———大班手工活動(dòng)教案大班手工活動(dòng)教案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽創(chuàng)編，試驗(yàn)隨音樂(lè)用身體做出各種動(dòng)作。2.樂(lè)觀參加，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的歡樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)“歡樂(lè)舞會(huì)”、橡皮泥、氨綸布袋、實(shí)物投影儀、盤(pán)子等三、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分1.師幼問(wèn)好師：我是什么老師？2.感知橡皮泥“多變”的特性。A幼兒回憶出示橡皮泥：今日茅老師給小伙伴帶來(lái)了一個(gè)小小的客人（橡皮泥）師：你們有沒(méi)有玩過(guò)橡皮泥？你們都用橡皮泥做什么呢？（幼兒回答）B老師演示師：瞧，我的這個(gè)橡皮泥娃娃呀，和你們的有點(diǎn)不一樣，它不但會(huì)變，它還可以聽(tīng)著音樂(lè)跳舞呢，你們信不信？現(xiàn)在我們就一一下，看看它是怎么跳舞的？老師邊跟著音樂(lè)邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花C幼兒師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)，我都變了些什么？（幼兒回答）（二）基本部分1.幼兒跟音樂(lè)玩橡皮泥師：你們想不想玩橡皮泥？現(xiàn)在就請(qǐng)你們把橡皮泥拿出來(lái)，像茅老師這樣。現(xiàn)在請(qǐng)你動(dòng)腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么？逐段暫時(shí)停止。老師和幼兒一起玩。第一段后：你的變成了什么？還沒(méi)有變好沒(méi)有關(guān)系，我們連續(xù)。第二段后：肯定要讓你的.橡皮泥跟著音樂(lè)跳舞哦。第三段后：聽(tīng)清楚什么時(shí)候搓，什么時(shí)候開(kāi)始變變變。第四段后：現(xiàn)在是最終一遍了，要變出一個(gè)好玩的好玩的東西。2.集體欣賞A收集作品師：我們一看小伙伴把橡皮泥都變成了什么？放到我的盤(pán)子里（老師邊收邊問(wèn)：這是什么？）B幼兒敘述作品（作品放置在食物投影儀上）師：小伙伴變出了這么多好玩的東西，我們一看（這是誰(shuí)變的？）3.創(chuàng)編動(dòng)作A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動(dòng)作師：這是蘑菇，誰(shuí)來(lái)做做蘑菇的樣子？試試看？一起來(lái)變變變。有的蘑菇是**（3次）連續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動(dòng)作來(lái)表演。B創(chuàng)編動(dòng)態(tài)動(dòng)作（1）小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了很多好玩的東西。誰(shuí)來(lái)做做小橡皮泥被搓來(lái)搓去的動(dòng)作？（請(qǐng)幼兒試驗(yàn)創(chuàng)編搓的動(dòng)作）一起來(lái)學(xué)學(xué)。（2）老師嘴里喊著節(jié)奏；搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。連續(xù)練習(xí)。（提要求：變不一樣的東西。）（老師喊的節(jié)奏跟音樂(lè)的節(jié)奏相吻合）（3）現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎？（注意聽(tīng)音樂(lè)）老師剛開(kāi)始可嘴里喊著節(jié)奏，讓孩子跟著節(jié)奏一起來(lái)跳舞。（練習(xí)幾遍）個(gè)別幼兒表演集體練習(xí)4跟隨音樂(lè)舞蹈A老師歸納表演師：你們跳得真棒，我這個(gè)橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎？媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。（老師表演）B幼兒自由表演（1）師：寶寶，來(lái)和媽媽一起來(lái)跳舞，好嗎？本身找一個(gè)安全、舒適的地方站好，看看哪個(gè)橡皮泥跳得最棒，變的花樣最多。準(zhǔn)備好了嗎？聽(tīng)音樂(lè)師生共同表演（2）再次練習(xí)師：橡皮泥國(guó)王聽(tīng)聞我們小橡皮泥跳的舞可美麗了，所以它想舉辦一個(gè)橡皮泥舞會(huì)。今日它還請(qǐng)來(lái)了很多客人來(lái)觀看我們的舞會(huì)，我們來(lái)一起排練一次。5.橡皮泥舞會(huì)A出示演出服：國(guó)王給我們準(zhǔn)備了顏色鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好？（邊跳邊穿，第二遍音樂(lè)時(shí)請(qǐng)另一個(gè)老師幫忙黏上袋口）B幼兒準(zhǔn)備（1）交代規(guī)定。師：今日有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時(shí)候我們要注意些什么呢？（幼兒回答）不要碰別人，還有就是穿好衣裳后就不要了）假如表演得好，客人老師就會(huì)把掌聲送給我們。（2）幼兒穿衣裳教幼兒穿衣裳：演出服上有一個(gè)開(kāi)口，找到衣裳上的一個(gè)開(kāi)口，把腳伸到衣裳里第一遍音樂(lè)穿衣裳、拉拉鏈師：現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動(dòng)，我瞧到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。（能否依據(jù)孩子的衣裳的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來(lái)的次序，變成一個(gè)舞蹈，有前奏，過(guò)程、結(jié)束。）C幼兒表演師：五顏六色的橡皮泥真美麗，我們的演出立刻就要開(kāi)始了幼兒表演，老師邊看邊說(shuō)變變變，我看到一條大白鯊剛才，你們的表演我聽(tīng)到了客人一次掌聲，我們?cè)賮?lái)一次，這次表現(xiàn)更好一點(diǎn)，希望得到更多的掌聲。四、結(jié)束部分師：演出成功，橡皮泥真棒。請(qǐng)你們到媽媽這里來(lái)，跟客人老師再見(jiàn)。大班手工活動(dòng)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。2、訓(xùn)練手指的敏捷性。3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。活動(dòng)難點(diǎn)：訓(xùn)練手指的敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)料子《紙工》2、范例一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、好玩的飛鏢。1、出示范例作品：小伙伴你們看這是什么呀？（魚(yú)）這個(gè)魚(yú)還會(huì)飛呢。2、老師玩弄飛鏢。3、你們想不想也來(lái)做一個(gè)這個(gè)會(huì)飛的魚(yú)呀？二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚(yú)飛鏢的方法。1、出示操作料子：今日楊老師就來(lái)教小伙伴來(lái)做這個(gè)會(huì)飛的魚(yú)，小伙伴可要看認(rèn)真哦!2、老師示范講解《彩魚(yú)飛鏢》的制作方法。（1）老師一邊示范制作一邊講解：1、沿切線撕下彩色大魚(yú)。2、按虛線對(duì)折，再按點(diǎn)劃線向外折。3、用回形針將大魚(yú)的尾部固定好。三、交待要求，幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)。1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動(dòng)手制作；桌子地面都要理干凈；遇到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小伙伴。2、幼兒操作，老師對(duì)本領(lǐng)較弱的孩子進(jìn)行引導(dǎo)，請(qǐng)本領(lǐng)強(qiáng)的.孩子幫忙別的孩子（語(yǔ)言及動(dòng)作），提示保持干凈。3、老師提示幼兒注意漿糊不能涂的太多，要否則作品會(huì)不乾凈、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫忙本領(lǐng)弱的幼兒完成作品。四、結(jié)束活動(dòng)。1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。2、稱贊做的好的幼兒。大班手工活動(dòng)教案篇3春天到了，新學(xué)期開(kāi)始了，小伙伴們?nèi)雸@了。為了讓小伙伴們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小伙伴們也參加進(jìn)來(lái)，一起迎接美麗的春天，特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)課！1、學(xué)會(huì)用橡皮泥制作簡(jiǎn)單的桃花；2、通過(guò)小組合作大方法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)；3、磨練幼兒手指小肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔佑襄助工具。難點(diǎn)：難點(diǎn)桃花的制作過(guò)程。橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹(shù)桿、剪刀、一、談話導(dǎo)入師：春天到了，各種各樣的花道開(kāi)了，小伙伴們，你最喜愛(ài)什么花？（幼兒自由討論）老師帶來(lái)了老師最喜愛(ài)的花，大家來(lái)看看是什么花？（老師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）二、發(fā)展階段1、老師請(qǐng)小伙伴們欣賞歌曲《桃花朵朵開(kāi)》，觀看桃花圖片。2、老師演示制作桃花的過(guò)程。三、實(shí)踐階段1、小伙伴們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，老師巡回引導(dǎo)。2、小伙伴們自由創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的桃花。3、老師巡回引導(dǎo)，并進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)稱贊。四、作品評(píng)價(jià)1、小組自評(píng)：每位幼兒本身介紹本身的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。2、班級(jí)評(píng)比：老師樂(lè)觀確定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，相互學(xué)習(xí)。五、拓展延長(zhǎng)鼓舞在家長(zhǎng)的幫忙下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花。1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際，雖然沒(méi)有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。2、在活動(dòng)過(guò)程中老師充分敬重幼兒的個(gè)性發(fā)展；3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營(yíng)造了來(lái)那個(gè)好的氛圍；不足：示范做桃花的過(guò)程有點(diǎn)快，解釋的語(yǔ)言不足形象生動(dòng)，導(dǎo)致幼兒在本身制作時(shí)，步奏有點(diǎn)混亂。大班手工活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1．感受葡萄的形狀、顏色，知道葡萄是一串一串的，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。2．試驗(yàn)用漿糊粘貼彩紙的技能。3．喜愛(ài)參加粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。準(zhǔn)備活動(dòng)：1．課件。2．音樂(lè)《嘗葡萄》。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。1．老師："老師今日給小伙伴帶來(lái)了好多美麗的圖片，請(qǐng)小伙伴來(lái)看一看。"2．老師："葡萄是什么顏色的什么形狀的？小伙伴知道一串一串葡萄長(zhǎng)在哪里嗎？"幼兒自由討論老師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長(zhǎng)在藤上。師幼共同討論，試驗(yàn)用漿糊粘貼彩紙的方法。3．老師："（出示范畫(huà)）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"二、老師邊講解邊示范。（個(gè)別幼兒試驗(yàn)粘貼葡萄，老師引導(dǎo)幼兒集體討論。）1．老師："一顆顆葡萄就像是好伙伴，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?2．老師："小伙伴想不想試一試啊？"三、出示畫(huà)好的葡萄架，幼兒操作，老師引導(dǎo)。1．老師："現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小伙伴都來(lái)試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起！"四、老師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。1．老師："你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？"2．老師：小伙伴真能干，貼出的葡萄真美麗，我們來(lái)跳舞好不好。（播放音樂(lè)）大班手工活動(dòng)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1．試驗(yàn)用彩色紙漿制作立體小瓢蟲(chóng)。2．能運(yùn)用輔佑襄助料子進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)小瓢蟲(chóng)旅行的情景。3．體驗(yàn)自由創(chuàng)作的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到小區(qū)綠化帶和公園里找尋瓢蟲(chóng)，對(duì)瓢蟲(chóng)進(jìn)行更細(xì)致的察看。2．幼兒操作料子：紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份，牙簽、火柴頭若干，大紙盤(pán)每人一只，棉花、樹(shù)枝、樹(shù)葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號(hào)筆、固體膠、透亮膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。活動(dòng)過(guò)程：一、用紙漿制作不同形態(tài)的立體小瓢蟲(chóng)1．利用已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入課題。師：你們見(jiàn)過(guò)小瓢蟲(chóng)嗎？它是什么樣子的？2．請(qǐng)幼兒欣賞各種形態(tài)的瓢蟲(chóng)的圖片，察看并找出它們的不同點(diǎn)。師：今日我也請(qǐng)來(lái)了幾只小瓢蟲(chóng)，一起來(lái)看看吧。（老師播放瓢蟲(chóng)圖片的幻燈片，最終把全部圖片定格在同一畫(huà)面上。）師：找找看，這幾只小瓢蟲(chóng)有哪些地方不一樣？師：我準(zhǔn)備了各種顏色的紙漿，現(xiàn)在請(qǐng)你們用紙漿來(lái)做立體的小瓢蟲(chóng)吧。3．幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲(chóng)，老師巡察并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。二、為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)旅游路線圖1．觀看《小瓢蟲(chóng)旅行》的`視頻。師：小伙伴們做的瓢蟲(chóng)真可愛(ài)，現(xiàn)在請(qǐng)它們?cè)谀愕谋P(pán)子里休息一會(huì)兒，看看我?guī)?lái)的瓢蟲(chóng)都去干什么了。（幼兒觀看瓢蟲(chóng)旅行的視頻，老師為視頻配音。）2．想象瓢蟲(chóng)會(huì)去哪些地方旅行。師：看來(lái)小瓢蟲(chóng)很喜愛(ài)旅行。你想讓小瓢蟲(chóng)到哪兒去旅行呢？3．幼兒制作旅游路線圖。師：剛才你們說(shuō)了很多特別好玩的地方，可是小瓢蟲(chóng)還不認(rèn)得這些地方呢。不如我們把剛才說(shuō)的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲(chóng)做張旅行圖，然后用紙漿把它們連起來(lái)，讓你的小瓢蟲(chóng)歡樂(lè)地去旅行吧!師：我給你們準(zhǔn)備了各種各樣的料子，有紙片、棉花、吸管、棒子、樹(shù)葉，等等。你可以選擇最喜愛(ài)的料子進(jìn)行制作。（幼兒到戶外操作，老師巡回引導(dǎo)。）4．師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲(chóng)旅行圖。活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，我為幼兒供應(yīng)的稠、稀兩種紙漿，既可當(dāng)橡皮泥進(jìn)行立體造型，又可當(dāng)水粉顏料進(jìn)行平鋪涂色。在幼兒靈活的手中，各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢蟲(chóng)和五彩斑斕的小路；小小的牙簽成了瓢蟲(chóng)的腳，黑色的火柴頭成了瓢蟲(chóng)的觸角；樹(shù)葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場(chǎng)等瓢蟲(chóng)愛(ài)去旅游的景點(diǎn)。豐富多樣的料子充分激發(fā)了孩子的想象力與創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，瓢蟲(chóng)和旅游景點(diǎn)的設(shè)計(jì)及制作對(duì)幼兒具有極大的挑戰(zhàn)性，因此我把活動(dòng)過(guò)程布置為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評(píng)價(jià)”，這樣有利于幼兒保持樂(lè)觀投入的狀態(tài)，也有利于老師進(jìn)行更有效的引導(dǎo)。大班手工活動(dòng)教案篇6料子準(zhǔn)備：四個(gè)牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。制作過(guò)程：1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開(kāi)。2.用深顏色紙剪出10個(gè)圓形做轱轆。3.將彩色報(bào)紙撕下一塊用手?jǐn)€成球。4.將攢好的小球粘在轱轆上。5.再粘在盒子車(chē)廂的.兩側(cè)。6.將彩紙用剪刀剪下四條長(zhǎng)條反復(fù)的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車(chē)廂連接在一起。7.利用雙粘膠將剪下來(lái)的一個(gè)牛奶盒上半部分和第一個(gè)“車(chē)廂”粘在一起。8.將瓶子蓋擰下來(lái)，利用雙面膠粘在“車(chē)頭”。9.牛奶小車(chē)做好了。大班手工活動(dòng)教案篇7手工活動(dòng)——?dú)馇蜃冏冏儯ù蟀啵┙虒W(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)用各種料子左右對(duì)稱地裝飾氣球，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。2、樂(lè)于參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠2、范例3、氣球充好氣，放置在禮物袋中4、錄音機(jī)、《鈴兒響叮當(dāng)》《碰一碰》磁帶活動(dòng)過(guò)程：1、送禮物，烘托節(jié)日氣氛。（1）圣誕節(jié)快到了，老師有禮物送給你們，愉快嗎？（放音樂(lè)，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球）老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：跟旁邊的.小伙伴說(shuō)說(shuō)看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么形狀，比一比大小？（2）請(qǐng)幼兒依據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊(duì)。2、氣球變變變。（1）出示范例，引起幼兒興趣。我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1（出示范例小小雞）。我的氣球美麗嗎？怎么會(huì)這么美麗的呢？（2）出示其他幾個(gè)范例，拓展幼兒的想象。氣球變變變，變成——————，氣球變變變，變成—————。（3）你的氣球會(huì)變成什么呢？（4）依據(jù)其中一個(gè)幼兒的回答，老師示范裝飾氣球。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意兩邊對(duì)稱。（5）你們想把本身的氣球裝扮得更美麗嗎？想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么料子裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以開(kāi)始動(dòng)手了。3、幼兒操作，老師引導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒合理布局，并及時(shí)呈現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。4、請(qǐng)裝飾好的幼兒向客人老師介紹本身的作品。5、與氣球娃娃跳舞。大班手工活動(dòng)教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、使用廢舊光盤(pán)及輔佑襄助料子制作繡球，發(fā)展創(chuàng)造性思維本領(lǐng)。2．體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、廢舊光盤(pán)若干張。2．彩色即時(shí)貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透亮膠、剪刀等美工活動(dòng)所需料子。3．錄像資料、影碟機(jī)。4．邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：一、溝通共享引起幼兒活動(dòng)興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像。回憶、敘述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。二、察看思考1．引導(dǎo)幼兒察看繡球的.結(jié)構(gòu)、顏色、圖案。2．出示廢舊光盤(pán)，察看桌上輔佑襄助料子，討論如何利用廢舊光盤(pán)來(lái)做繡球。3．鼓舞幼兒說(shuō)出各種制作的想法。三、幼兒操作，老師引導(dǎo)1．請(qǐng)幼兒自由選擇美工活動(dòng)料子，結(jié)合日常生活察看，充分發(fā)揮想象，制作繡球。2．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，與孩子合作制作美麗繡球。3．老師參加制作活動(dòng)，巡回引導(dǎo)，注意個(gè)別引導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽選用輔佑襄助料子進(jìn)行制作。四、呈現(xiàn)作品1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。2．將繡球掛起，裝飾教室。3．欣賞伙伴們的作品。延長(zhǎng)活動(dòng)：搜集更多的制作料子進(jìn)行創(chuàng)作。大班手工活動(dòng)教案篇9手工活動(dòng)：做花燈活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)于拆裝花燈，探究花燈的制作方法。2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片，并能掌握紙張拼插的技能。3、學(xué)會(huì)共同察看，試驗(yàn)合作制作花燈。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、老師實(shí)現(xiàn)做好的簡(jiǎn)單的花燈每組一個(gè)，燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、異形等不同造型。2、訂書(shū)機(jī)、剪刀每組一個(gè)，夾子多個(gè)，單色筆同幼兒數(shù)。3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯（中心打孔）每人2個(gè)，線繩1根，穗頭1個(gè)。4、老師教學(xué)資源《美麗