第2頁共2頁2024年初三班主任開學講話稿樣本時間荏苒，九年級的學習階段已然開啟，盡管“逝者如斯夫，不舍晝夜”，但“來者猶可追”。九年級是挑戰的高峰，也是收獲的季節。同學們，要堅信“自信心是邁向成功的第一步”，對自己的能力保持堅定，同時保持細心、耐心和恒心。學習猶如攀登險峰，“壯麗的風景常在險要之處”。科學的道路充滿崎嶇，只有那些堅韌不拔、勇往直前的人，才能抵達成功的巔峰。“不經歷風雨，怎么見彩虹”。智慧并不總是源于聰明，而更多來自于堅韌不拔的努力。成功有時看似遙不可及，但往往只是一扇待開啟的門之隔，只要敢于跨越，成功將屬于你們。勤奮可以彌補天資的不足，這是不變的真理。同學們，九年級既是機遇，也是挑戰，我們正面對著一座需要跨越的高山。因此，我們唯有選擇奮力一搏，沒有退路可走。九年寒窗，只剩最后的沖刺，讓我們再加把勁，每天進步一點點，那就是勝利。只要不放棄追求，我們就永不言敗。“人生能有幾回搏”，選擇了九年級，就意味著選擇了奮斗和挑戰，我們應尊重自己的選擇，勇敢面對，它將為我們開啟一個美好的未來和璀璨的人生。為了那些期待的目光，我們選擇了奮斗。因為只有奮斗，生活才會更加充實。九年級是全力以赴的一年，是辛勤耕耘的一年。別忘記，大家都在努力，只有付出超越他人的努力，才能獲得超越他人的回報。生活就是如此，付出才有回報，耕耘才有收獲。同學們，要“多讀有益身心之書，少做無益家國之事”，珍惜時間，專注目標。學習需有策略，找準重點難點，才能事半功倍。同時，要在班級中營造“比學趕幫”的良好氛圍，優秀的學生要主動幫助其他同學，暫時落后者要積極向老師請教。如此，我們才能百花齊放，共同進步。同學們，堅定的信念能穿透頑石，我相信：只要我們齊心協力，不懈努力，勝利必定屬于我們。讓我們少一些空想，多一些實際行動；少一些閑聊，多一些勤奮。讓我們揚起理想的風帆，翱翔在知識的海洋中。請同學們銘記：我自信，我成功！我成功，我自信！我能行，我一定行！我能行，我一定行！2024年初三班主任開學講話稿樣本（二）季節的更迭始終如一，雛鷹終將展翅翱翔于天際。你們即將踏入初三的征程，這既是一個神秘的階段，也是三年學習旅程的終章。人生漫長，但關鍵的抉擇往往寥寥無幾，初三便是這關鍵幾步的起點。只有堅實地邁出這一步，我們才能順利攀登人生的巔峰。因此，這一年，我們必須加倍努力，以塑造未來的人生方向。初入初三，你們或許會感到迷茫、無助，甚至迷失自我。作為你們的導師和班主任，我在此刻，愿分享一些肺腑之言，希望能幫助你們揭開初三的神秘面紗。就讓這成為我們第一堂課的特別贈禮吧。首先，設定目標是基礎。人無目標，猶如航船失去燈塔。正如愛迪生所言：“沒有明確目標的人，很可能無法抵達目的地，而堅定目標的人，全世界都會為他讓路。”因此，我期待你們在新學期之初，為自己設定目標，遵循“預則立，不預則廢”的原則。這樣，我們才能勇往直前，朝著目標奮力一搏。學習將不再僅僅是父母的期望，也不再是被動接受老師的教導，而是在目標引領下，成為一件充滿樂趣和進取精神的事。其次，刻苦學習至關重要。任何理想的實現，都離不開不懈的努力。在初三，我們需要培養獨立思考、分析和解決問題的能力，遵循老師的指導，重視基礎知識，扎實根基。切勿急于求成，要遵循老師的教學計劃。我們的教師團隊經驗豐富，你們應信賴他們，而非固執己見，以自己的未來為賭注。我期待我們的班級展現出勤奮、善問、深思和扎實的學風。再者，堅定的信念是成功的保障。中考七分靠實力，三分靠心態。成功與失敗是人生的常態，關鍵在于如何面對。請相信，每一次用心的嘗試，都是對青春的無悔付出。即使遭遇挫折，也要堅信烏云遮不住陽光。保持自信，用微笑迎接每一個黎明，每一步進步都應成為自我肯定的時刻。無論遇到困難還是低谷，都要對自己說：“我可以。”最后，教師團隊是你們堅實的后盾。我們承諾，無論何時何地，我們都會陪伴在你們身邊。在你們的求知路上，我們是那支永不熄滅的燭光，是護航的風帆，是知識的倉庫。我們幾位教師將全力以赴，用真心、愛心和奉獻，幫助你們實現理想，達成目標。有了我們的通力合作，任何挑戰都將迎刃而解，我們的中考必將創造新的輝煌。相信，只要你們堅持不懈地追求目標，以勤奮和自信度過每一天，加上我們的支持與鼓勵，我相信，明年的中考，我們的班級定會獨占鰲頭。我堅信，我們會成功。2024年初三班主任開學講話稿樣本（三）同學們，城市春天的景象，草木深深，常常引發人們深沉的家國之思。歷史上，許多杰出人物都是在廣泛閱讀后成為博學之士的。西漢的司馬遷，他的《史記》被魯迅贊譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，而這部著作的誕生，得益于他在擔任太史令時對皇家史館藏書、檔案的深入研讀。若非司馬遷的廣博學識，我們可能無法擁有《史記》這一寶貴的歷史遺產。同樣，大學者錢鐘書在清華大學求學期間，經常閱讀圖書館的藏書并做批注，這為他后來撰寫《管錐篇》、《談藝錄》等書奠定了堅實的基礎，他的博學多識正是源于對書籍的廣泛涉獵。閱讀亦能陶冶人的情操。當同學們在喧囂人群中感到煩躁，或在壓力下感到疲倦，或在生活中感到孤獨時，不妨靜下心來閱讀。冰心，被譽為“文壇祖母”，曾簡潔地表達對讀書的見解：“讀書好，多讀書，讀好書。”閱讀的益處不勝枚舉：它能賦予愚鈍者智慧，使粗鄙者變得文雅，讓年輕人變得成熟，讓空虛者得以充實，使憂郁者變得樂觀，使傲慢者變得謙遜，讓煩躁者變得沉著，使自卑者變得自信。此外，讀書還能提升我們的精神境界。在春風拂柳的三月閱讀，心靈會充滿喜悅；在熱情如火的七月，書中的情節能吸引你忘卻炎熱；在碩果累累的秋天，品嘗精神食糧，你會感到豐收的喜悅；在寒冷的冬日，書中的溫情能驅走寒冷。閱讀時，你可能會為主人公的悲慘遭遇落淚，也可能會為正義的勝利歡呼，有時會希望惡人消失，有時又會希望分擔弱者的痛苦。總之，讀書的益處無法一一列舉。關于我，你們的語文老師，我希望你們不要將講臺視為權威的象征。教師站得稍高，不是為了接受你們的膜拜，而是為了我們彼此能看得更清晰。我不是教官，也不是全知全能者，我并非無所不知，也無意裝作那樣。如果我承認自己并非無所不知，那么請尊重我，因為我誠實。同時，我并非魔術師，而是一名園丁，我可以并會引導你們的成長，但真正的成才還需你們自身的努力。請關心那些關心你的人，這道理看似簡單，但實踐起來可能頗具挑戰。體諒他人并不總是易事，但我們需要不斷嘗試。我承諾會盡力理解你們，如果有所疏忽，也請你們提醒我。對于同學們之間的相處，我希望成績優異者不要嘲笑那些在學業上暫時落后的人，他們并未有意如此，也不是為了供人取樂。對于力量較強者，切勿欺凌弱小，這無需贅言。同時，我想對你們提出，無論何時，都不要以為自己是最聰明、最強的，因為強中自有強中手，人外有人，天外有天。關于如何學好語文，我愿分享幾點個人經驗供你們參考。首先，要養成“六多”習慣：多讀以培養專注，多看以無聲學習，多想以提升思維，多記以積累知識，多練以鞏固所學，多問以激發好奇心。在學習過程中，預習、聽講、作業都是不可或缺的環節。此外，字跡的工整也是語文學習中不可忽視的一環，希望你們能持之以恒地