湖南省2022-2023學年八年級下冊期末物理試卷閱卷人一、單選題（本大題共15小題，共45分）得分1．下列關于力的說法正確的是（）A．“風吹草低見牛羊”，風對草的力改變了草的運動狀態B．《墨子》：“以卵投石，盡天下之卵，不可毀也。”說明只有雞蛋受到力的作用，而石頭不受力C．力只能發生在相互接觸的物體之間D．成語“孤掌難鳴”說明一個物體一定不會產生力的作用2．如圖所示，小明用力推車，他對車施加了一個推力，同時小車對小明的手也施加了一個推力。那么，這兩個力的三要素是（）A．全都相同 B．大小方向相同，作用點不同C．作用點和大小相同，方向不同 D．大小相同，方向和作用點都不同3．下列關于彈力的說法中不正確的是（）A．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發生形變而產生的B．兩個物體直接接觸且發生彈性形變時才會產生彈力C．彈簧測力計在測量時，可以豎直拉，也可以傾斜著拉D．彈性限度內，彈簧的伸長量越大，產生的拉力越大4．如圖中表示靜止在斜面上的物體所受重力的是A．F1 B．F2 C．F3 D．F45．一同學用水平力推停放在水平地面上的汽車，沒能推動。此時（）A．人推車的力與車受的重力是一對平衡力B．人推車的力與車對人的作用力是一對平衡力C．人推車的力的大小小于地面對車的摩擦力D．人推車的力的大小等于地面對車的摩擦力6．在如圖所示的簡單機械中，屬于省力杠桿的是（）A．用釣魚竿釣魚B．用錘子撬釘子C．用筷子夾食物D．用鑷子取藥品7．如圖是送餐機器人工作時的情景，下列說法正確的是（）A．機器人送飲料時，突然停下，飲料會向前灑出，此時慣性做功B．機器人端著餐盤水平勻速行走過程中，需要克服餐盤的重力做功C．機器人端著餐盤水平勻速行走過程中，沒有力對餐盤做功D．機器人端著餐盤水平啟動時，將重力勢能轉化為動能8．如圖所示，一個被吊著的均勻球殼，其內部注滿了水，在球的底部有一帶閥門的細出水口。在打開閥門讓水慢慢流出的過程中，球殼與其中的水的共同重心將會（）A．一直下降 B．一直不變C．先下降后上升 D．先上升后下降9．如圖所示，底面積和重力均相等但形狀不同的甲、乙兩個容器放在水平桌面上，容器內分別裝有質量相等的不同液體。下列分析正確的是（）A．兩液體對容器底的壓力相等 B．兩液體對容器底的壓強相等C．兩容器對桌面的壓力相等 D．兩容器對桌面的壓強不相等10．如圖所示，小珍用放在水平面上的兩個實驗裝置來觀察并研究大氣壓的變化，下列說法正確的是（）A．甲圖中大氣壓變大時，玻璃管內的液面會下降B．甲圖中玻璃管上方內若有空氣，玻璃管內的液面會下降C．把乙裝凰從山腳拿到山頂上，玻璃管內液面會下降D．乙裝置能更準確地測量出大氣壓的值11．甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同的小球而材質不同的小球，把它們放入水中靜止后的情況如圖所示，則它們在水中所受浮力相等的是（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁12．將一個重為G的雞蛋放進盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當雞蛋下沉至杯底靜止時停止加水，如圖中的圖象能粗略描述這個過程中浮力隨時間變化關系的是（）A． B．C． D．13．如圖所示，斜面與水平面在M點通過小圓弧相連，彈簧左端固定，原長時右端在N點．小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點．則下列說法中錯誤的是（）A．小物塊從P向M運動過程中，重力勢能減少B．小物塊從P向M運動過程中，機械能減少C．小物塊從N向M運動過程中，機械能不變D．彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能最大14．如圖甲所示，用動滑輪將正方體物塊從裝有水的容器底部緩慢勻速提起，拉力F隨提升高度h變化的關系如圖乙所示。物塊完全離開水面后，動滑輪的機械效率為87.5%，繩重和摩擦忽略不計，下列選項正確的是（）A．物塊的邊長為0.6mB．動滑輪重為300NC．提升物塊完全離開水面前，動滑輪的機械效率大于87.5%D．將物塊提升至上表面與水面相平的過程中拉力F做的功為1650J15．如圖所示，一個木塊A放在長木板B上，彈簧測力計一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上，在恒力F的作用下，長木板B以速度v勻速運動，水平彈簧測力計的示數為T，下列關于摩擦力的說法正確的是（）A．木塊受到的摩擦力大小等于FB．長木板受到的摩擦力大小等于TC．若長木板以2v的速度運動時，長木板受到的摩擦力大小等于2FD．若用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小仍等于T閱卷人二、填空題（本大題共4小題,共10分）得分16．如圖所示，將鋼尺一端固定在桌面上，用手下壓另一端，松手后鋼尺能恢復原狀，說明鋼尺發生的是形變。手指壓鋼尺的力是由發生形變產生的。17．成都茶館中經常能見到長嘴壺茶藝表演，講究“左手托碗。布龍門陣，右手摻茶”一支細長近70厘米的長嘴銅壺，在茶藝師手里揮酒自如。茶壺的制作利用了原理，隨著茶水似細線一股倒出，壺底受到的液體壓強。18．生活中有很多小妙招，如圖甲所示，用鋼勺很輕松就可以打開飲料瓶蓋，模型如圖乙，它是以為支點（選填“A”或“B”）的省力杠桿，手在（選填“C”或“D”）點向下壓時會更省力。19．如圖所示是我國第二艘055型萬噸驅逐艦“拉薩號”，它于2021年3月正式亮相，其綜合作戰能力在當今世界位居同類艦艇前列，“拉薩號”受到的浮力方向，若艦上的直升機飛離甲板后，航母所受的浮力大小將，排開水的體積（后兩空均選填“變大”“不變”或“變小”）。閱卷人三、實驗題（本大題共2小題，共12分）得分20．小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，用砝碼、海綿和小桌做了如圖甲、乙所示的實驗。

（1）甲、乙、丁實驗中，根據來比較壓力的作用效果。（2）從圖甲、乙所示的實驗中可得到的結論是：相同時，越大，壓力作用效果越明顯。（3）比較乙丁的實驗能否得出正確的結論？答：（填“能”或“不能”）。（4）將該小桌和砝碼放在如圖丙所示的木板上，比較圖丁中海綿受到的壓強p丁和圖丙中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丁p丙（選填“＞”“＜“或“＝”）21．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計水平直線拉動木塊，根據知識可知，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數。（2）甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與有關；兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。（3）小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續進行實驗。這種做法（選填“是”或“不是”）合理的。（4）同學們在老師的指導下對實驗裝置進行改進。如圖丁所示，用彈簧測力計拉住木塊，水平向左拉動木板。木塊所受的摩擦力方向為水平向（選填“左”或“右”）。（5）在圖甲實驗中，若木塊所受拉力突然變大，木塊做加速運動時，其所受摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。閱卷人四、計算題（本大題共3小題，共33分）得分22．如圖所示，容器中裝有水，水中有一個木塊被細線系著，已知木塊體積為500cm3，繩對木塊的拉力為2N。求：（1）此時木塊受到的浮力多大？（2）若繩子斷了，最終木塊漂浮在水面上時，木塊受到的浮力多大？23．如圖，高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可將食物加熱到100℃以上，它省時高效，深受消費者歡迎。（1）小明測得家中高壓鍋出氣孔的橫截面積S為12mm2，壓在出氣孔上的安全閥的質量為72g，g取10N/kg，計算安全閥自重對出氣孔處氣體所產生的壓強；（2）當高壓鍋內氣壓增大到某一值時，鍋內氣體就能自動頂開安全閥放氣。在外界為標準大氣壓的環境下，該高壓鍋內的氣體能達到的最大壓強是多少？對照圖所示水的沸點與氣壓的關系圖線，利用這種高壓鍋燒煮食物時可以到達的最高溫度大約是多少？（大氣壓值取1.0×105Pa）24．爸爸開滿載質量為1.8×103kg的小轎車帶小明去旅行，如圖所示，汽車行駛過程中牽引力的功率恒為1.2×105W。汽車從啟動到勻速運動之前行駛的路程為150m，汽車勻速運動過程中受到的阻力保持不變，運動的速度v與時間t的關系如圖所示，則：（g=10N/kg）（1）在10s內，牽引力做了多少功？（2）小轎車勻速運動時，牽引力是多少？（3）當汽車牽引力做功7.2×106J時，汽車行駛路程多少米。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A．“風吹草低見牛羊”，風對草的力改變了草的形狀，A不符合題意；B．物體間力的作用是相互的，以卵投石時，雞蛋和石頭都受到力的作用，B不符合題意；C．在發生力的作用時，兩個物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘），C不符合題意；D．力是物體對物體的作用，發生力的作用時，至少要有兩個物體，成語“孤掌難鳴”說明一個物體一定不會產生力的作用，D符合題意。故答案為：D。

【分析】力可以改變物體的運動狀態；物體間力的作用是相互的；物體不接觸，可以產生力的作用；一個物體不能產生力的作用。2．【答案】D【解析】【解答】根據圖片可知，小明對小車的力作用在小車上，而小車對小明的力作用在小明上，則二者大小相等，但是方向相反，作用點不同，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選C。

【分析】根據圖片分析力的三要素，結合相互作用力的特點，即可選出此題答案。3．【答案】A【解析】【解答】A.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發生形變而產生的，故A錯誤符合題意；

B.兩個物體直接接觸且發生彈性形變時才會產生彈力，故B正確不合題意；

C.彈簧測力計在測量時，可以豎直拉，也可以傾斜著拉，對方向沒有要求，故C正確不合題意；

D.彈性限度內，彈簧的伸長量越大，產生的拉力越大，故D正確不合題意。

故選A。

【分析】A.對桌面進行受力分析即可；

B.根據彈力產生的條件判斷；

C.根據測力計的使用方法判斷；

D.根據彈簧測力計的工作原理判斷。4．【答案】D【解析】【解答】根據圖片可知，物體受到的重力作用在物體的重心上，方向豎直向下，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

【分析】無論地球上的任何一點，重力的方向都是豎直向下的，指向地心的，根據此特點即可判斷出此題答案。5．【答案】D【解析】【分析】靜止的物體受到平衡力的作用．

汽車靜止在水平地面上，豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是平衡力．水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這兩個力是平衡力．

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上．【解答】一同學用水平力推停放在水平地面上的汽車，沒能推動，汽車還靜止在水平地面上．

豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，兩個力是平衡力，大小相等．

水平方向上受到推力作用，汽車在推力作用下有向前運動的趨勢，受到向后的摩擦力，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，兩個力是平衡力，大小相等．

故選D．【點評】學生通常認為，汽車沒有推動不受摩擦力的作用．汽車沒有運動但是汽車有運動趨勢，也受摩擦力的作用6．【答案】B【解析】【解答】解：A、釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；B、錘子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；D、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．故選B．【分析】結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．7．【答案】C【解析】【解答】A．機器人送飲料時，遇到障礙物突然停下，手里的飲料由于慣性仍保持原來的速度向前運動而灑出，慣性不是力，不能說慣性做功，故A錯誤；B．機器人在水平地面勻速前行過程中，機器人對餐盤的作用力方向向上，在受力方向上沒有移動距離，所以機器人對餐盤不做功，不需要克服餐盤的重力做功，故B錯誤；C．機器人端著餐盤水平勻速行走過程中，餐盤受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，餐盤在這兩個力的方向上沒有通過距離，重力和支持力沒有做功，故C正確；D．機器人端著餐盤水平啟動時，將電能轉化為機械能，重力勢能不變，故D錯誤。故選C。

【分析】慣性是物體的性質，不是力，更不能做功；物體沒有高度變化時，重力方向沒有做功。8．【答案】C【解析】【解答】裝滿水的球殼和水整體的重心在球心，隨著水從閥門不斷流出，重心位置不斷下降，當水快流完時，重心又上升，處于球心，故重心的位置先下降后上升，ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C.【分析】物體的重心是重力的集中點，規則物體的重心在物體的幾何中心.9．【答案】C【解析】【解答】A.甲的側壁承擔部分液體的重力，則甲容器底部受到壓力小于液體重力；乙的側壁對液體施加向下的壓力，因此乙容器底部受到壓力大于液體重力。比較可知，甲液體對底部的壓力小于乙液體對容器底部的壓力，故A錯誤；

B.甲對容器底部的壓力小于乙液體對容器底部的壓力，且底面積S甲=S乙，根據p=FS可知，液體對容器底部的壓強p甲<p乙，故B錯誤；

C.容器的重力相等，液體的重力相等，根據F=G總=G容+G液可知，容器對桌面的壓力相等，故C正確；

D.容器對桌面的壓力相等，且底面積相等，根據p=FS可知，容器對桌面的壓強相等，故D錯誤。

故選C。

【分析】A.根據容器的形狀比較液體對容器底部壓力大小；

B.根據公式p=FS比較容器底部受到壓強的大小；

C.根據F=G10．【答案】B【解析】【解答】A．甲圖中大氣壓變大時，大氣壓能支持的管內外水銀柱液面的高度差將變大，會發現甲實驗裝置中的水銀柱上升，A不符合題意；B．若水銀面的上方有少量空氣，則少量的空氣產生的壓強與水銀柱產生的壓強之和等于外界大氣壓，玻璃管內的液面會下降，測量結果偏小，B符合題意；C．乙裝置的氣壓等于大氣壓加上細管內水柱產生的壓強，乙裝置拿到山頂時，由于大氣壓隨高度的升高而減小，瓶外的大氣壓變小，細管中的水柱將上升，C不符合題意；D．甲裝置是著名的托里拆利實驗的裝置，該實驗最早較為準確的測出了大氣壓的數值，圖乙裝置中雖然能測出水柱的高度，但不知道容器內的氣體壓強，所以不能測出大氣壓的值，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】大氣壓變大時，大氣壓能支持的管內外水銀柱液面的高度差將變大；若水銀面的上方有少量空氣，玻璃管內的液面會下降，測量結果偏小；大氣壓隨高度的升高而減小；甲裝置是著名的托里拆利實驗的裝置，該實驗最早較為準確的測出了大氣壓的數值。11．【答案】C【解析】【解答】已知四個小球的體積相同，由圖知，四個球排開水的體積關系為V甲排＜V乙排＜V丙排=V丁排由F浮=ρ水V排g可知，四個球受到的浮力關系為F甲＜F乙＜F丙=F丁即所受浮力相等的是丙和丁。故答案為：C。

【分析】阿基米德原理給出了一種求解物體浮力大小的方法，F浮=ρ液gV排，ρ液是液體的密度，V排使物體排開水的體積，液體密度越大，排開液體的體積越大，那么物體受到的浮力就越大。12．【答案】C【解析】【解答】當雞蛋在濃鹽水中漂浮時，此時雞蛋所受浮力等于雞蛋的重力；當給濃鹽水中緩慢加入水時，混合液的密度開始減小，當此時混合液的密度仍大于雞蛋的密度，雖然雞蛋開始緩慢下沉，不過雞蛋仍處于漂浮狀態，只是浸入液體中的體積在增大，而露出的體積在減小，所以此時雞蛋受到的浮力仍等于雞蛋的重力；當混合液的密度逐漸減小到等于雞蛋的密度時，此時雞蛋在液體中處于懸浮狀態，雞蛋受到的浮力仍等于雞蛋的重力；當濃鹽水中的水越來越多而引起混合液的密度比雞蛋密度小的時候，此時雞蛋受到的浮力就會小于重力，雞蛋出現下沉直至沉到杯子的底部，由此可知，雞蛋受到的浮力是先不變，然后減小，所以C符合題意．故答案為：C

【分析】漂浮和懸浮的物體受到的浮力等于物體的重力；當排開液體的體積相同時，液體密度越小，受到的浮力越小。13．【答案】B【解析】【解答】解：A、小物塊從P向M運動過程中，質量不變，高度變小，重力勢能減小，故A正確；BC、根據題目小物塊能被彈回P點說明沒有量能損失，機械能守恒，故B錯誤C正確；D、彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性形變達到最大限度，彈性勢能最大，故D正確．故選B．【分析】（1）影響動能大小的因素：質量、速度，質量越大，速度越大，動能越大；（2）影響重力勢能大小的因素：質量、高度，即物體的質量越大，高度越高，其重力勢能越大．（3）影響彈性勢能的因素：彈性形變的程度，形變程度越大，其彈性勢能越大．（4）機械能包括動能和勢能．14．【答案】D【解析】【解答】A．由圖，0.6m開始出水，1.1m完全出水，所以物塊邊長為0.5m，A不符合題意；B．物塊完全離開水面后，拉力2000N，動滑輪的機械效率為η=解得G=3500N，動滑輪重為G1=2F-G=2×2000N-3500N=500NB不符合題意；C．提升物塊完全離開水面前，因為存在浮力，所以對物體的實際拉力小于重力，所以機械效率小于87.5%，C不符合題意；D．將物塊提升至上表面與水面相平的過程中拉力F做的功為W=2F1h1=2×1375N×0.6m=1650JD符合題意。故答案為：D。

【分析】求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動的距離即可，即W=Fs。15．【答案】D【解析】【解答】A.根據圖片可知，木塊A保持靜止狀態，則它受到的摩擦力與測力計的拉力相互平衡，即二者大小相等，即f=T，故A錯誤；

B.長木板做勻速直線運動，則它受到的拉力F與摩擦力相互平衡，即它受到的摩擦力f'=F，故B錯誤；

C.若長木板以2v的速度運動時，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此它受到的摩擦力不變，還是F，故C錯誤；

D.用2F的拉力作用在長木板上時，木塊對它的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此受到的摩擦力不變，還是T，故D正確。

故選D。

【分析】A.對木塊進行受力分析，根據平衡力的知識計算木塊受到的摩擦力大小；

B.對長木板進行受力分析，根據平衡力的知識計算摩擦力大小；

CD.根據影響滑動摩擦力大小的因素的知識分析判斷。16．【答案】彈性；手【解析】【解答】彈性形變指的是物體受力時，發生形變，不受力時恢復形變，故松手后鋼尺能恢復原狀，說明是鋼尺發生的是彈性形變。手指壓鋼尺的力，手是施力物體，手發生了彈性形變，手要恢復形變，而產生的對尺子的力。

【分析】發生彈性形變的物體，產生彈力；物體產生形變，恢復原狀時產生彈力。17．【答案】連通器；減小【解析】【解答】茶壺上端開口、下端連通，利用了連通器的原理，壺內的水靜止時，壺身和壺嘴內的水面是相平的。隨著茶水似細線一股倒出，水的深度變小，水的密度不變，根據p=ρ

【分析】茶壺的壺嘴和壺身構成連通器；液體密度一定時，深度變小，液體壓強減小。18．【答案】B；D【解析】【解答】如圖乙，用鋼勺撬動瓶蓋，以點B為支點，動力作用在勺柄上，瓶蓋對勺頭的阻力作用在點A向上，此時動力臂大于阻力臂，根據杠桿的平衡條件可知，動力小于阻力，是省力杠桿。手作用在D點時的動力臂大于作用在C點的動力臂，這樣在阻力和阻力臂不變時，動力更小，更省力。

【分析】動力臂大于阻力臂的是省力杠桿；阻力和阻力臂不變時，動力臂越長，動力越小。19．【答案】豎直向上；變小；變小【解析】【解答】（1）“拉薩號”受到的浮力方向豎直向上；

（2）航母始終漂浮在水面上，則它受到的浮力始終等于重力。當直升機起飛后，航母的重力減小，則航母受到的浮力變小。根據阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，航母排開水的體積變小。

【分析】（1）根據浮力方向的知識解答；

（2）首先根據浮沉條件分析浮力的變化，再根據阿基米德原理F浮=ρ液gV排比較排開水的體積變化。20．【答案】（1）海綿的凹陷程度（2）受力面積相同時；壓力越大（3）不能（4）＝【解析】【解答】解：（1）根據轉換法，甲、乙、丁實驗中，根據海綿的凹陷程來比較壓力的作用效果。（2）從圖甲、乙所示的實驗中可知，受力面積相同，甲中壓力大，壓力作用效果明顯，故得到的結論是：受力相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（3）比較乙丁的實驗，因壓力大小和受力面積都不相同，即沒有控制變量，故不得出正確的結論；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丙所示的木板上，圖丁中海綿受到的壓強p丁，圖丙中木板受到的壓強p丙，因受壓材料不同，故不能根據材料的凹陷程來比較壓力的作用效果，根據p＝FS，因壓力大小和受力面積大小相同，故大小關系為p丁＝p丙故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）受力面積相同時；壓力越大，；（3）不能；（4）＝。【分析】（1）探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法（壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變）及轉換法（通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果）的應用，體現了對過程和方法的考查.

（4）因受壓材料不同，故不能根據材料的凹陷程來比較壓力的作用效果，根據p＝FS21．【答案】（1）勻速（2）壓力大小；甲、丙（3）不是（4）左（5）不變【解析】【解答】（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊，根據知識可知，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數。

（2）①根據圖片可知，甲和乙中接觸面相同，只有壓力大小不同，那么說明滑動摩擦力大小與壓力大小有關；

②探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時，必須控制壓力相等，只改變接觸面粗糙程度，故選甲和丙。

（3）小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續進行實驗。這種做法不合理，因為沒有控制壓力相等。

（4）木塊保持靜止狀態，則它受到的摩擦力與測力計的拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。因為拉力水平向右，所以摩擦力水平向左。

（5）在圖甲實驗中，若木塊所受拉力突然變大，木塊做加速運動時，木塊對木板的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此它受到的摩擦力不變。

【分析】（1）當物體在水平面上做勻速直線運動時，它受到的摩擦力與拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。

（2）①根據圖片分析甲、乙中哪個因素不同即可；

②根據控制變