《計算機選修》課程設計一、課程名稱及內容課程名稱：2010-2011學年第二學期《計算機選修》，教學內容為全國計算機等級考試一級考試輔導。二、教學內容在教學體系中的地位、作用信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，以網絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創造性工具。《計算機應用基礎》被列為中等職業學校的文化課之一，與語文、數學等傳統文化課具有同等重要的位置。本課程的內容包括計算機基礎知識、windowsXP操作系統、word2003的使用、exel2003的使用、powerpoint2003的使用、因特網的基礎與簡單應用、和中職計算機應用基礎的內容相吻合，但更具有目的性和針對性，即為全國計算機等級考試進行備考。三、教材處理教材為《全國計算機等級考試一級MSoffice考試參考書》（2009版），全國計算機等級考試命題研究組編，南開大學出版社。本教材是與教育部考試中心組編的《全國計算機等級考試一級MSoffice教程》相配套的參考書，其章節內容與該教程相對應，每章包括四個部分：大綱要求、內容要點、例題分析和解答、自測題。本書集輔導書和練習冊于一體，各章在提煉主要內容要點的基礎上，補充和豐富了教程中沒有講到或沒有講透的相關知識，對大量的例題做了分析和解答，同時編制了自測題并給出了參考答案供參考和參照。內容完全吻合教學目的，也吻合中職計算機應用基礎的大綱要求，因此無需對教材進行特殊處理。在實際教學中，根據教學實際和教學效果，對各章節的具體課時數進行微調，調整習題量。四、教學目標知識目標：通過教學使學生掌握計算機基礎知識，office2003的使用以及網絡基礎與應用相關的知識，為參加全國計算機等級考試一級考試做準備。重點：word2003的使用、exel2003的使用難點：powerpoint2003的使用情感目標：培養學生發現新問題的能力以及解決此類問題的能力；培養學生做事認真、注意觀察的能力；培養實踐的觀點、科學的思考方法以及實事求是的工作作風。能力目標：培養和發展發現問題、解決問題的能力和創新思維能力。五、學生分析學生前期已學過計算機基礎知識，但掌握并不牢固，并且掌握水平參差不齊，基礎比較薄弱；學習難度不大，但是一級考試是一個特定的考試環境，采用完全的上機模式，沒有筆試，學生不但要掌握相關知識，很重要的，要熟悉考試環境，不掌握考試環境，一切都是徒勞，學生比較自由散漫，如何組織好課堂秩序很重要；學生的學習興趣及積極性不太高，容易產生畏難情緒，因此鼓勵學生，使其保持學習熱情尤為重要。六、教學策略理論與實際相結合的教學策略，先講解后做練習或邊講解邊做練習，具體視情況而定。關鍵是：1、多做習題，熟悉題型。2、一定要非常熟練地掌握考試環境的使用。本課程采用一級考試模擬軟件，完全與實際的一級考試相吻合，反復練習以期鞏固并熟練。七、課程進度及課時安排本課程周2課時，17教學周，共34課時。1、第一章計算機基礎知識包括計算機的發展、數據的表示、計算機硬件系統和微機系統的組成、軟件系統、多媒體簡述、計算機病毒及其防治，共4課時。2、第二章windowsXP操作系統包括操作系統簡介、認識圖形用戶界面、文件和文件夾的管理、個性化工作環境設置、實用程序、了解注冊表。安排4課時。3、第三章word2003的使用包括word的啟動和提出、窗口及其組成、基本操作、排版技術、表格的制作、圖文混排功能。安排10課時。4、第四章Exel2003的使用包括基本功能與基本概念、基本操作、格式化工作表、公式與函數、圖標、數據庫操作、打印工作表和超鏈接、保護數據。安排8課時。5、第五章powerpoint2003的使用介紹powerpoint2003的基礎、制作簡單演示文稿、演示文稿的顯示視圖、修飾幻燈片、添加圖形表格藝術字、添加多媒體對象、幻燈片放映設計、演示文稿的打包。安排4課時。6、第六章因特網的基礎與簡單應用計算機網絡基本概念、因特網基礎、簡單的因特網應用。安排4課時第一章4課時；第二章4課時；第三章10課時；第四章8課時；第五章4課時；第六章4課時。共34課時。八、教學環境與手段在機房