年四好少年主要先進事跡材料（精選17篇）事跡材料可以起到宣揚典型人物、引導良好風氣的作用，那么四好少年先進事跡材料有哪些呢？以下是我整理的一些關于四好少年先進事跡材料，僅供參考。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇1）

__二（1）班同學，班級學習委員。

他喜愛集體、勤奮學習、樂觀勞動，從一班級到現在，成果始終在班級名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面進展，綜合素養優秀的好同學。他喜愛科學、勤于動腦、擅長思索，敢于實踐、勇于創新，是一個喜愛科技的好少年。

一、喜愛科學，在閱讀中開闊思維

每天放學回家，寫完老師布置的各科作業后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩詞、同學報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對學問的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉彎》《科學探究》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍，__不僅豐富了自己的學問，還開闊了自己的思維眼界。

二、勤儉節省，樂于助人、熱心公益

__是家人的乖孩子，他雖然誕生在一個生活條件富有的家庭，但卻沒有嬌生慣養的`壞毛病，穿著不攀比，愿意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中，他懂事勤快，關心同學搞衛生，學習不熟的學問點，共同進步，在學校，他有一顆真誠的愛心。春節后疫情突然爆發，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會關心武漢，他說盼望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服，每個醫護人員都能平安健康。

三、愛好廣泛，追求全面進展

他愛好廣泛，力求全面進展，除仔細學習課本學問外，還特殊喜愛畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現突出得到老師認可；日常勤練寫字，多次被評為“小書法家”；別看他年齡不大，學習彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。

勤學苦練，全面進展；胸懷幻想，專心追趕；在追夢的路上，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面進展的好少年——__。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇2）

__，男，是河北省邯鄲市峰峰礦區彭城學校四班級的一名學校生，今年11歲。在四年的學習生活之中，他喜愛集體，勤奮好學，樂觀進取，團結向上，樂于助人，成果優異，愛好廣泛，品學兼優，力量突出，是一名全面進展、出類拔萃的優秀學校生。

他心地和善，樂于助人。他常說：關心別人，歡樂自己，他是這樣說的，也是這樣做的，在學校，同學們遇到不明白的問題都喜愛和他一起探討，他的真誠和熱心得到了大家的認可。在公交車上他會主動給老人和孕婦讓座。看到小弟弟小妹妹在哭，他會主動跑去陪他們玩，哄他們笑，大人對他露出滿足的笑容。

他是老師心目中品學兼優的好同學，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。他時刻牢記自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

學習之余他的愛好愛好也很廣泛，愛繪畫，只要一閑下來，就會在紙上寫寫畫畫。愛閱讀，已經讀過很多課外讀物了，增長了很多課外學問，如《西游記》《水滸傳》《十萬個為什么》《安徒生童話》等、愛好體育運動，如打羽毛球，跑步，輪滑等，都樂在其中，既熬煉了身體也提高了自己。

他不僅在學校是個好同學，在家里是父母寵愛的好孩子，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他是個有禮貌的好孩子。他從不跟父母、奶奶亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著干凈樸實、大方得體。他從小堅持自己的事情自己做，還關心家長做一些力所能及的家務。爺爺生病期間，他總是忙前忙后。幫忙翻身，喂水，喂飯。對待長輩，他彬彬有禮，敬重孝順。奶奶要給他買東西，他總是說：“感謝，不用了，我有呢！”從不亂花長輩的錢。

他遵守社會公德，遵守法律法規，愛惜公共財物，愛護生態環境，從不亂扔垃圾，愛護一草一木，從小就養成節省每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，并能提示家人和四周的人一起。

__一個樂觀、真誠、努力的學校生，在老師和家長的教育下，在他自己的努力下，肯定會更加的優秀，也肯定會成長為一名品學兼優的好孩子！

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇3）

她是來自東城中學八班級二十班的__，在班級內擔當班長和語文課代表一職，同時也是同學會衛生部的一員。在課余時間，她會閱讀自己感愛好的書籍，也會聽一些自己喜愛的音樂。同時竹笛也是她的愛好愛好之一。__始終堅信一句話，時間只能轉變那些原本就不堅決的東西。

敬重師長，遵守紀律，喜愛集體

在班級內，__作為班長，是同學們的領頭羊，是班主任的左膀右臂。她認為，想要讓同學們信服，以身作則是最重要的一點，所以她在課堂上抑制住自己躁動的心，遵守課堂紀律。

值日早到校時，將任務完成后，她便到講臺處領讀，做好表率。即使教室內只有寥寥幾人，她也能自主地進行領讀這一工作。這一行為，不僅盡到了班長的職責，也盡到了語文課代表的`本分。

一次春游放學后，班級的衛生狀況較臟，__主動留下來關心值日生打掃衛生。并且在其次天提示同學們下次留意周邊的衛生狀況。20年的實踐周，她代表班級，參與了“班級文化展現”的匯報。疫情期間，__組織同學們參與了線上云班會。在21年實踐周中，她與其他幾位同學一起完成了小品的大體構思，并制作了班級的主題視頻，得到一等獎的好成果。此外，在班主任節期間，她負責剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎。在前不久的晨會講話中，她負責制作的班級視頻得到了老師們的全都好評。

在班級內部消失一些不良狀況時，__準時和班主任反饋班級狀況，班主任老師也和這些同學進行溝通，制止這些不良狀況的擴散。她與同學們和諧相處，關懷同桌及周邊同學，在他們遇到困難時關心他們，一起爭論存有懷疑的題目。

在敬重師長方面，__在接過老師批改好的作業或向老師問一些上課時未能準時理解的學問點后，會對老師說一聲感謝。她認為這一聲感謝，不僅僅是發自內心的對老師的感謝，更是敬重老師的一種表現。在過傳統節日或一些特別的日子時，她會給老師們寫上一份賀卡，祝福歲歲平安。12月底，她的班主任鄭洋洋老師過生日時，__也暖心地為他送上了祝愿。

敬重長輩，孝敬父母，分擔家務

在家中，她是最小的妹妹，但這不代表她什么都不做。她主動分擔家務。做飯，也是__的愛好愛好之一。她經常會在看到一道從未見過的菜品或甜點時，專心鉆研其中食材的用料。并進行不斷地嘗試，直到做出令自己滿足的味道。在節假日時，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照看與關懷。每周她都會將自己房間的地拖潔凈，整理好自己的物品，做一點力所能及的家務，減輕父母的壓力。

在放學回到家，__進門看到爺爺奶奶后，都會習慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時，她主動把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動筷了，她再開頭吃。

作為一家人，__記住家中全部人的生日并會提前幾天定好蛋糕，給家人一個驚喜。二月中，她通過外賣平臺，給父親買了個蛋糕，與家人一起慶祝父親的生日。

敬重師長，遵守紀律，喜愛集體，敬重長輩，孝敬父母，分擔家務，她就是美德少年__。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇4）

王子怡，峰峰礦區彭城學校四班級1班的一名同學，一班級至今，始終擔當班里的班長，是老師的好幫手，同學的好伙伴。

在學習上，她能夠嚴格要求自己，做題仔細認真，勤于思索，上課樂觀舉手回答問題，每天保質保量完成老師布置的作業，并能做到提前預習其次天的學習內容，每次的考試成果都名列前茅。從一班級到現在，獲得了雙基優秀星、成果優秀星和優秀班干部等多項榮譽，是同學們學習的榜樣。

在生活中，王子怡父母從小就教育她要懂禮貌，所以她從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸她有禮貌。她為人穩重謙遜，即便取得了很多好成果也從來不傲慢自滿，她知道自己的不足之處還有許多，要學習的地方也還有許多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個虛心的好孩子。

她為人誠懇，敢于擔當自己的錯誤。她知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于擔當。做錯事情不要緊，假如說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴峻性要比做錯事情的嚴峻性厲害一百倍。所以始終以來她都是大家眼中誠懇有擔當的好孩子。

在學校，她是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生。樂觀參與學校的升旗儀式、體育節、藝術節、文化節等活動。

在這些年家校的共同教育下，她成長為一名做事仔細并能堅持支配好值日工作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。她是老師的好助手，同學們的好伴侶。同學們只要有困難，就會想到她。她會竭盡全力關心有困難的同學。同學有不會的題會問她，她會急躁地教他們，直到他們會了為止。同學沒有帶書本，會問她借，她也會關心他。同學沒有登記作業，她也會急躁地告知他。路上遇到低班級的同學回家，會陪他一起過公路，送他回家……她是同學眼中的好伙伴。

在家里，王子怡也是父母眼中孝順的好孩子。她勤儉節省，不亂花錢，她知道父母掙錢不簡單。她和善有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡潔做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我幫您干。”媽媽聽到這些總是很欣慰。姥姥要給她買東西，她總是說：“感謝，不用了，我有呢！”不亂花長輩的錢。她會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。她能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的傲慢，父母因她而驕傲。

王子怡盼望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面進展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光！

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇5）

__同學是海城市英落鎮中心學校六班級的同學，現擔當班級的班長及學習委員。在學校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學，無不交口贊揚。她樂觀向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面進展的優秀同學。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮學習、屢獲佳績：

在老師和學校的細心培育下，__同學漸漸懂得：只有努力學習、全面進展，長大以后才能成才，才能報效祖國。由于有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。她學習勤奮刻苦，不甘落后。每天放學回到家，她都立即攤開書本，認仔細真地完成當天的作業。遇有難題，她總是樂觀思索，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成果在班級里始終名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號;自三班級以來每年被評為學校優秀少先隊員。面對成果，她從不傲慢，而是更加努力刻苦地學習。由于她知道，下一個目標在等著她。

二、老師的得力助手。

__在很小的時候，每天她所觀察的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們勞碌地工作著，耳濡目染，她比其她同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都說她是“小大人”。上學后，這個“小大人”靠著她的很強的組織力量，較好的`語言表達力量，被班主任老師一眼相中，她從小到大始終擔當班干部，她主動幫助老師了解同學思想動態，處理班級內部事務，關心同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭毀滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成果始終良好。

三、同學學習的好榜樣

__作為班級干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘同學的天職。她是個愛動腦子的同學，學習上刻苦鉆研，勤學好問，而且擅長總結，對于學習她有自己的一套方法，有超前、創新的意識，擅長敏捷把握學問，重視學問的遷移和各科間的融會貫穿，擅長由此及彼，舉一反三。進入高班級階段以來，每次考試，都取得了優異的成果，參與學校的各科學問競賽，她都取得驕人的成果。她深知，學習不是一件簡單的事，只有付出艱辛苦動的人，才會有所收獲，才能取得勝利。

她在不斷提高自己學習成果的同時，還樂觀主動關心學習落后的同學。為了關心后進生解答疑難，她總是非常急躁地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱關心下，各方面都有較大的進步。樂于助人是__同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，她都會主動代她們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去關心同學補習。總之，無論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。她總說：“我就要做一輩子都做好事的人。”

四、全面進展的好同學

__是一位品學兼優的好同學，她具有遠大的抱負和愛國主義情懷。

她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜愛書法、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必需全面進展。她從不傲慢自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，__同學正靠著自己堅韌的毅力，靠著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力游覽。她用她的正直與和善為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用抱負和追求做筆，進取和奮勉為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖!

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇6）

__，是烏丹鎮東甸子學校五年一班的同學。他心地和善，獨立自強，敬重師長，孝敬長輩，勤奮好學。

始終來，他本著孝敬父母，敬重長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子，爺爺的好孫子，也成為老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的伴侶還成天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，他就在很多方面學會了自理獨立。他在3歲時，就開頭學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上廁所。上幼兒園后，其他小伴侶成天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小伴侶。家里要是來客人，他會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上學校后，他也越來越懂事了。他把爸爸媽媽對我的.愛轉化成刻苦學習、勤儉節省、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里全部的農活都媽媽擔當。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照看我年幼的弟弟及爺爺;還要輔導他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學回家就仔細地做作業，不讓媽媽操勞。做完作業就開頭幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，整理房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累由于有了他的關懷而減輕了很多。

他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺的好幫手。首先是三餐之前，他都要為爺爺備好碗筷，親自請爺爺吃飯，然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時間，爺爺臥病在床，她就和媽媽輪番前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺快樂。

在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，到處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，他要用優異的成果來回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。

他在面對困難與挫折時表現得很頑強，始終保持著樂觀進取、樂觀向上的狀態。在學習中他也曾遇到過難題，但面對難題時，他從不畏懼，先獨立思索，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，肯定要做好，學會之后才停止，他信任他這樣挑戰困難戰勝困難的決心不管是對學習還是在生活，都會有很大的關心。面對困難時，他從不退縮，總是勇往直前，樂觀進取。間或遇到挫折或失敗，他也不氣餒，盼望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當他戰勝困難時，內心無比的喜悅。

一分耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經受風雨，怎么見彩虹。他要用自己的正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他要用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫布滿盼望的畫;他要用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛，美妙的明天。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇7）

張__是五一班一名性格開朗、愛跑愛跳的女孩。她喜愛生活，誠懇守信，樂于助人，有劇烈的集體榮感，不僅自己每天堅持熬煉身體，還帶領班級十多個孩子，愛上了體育熬煉。

從三班級開頭，她每天堅持跑步。冬天，天上飄著雪花，父母讓她休息別跑了，但她還依舊堅持跑步，她還是笑著說：“沒關系，我這樣熬煉可以抗寒冷，以后就不會感冒了。”有一段時間道路上結了厚厚的一層冰，她一不留神摔倒在了地上，但她忍住痛苦爬起來連續跑，還說：“沒關系，熬煉就是不但熬煉人的身體，既增加人的體質的同時，又增加人的意志。既然我這么不經摔那就說明我還沒熬煉好。”對體育的喜愛讓她不畏懼任何困難！

在日復一日的熬煉中，她體會到運動的好處，體會到了體育的樂趣，她獲得了二班級背夾球冠軍和四班級背夾球冠軍，通過熬煉她還知道了想做好任何事首先要有一個好習慣。她會連續帶領她的同學們堅持體育熬煉，強健體魄，信任在不久的將來，她會靠著自己的幻想和優秀品質闖出一片新天地！

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇8）

小丹，女，308班共青團員。

她是一個文雅，禮貌，聰慧的女孩，能尊師愛友，有較強的榮譽感和責任心。在學習上，她喜愛思索，刻苦鉆研，上課仔細聽講，課后堅持預習、復習，鞏固學問。她喜愛和同學探討不懂的問題，關心同學講解學問點，以求得彼此的進步。她成果穩定，各科平衡進展，在期中、期末考試中曾多次名列班級前20名。

她樂觀參與學校進行的各項競賽活動，在“給解放軍叔叔一封信”主題書信活動中獲得二等獎，在“游古城，賞美景，喜看古城新變化”征文競賽中榮獲初三級二等獎，在學校英語寫作評比活動中獲得三等獎，在校級地方文化實踐活動成果評比中榮獲初二級三等獎。

她信任，一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出勝利的花朵。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇9）

小垟，男，311班同學，共青團員。

他喜愛學習，勤奮刻苦是他的品質，勤學好問是他的習慣，腳踏實地是他的精神。他始終保持著良好的學習態度和優異的學習成果，熱忱地融入到學習中。遇到難題時，他總會急躁思索，解決不了才虛心請教老師。那求知的欲望磨練出他頑強的意志，在學習上奮力前進，努力拼搏。他穩扎穩打，每一次的考試都在班里名列前茅，是同學學習的好榜樣。

書是他成長路上最重要的伙伴。每一天他都徜徉在書的海洋里，享受學習的樂趣，品嘗書中百味，獲得有益的人生啟示。他樂觀參與學校組織的學問競賽活動，曾獲校級地方文化活動學問競賽一等獎。

他始終信任“天才出于勤奮”，無論是過去、現在，還是將來，他都不會停下前進的步伐，由于他堅信，全部的努力，都是為了成就那個最好的自己。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇10）

小涵，女，107班政治科代表。

在學習上，她嚴格要求自己，有明確的抱負目標。她上課仔細聽講，做好課堂筆記。課后她按時完成老師所布置的作業，做好復習、鞏固所學的學問、預習新的功課。她在期末復習期間，充分利用時間，加倍仔細復習，把書本的學問倒背如流；以滿滿的自信走向考場。最終她在第一學期的期末水平測試拿下滿足的成果。以班級成果第一，政治科目全級其次的成果列入了班級前100名。她始終認為勤奮努力，必將有相應的回報。

課余時間，她喜愛吹奏她那心愛的葫蘆絲陶冶情操，以閱讀書籍來開闊視野。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。她堅信，只有付出十二分的努力，英勇地劈開險阻，才能用才智和汗水，描繪出屬于自己的漂亮風景。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇11）

小蕊，女，201班同學，物理科代表。

在學校里，她遵紀守法，敬重老師，團結同學，喜愛集體，刻苦學習，各科成果平衡。她堅持上課仔細聽講，課后鞏固學問，每一次期末考試的成果都名列前茅，在x學年度的期末考試中取得初二級第一名的好成果。

她樂觀參加學校活動，在語文學問競賽中榮獲一等獎；在__市“我的圖書館”創作競賽中獲學校組優秀獎；曾被評為__中學“優秀同學”；她還樂觀參與了藝術節、體育節、“勝利之路杯”青少年情景對話競賽。她熱心勞動，樂于助人，參與過學雷鋒義賣活動和志愿者美化環境活動。她喜愛彈琴，曾參與過電子琴四級、六級、八級的考試。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。在將來的日子里，她不會停下前進的步伐，由于她堅信，全部的努力，都是為了成就那個最好的自己。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇12）

小柱，__學校五班級同學，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操勞的孩子。

到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照看，以其說爺爺奶奶照看他，還不如說是他照看爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。

他是一個懂得感恩的同學。在學校，他對工作既仔細又負責，是老師的得力小助手。在學習上，仔細完成各科作業，并且能提前預習功課。在課堂上，仔細聽講，樂觀動腦思索，大膽回答問題。成果優異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜愛他。

誠懇、和善、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能仔細去完成，在家里、在學校里，他的表現都特別突出，大家都以他為榜樣，向他學習。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇13）

他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、敬重師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

他有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

他有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，他也是準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的得失。

他有一股執著向上的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、學校教育，初諳世事的他就始終在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好同學”。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守學校生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。他對待學習，一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒；他遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學爭論問題，擅長表現自己。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里。他的語文、數學學習成果始終名列前茅，每一學期都被評為“三好同學”。

他愛學習、愛思索、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且樂觀參與形式多樣的課外活動，了解社會，有肯定的實踐力量。他擅長觀看，勤學好問，依據自己的想象，常常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是他——小進，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇14）

__同學是我校六年一班的一名品學兼優的同學，該生在我校進行“中華傳統美德教育討論”期間表現非常突出。

現將該同學學校組織的各項活動中的表現做一簡潔介紹：

一、樂觀參與學校組織的自編“傳美”書籍和手抄小報活動。

學校自從開頭進行“中華民族傳統美德教育討論”以來，就要求自編傳統美德書籍和傳統美德手抄小報。朱逢澤同學從開頭就能夠樂觀響應學校的號召，仔細編書傳統美德書籍。首先他利用課余時間，廣泛查找和收集有關傳統美德方面的資料，然后進行歸納分類整理，最終使一本本精致的傳統美德書籍呈現大家眼前。幾年下來，他共編寫傳統美德書籍十余冊，傳統美德手抄小報十余期。他不但能夠自己仔細編寫，而且還能夠關心其他同學編寫書籍和小報。他把自已收集到的材料拿給班內其他同學看，使班級同學的編書熱忱非常高漲。

二、樂觀參與學校組織的各項體驗教育活動。

在中央國務院頒布公民道德建設實施綱要的以來，我校樂觀響應國家號召，組織全校同學開展爭做合格小公民系列活動。朱逢澤同學都能夠樂觀響應參與。例如：在學校開展的社區活動中，他的表現就非常突出，成為一朵引人注目的文明之花。他常常利用這個機會，樂觀參加，服務于社會做文明小使者，為美化家鄉環境做出貢獻。近幾年來，每逢雙休日，他就組織同學到敬老院和一些小區、樓道打掃衛生，搞環保宣揚教育。他們使街道的環境美化了，使人們的環保意識提高了，另外在他們的帶動下，全班同學了也樂觀投入到這項活動當中。除此之外，朱逢澤同學還幫助校少先大隊與交警大隊的叔叔一起訓練了一批交通小警察，每逢寒暑假，他們分班到崗，執行交通任務，為我市的交通工作也起了肯定的關心作用。

幾年來，朱逢澤同學就是這樣心中有同學，心中有老師，心中有集體。他的一言一行，一舉一動無不根據中華傳統美德的要求去，無不體現著一名優秀少先隊員的先鋒模范作用，他在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成果和表現，的確做到了令同學鄙視、令老師満意，令學校領導興奮，令父母傲慢，是一個名副其實的好同學。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇15）

__，女，11歲，青州市高柳鎮西水曲學校六班級班長、學習委員，現任學校少先隊大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，連續五年被評為校三好同學、優秀同學干部。她是同學中的名人，她是校內里的一道亮麗的風景線。

__是一個喜愛集體、關懷她人、品質優秀的好同學。她總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。她在班里成立了“幫困小組”，成果優秀的同學與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成果提高很快。

__不但在學習上取得了不少成果，而且愛好廣泛，全面進展。幾年來在各科老師的細心培育下，樂觀參加了班級及學校的各種活動，既提高了力量，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級艷羨不已。設計布置櫥窗、板報也是她的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了她的參加，布置的板報，版面獨特，有創意，內容新奇，博得全校師生的好評。

在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起__，村民們無不嘖嘖贊揚，由于她在家里孝敬長輩，和諧鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。奶奶做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的.她經常陪老人漫步?????談天。晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人快樂。平常她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，愛護父母，得到鄰里的由衷夸贊。

__愛學習，更喜愛讀書，課余時間她閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級溝通，多次參與學校作文大賽并獲一等獎。

一路走來，__同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素養教育春風吹拂下健壯成長的小苗，她那和善真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

2024年四好少年主要先進事跡材料（精選篇16）

李__，11歲，在煙臺開發區第五學校五班級就讀，和其他同學一樣，正享受著開心的校內生活。但在這張陽光的笑臉背后，卻承載著許多成年人都無法接受的現實。

__這個名字是爸爸為他取的，寓意學海無涯苦作舟。為了在城里安下家，夫妻倆東拼西借，買下了現在的房子，雖然生活拮據，但一家三口過得很幸福。然而，好日子才剛剛開頭，__的爸爸就由于一念之差走上歧路，讓原本幸福的小家庭變得風雨飄搖。

然而，生活對這個家庭的考驗并沒有就此結束。樓道里的一場大火，讓原本和__相依為命的媽媽變成了重度燒傷的殘疾人，雙手只剩下兩根手指，丟失了勞動力量。

入獄的父親，殘疾的母親，年僅十歲的孩子，__就這樣擔負起了照看媽媽，撐起這個家的重擔。做飯、洗衣、整理家務，給媽媽洗頭、洗澡、剪指甲，還要兼顧學校的學習，要強的小__是媽媽和老師眼里孝順又有上進心的孩子。在義工和老師的關心下，小__漸漸適應了這樣的生