山西省長治市屯留縣第一中學2025屆高考適應性考試生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（）A．癌細胞是由正常細胞發生突變轉化而來的B．若細胞合成RNA聚合酶，則細胞已分化C．衰老細胞的酶活性均降低，細胞呼吸變慢D．細胞凋亡是由病變或傷害所導致的細胞死亡2．中美胚胎學家聯合研究的最新成果表明，受精卵內存在兩套獨立紡錘體，從精卵結合到發生第一次有絲分裂期間，來自雙親的染色體并未相互融合，而是各自保持空間上的獨立。下列有關敘述正確的是（）A．這里的融合指的是雙親染色體兩兩配對B．精卵之間的識別和結合過程能夠體現細胞膜的信息交流功能C．受精卵的體積較體細胞大得多，有利于細胞與外界進行物質交換D．受精卵與癌細胞都是未分化的細胞，都具有旺盛的分裂能力3．在離體實驗條件下，突觸后膜受到不同刺激，膜電位變化的情況如圖所示，有關說法正確的是（）A．突觸后膜只能是下一個神經元的胞體膜B．突觸后膜上的受體與相應遞質結合發揮作用后受體即被滅活C．電位2表示突觸后膜受到抑制性遞質的作用，可能是K+大量外流所致D．電位1表示突觸后膜受到興奮性遞質的作用，是Na+大量內流導致的4．下丘腦在人體部分生命活動的調節過程中發揮著重要作用，如下圖所示，其中①②③代表化學物質。下列說法正確的是（）A．在血糖平衡調節過程中，胰島B細胞接受的化學物質①是葡萄糖B．下丘腦通過突觸小體釋放②作用于垂體可調節甲狀腺的分泌活動C．甲狀腺分泌的激素會反饋作用于下丘腦和垂體，抑制②③的合成和分泌D．血糖濃度下降，胰島A細胞分泌激素作用于骨骼肌細胞，促進其糖原分解5．關于基因、DNA與性狀之間關系的敘述，正確的是（）A．一個基因控制一個性狀，n個基因控制n個性狀B．細胞內全部核基因的長度等于核DNA長度，也等于染色質長度C．在高度分化的細胞中，核DNA可多次復制，核基因可多次轉錄D．不同基因在轉錄時的模板鏈可能不同，但同一基因轉錄時的模板鏈相同6．下列關于生物學實驗說法正確的是（）A．亞硝酸鹽對550nm波長的光有最大吸收率，可用光電比色法定量測量其含量B．將酶用一定的方法固定化后通常能提高酶的催化效率C．誘導原生質體細胞壁再生時必須降低甘露醇溶液濃度D．用劃線分離法對細菌進行計數時每個平板的單菌落數量應控制在20個以內7．下列關于真核細胞結構和功能的敘述，正確的是A．組成細胞生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層B．高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所C．細胞利用核孔實現核內外大分子物質的自由轉運D．在mRNA合成的同時都會有多個核糖體結合到mRNA上8．（10分）高爾基體可將蛋白前體水解為活性物質，如將1分子胰島素原水解為1分子胰島素和1分子C肽(后者不易降解)，然后將這些產物分類、包裝、分泌到細胞外。下列相關分析正確的是（）A．可通過普通光學顯微鏡觀察高爾基體的亞顯微結構B．人體不同細胞中高爾基體的數目和發達程度取決于遺傳物質的差異C．高爾基體可合成蛋白酶參與胰島素原的水解D．通過檢測C肽含量可推測糖尿病人胰島B細胞的受損情況二、非選擇題9．（10分）千島湖是1960年為建設水電站而筑壩蓄水形成的大型人工湖，人工湖構建以來氣候變化相對穩定，1998、1999年發生大面積藻類水華。為探究這次水華爆發的原因，研究者分析并調查了影響藻類數量變動的主要環境因素，結果如下圖。（1）圖1所示箭頭所指方向____（能、不能）表示能量流動的方向，鰱魚、鳙魚與浮游動物的關系是______。（2）藻類水華的發生通常被認為是N、P污染導致水體富營養化的結果。水體富營養化后，水中含氧量降低，原因一是藻類大量增生，由于藻類的____，導致夜間水體中含氧量明顯下降；另一原因是，藻類大量死亡，導致____（填“需氧型”、“厭氧型”）微生物的大量繁殖，使水體含氧量進一步減少。水中含氧量降低和藻類分泌的毒素都會引起水生動物死亡，加劇水體的污染，形成_____（正反饋、負反饋），最終導致生態系統崩潰。（3）分析圖2發現，“水體富營養化”學說不能很好解釋1998、1999年千島湖水華發生的原因，依據是_______。表1不同年份鰱魚、鳙魚數量相對值年份鰱魚、鳙魚銀魚1993-19976.665.431998-19992.167.72（4）由表1、圖1、2綜合分析，湖中鰱、鳙主要捕食_____，由于漁業的過度捕撈以及銀魚數量的增加可能會導致_____，使藻類數量增加，最終導致了水華的發生。（5）由于千島湖是人工湖泊，發育時間較短，因此生態系統的_____簡單，穩定性較差。千島湖水華現象警示我們，要降低人工湖泊水華發生的頻率，可以采用_____措施。10．（14分）基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術，是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段。如圖是基因工程示意圖，請據圖回答下列問題：（1）從基因文庫中提取的目的基因通過PCR技術進行擴增時，所用的酶與細胞內同類酶的差異在于該酶______________。（2）進行①過程時，需用______________酶切開載體以插入目的基因。若要使目的基因在受體細胞中表達，需要通過表達載體而不能直接將目的基因導人受體細胞，原因是應___________________（答出兩點即可）。（3）若圖中宿主細胞為大腸桿菌，一般情況下②過程不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是____________________________；已轉化的宿主細胞（大腸桿菌）指的是____________________________。（4）真核生物基因（目的基因）在大腸桿菌細胞內表達時，表達出的蛋白質可能會被降解。為防止蛋白質被降解，在實驗中應選用______________的大腸桿菌作為受體細胞，在蛋白質純化的過程中應添加______________的抑制劑。11．（14分）下圖是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解，已知環丙沙星能抑制細菌解旋酶的活性；紅霉素能與核糖體結合以阻止其發揮作用；利福平能抑制RNA聚合酶的活性。請回答以下問題：（1）圖1中，利福平會抑制_________過程（用題中字母表示）。（2）圖2中甲的名稱為_________________，丙的名稱為___________，方框內表示該過程進行方向的箭頭是__________（標“→”或“←”）。（3）從化學成分角度分析，以下與圖3中結構⑤的物質組成最相似的是_________。A．大腸桿菌B．噬菌體C．染色體D．煙草花葉病毒（4）請參照圖1所示方式來表示有絲分裂間期時人的造血干細胞內遺傳信息的流向___________。（圖1中的字母用對應的文字代替）12．近年來煙草葉綠體基因工程在提高光合效率、抗性和品質等方面取得了研究進展。下圖是將擬南芥果糖1，6-二磷酸醛縮酶基因（簡稱“醛縮酶基因”）轉人煙草葉綠體基因組的部分流程示意圖，請據圖同答下列問題：（1）在體外利用PCR技術擴增目的基因時，使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是_______圖1中，利用PCR技術擴增擬南芥醛縮酶基因時，應選用的引物是_______。（2）圖2重組質粒中未標注出的必需元件還有____，構建該重組質料用的限制性核酸內切酶有_______。（3）將擬南芥醛縮酶基因導人煙草葉綠體基因組時，一般將含有目的基因的質粒包裹在金粉上，通過轟擊進入葉綠體中，這種方法稱為_______，葉綠體基因組中存在基因區和基因間隔區，應將目的基因導入葉綠體基因組中的基因間隔區，其原因是____。（4）檢測目的基因是否成功導入受體細胞的方法是_______，該項技術用到的基因探針的制作方法是：在____上用放射性同位素等做標記。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。2、細胞分化的概念：在個體發育中，相同細胞的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化過程遺傳物質不變，只是基因選擇性表達的結果。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、癌細胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能無限增殖；（2）細胞形態結構發生顯著改變；（3）細胞表面發生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，導致細胞間的黏著性降低。【詳解】A、癌細胞形成的根本原因是細胞內原癌基因和抑癌基因的發生基因突變，A正確；B、細胞中能合成RNA聚合酶，說明細胞能轉錄形成RNA，所有細胞都能進行基因表達，不能說明細胞已高度分化，B錯誤；C、衰老細胞中部分酶的活性降低，C錯誤；D、細胞壞死是由病變或傷害所導致的細胞死亡，D錯誤。故選A。2、B【解析】

相對表面積是指細胞的表面積與體積之比，細胞體積越大，其相對表面積越小，物質運輸的效率就越低。【詳解】A、雙親染色體兩兩配對形成四分體，發生在減數第一次分裂前期，A錯誤；B、精子與卵細胞接觸，與膜結合的信號分子與靶細胞受體結合，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，體現了細胞膜的信息交流功能，B正確；C、細胞體積越大其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低，C錯誤；D、癌細胞是畸形分化的細胞，脫離了正常分化狀態，D錯誤。故選B。【點睛】本題主要考查細胞膜的信息交流功能、細胞增殖和分化等相關基礎知識。3、D【解析】

據圖分析：電位1突觸后膜電位增加逐漸變成正值，然后恢復靜息電位，此時突觸后膜興奮；電位2突觸后膜電位進一步降低，然后又恢復靜息電位，此時突觸后膜抑制。【詳解】A、突觸后膜可能是下一神經元的胞體膜或樹突膜，A錯誤；B、神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合發揮作用后立刻被滅活，而不是受體被滅活，B錯誤；C、發生電位2很可能是突觸后膜接受抑制性神經遞質后引起陰離子內流的結果，可能是Cl-大量內流所致，C錯誤；D、電位1為動作電位，是突觸后膜受體接受興奮性神經遞質后，引起膜上Na+通道開放，Na+大量內流導致的，D正確。故選D。【點睛】本題重點是理解興奮性遞質和抑制性遞質作用于突觸后膜后所發生的生理變化過程。4、C【解析】

1、下丘腦地位和功能：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。

②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。

③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。在外界環境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素。

④調節：體溫調節中樞、血糖調節中樞、滲透壓調節中樞。

2、題圖分析：①表示神經遞質，②表示促甲狀腺激素釋放激素，③表示促甲狀腺激素。【詳解】A、圖中在血糖平衡調節過程中，胰島B細胞接受的化學物質①是神經遞質，A錯誤；

B、下丘腦通過神經分泌細胞釋放②促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體通過分泌③促甲狀腺激素，促甲狀腺激素才能調節甲狀腺的分泌活動，B錯誤；

C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素會反饋作用于下丘腦和垂體，抑制②③的合成和分泌，以維持內環境中激素水平的穩定性，C正確；

D、血糖濃度下降，胰島A細胞分泌胰高血糖素作用于肝細胞，促進肝糖元分解，D錯誤。

故選C。【點睛】本題考查神經調節和激素調節的相關知識，要求考生理解人體血糖調節的具體過程，理解甲狀腺激素的分級調節的過程，對相關生理過程的掌握是解題的關鍵，解析時要把幾個調節過程以下丘腦的作用為紐帶進行歸納整合形成知識網絡，便于掌握和應用。5、D【解析】

基因與性狀之間并不是簡單的線性關系，有的性狀由多對基因控制，基因是DNA上有遺傳效應的片段。高度分化的細胞不進行細胞分裂。【詳解】基因和性狀并不都是簡單的一一對應的關系，所以n個基因不一定控制n個性狀，A錯誤；基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA并不全部由基因構成，也存在一些非基因區段，所以細胞內全部核基因的長度小于核DNA長度，染色質是由DNA和蛋白質構成的，細胞內全部核基因的長度也小于染色質長度，B錯誤；在高度分化的細胞中，細胞不分裂，核DNA不復制，C錯誤；基因選擇性表達，不同基因在轉錄時的模板鏈可能不同，但同一基因轉錄時的模板鏈相同，保證同一基因表達形成的蛋白質結構和功能相同，D正確。故選D。6、C【解析】

固定化酶是指用物理學或化學的方法將酶與固相載體結合在一起形成的仍具有酶活性的酶復合物。在催化反應中，它以固相狀態作用于底物，反應完成后，容易與水溶性反應物和產物分離，可被反復使用。“泡菜的腌制和亞硝酸鹽的測定”活動中，可通過配制標準顯色液用光電比色法進行亞硝酸鹽含量。【詳解】A、是亞硝酸鹽與相應試劑反應后形成的玫瑰紅色染料在550nm波長處有最大的吸收速率，A錯誤；B、固定化酶不能提高酶的催化效率，應該提高的是酶的利用率，B錯誤；C、甘露醇溶液濃度過高，會破壞原生質體的形態，C正確；D、平板劃線法不能用于菌落的計數，D錯誤。故選C。7、A【解析】

1、生物膜的主要組成成分是蛋白質和磷脂，不同生物膜的功能的復雜程度是由生物膜的蛋白質的種類和數量決定的。

2、高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝。【詳解】A、組成細胞生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層，A正確；B、核糖體是蛋白質的合成場所，高爾基體是細胞內蛋白質加工和運輸的場所，B錯誤；C、核孔是蛋白質、RNA等大分子物質進出的通道,但核孔對物質的進出具有選擇性，C錯誤；D、人體細胞核基因轉錄出mRNA后，通過核孔進入到細胞質，才能與核糖體結合翻譯形成蛋白質，D錯誤。故選A。8、D【解析】

高爾基體普遍存在于動植物細胞中，具有單層膜結構的細胞器，在動物細胞中與分泌物的形成和分泌有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關。在分泌蛋白的合成、加工和分泌過程中，高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，并且形成囊泡，包裹分泌物以胞吐的方式分泌到細胞外。【詳解】A、要觀察高爾基體的亞顯微結構需要使用電子顯微鏡，A錯誤；B、人體不同細胞都是由受精卵細胞分裂分化產生的，因此細胞中的遺傳物質相同，由于細胞分化使得不同細胞中高爾基體的數目和發達程度不同，B錯誤；C、蛋白酶的合成是在核糖體上完成的，C錯誤；D、根據題意可知，高爾基體可以將1分子胰島素原水解為1分子胰島素和1分子C肽，且C肽不易降解，而胰島素是由胰島B細胞分泌的人體內唯一降低血糖的激素，因此通過檢測C肽含量可推測糖尿病人胰島B細胞的受損情況，D正確。故選D。二、非選擇題9、不能捕食、競爭(寫全給分）呼吸作用(細胞呼吸）需氧型正反饋總N和總P量不是最高值(總N和總P量低于之前若干年）藻類鰱魚、鳙魚數量及浮游動物數量下降(營養)結構控制捕撈量、增加鰱魚、鳙魚的投放量、減少污染物(答出其中一項即得分）【解析】

圖1表示影響藻類數量變動的主要環境因素，其中N、P增加藻類的生物量，鰱魚、鳙魚、銀魚與浮游動物抑制藻類的生物量；圖2表示千島湖1989-1999年N和P的含量。【詳解】（1）圖1表示影響藻類數量變動要環境因素，所示箭頭不是食物鏈的流動方向，則所指方向不能表示能量流動的方向；鰱魚、鳙魚都捕食浮游動物，則鰱魚、鳙魚存在競爭關系，因此鰱魚、鳙魚與浮游動物的關系是捕食和競爭。（2）水體富營養化后，水中含氧量降低，原因一是藻類大量增生，由于藻類的呼吸作用（細胞呼吸），導致夜間水體中含氧量明顯下降；另一原因是，藻類大量死亡，導致需氧型微生物的大量繁殖，使水體含氧量進一步減少。水中含氧量降低和藻類分泌的毒素都會引起水生動物死亡，加劇水體的污染，形成正反饋，最終導致生態系統崩潰。（3）分析圖2發現，“水體富營養化”學說不能很好解釋1998、1999年千島湖水華發生的原因，依據是總N和總P量不是最高值（總N和總P量低于之前若干年）。（4）由表1、圖1、2綜合分析，湖中鰱、鳙主要捕食藻類，由于漁業的過度捕撈以及銀魚數量的增加可能會導致鰱魚、鳙魚數量及浮游動物數量下降，使藻類數量增加，最終導致了水華的發生。（5）由于千島湖是人工湖泊，發育時間較短，因此生態系統的（營養）結構簡單，穩定性較差。要降低人工湖泊水華發生的頻率，可以采用控制捕撈量、增加鰱魚、鳙魚的投放量、減少污染物的排放措施。【點睛】本題考查生物之間的種間關系、生態系統的功能，意在考查學生識圖和理解能力，解題關鍵是識記生態系統的組成成分及其數量關系。10、耐高溫（或具有熱穩定性）限制（或限制性核酸內切）目的基因無復制原點、目的基因無表達所需啟動子目的基因無表達所需的終止子未處理的大腸桿菌吸收質粒（外源DNA）的能力弱已導入目的基因并且目的基因能穩定遺傳和表達的細胞蛋白酶缺陷型蛋白酶【解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因??DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA??分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）利用PCR技術擴增目的基因時，需要特殊的耐高溫的DNA聚合酶。（2）在構建基因表達載體時，需用限制酶將載體切開，以便目的基因的插入；若要使目的基因在受體細胞中表達，需要通過表達載體而不能直接將目的基因導入受體細胞，原因是目的基因無復制原點、目的基因無表達所需啟動子和終止子。（3）若受體細胞是大腸桿菌（微生物），由于未處理的大腸桿菌吸收質粒（外源DNA）的能力弱，則需要用鈣離子處理大腸桿菌，使之成為感受態細胞；已轉化的宿主細胞（大腸桿菌）指的是已導入目的基因并且目的基因能穩定遺傳和表達的細胞。（4）真核生物基因（目的基因）在大腸桿菌細胞內表達時，表達出的蛋白質可能會被降解，為防止蛋白質被降解，可以選用不能產生該蛋白酶的缺陷細菌以及使用能夠抑制蛋白酶活性的藥物，因此為防止蛋白質被降解，在實驗中應選用蛋白酶缺陷型的大腸桿菌作為受體細胞，在蛋白質純化的過程中應添加蛋白酶的抑制劑。【點睛】本題主要考查基因工程的相關知識，主要考查學生從圖中獲取相關的生物學信息，運用所學知識，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題作出解釋的能力。11、bRNA聚合酶胞嘧啶核糖核苷酸←D【解析】

分析圖1：a表示DNA分子復制；b表示轉錄過程；c表示RNA分子的復制；d表示翻譯過程；e表示逆轉錄過程。

分析圖2：圖2表示轉錄過程，其中甲為RNA聚合酶，能催化轉錄過程；乙為胞嘧啶脫氧核苷酸；丙為胞嘧啶核糖核苷酸。

分析圖3：圖3表示翻譯過程，其中①為mRNA分子；②③④為多肽鏈；⑤為核糖體。【詳解】（1）利福平能抑制RNA聚合酶的活性，而RNA聚合酶能催化轉錄過程，因此利福平將會抑制b過程。（2）圖2中甲能催化轉錄過程，為RNA聚合酶；丙的名稱為胞嘧啶核糖核苷酸；根據RNA聚合酶的位置可知，該過程的方向為←。（3）圖3中結構⑤是核糖體，其主要成分是蛋白質和RNA，與RNA病毒的化學組成最相似，如煙草花葉病毒，故選D。（4）有絲分裂間期，細胞內主要進行DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，因此細胞內遺傳信息的流向為：

。【點睛】本題結合幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解，考查中心法則及其發展、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物，再結合所學的知識答題。12、加熱至90~95℃引物甲、引物丙復制原點HindⅢ和BclI基因槍法避免對葉綠體自身的