第三單元遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統一1.宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不可廢”，跪求奏對。仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應廢的理由。事后，孔道輔等遭貶黜，朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”。這反映了宋代()A.皇帝家事不容外朝官員置疑 B.士大夫政治降低了皇帝權威C.御史與諫官職能有混通趨勢 D.宰相已淪為君主專制的工具2.宋代青苗法推行后，有大臣指出：“青苗之法，內有大臣力主，勢在必行；外有專差之官，唯以散錢數多為職辦。州縣官吏往往變抑勒而為情愿者，蓋事勢不得不懼，而人情不得不從。”王安石則對“抑配”之事不以為意，認為“無問其欲否，慨與之也”。由此可推知，青苗法的推行()A.增強了政府對社會經濟的有效控制 B.加劇了高利貸對農民的盤剝C.實際效果與預期目標存在一定偏差 D.緩和了統治集團內部矛盾3.“神宗與王安石君臣相得，針對社會經濟與行政體制進行全面的改革。但是王安石一方面加強生產，一方面裁抑兼并的改革方式，并未得到所有官僚的支持。新舊雙方不但在政治、經濟利益上有所沖突，在學術理念上更成對立之勢。”由此可知，王安石變法()A.激化了君臣之間的矛盾 B.加劇了統治集團的分裂C.致使北宋政權最終滅亡 D.實現了權力之間的制衡4.宋高宗與金國簽訂紹興和議，宋金以東起淮河，西至大散關一線為界，以向金國納貢稱臣為代價，換回了東南半壁江山的統治權的穩固。從此以后()A.宋金呈南北對峙狀態 B.南宋政權被契丹所滅C.女真族金朝入主中原 D.奪取燕云十六州失敗5.宋代地方管理上創建了路制，一改漢州唐道固定區域、固定機構、固定人員、權力集中等設置原則，一“路”之下同時存在四個平行的管理機構，它們之間采取互不相屬、分化事權、相互牽制的原則。這一建制()A.提高了地方的行政效率 B.有利于加強中央集權C.體現了重文輕武的理念 D.為地方割據埋下隱患6.元政府為經略臺灣而設置的管理機構是()A.澎湖巡檢司 B.宣慰司 C.湖廣行省 D.宣政院7.金朝從1134年開始，“初改定制度，詔中外”，到1138年，實行“天眷新制”，在中央沒尚書、中書、門下三省。同年，又進一步改革政治制度，改燕京樞密院為行臺尚書省，全面實行漢官制度，制定禮儀。這些舉措()A.照搬了中原的傳統政治體制 B.消弭了女真和漢族間的矛盾C.推動了金朝政權封建化進程 D.適應了不同民族的發展狀況8.余靖在《五溪集》中對中國歷史上某一少數民族政權的官制有以下描述：“胡人之官，領番中職事者皆胡服，謂之契丹官，樞密、宰臣則曰北樞密、北宰相。領燕中職事者，雖胡人亦漢服，謂之漢官，執政者則日南宰相、南樞密”。該少數民族政權是()A.遼 B.西夏 C.大理 D.蒙古汗國9.1115年興起于白山黑水的女真族建立了金政權。建國的同時，完顏阿骨打建立了以女真部落劃分為基礎的兵農合一的軍事社會組織，以此來控制女真及所歸附人口。這一制度是()A.猛安謀克制 B.行省制度 C.南北面官制 D.盟旗制度10.鄧小平同志說：“西藏是中國領土的一部分，中國對西藏的主權不容否定，西藏獨立不行，半獨立不行，變相獨立也不行。”下列史實中能證明西藏正式成為“中國領土的一部分”的是()A.西漢時設置西域都護府 B.唐朝時文成公主入吐蕃C.元朝時設宣政院管轄西藏 D.元朝在此設行省11.如表是北宋初年全國人口南北分布統計表，據此可知()占全國總人口比例10萬戶以上的州和府5—10萬戶的州北方40.9%2個5個南方59.1%3個17個備注：以秦嶺、淮河作為南北分界線A.北方戰亂導致人口銳減 B.經濟重心南移完成C.南方經濟發展具有優勢 D.城鎮經濟空前繁榮12.宋代的農業畝產量比唐代提高了1.5倍，租傭關系盛行。宋代佃戶擁有人身自由，與地主地位平等。地租形式分為分成租和定額租。分成租隨產量而波動，定額租則佃農在交夠地租的前提下可以完全自主經營。這反映宋代農業發展的原因是()A.農業生產技術的進步 B.土地利用效率的提高C.“不抑兼并”政策的推行 D.農民生產積極性提高13.據史料記載和《清明上河圖》所繪，北宋東京城十分繁華，《清明上河圖》局部圖中可清晰地看到，當時的城門不設任何城防工事，沒有駐兵，而是在城門內側設了一間稅務所。這反映了當時()A.對外貿易高度繁榮 B.民眾稅收負擔沉重C.城市經濟職能凸顯 D.實行不抑兼并政策14.元朝是中國統一王朝史上第一個多民族文字并用的時代，《遼》《宋》《金》史由多民族史學家共同編修：儒家經典著作譯為蒙文出版。蒙古、契丹、女真人中涌現大批漢文著述家，西域各族文化進一步向中原傳播。這些史實說明，元朝()

A.推動了中華文化多元一體格局的進程

B.開創運用少數民族文字編修史籍先例

C.儒家學說開始成為社會主流意識形態

D.促進了中華文化影響力的日趨國際化15.遼宋夏金時期，主要少數民族都模仿漢字自行創造了本民族文字（如右圖）。據此可推知，這一時期()契丹文字 西夏文字 女真文字A.少數民族審美呈現世俗化趨勢 B.漢字的發展具有較強的包容性C.國家統一有利于推動文化的發展 D.民族文化的多樣性和交流的頻繁16.婺州浦江縣(今屬浙江)累世同居的大家族“義門鄭氏”，先后被列入《宋史》《元史》《明史》的“孝友傳”或“孝義傳”；元末農民起義軍攻占浦江時，相互告誡不得侵犯鄭氏家族。這體現出()A.經濟重心南移趨勢不斷增強 B.儒學對社會倫理道德秩序的強化C.國家政治統一促進思想統一 D.理學受到官方尊崇并向民間滲透二、非選擇題：本題共4題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一宋初雖然沿襲舊朝，設立了三省機構，但它們卻并無實權，僅僅作為一種象征，而以他官判省事，即以同中書門下平章事行使宰相職權。在制度建設上，宋代統治者設置參知政事作為宰相助手，對宰相構成了一定牽制；建立樞密院、三司、審官院等機構，將軍隊調動、財政權和人事任免權從宰相手中奪走；此外，還有臺諫官員對宰相一言一行進行監視，防止宰相之間出現政治小集團，威脅皇帝的統治。——摘編自李正中、李景盛《宋代宰相制度的變化》材料二宋代城市中日益龐大的手工業者、店員、小商販、商人、妓察、藝人等等，已是一股強有力的重要力量。他們在經濟活動的同時，要求符合他們口味的娛樂活動。俗詞、話本、戲曲、雜劇等通俗文學作品的創作蓬勃發展，展示的大多是城市市民的生活畫面，描繪的也大多是市井風情、男女愛情等世俗生活。話本《碾玉觀音》中，王府丫鬟秀秀和碾玉匠崔寧，幾經磨難，走到一起，開了一個碾玉鋪，過著自食其力、心滿意足的生活。他們不期望讀書做官，光宗耀祖，也不像農民廣置田地，厚積家財。這種開玉鋪自食其力的生活，更帶有濃厚的“市民”色彩。材料三“取士不問家世，婚姻不問閥閱”，“貧富無定勢，田宅無定主”。——摘編自《中國古代史》(1)根據材料一并結合所學知識，概括宋代宰相制度的新特點。（6分）(2)根據材料二、三，概括宋朝文學及社會的新變化。（8分）18.閱讀材料，回答問題。（16分）材料一：春秋戰國是分封制崩潰、中央集權確立的過渡時期。這一時期，鐵農具使用和牛耕逐步推廣，土地國有制逐步被土地私有制代替。新興地主階級經濟實力增長，要求政治改革，建立地主階級統治。秦孝公贏果梁即位后，下令招賢決心圖強改革，商鞅自魏入秦，提出了廢井田、重農桑、獎軍功、統一度量和建立縣制等一整套變法求新策略，深得孝公信任。公元前356年和前350年，商較任左庶長，兩次實行以“廢井舊、并阡陌，實行縣制，獎勵耕織和軍功，實行連坐之法”為主要內容的變法。經過變法，秦國舊制度被徹底廢除，經濟得到了發展，軍隊戰斗力不斷加強，逐漸成為七雄中最富強的集權國家，為秦統一天下奠定了堅實基礎。——摘編自《商鞅變法》材料二：北宋立國后，為了防止地方割據，維護中央集權，官僚機構龐大臃腫：為穩定社會秩序，抵御北方民族南侵，形成了龐大軍事體系，出現了冗員、冗兵、冗費，財政收入不敷出，民眾負擔沉重，最終形成北宋積貧積弱局面。慶歷新政失敗后，嚴重的階級矛盾和民族矛盾并未緩和，朝廷內外危機四伏，要求改革的呼聲高漲。宋神宗照寧二年，王安石開始變法，變法以發展生產，富國強兵為目的，以“理財、整軍”為中心，涉及政治、經濟、軍事、社會、文化各個方面。變法增加了政府財政收入，推進了軍隊建設，但由于用人不力及執行偏差，變法帶來負面效果。元豐八年神宗死，子哲宗即位，起用司馬光為相，除置將法外全部被廢。——摘編自《王安石變法》（1）根據材料一并結合所學知識，指出商鞅變法在制度變革上的體現，概括商鞅變法的必然性。（8分）（2）根據材料二并結合所學知識，指出北宋中期面臨的社會問題，概括王安石為解決這些問題采取的措施。（8分）19.閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一：中國地方行政區劃，自秦漢以來，基本上按山川地形的自然境界建置。……元統治者吸取了漢唐以來地方割據勢力據險對抗中央政府這一教訓，打破了自然的疆界，極力避免某一地區成為地方長官據險稱雄的國中之國。地方區域的設置，人為地使自然區域割開，造成犬牙交錯的局面。——摘編自李孔懷《中國古代行政制度史》材料二：元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而實際上元代的地方政權不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方。……所以行中書省正名定義，并不是地方政府，而只是流動的中央政府。——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》材料三：元朝史學家揭傒斯說，“鎮以磐石宗，重以分省寄”，《元史·明宗紀》也稱行省為“方面之寄”。合而論之，即在傳統的郡縣制基礎上另加行省之類的高層督政組織于中央與路府州縣之間，把行省當作分級與集權的樞紐，既有所分寄，又立足于集權。——摘編自李治安《元代行省制的特點與歷史作用》（1）材料一、二反映了元朝地方行政制度有哪些創新？據材料和所學知識分析其歷史作用。（6分）（2）綜合材料三，指出行省與中央政府的關系，并概括元朝行省的特點。（6分）20.閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料北宋的都城汴京(今河南開封)、南宋的都城臨安(今浙江杭州)以及建康、成都等都是人口達十萬以上的大城市……“新聲巧笑于柳陌花衢，按管調弦于茶坊酒肆”(孟元老《東京夢華錄.序》)，民間的娛樂場所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過各種途徑流傳于民間。“教坊樂工，每得新腔，必求永為辭，始行于世。于是聲傳一時。”(葉夢得《避暑錄話》)——摘編自袁行霈主編《中國文學史》(1)材料表明宋詞的繁榮，請根據材料并結合所學知識，分別指出宋詞的兩大派別，每個派別列舉出一位代表詞人。（4分）(2)根據上述材料并結合所學知識，分析宋詞繁榮的原因。（6分）

答案以及解析1.答案：C解析：從材料信息看，宋仁宗下令廢后，遭到了御史和諫官的反對，朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”，也就是兩個機構不能聯合起來奏對，應該各負其責。這從一個側面表明御史與諫官職能有混通趨勢，C項正確；古代家國一體，皇帝的家事即國事，不能說不容置疑，排除A項；從材料信息看，御史和諫官的行為遭到了皇帝的強力反擊，維護了皇帝的權威，排除B項；“仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應廢的理由”，不能說宰相淪為君主專制的工具，排除D項。故選C項。2.答案：C解析：根據材料并結合所學知識可知，青苗法推行后，各級官員將青苗錢由自愿領取變成強制攤派，該法的推動者王安石也對此予以默認，這雖然有利于該法的推行和增加政府收入，但也無形中成為政府盤剝百姓的手段，而非緩解百姓暫時困境，保障農業生產，即其實際效果會與預期目標存在偏差，故C項正確。材料反映的是政府強制推行青苗法，這與政府強化對社會經濟的有效控制無關，排除A項；材料反映的是青苗法推行過程中的變質，這與高利貸無關，排除B項；D項與材料不符，故排除。3.答案：B解析：根據材料中的信息“王安石一方面加強生產，一方面裁抑兼并的改革方式，并未得到所有官僚的支持……在學術理念上更成對立之勢”并結合所學知識可知，王安石變法中統治集團內部的矛盾日益尖銳，分裂也日益嚴重，故選B項。“致使北宋政權最終滅亡”“激化君臣之間的矛盾”和“實現了權力之間的制衡”在材料中都沒有體現，排除A、C、D三項。5.答案：B解析：根據“它們之間采取互不相屬、分化事權、相互牽制的原則”可得出宋代的措施削弱了地方的權力，有利于加強中央集權，B項正確，排除D；材料沒有涉及地方行政效率，排除A；材料和重文輕武國策無關，排除C。故選：B。6.答案：A解析：根據材料“元政府為經略臺灣而設置的管理機構”并結合所學知識可知，元政府設置澎湖巡檢司管轄臺灣地區，A項正確；宣慰司是負責處理少數民族地區事務的，排除B項；行省并未在臺灣設置，排除C項；宣政院負責處理佛教及管理西藏事務，排除D項。故選：A。7.答案：C解析：根據材料中的信息可知，金朝的政治制度體系逐漸漢化，這些舉措可以反映出金朝政權的封建化進程，故選C項。“照搬了”說法過于絕對，排除A項；“消弭了”說法過于絕對，排除B項；材料中只涉及金朝，并沒有涉及其他民族，排除D項。8.答案：A解析：根據材料“北樞密、北宰相”“南宰相、南樞密”分析可知，材料反映的是南北面官制度，是遼建立的政治制度，A與材料相符合，正確；BCD無關材料中的南北面官制度，排除；故選：A。9.答案：A解析：根據材料“1115年興起于白山黑水的女真族建立了金政權。建國的同時，完顏阿骨打建立了以女真部落劃分為基礎的兵農合一的軍事社會組織，以此來控制女真及所歸附人口”并結合所學知識可知，猛安謀克制是金代女真族的軍事和社會組織單位，A項正確；元朝推行行省制，排除B項；遼推行南北面官制度，排除C項；盟旗制度是清朝為分化蒙古族，控制其上層貴族而實行的政治制度，排除D項。故選：A。10.答案：C解析：西漢政府設立西域都護府，標志著今新疆地區正式成為我國的一部分，與西藏無關，排除A項；唐朝時文成公主入吐蕃，是民族交融的表現，不是西藏正式成為“中國領土的一部分”的標志，排除B項；元朝以宣政院管轄吐蒸地區，標志著西藏正式成為中國的一個行政區，故選C項；西藏未設行省，排除D項。11.答案：C解析：據表格數據可知，北宋初年南方人口所占比重超過北方，說明南方人口多于北方，這就為南方經濟發展提供了更多的勞動力，即南方經濟發展具有優勢，故選C項；導致北方人口銳減的原因眾多，戰亂只是其中一個因素，排除A項；南宋時，經濟重心南移完成，與材料時間不符，排除B項；據表可知，宋初5萬戶以上的州和府只有27個，不能說“城鎮經濟空前繁榮”，過于夸大，排除D項。12.答案：D解析：題干材料“宋代佃戶擁有人身自由，與地主地位平等。地租形式分為分成租和定額租。分成租隨產量而波動，定額租則佃農在交夠地租的前提下可以完全自主經營”可知，這些規定有利于提高農民的生產積極性，促進農業的發展，故D項正確。AB兩項不符合題干的主旨，應排除。C項在材料中沒有涉及，應排除。故選：D。13.答案：C解析：材料“圖中城門不設任何城防工事，沒有駐兵，而是在城門內側設了一間稅務所”可知，北宋城市僅設稅務所負責征稅管理，這說明城市的經濟功能增強，C正確；材料反映的是北宋汴河沿岸商業發展情況而未提及對外貿易，排除A；材料沒有體現稅收量的變化，排除B；實行不抑兼并政策是宋代的土地政策，材料中并未提及，排除D項。14.答案：A解析：本題材料信息得出主要結論：元朝時期少數民族文字并用，少數民族文化與漢文化相互交流，推動了中華文化多元一體格局的進程，A項正確：元朝之前的遼，金，西夏已經運期少數民族文字編修史籍，排除B項：西漢武帝時儒家學說開始成為社會主流意識形態，排除C項：材料強調的是中華內部。而不是國際，排除D項，故選A項。15.答案：D解析：根據材料，遼宋夏金時期，主要少數民族都創制了自己民族獨特的文字，但是這些文字基本上都是在漢字造字的基礎上的模仿，說明當時少數民族與漢族之間交流的頻繁，D項正確；材料體現不出少數民族審美呈現世俗化趨勢，排除A項；材料中是少數民族模仿漢字創造自己的民族文字，不是漢字的包容性，排除B項；遼宋夏金時期是處于各少數民族與漢族分裂時期，排除C項。16.答案：D解析：根據材料，婺州浦江縣(今屬浙江)的“義門鄭氏”，先后被列入《宋史》《元史》《明史》的“孝友傳”或“孝義傳”，這一時期受到宋明理學的影響，“孝友”或“孝義”的觀念被統治階層推廣，這種觀念受到政府的影響逐漸向民間蔓延，D項正確；材料只是對于“義門鄭氏”的表彰，沒有提及經濟重心南移的問題，排除A項；材料沒有提及儒學的作用，同時也并未對不同時代進行對比，所以無法體現“強化”，排除B項；材料中并未提及國家政治統一與思想統一之間的直接關聯，國家政治統一促進思想統一無法從材料中得出，排除C項。故選D項。18.答案：（1）體現：廢井田，實行縣制。必然性：春秋戰國是分封制崩潰、中央集權確立的過渡時期；鐵農具使用和牛耕逐步推廣，土地國有制逐步被土地私有制代替：新興地主階段要求政治改革；秦孝公決心圖強改革。（2）問題：冗員、冗兵、冗費，三冗問題；民眾負擔沉重，階級矛盾嚴重；北方民族南侵，民族矛盾嚴重；積貧積弱，朝廷危機四伏。措施：理財，政府向農民提供貸款，撥巨資從事商業經營，開解財源；整軍，對農民進行編制和軍事訓練，恢復征兵制。解析：（1）體現：根據“廢井田、開阡陌”“實行縣制”可概括出答案。必然性：根據“春秋戰國是分封制崩潰、中央集權確立的過渡時期”“這一時期，鐵農具使用和牛耕逐步推廣，土地國有制逐步被土地私有制代替”“新興地主階級經濟實力增長，要求政治改革，建立地主階級統治”進行作答。（2）問題：根據“北宋立國后，為了防止地方割據，維護中央集權，官僚機構龐大臃腫；為穩定社會秩序，抵御北方民族南侵，形成了龐大軍事體系，出現了冗員、冗兵、冗費，最終形成北宋積貧積弱局面”“財政入不敷出，民眾負擔沉重”“慶歷新政失敗后，嚴重的階級矛盾和