思想道德修養湖南中醫藥高等專科學校思想政治系《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊與法律基礎湖南省教育廳審定推廣課件主講：蔣玉軍大學生是否如此丑陋？大學生是否如此丑陋？有智商沒有智慧，有知識沒有文化，有文化沒有修養，有欲望沒有理想，有青春沒有熱血。

你是否有如此的困惑與迷茫：１.學什么？２.怎么學？３.學了有什么用？4.可不可以不學思考：

理想、信念教育是思想政治教育的核心理想、信念是最高的價值追求，是居于支配、統攝地位。這就決定了理想、信念教育是思想建設的核心，必須把理想、信念教育放在首位。

第一節理想信念與大學生成長成才

第二節樹立科學的理想信念（難點）

第三節駕起通往理想彼岸的橋梁（重點）6第一章追求遠大理想堅定崇高信念第一章：追求遠大理想堅定崇高信念6《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊第一節理想信念概述一、理想信念的含義類型及關系二、理想信念的重要意義7第一章追求遠大理想堅定崇高信念7《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊思考：

理想是什么？8第一章追求遠大理想堅定崇高信念8《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊詩歌朗誦：《理想》9第一章追求遠大理想堅定崇高信念一、理想信念的含義與特征（一）理想的含義與特征1.理想的含義：

理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。（抓關鍵詞）9《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊１.有人這樣比喻過，說理想是遠處山崗上的一棵樹。２.

理想是跳起來可以摘到的蘋果。（1）可能性(區別幻想)2.理想的特征：神七上天可上九天攬月可下五洋捉鱉“我9歲博覽群書，20歲達到頂峰。現在都是看社會人文類的書，如《知音》、《故事會》……往前推三百年，往后推三百年，總共六百年沒有人超過我。”此語出自一位名叫羅玉鳳的姑娘之口1.能力:要說我寫詩的風格嘛，比較像顧城，寫文章嘛，人家都說我像魯迅。我覺得魯迅的文章可讀性和豐富性都比我差一些。三百年之后,我的文章還會被人傳閱,而魯迅的不會

2.征婚標準:必須具備國際視野，有征服世界的欲望。奧巴馬才符合我的我現在征婚的話.一律要海歸人士，而且只要歐洲和北美的海歸。哈佛牛津畢業的優先.3.理想與未來:我覺得我能做家樂福中國區總裁，或者當個中央領導。（２）時代性

在不同的社會生活中,在不同的歷史階段,人們會產生不同的理想.人的理想會隨著社會歷史的發展而發生變化.（３）預見性

理想所描繪的內容不是現實，而是同奮斗目標相聯系的有實現可能性的想象，這種想象是以對現實客觀事物發展規律的分析研究為根據的，它高于現實、超過現實，它對現實有指導意義，對人們有鼓舞作用。(４)理想的實踐性（本質屬性）真正的理想不只是對未來目標的主觀想象,它要變為現實還要人們在實踐中付出自己的主觀努力。理想的類型１.以性質層次為標準：科學理想與非科學理想、崇高理想與一般理想２.以時序為標準：近期理想、中期理想、遠期理想３.以對象為標準：個人理想、社會理想社會理想

對未來社會制度、政治結構的追求、向往和設計，對未來社會面貌的預見

《詩經》中對“樂土”的向往《禮記》中描述的“天下為公”陶淵明的“世外桃源”

洪秀全的“太平天國”

康有為的“大同世界”

孫中山的“三民主義”

西方社會理想社會觀的發展

我國歷史上理想社會的藍圖古希臘“幸福島”

柏拉圖的“理想國”

資產階級宣揚的“理性王國”

近代空想社會主義

４.以內容為標準：政治理想——社會制度職業理想——工作部種類生活理想——物質、精神、家庭道德理想——道德品質的高度案例：當教師，要當一個模范教師；當科學家，要當一個有突出貢獻的科學家；當解放軍戰士，要當一個最英勇的解放軍戰士；當工人，要當一個新時代的勞動模范；當農民，要當一個對改變農村面貌有貢獻的農民。這些都是人生理想中(

)A生活理想的表現B社會理想的表現C道德理想的表現D職業理想的表現第一章追求遠大理想堅定崇高信念（二）信念的含義與特征

信念是認識、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態度和精神狀態。1.信念的含義：22《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊（二）信念與理想的關系如影隨形，相互依存。

理想是信念的根據和前提，信念則是理想實現的重要保障。第一章追求遠大理想堅定崇高信念二、理想信念對大學生成長成才的重要意義24《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊1、指引人生奮斗目標

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。托爾斯泰（一）理想信念的作用（心理學家提出的著名公式）動力=目標價值×期望概率2、提供人生的前進動力偉大的人生源于偉大的目標，偉大的目標產生偉大的動力。3、提高人生的精神境界—孟子飽食、暖衣、逸居而無教，則近于禽獸。（二）理想信念與大學生

1.引導大學生做什么人（1981年5月4日—2004年6月17日），男，漢族，廣西賓陽人，2000年至2004年就讀于云南大學生化學院生物技術專業；2004年2月13日晚殺一人，2月14日晚殺一人，2月15日在殺兩人后從昆明火車站出逃。2004年3月15日為公安部督A級殺人犯；2004年6月17日被執行死刑，終年23歲。2004年3月15日，馬加爵在海南三亞被逮捕。臨刑前，《中國青年報》記者對馬加爵進行了專訪。記者問：“事情的發生，改變了你的這些想法？”（指他對“成功”的理解）馬加爵回答：“肯定改變了，是失敗了。我覺得沒有理想是最大的失敗。這幾年沒有什么追求，就很失敗。”說明理想的重要意義。2、指引大學生走什么路?紅道（仕途）？黑道（學術）？黃道（經商）？

不歸路

警方日前，摧毀了我市最大的非法傳銷網絡，而被傳銷組織套住的2000余人中，90％以上是來自各地的大學生。從警方和工商部門披露的情況看，而他們掉進陷阱的直接原因，無一例外地因為一個“錢”字。參與傳銷的大部分大學生都有著一夜暴富，出入頭地的夢想。“發財就是成功、有錢就是有價值”是他們大部分人的價值理念。3.激勵大學生為什么學

大學生要把個人的學習與祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，使理想信念之花結出豐碩的成長成才之果。堅定“四信”1.堅定對中國共產黨的信任2.堅定走中國特色社會主義道路的信念3.堅定中華民族偉大復興的信心4.堅定共產主義社會的信仰第一章追求遠大理想堅定崇高信念思考：如何實現自己的理想信念？36《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊第三節架起通往理想彼岸的橋梁（實踐或者行動）第一章追求遠大理想堅定崇高信念

現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在水上的橋梁。

——克雷洛夫（俄）37《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊一、正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎確立理想首先要充分考慮自身條件與社會需求。

在理想和現實關系的認識問題上反對兩種錯誤傾向一是用理想來否定現實。二是用現實來否定理想。認為還是“實際”一點好，不要做什么“理想主義者”。

第一章追求遠大理想堅定崇高信念二、立志高遠與始于足下1.立志當高遠2.立志做大事3.立志須躬行(項羽的故事)39《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊1、立志當高遠。

諸葛亮：“志當存高遠”。有志者，事竟成。有志者立常志，無志者常立志。

2、立志做大事。

孫中山：“要立志做大事，不要立志做大官。”個人理想要符合社會理想，才能做大事。

3、立志須躬行

老子：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”

崇高、遠大的理想，需要一步一步、一點一滴的努力和奮斗，才能實現。

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

《贈父詩》課堂點擊桑梓之地,父母之邦，比喻故鄉大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年突破壁，難酬蹈海亦英雄。青年周恩來赴日抒懷寫道（1917年）課堂點擊第一章追求遠大理想堅定崇高信念三、認清實現理想的長期性、

艱巨性和曲折性（三性）1.理想的實現是一個過程45《思想道德修養與法律基礎》教學創新團隊

王國維（1877年—1927年），曾經在《人間詞話》中說過人生奮斗必然要經過的三種境界：

第一種境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”，這是一個人在孤獨之中尋找理想、尋找生命著落點的痛苦時刻；<<蝶戀花>>宋·晏殊

第二種境界是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這是一個人找到了值得為之奮斗的目標，全力以赴不惜一切代價而努力的過程；<<蝶戀花>>宋.柳永第三種境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是一個人通過自己的苦苦尋求和努力，發現自己想要的東西原來就在自己的身邊或領悟后的心里。《青玉案·元夕》辛棄疾2.、正確對待實現理想過程中的順境與逆境

人生有時“春風得意馬蹄輕”，有時“撥劍四顧心茫然”，迎高潮而快上，乘順風而勇進；處低谷而力爭，受磨難而奮進。

有人說“失敗是弱者的地獄，強者的階梯，智者的故鄉，偉人的天堂”，此話不假。古人說的“失敗乃成功之母”大概也有異曲同工之妙吧！

逆商AQ來自英文AdversityQuotient全稱逆境商數。它是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力．

從1995年到1999年這5年里，馬云經歷了無數艱辛、苦難、挫折和失敗。多少酸甜苦辣，多少彈痕傷痕，多少淚水和汗水，多少委屈和打擊，馬云說：“五年苦難是我們最大的財富，也是成功的重要原因；別人可以拷貝我們的網站，但無法拷貝我們五年的苦難。”被譽為“當代神農氏”的科學家，身價以億計算的袁隆平

可是，有多少人知道在他在實現理想之前，他在