三年級上冊數學教案4兩、三位數除以一位數課時2∣蘇教版教案：三年級上冊數學教案4兩、三位數除以一位數課時2∣蘇教版作為一名經驗豐富的教師，我深知教學內容的重要性，因此，在本次教學中，我選擇了蘇教版三年級上冊的數學教案，主要內容是兩、三位數除以一位數。一、教學內容本節課的主要內容是兩、三位數除以一位數。我們將通過例題和練習，讓學生掌握兩、三位數除以一位數的方法和技巧。二、教學目標通過本節課的學習，我希望學生能夠掌握兩、三位數除以一位數的基本方法，能夠獨立完成相關的計算題，并理解其中的運算規律。三、教學難點與重點本節課的重點是讓學生掌握兩、三位數除以一位數的方法，而難點則是如何讓學生理解其中的運算規律。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、練習本等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際的情景，比如購物時如何計算找零，來引起學生的興趣，并引出本節課的主題。2.例題講解：我會通過一些具體的例題，來講解兩、三位數除以一位數的方法和技巧。我會讓學生觀察和分析例題，并引導他們發現其中的運算規律。3.隨堂練習：在講解完例題后，我會給出一些隨堂練習題，讓學生獨立完成，以鞏固他們所學的方法和技巧。4.板書設計：我會根據教學內容，設計一些簡潔明了的板書，以便學生能夠清晰地理解和記憶。5.作業設計：我會布置一些相關的作業題，讓學生在課后進行鞏固和拓展。六、作業設計(1)120÷4=(2)360÷9=(3)240÷6=(4)180÷3=(1)210÷7=(2)252÷8=七、課后反思及拓展延伸在課后，我會對自己的教學進行反思，看看是否有需要改進的地方。同時，我也會鼓勵學生進行拓展延伸，比如嘗試解決更難的題目，或者探索其他的運算規律。這就是我對于三年級上冊數學教案4兩、三位數除以一位數的教學設計和思考。我相信，通過這樣的教學方法，學生能夠更好地理解和掌握兩、三位數除以一位數的方法和技巧。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節是需要重點關注的。實踐情景引入的環節是我認為非常關鍵的一步。通過將實際生活中的情景與數學題目相結合，我可以讓學生更直觀地理解數學的概念和運算方法，從而激發他們的學習興趣。例如，我可以通過一個購物場景，讓學生看到商家如何快速準確地計算找零，從而引出兩、三位數除以一位數的重要性。例題講解環節也是至關重要的。在這一環節中，我會通過一些具體的例題，來講解兩、三位數除以一位數的方法和技巧。我會讓學生觀察和分析例題，并引導他們發現其中的運算規律。例如，我會講解如何將一個兩、三位數分成幾個一位數的部分，以及如何從左到右依次進行除法運算。另外，板書設計也是我注重的一個細節。我會根據教學內容，設計一些簡潔明了的板書，以便學生能夠清晰地理解和記憶。例如，我會將除法運算的步驟和注意事項用圖表或者流程圖的形式展示出來，這樣學生可以更直觀地了解整個運算過程。作業設計環節是我用來讓學生課后鞏固和拓展的重要環節。在這一環節中，我會布置一些相關的作業題，讓學生在課后進行鞏固和拓展。例如，我會設計一些不同難度的題目，讓學生根據自己的實際情況選擇適合自己水平的題目進行練習。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我在講解例題和知識點時，盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調的起伏，以吸引學生的注意力。同時，我會用一些生動的比喻和例子，讓學生更容易理解和記憶。2.時間分配：我在教學過程中，合理分配了時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。例如，我在講解例題時，會留出足夠的時間讓學生觀察和分析，并引導他們發現其中的運算規律。3.課堂提問：我在課堂上，會適時提問學生，以檢查他們對知識和技巧的理解和掌握情況。我會設計一些開放性問題，引導學生思考和表達，以提高他們的思維能力和解決問題的能力。4.情景導入：我通過一個實際的情景，比如購物時如何計算找零，來引起學生的興趣，并引出本節課的主題。這樣的導入方式，讓學生能夠更好地理解和應用所學的知識。教案反思：在課后，我對本次的教案進行了反思，認為有幾個方面可以進行改進。1.在實踐情景引入環節，我可以通過更多的實際例子，讓學生更直觀地理解兩、三位數除以一位數的應用。2.在例題講解環節，我可以通過更多的例題，讓學生更全面地了解兩、三位數除以一位數的各種情況和方法。3.在隨堂練習環節，我可以通過設計更多的練習題，讓學生更熟練地掌握兩、三位數除以一位數的運算方法。4.在板書設計環節，我可以通過設計更直觀、更簡潔的板書，讓學生更清晰地理解和記憶兩、三位數除以一位數的運算步驟和注意事項。課后提升題目1：(1)120÷4=(2)360÷9=(3)240÷6=(4)180÷3=題目2：(1)210÷7=(2)252÷8=題目3：(1)小明有280元，他想買一本價格為45元的書，他需要找回多少元？(2)商店的蘋果每千克36元，小明買了1.2千克的蘋果，他需要支付多少元？答案：題目1：(1)120÷4=30(2)360÷9=40(3)240÷6=40(4)180÷3=60題目2：(1)210÷7=30解題思路：將210分成7個30的部分，每個部分是30，所以答案是30。(2)252÷8=31.5解題思路：將252分成8個30的部分，得到240，剩下12，將12分成8個1的部分，每個部分是1，所以答案是31.5。題目3：(1)28045=235解題思路：小明買書用了45元，所以需要找回28045=235元。(2)36×1.2=4