，海南元旦假期全省接待游客171.71萬人次，旅游總收入24.06億元。據不完全統計，哈爾濱的“逆天操作”包括但不限于：凍梨切片擺盤、在索菲亞教堂上空用無人機升起人造月亮、邀請鄂倫春族人到中央大街表演馴鹿、在松花江冰面升起熱氣球讓哈爾濱秒變“浪漫土耳其”，甚至為了迎合游客口味推出甜豆腐腦，被當地居民調侃“背刺”整個東北。時至今日，哈爾濱還在不斷推出各種新的旅游項目。這座冬季平均氣溫－14.6℃的寒冷城市，正在被熱情的南方游客所“攻陷”。(選自《今年冬天，哈爾濱怎么就熱成這樣了？》，有刪改)材料二：新年伊始，哈爾濱成功化身“冬天里的一把火”，點燃各地文旅“花式整活”的熱情。在此輪各地努力創新求變的過程中，有兩個問題需要特別防范。一是一些地方有“畫風走偏”的危險，有的就“用力過猛”引發人們的爭議甚至反感，效果適得其反。二是出現“同質化”傾向，土味喊麥、古風變裝，臭豆腐、老酸奶、烤魷魚組成的美食街，“我在××很想你”的打卡路牌，千篇一律的“古鎮古街”……從形式到內容，從線上到線下，似曾相識的結果就是審美疲勞。(選自《文旅服務“花式整活”創新求變要切實際》，有刪改)材料三：哈爾濱的成功出圈，讓人們看到了旅游業在服務國家戰略，帶動地方經濟發展，重塑城市形象方面的重要作用，看到了真誠待客、品質服務的產業發展至高邏輯，也為其他旅游目的地城市的未來發展提供了全新思路。態度、效率、友好，是哈爾濱在這波流量中釋放出的重要信號。有網友評價：無論是哈爾濱還是淄博，都讓人們看到了一個城市尋找到了人性就踏上了政通人和的道路，有人情味的城市才有生機和前途。人們完全可以在賺錢的同時，還能贏得別人的尊重，民風淳樸和公序良俗才是一座城市最堅實的地基。(選自《新年“頂流”，何以“爾濱”？》，有刪改)材料四：哈爾濱的走紅，離不開網絡的助力，更源于當地深挖旅游資源、優化公共服務的持續努力。流量固然重要，但不能走向“流量至上”；文旅發展需要眼球，但不能走向“眼球經濟”。在營銷和宣傳上可以“抄作業”，但文旅產業光靠“抄作業”肯定不行，而必須堅持實事求是，在挖掘、彰顯自身優勢和特色方面下功夫。“網紅城市”說到底，還要靠內在的硬實力；著眼長遠，量力而行，尊重市場規律，扎實練好內功，才能成為可以長紅的“網紅”，實現健康可持續發展。(選自《熱鬧之下也需“冷思考”》，有刪改)9．在“魅力冰雪詩情畫意”的哈爾濱冰雪旅游宣傳中，下列詩詞中不恰當的一項是()(3分)A．雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。(呂本中《踏莎行·雪似梅花》)B．天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。(馬致遠《壽陽曲·江天暮雪》)C．晚來天欲雪，能飲一杯無？(白居易《問劉十九》)D．遙知不是雪，為有暗香來。(王安石《梅花》)10．結合材料一和材料三的內容，說說你如何理解材料一畫線句子中“哈爾濱更有性價比”這一評價。(4分)11．結合材料二和材料四，說說各地文旅學習“爾濱”模式、打造“網紅”城市要避開哪些誤區。(4分)12．“爾濱”的出圈，帶動全國各地文旅紛紛“卷”起來。作為一個安徽人，請你結合給出的材料內容及下面的鏈接資料，也為“安徽文旅”的發展提兩條有效的建議。(6分)【鏈接資料】在各地文旅“混戰”的形勢之下，“安徽文旅”悄悄另起新賽道，主打“詩情畫意”。在其官方網絡賬號發布的短視頻里，“古風”“詩詞”含量最高，“安徽文旅”的短視頻以精致唯美的古風、詩情畫意的畫面等“清流”特征“沖出重圍”。[三](15分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。(《陳太丘與友期行》)【乙】田子為相，三年歸休，得金百鎰①，奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“受俸祿也。”母曰：“為相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親②也，盡力至誠，不義之物，不入于館③，為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去④之。”田子愧慚，走出，造朝還金，退請就獄⑤。王賢⑥其母，說其義，即舍⑦田子罪令復為相以金賜其母。(選自韓嬰《韓詩外傳》，有刪改)【注釋】①鎰(yì)：古代重量單位，一說二十兩為一鎰。②事親：侍奉父母。③館：這里指家。④去：送還。⑤就獄：接受處分。⑥賢：以……為賢。⑦舍：同“赦”，赦免。13.根據語境，參考方法提示，解釋下列加點的詞語。(3分)文言語句方法提示解釋則是無信詞語推斷法：背信棄義(1)_______________________田子為相課內遷移法：可以為師矣(《＜論語＞十二章》)(2)_____________________________________________造朝還金查閱詞典法：①至，到。②作，制造，創建。③虛構，捏造。④容納，盛放。(摘自《古代漢語詞典》)(3)________(填序號)14.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)即舍田子罪令復為相以金賜其母15．把下面的句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)為人臣不忠，是為人子不孝也。16．【甲】文與【乙】文在為人處世方面各說明了什么道理？【甲】文中的“友人”和【乙】文中的“田子”在性格方面有什么共同點？(6分)三、寫作(55分)17．閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)人生如遠行之帆，總在前行著。一路上，山一程，水一程，或輕或重，或急或緩。不管目標有多遠，路途有多長，咬牙走下去，再遠的彼岸，再長的路程，也會“走著，走著，就到了”。請你以《走著，走著，就到了》為題，寫一篇文章。要求：(1)有自己的經歷、體驗和感悟，但不得出現真實的地名、人名等信息。(2)除詩歌外，文體不限。(3)不少于600字。(4)不得抄襲、套作。

答案一、1.(1)夕陽西下斷腸人在天涯楊花落盡子規啼聞道龍標過五溪夜發清溪向三峽思君不見下渝州不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(2)撒鹽空中差可擬未若柳絮因風起2.(1)zhuōyàn窗呵(2)兒童天性(3)反映了舊時代中國人民對黑暗社會的絕望，對人世不平的憤慨。(4)示例一：阿長是魯迅的保姆，她是一個善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的人。示例二：衍太太是跟魯迅住在一門里的鄰居，她是一個心術不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責任的人。示例三：范愛農是魯迅在東京認識的一位窮困潦倒的朋友，他是一個勤奮正直、孤標傲世的人。3.(1)兩人志同道合、平等結交，友好互助點撥：“朋”字的甲骨文看起來像并列的兩串同等數量的貝殼，這種并列的關系表明二者之間的平等。“友”字的甲骨文看起來像兩只同時伸出來的右手，從朋友關系來理解，是表示二者的關系友好密切。(2)①示例：多一個銳意進取的同伴②將“言談舉止”后面的逗號改為頓號。③在“專題學習”后加上“活動”。(3)C點撥：依據所給書法字體辨析，其字體筆畫如行云流水，揮灑自如，意態生動，富有藝術張力，所以這是一幅行書，而不是隸書。二、[一]4.C5.“我”父母從合肥去濟南旅游，“順路”來北京，為的是親自給外孫做粉絲肉包，給“我”做米酒司機師傅六點就從平谷開車一個多小時到朝陽，為的是給女兒、女婿送菜(每空2分)6.(1)用“黃澄澄”“汪”等詞，突出了雞湯的美味，(1分)表現了外孫見到美食時的興奮和驚喜。(2分)(2)運用比喻和擬人的修辭手法，(1分)將“最上面的褶兒”比作“咧開的小嘴”，又將包子人格化，突出了包子的可愛與美味，表現外孫見到美食時的興奮和驚喜。(2分)7.示例：“五斤面條”“六十個包子”，寫出了“我”父母為“我”和孩子親自制作的美食之多。(2分)用很多表示時間的詞語，表明司機師傅出發早、路途長、等待時間久。(2分)文章最后三段貌似比較的是美食數量和距離長短，其實表現的都是天下父母對子女兒孫濃濃的愛。(1分)8.略。點撥：可以認同也可以不認同，言之成理即可。(5分)[二]9.D點撥：“遙知不是雪，為有暗香來