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文檔簡介

誦讀優秀典籍，弘揚傳統文化游子吟唐

孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

9.古詩三首統編版小學語文四年級上冊不識廬山真面目，只緣身在此山中。為什么會認不清廬山的真面目？之所以會認不清廬山的全貌，是因為身在此山中。《題西林壁》描寫了詩人游覽廬山時的所見、所想，全詩描繪了廬山雄奇壯觀、千姿百態的景象，蘊含著深刻的人生哲理：要想真正了解事物，就要從不同方面、不同角度去觀察、分析。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。xùnxiánɡsāoshū品味詩歌根據注釋，試著自己理解詩句的意思。我們在理解詩句的意思的時候，首先要了解重點詞語的意思。除了注釋的重點詞語，我們還要找出自己不理解的詞語，通過向別人請教等方式理解意思。雪梅

[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。服輸。詩人。同“擱”，放下。評議。詩中指評議梅與雪的高下。梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅花和雪花都認為自己占盡了春色，誰也不肯服輸。

這讓詩人難以評議梅和雪的高下，只好放下筆來。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。不及，比不上。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香。詩人將雪和梅進行對比，巧妙地寫出了雪和梅的長處和不足：雪花潔白無瑕卻無清香，梅花芬芳高雅卻不夠潔白。

也是“騷人閣筆費評章”的原因。借雪梅的爭春，巧妙地點明了雪和梅各自的長處和不足，告誡我們人各有所長，也各有所短，要懂得互相學習，取人之長，補己之短的道理。最后兩句詩蘊含著怎樣的哲理？雪梅（其二）[宋]盧鉞有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。雪梅

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