半截蠟燭

劇本舞臺(tái)劇、電影劇、廣播劇或電視劇的稿本；特指舞臺(tái)劇、電影劇、廣播劇或電視劇的打字稿、油印或出版的文本。

劇本是以代言體方式為主、表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。它是戲劇演出的文字依據(jù)。在文學(xué)領(lǐng)域里，它是文學(xué)作品的一種特殊體裁，在戲劇實(shí)踐領(lǐng)域里，它是戲劇活動(dòng)的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。

劇本主要由劇中人物的對(duì)話、獨(dú)白、旁白和舞臺(tái)指示組成。對(duì)話、獨(dú)白、旁白都采用代言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來表現(xiàn)。劇本中的舞臺(tái)指示是以劇作者的口氣所寫的敘述性的文字說明，包括對(duì)劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)的交代，對(duì)劇中人物的形象特征、形體動(dòng)作及內(nèi)心活動(dòng)的描述，對(duì)場(chǎng)景、氣氛的說明，以及對(duì)布景、燈光、音響效果等方面的要求。

本篇課文是一個(gè)短小的劇本，反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)某城市的故事。

第二次世界大戰(zhàn)（1931年－1945年）是迄今為止，人類社會(huì)所進(jìn)行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)。先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，軍民死亡5120余萬(wàn)人（軍隊(duì)死亡1690余萬(wàn)人，居民死亡3430余萬(wàn)人）。一般認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)從1939年9月1日德國(guó)入侵波蘭開始，到1945年9月2日日本向同盟國(guó)投降而宣告結(jié)束。6.半截蠟燭藏絕密情報(bào)絕妙主意自讀課文，要求：

（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。

（2）畫出生字新詞，查字典或聯(lián)系上下文理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。

（3）本文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事?要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況。蠟燭熄滅遭到樓梯盯著厄運(yùn)燈芯杰奎琳搖曳

伯諾德夫人

小心翼翼：凝視：若無其事：不動(dòng)聲色：搖曳：

原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)在用來形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。聚精會(huì)神地看。詞語(yǔ)理解好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。不說話，不流露感情，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。搖蕩讀課文，想一想本文講了一個(gè)怎樣的故事？

課文圍繞半截蠟燭這一線索主要寫了（什么時(shí)間），（誰(shuí)）（怎么樣的）半截蠟燭被點(diǎn)燃的情況下，千方百計(jì)地的故事。第二次世界大戰(zhàn)期間伯諾德夫人一家在裝著情報(bào)的小金屬管的保護(hù)秘密情報(bào)

本篇課文是一個(gè)短小的劇本，反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)某城市的故事。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的一個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，為安全起見，伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行前來檢查的德國(guó)鬼子點(diǎn)燃的危急關(guān)頭，為保住蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢與敵人展開了驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。

想一想：伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？課文先寫（）接著寫（）然后寫（）最后寫（

）將情報(bào)藏在金屬管處伯諾德吹滅蠟燭暫時(shí)避免危機(jī)杰克拿走蠟燭但是沒有成功杰奎琳拿走蠟燭給課文分段，歸納段落大意。

第一段（1-9）：伯諾德夫人把裝有情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中。

第二段（10-11）：一名德國(guó)軍官點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時(shí)避免了一場(chǎng)危機(jī)。

給課文分段，歸納段落大意。

第三段（12-16）：大兒子杰克想趁搬柴生火之際拿走裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒有成功。

第四段（17-22）：小女兒杰奎林在萬(wàn)分危急關(guān)頭借口上樓睡覺，拿走裝有情報(bào)的蠟燭，避免了一場(chǎng)危機(jī)。

默讀課文，找出伯諾德、大兒子杰克和小女兒杰奎琳是怎樣和德軍做周旋的？畫出相關(guān)句子朗讀，并把自己的體會(huì)寫在旁邊。（注意抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、揣測(cè)心理等來研究）

(急忙取出一盞油燈)太對(duì)不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈。瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。(吹熄了蠟燭)伯諾德夫人

伯諾德夫人：

動(dòng)作：（急忙）取、（輕輕）吹

語(yǔ)言：瞧，先生們，這盞燈亮些。神情：嚴(yán)肅、凝視、不動(dòng)聲色伯諾德夫人：（急忙取出一盞油燈）太對(duì)不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈了，瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。（吹熄了蠟燭）

請(qǐng)同學(xué)們找出其中描寫伯諾德夫人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)或語(yǔ)句，體會(huì)出伯諾德夫人是怎樣的人？（鎮(zhèn)定

勇敢機(jī)智）中尉甲：（不耐煩地）晚上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛。（又把那個(gè)快要燒到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃）更亮了一些，不是嗎？中尉甲：（不耐煩地）晚上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛。（又把那個(gè)快要燒到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃）更亮了一些，不是嗎？

一個(gè)“快要”說明情況十分危急了，請(qǐng)想一想，在這種十分危急的情況下，你說話的神情、語(yǔ)氣會(huì)怎樣？（驚慌……）

但伯諾德夫人又是怎樣表現(xiàn)的呢？從課文中的哪里語(yǔ)句中可以看得出？讓我們把找出來的句子讀一讀吧。（不動(dòng)聲色地慢慢說道）先生，要知道，柴房里很黑……

(若無其事地走到桌前，端起燭臺(tái))天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來生個(gè)火吧。杰克杰克：動(dòng)作：走到、端起

語(yǔ)言：天真冷。我去柴房去搬些柴來生個(gè)火吧。

神情：若無其事杰克：（若無其事地走到桌前，端起燭臺(tái)）天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來生火吧。“若無其事”是什么意思？

——好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。

找出描寫杰克動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的詞語(yǔ)和句子，仔細(xì)讀讀，看看這些詞句體會(huì)了杰克的什么特點(diǎn)？（從容、勇敢……）

司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?(她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛)杰奎琳

(笑容像百合花一樣純潔)我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。

杰奎琳

杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。杰奎琳：語(yǔ)言：司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？

動(dòng)作：打個(gè)懶懶的哈欠走到少校面前，慢慢地端著蠟燭走上樓去神情：笑容像百合花一樣純潔

司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？（她藍(lán)寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛）

[蠟燭越燃越短，杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈欠，走到少校面前。]

（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。

你從這些話中，覺得杰奎琳是個(gè)怎樣的孩子？從哪里體現(xiàn)出來？

你們覺得杰奎琳的話該用怎樣的語(yǔ)氣讀呢？請(qǐng)同學(xué)們交流一下自己的看法吧。聰明、可愛、善于觀察、鎮(zhèn)定當(dāng)少校點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，伯諾德夫人心想：于是就急忙從廚房里取出一盞油燈，吹滅蠟燭。萬(wàn)一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著我們一家三口生命的結(jié)束，當(dāng)伯諾德夫人失敗后，杰克心想：于是就端起蠟燭，準(zhǔn)備到柴房里搬些柴來，生個(gè)火。

當(dāng)杰克失敗后，杰奎琳心想：

于是就嬌聲地請(qǐng)求軍官讓她拿著蠟燭去上樓睡覺。（機(jī)智、鎮(zhèn)定、勇敢）

回顧課文

文章情節(jié)有著如此曲折的變化，你可以用哪些成語(yǔ)來形容呢？一波三折、跌宕起伏、扣人心弦……

為了有一天能把德國(guó)佬趕出去，我們得不惜低價(jià)守住他懂嗎？伯諾德夫人（凝視著燭臺(tái)喃喃自語(yǔ)）不惜一切代價(jià)，包括我們的生命。為什么他們會(huì)表現(xiàn)得機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定？在文中的語(yǔ)句找出相關(guān)語(yǔ)句。愛國(guó)精神

（提示：這“半截蠟燭”是一個(gè)關(guān)鍵，它關(guān)系著伯諾德夫人一家的命運(yùn)，課文情節(jié)就是圍繞這“半截蠟燭”來展開的。因此，用“半截蠟燭”作題目一下子就把焦點(diǎn)展示給了讀者，很吸引人。）

課文題目《半截蠟燭》，你覺得用這樣的題目好嗎？請(qǐng)說說你的理由。課堂總結(jié)為了保護(hù)絕密情報(bào)，母子三人前赴后繼與侵略者巧妙周旋。危急關(guān)頭他們一家人表現(xiàn)出來的是相同的沉著、鎮(zhèn)定、勇敢和不一樣的機(jī)智。他們沉著鎮(zhèn)定、從容不迫的精神是通過他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)表現(xiàn)出來的。他們的愛國(guó)主義精神是值得我們學(xué)習(xí)的中心思想贊揚(yáng)了伯諾德夫人一家三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。

在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，法國(guó)總統(tǒng)戴高樂如果知道了這件事情，要頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢敲捶蛉艘患胰谥姓l(shuí)將有幸榮膺（[yīng]）此獎(jiǎng)呢？獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該給誰(shuí)呢？伯諾德夫人杰克杰奎琳伯諾德夫人：守住蠟燭，守住秘密，就是守住自己深深眷戀的祖國(guó)，從中可以看出伯諾德夫人對(duì)侵略者的憎恨，誓死趕走侵略者的決心。正是這樸素、堅(jiān)定的話，使兩個(gè)孩子做好了心理準(zhǔn)備，所以在敵人面前，才表現(xiàn)得那樣鎮(zhèn)定自若。頒獎(jiǎng)詞

杰奎琳：一個(gè)小女孩，用可愛和智慧保住了半截蠟燭，挽救了許多人的生命。她年紀(jì)雖小，但懂事、機(jī)智、聰明，她用孩童的天真可愛為國(guó)家立了大功。

杰克：他只是個(gè)孩子，當(dāng)秘密馬上就要暴露時(shí)，他急中生智端走蠟燭，雖然失敗，但搬柴照舊，顯得那么從容，為后面杰奎琳端走蠟燭上樓做好掩護(hù)，那顆愛國(guó)之心令人飽含敬意！頒獎(jiǎng)詞

這是一個(gè)了不起的家庭！一家三口懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛，與敵人展開了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，最后憑著他們的勇敢與機(jī)智取得了戰(zhàn)斗的勝利。請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀課文。學(xué)完本課，你有哪些體會(huì)？伯諾德一家人面對(duì)敵人的從容、鎮(zhèn)定、機(jī)智和勇敢，要學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)主義精神演一演根據(jù)我們課上的分析把它們編成課本劇演一演

表演提示：1、小組合作，分派角色，把這個(gè)故事演一演。2、通過人物的動(dòng)作、語(yǔ)言來體會(huì)人物的心理和情感。當(dāng)堂檢測(cè)一、1、文中“難道你不用蠟燭就不行嗎？”是------句，將它換一種說法，保留原意。2、母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為表現(xiàn)出她們-------、-------、--------的品質(zhì)。A、鎮(zhèn)定B、勇敢C、沉著D、機(jī)智E、機(jī)警F、頑強(qiáng)3、“正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了”。針對(duì)此句，你會(huì)想到那個(gè)成語(yǔ)？ABD化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安--5、小女兒杰奎琳的鎮(zhèn)定表現(xiàn)在--------------、-------------------、-----------------上。6、以熱愛祖國(guó)為榮，古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國(guó)的利益拋頭顱、灑熱血，文天祥道：”親切的笑容鎮(zhèn)定地端起燭臺(tái)道一聲晚安人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青7、在二戰(zhàn)期間，還有好多的孩子立下了大功，比如放牛郎王二小，想一想你還知道我國(guó)有哪些立下汗馬功勞的少年英雄嗎？小英雄雨來；小兵張嘎；小蘿卜頭......伯諾德夫人，結(jié)果。杰克

，結(jié)果。杰奎琳