【部編版】三年級道德與法治下冊《一分鐘》公開課說課稿一.教材分析《一分鐘》是人教版（部編）三年級道德與法治下冊的一篇課文，主要講述了日常生活和學習中，孩子們常常因為拖延時間而耽誤事情，從而導致不良后果。教材通過生動的案例，引導學生認識到時間的價值，教育學生要珍惜每一分鐘，合理安排時間，培養良好的時間管理習慣。二.學情分析三年級的學生已經具備了一定的自主學習能力，能夠獨立完成一些簡單的學習任務。但同時，他們對于時間的認識還不夠深刻，容易受到外界事物的干擾，導致拖延現象。因此，在教學過程中，教師需要充分考慮學生的年齡特點和心理需求，以生動有趣的方式引導學生認識到時間的價值，激發他們珍惜時間的意識。三.說教學目標知識與技能：讓學生理解時間的意義，認識到拖延時間的危害，學會合理安排時間，提高學習效率。過程與方法：通過案例分析、小組討論等方法，培養學生的時間管理能力和自主學習能力。情感態度與價值觀：教育學生珍惜時間，養成良好的學習和生活習慣，培養積極向上的生活態度。四.說教學重難點教學重點：讓學生認識到時間的價值，學會合理安排時間。教學難點：培養學生的時間管理能力和自主學習能力。五.說教學方法與手段情境教學法：通過設置生動有趣的情境，引導學生身臨其境地感受時間的珍貴。案例分析法：運用教材中的案例，讓學生學會從案例中提取關鍵信息，分析問題，解決問題。小組討論法：引導學生分組討論，培養學生的合作意識和團隊精神。自主學習法：鼓勵學生獨立思考，自主探究，提高學生的學習能力。多媒體教學法：運用多媒體課件，生動形象地展示教學內容，提高學生的學習興趣。六.說教學過程導入新課：通過一個生動有趣的故事，引發學生對時間的思考，導入新課。案例分析：讓學生閱讀教材中的案例，提取關鍵信息，分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。小組討論：引導學生分組討論，分享彼此的時間管理方法和經驗，互相學習，共同提高?？偨Y提升：教師引導學生總結時間的重要性，教育學生要珍惜每一分鐘，養成良好的時間管理習慣。實踐演練：讓學生制定自己的時間管理計劃，并在課后進行實踐，檢驗學習效果。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，突出教學重點?？梢栽O計如下板書：時間的重要性拖延時間的危害學會合理安排時間培養良好的時間管理習慣八.說教學評價教學評價可以從以下幾個方面進行：學生對時間價值的認識：通過課堂提問、課后實踐等方式，檢驗學生對時間價值的認識。學生的時間管理能力：通過課后實踐，觀察學生是否能夠合理安排時間，提高學習效率。學生的自主學習能力：通過課堂討論、課后作業等方式，評估學生的自主學習能力。九.說教學反思在教學過程中，教師要不斷反思自己的教學方法、教學內容等方面，以確保教學效果。同時，要關注學生的學習反饋，及時調整教學策略，以滿足學生的學習需求。在課后，教師要對學生的時間管理情況進行跟蹤了解，指導學生不斷改進時間管理方法，養成良好的學習和生活習慣。知識點兒整理：時間價值：讓學生明白時間的寶貴，認識到每個人的生命都是有限的，所以要珍惜時間，充分利用時間去學習、工作和生活。拖延現象：分析學生在日常生活中出現的拖延現象，如作業拖到最后一刻才完成、起床拖拖拉拉等，讓學生認識到這些行為的危害。合理安排時間：教育學生如何合理安排時間，制定學習計劃和生活計劃，提高學習效率和生活質量。時間管理方法：引導學生學習并實踐一些時間管理方法，如番茄工作法、優先級排序法等，幫助學生更好地管理時間。自主學習能力：培養學生自主學習的能力，讓學生學會獨立思考、自主探究，提高學習效果。合作意識：通過小組討論等形式，培養學生的合作意識和團隊精神，讓學生學會與他人共同解決問題。良好習慣：引導學生養成良好的時間管理習慣，如早睡早起、按時完成任務等，培養積極向上的生活態度。實踐與應用：讓學生在課后實踐所學的時間管理方法和技巧，檢驗學習效果，并不斷調整和完善自己的時間管理策略。評價與反思：教師要關注學生的學習反饋，及時調整教學策略，以滿足學生的學習需求。同時，學生也要學會自我評價和反思，不斷提高自己的時間管理能力。親子關系：通過本節課的學習，讓學生意識到時間管理的重要性，進而影響到家庭的親子關系，讓家庭成員共同參與時間管理，營造和諧的家庭氛圍。生活與學習平衡：教育學生如何平衡生活與學習，讓學生學會在學習之余，也要關注自己的生活，如鍛煉身體、培養興趣愛好等，全面發展自己。目標設定：引導學生學會設定目標，明確自己的學習和生活目標，以便更好地規劃時間和精力，實現目標。時間日志：鼓勵學生記錄自己的時間日志，詳細記錄每天的學習、生活和活動安排，以便更好地了解自己的時間分配，找出改進的空間。手機使用：教育學生合理使用手機，避免沉迷于手機游戲和社交媒體，影響學習和生活。專注力訓練：通過一些專注力訓練方法，如靜心冥想、呼吸練習等，幫助學生提高專注力，減少拖延現象。情緒管理：引導學生學會管理自己的情緒，避免因為情緒波動而影響時間管理，如遇到挫折時不要氣餒，保持積極向上的心態。成功案例分享：分享一些成功人士的時間管理經驗和故事，激發學生的學習動力，讓他們更加堅信時間管理的重要性。責任感培養：教育學生要有責任感，對自己的學習和生活負責，不辜負家人和老師的期望。時間管理工具：介紹一些時間管理工具，如時間表、鬧鐘、待辦事項清單等，幫助學生更好地管理時間。家校合作：鼓勵家長參與孩子的時間管理，與學校老師共同關注孩子的學習和生活，共同促進孩子的全面發展。同步作業練習題：以下哪個選項不是拖延時間的危害？A.影響學習效果B.浪費時間C.提高學習效率D.導致焦慮以下哪種方法可以幫助我們合理安排時間？A.制定學習計劃B.玩手機游戲C.熬夜學習D.隨意安排時間以下哪種習慣是良好的時間管理習慣？A.熬夜看電視B.早上賴床C.按時完成任務D.拖延作業以下哪個選項不是時間管理方法？A.番茄工作法B.優先級排序法C.隨意安排任務D.定鬧鐘提醒以下哪個行為可以提高自主學習能力？A.依賴家長解決問題B.主動請教老師C.觀看短視頻D.抄襲同學作業時間是寶貴的，我們應該珍惜每一分鐘。（）拖延時間會導致學習效果不好，我們應該盡量避免拖延。（）制定學習計劃可以幫助我們更好地管理時間，提高學習效率。（）手機游戲和社交媒體對學習和生活有積極影響，我們可以沉迷其中。（）良好的時間管理習慣有助于我們實現學習和生活目標。（）請簡述拖延時間的危害。答案：拖延時間的危害包括影響學習效果、浪費時間、導致焦慮等。請列舉兩種提高時間管理能力的方法。答案：兩種提高時間管理能力的方法包括制定學習計劃和使用時間管理工具。請談談你如何平衡學習和生活。答案：示例回答：我平衡學習和生活的方式是每天制定學習計劃，合理安排時間，保證學習效果。同時，我也會抽出時間鍛煉身體，培養興趣愛好，與家人朋友交流等，保持良好的生活狀態。四、案例分析題案例：小明每天晚上熬夜看電視，導致第二天上課精神不振，學習成績下滑。請分析這個案例，并提出改進措施。答案：示例回答：這個案例中，小明熬夜看電視導致時間浪費，影響了學習效果。改進措施是小明應該制定合理的時間安排，按時完成學習任務，早睡早起，保證充足的睡眠