第頁中考復習訓練發(fā)現自己的潛能一、單項選擇題1.下列關于追星的看法，觀點正確的是（）A.

追星是個人的事，長輩無權評說

B.

對心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜

C.

中學生不應該追星，追星太幼稚

D.

追星的人都是喪失自我，沒有主見的人2.對于崇拜明星現象，下列說法中錯誤的是（

）A.

這是一種正常的心理現象

B.

我們應該學習明星的閃光點，鼓舞自己前進

C.

追星完全沒有意義和價值

D.

崇拜明星主要應該從明星身上汲取正能量3.“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾說：要學好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說“YESICAN”。他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的（

）A.

自我否定

B.

從小事做起

C.

經常給予自己積極的暗示

D.

想象一個“優(yōu)秀“的自我4.一個心理學家說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4％。”這告訴我們（

）A.

人是非常渺小的

B.

人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶藏

C.

潛能是特殊人才的專利

D.

人的潛能是多方面的5.美國波士頓22歲年輕女子將一輛重達2．5噸的越野車抬起，救出了被壓在下面的父親，她爆發(fā)出的超人力量讓人驚嘆。這說明（

）A.

人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦

B.

不是每個人都具有潛能

C.

只有遇到危險才能釋放自己的潛能

D.

發(fā)現潛能是獲得人生成功的重要條件6.對部分青少年追“星”現象正確的看法是（

）A.

追“星”會影響學習和生活，是不正常的行為

B.

大家都追“星”，你不追就是落伍

C.

追“星”應追另類、時尚的，這才酷

D.

崇拜明星不能盲目，應智慧有度7.“追星”是青少年中的普遍現象，關于追星正確的觀點是（

）A.

追星是青少年的事，與其他人無關

B.

對心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜

C.

中學生不應該追星，追星太幼稚

D.

追星的人都是喪失自我，沒有主見的人8.發(fā)掘自己潛能的方法主要有（）

①經常給予自己積極的暗示

②在心中想象出一個比自己更好的“自我”的形象

③進行實踐，從小事做起

④評估自己的潛能A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④9.漢代的名將李廣夜間誤將“石虎”判成“真虎”，萬分火急之下，遂拉弓將箭射入石虎內寸余，第二天在了解真相的情況下他屢試幾次卻箭到即落地，不能入內。這則材料告訴我們（

）

①人的潛能蘊藏豐富，價值連城

②要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣

③遇到應急事件時，有利于釋放自己的潛能，能激勵自己的斗志

④經常給自己積極的暗示，能幫助我們發(fā)掘潛能A.

①②

B.

①③

C.

③④

D.

①④10.一位心理學家說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%。”這告訴我們（）A.

人是非常渺小的

B.

人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶庫

C.

人的能力是有限的?

D.

人的潛能是多方面的11.新華網發(fā)表署名評論：從偶像到“嘔像”，不需要翻山越嶺，只隔了一條小小的水溝。孫楊在微博上粉絲接近2019萬人。現實中知道這個名字的人將遠遠超過這個數字。但名氣再大，也不要跨過那一小步，否則，就會形象受損，成為輿論質疑的焦點。這給我們的啟示是（）

①加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷力，盡力避免犯錯

②只做普通人，不做名人

③增強責任意識，做一個對自己行為負責的人

④增強法制意識。不做法律禁止的事情

A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④12.劉翔在洛桑田徑黃金聯賽中以12秒88打破了由科林?杰克森保持了13年之久的世界記錄。賽后，劉翔說：“沒有對手，就沒有動力，我要感謝我的對手。”這說明（

）

A.

贏得競爭就是永遠拿第一

B.

競爭就是優(yōu)勝劣汰

C.

競爭激發(fā)個人的潛能

D.

在競爭中，要學會與人合作二、非選擇題13.一段時間以來，個別媒體尤其是新媒體的“星”聞報道存在著一“熱”一“冷”兩種現象。對娛樂明星的花邊軼事、生活八卦，一炒再炒。與此形成鮮明對比的是，曾率部隊抗洪救災保護42萬人生命財產的“流淚將軍”董萬瑞、被譽為中國航天“總總師”的任新民相繼離世，相關報道卻顯得冷清不少。這種冷熱失衡的輿論現象，背后折射出不同的價值取向。

14.【知行明理健康成長】

（1）小強的追星反映的是一種什么心理？你如何勸說小強克服這種心理。（2）為什么孟杰追星沒有影響自己的學業(yè)，反而還有所促進？15.我國著名乒乓球運動員鄧亞萍在9歲時就獲得全國少年女子單打冠軍，被選入河南省集訓隊。誰知僅半個月就被退了回來，理由是個子太小，手臂太短，先天條件不好，沒有發(fā)展前途。鄧亞萍沒有灰心，她相信自己能行。回到鄭州市隊后她仍然刻苦訓練，15歲時打進了國家隊，后來稱霸世界乒壇，多次獲得世界冠軍。退役后，她進入清華大學學習，后來又到英國劍橋大學攻讀并獲得了碩士學位。（1）【學會思考】鄧亞萍的成功啟示我們怎樣做更好的自己？（2）【方法總結】怎樣更好地激發(fā)自己的潛能？16.材料一：有不少的中學生都可稱得上是“追星族”。從影星李連杰、金喜善……到歌星周杰倫、李宇春……再到球星姚明、科比……這些“星”們在追星族的心目中光芒閃耀，魅力無窮。

材料二：中學生所追的星，男的大多英俊瀟灑、風流倜儻；女的則閉月羞花，沉魚落雁；球星也都英姿勃勃，氣質逼人，這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。（1）上述材料說明了什么？（2）中學生如果陷入追“星”的瘋狂中，會有什么危害？17.材料一：一位心理學家說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%。”

材料二：人腦的結構特點，使它的信息儲存密度非常大，比電子計算機容量高一百倍。

材料三：馬克思能閱讀歐洲一切國家的文字，恩格斯能說20種語言；愛迪生做出2019多項發(fā)明；茅盾能熟背整本《紅樓夢》；史豐收心算多位數加、減、乘、除，比計算器快等。

結合上述材料，回答下列問題：

（1）請把你曾經發(fā)揮過潛能的事例通過專題網頁與廣大網民共享，你將舉什么事例？（2）假如某網站正在征集有關潛能的相關知識，邀你參與，你準備寫什么？（3）你打算怎樣發(fā)掘自己的潛能。參考答案一、單項選擇題BCCBADBACBCC二、非選擇題13.女同學的觀點是錯誤的，男同學的觀點是正確的。（1）娛樂明星在一定程度上代表著娛樂圈的流行趨勢，但不能代表全社會的發(fā)展方向；（2）由于娛樂明星擁有較多的粉絲，報道娛樂明星能獲得較高的關注度、點擊率、收視率，收到一定的經濟效益；但是“星”聞報道應注重經濟效益和社會效益相結合，把社會效益放在首位；（3）對英雄人物的報道，有利于弘揚社會正能量，有利于促進精神文明建設，有利于培育社會文明風尚；（4）作為媒體應承擔社會責任，使“星”聞報道真正發(fā)揮引領風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的作用。14.（1）盲目從眾。獨立思考，明辨是非；自主選擇，勇于負責；增強抵擋團里不合理壓力的能力，學會抵制外部不良的誘惑；做到心中有原則，自主地做出并堅持正確選擇，盲目從眾的現象就會從我們身上消失。

（2）“追星”的利，首先是很多明星的成功可以成為我們奮斗的目標和動力；其次，通過了解明星的成長經歷，我們可獲得成才的方法；最后，“追星”可豐富我們的生活，緩解我們的壓力。15.（1）①做更好的自己，就要揚長避短；

②做更好的自己，需要主動改正缺點；

③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；

④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。

（2）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。16.（1）不少中學生都有自己崇拜的偶像，是“追星族”的一員。

（2）影響學習，影響身心健康；失去自己的個性；失去自己的生活方式；形成錯誤的人生觀17.（1）如在學習上，我的語文作文不好，但我不放棄，每天堅持寫日記，多觀察，在一次考試中我的作文居然是滿分。在一次考試中，有一道題不會做，我就在心里暗示自