三年級道德與法治上冊部編版《說說我們的學校》（第一課時）說課稿一.教材分析《說說我們的學校》是人教版三年級道德與法治上冊教材中的一個重要內容。本節課主要讓學生了解學校的各個方面，包括校園環境、設施、師生關系等，旨在培養學生熱愛學校、尊敬師長、團結同學的良好品德。通過本節課的學習，讓學生學會關心學校，關心身邊的人和事，培養他們的社會責任感和集體榮譽感。二.學情分析三年級的學生已經具備了一定的生活經驗和認知能力，他們對于學校有一定的了解，但缺乏全面的認識。在學習過程中，學生可以通過觀察、思考、討論等方式，進一步了解學校，增強對學校的熱愛之情。此外，學生在這一階段正處于活潑好動的年齡，對于新鮮事物充滿好奇，有利于開展本節課的教學活動。三.說教學目標知識與技能：讓學生了解學校的各個方面，如校園環境、設施、師生關系等。過程與方法：通過觀察、思考、討論等方式，培養學生熱愛學校、尊敬師長、團結同學的良好品德。情感態度與價值觀：培養學生關心學校，關心身邊的人和事，培養他們的社會責任感和集體榮譽感。四.說教學重難點重點：讓學生了解學校的各個方面，培養他們熱愛學校、尊敬師長、團結同學的良好品德。難點：培養學生關心學校，關心身邊的人和事，培養他們的社會責任感和集體榮譽感。五.說教學方法與手段本節課采用情境教學法、討論法、觀察法等教學方法，利用多媒體課件、圖片、視頻等教學手段，引導學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣。六.說教學過程導入新課：通過展示學校的圖片，引導學生回顧在校的美好時光，激發他們對學校的熱愛之情。自主學習：讓學生觀察教材中的插圖，了解學校的各個方面，如校園環境、設施、師生關系等。小組討論：讓學生分成小組，討論學校中最令他們驕傲或喜愛的地方，分享彼此的情感體驗。匯報交流：各小組派代表匯報討論成果，其他同學補充發言，共同感受學校的美好。總結提升：教師引導學生總結本節課的收獲，強調關心學校、尊敬師長、團結同學的重要性。拓展延伸：布置課后作業，讓學生結合自己的生活實際，進一步了解學校，培養他們的社會責任感。七.說板書設計板書設計如下：八.說教學評價本節課通過觀察學生的課堂表現、小組討論、課后作業等方面進行評價。重點關注學生對學校的了解程度、熱愛學校的情感以及團結協作的能力。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節課的教學效果，針對學生的反饋情況，調整教學方法，以提高教學效果。同時，關注學生在課堂上的情感體驗，不斷優化教學內容，使學生真正熱愛學校，培養良好的品德素質。知識點兒整理：《說說我們的學校》這一課時主要涵蓋了以下幾個知識點：學校的基本構成：包括校園環境、設施設備、師生關系等。學校的功能：為學生提供學習、生活、成長的環境和條件。學生在學校中的角色：學生是學校的主人，積極參與學校活動，維護學校的和諧。尊敬師長：尊敬師長是中華民族的傳統美德，也是學生應具備的基本素質。團結同學：團結同學是學生應具備的重要品質，有助于形成良好的班級氛圍。熱愛學校：熱愛學校是學生應具備的情感態度，有助于激發學生的學習積極性。社會責任感和集體榮譽感：學生應關心學校，關心身邊的人和事，為學校的發展貢獻自己的力量。觀察、思考、討論的能力：通過觀察、思考、討論等方式，培養學生獨立思考和合作交流的能力。情感體驗：通過分享彼此的情感體驗，增進學生之間的了解和友誼。課后作業：結合自己的生活實際，進一步了解學校，培養社會責任感和集體榮譽感。以上知識點是本節課的主要內容，教師在教學過程中應注重對這些知識點的講解和引導，使學生能夠全面、深入地理解學校的各個方面，培養他們熱愛學校、尊敬師長、團結同學的良好品德。同時，教師還應關注學生在學習過程中的情感體驗，激發他們的學習興趣，提高教學效果。同步作業練習題：以下哪項不屬于學校的功能？A.為學生提供學習條件B.為學生提供生活條件C.為學生提供娛樂條件D.培養學生的社會責任感和集體榮譽感在學校中，我們應該怎樣做才能表現出團結同學？A.只和自己的朋友交往B.幫助有困難的同學C.只參加自己感興趣的活動D.忽略班級其他同學以下哪種行為體現了熱愛學校？A.故意破壞學校設施B.尊敬師長，團結同學C.經常請假不參加學校活動D.對學校的一切都感到不滿請簡述學校的基本構成。答案：學校的基本構成包括校園環境、設施設備、師生關系等。請說明為什么我們要尊敬師長？答案：我們要尊敬師長，因為師長是我們的引路人，他們為我們提供了知識和指導，幫助我們成長。尊敬師長是中華民族的傳統美德，也是基本的社會禮儀。請舉例說明如何表現出熱愛學校。答案：表現出熱愛學校的方式有很多，例如積極參與學校的活動，關心學校的發展，尊敬師長，團結同學，保持校園環境的整潔等。三、案例分析題假設你是學校的一名學生，你們班準備參加學校的籃球比賽。請分析以下情況：同學們在訓練過程中出現了分歧，部分同學認為應該以贏得比賽為目標，而另一部分同學認為應該注重團隊合作。在比賽前一天，一位同學因為家庭原因無法參加比賽。請回答以下問題：你認為應該如何解決同學們的分歧？答案：應該通過溝通和討論，達成共識，既注重贏得比賽，也注重團隊合作。你認為應該如何處理那位無法參加比賽的同學的情況？答案：應該關心那位同學，了解他的家庭原因，給予他支持和鼓勵。可以嘗試尋找替代人選，或者在比賽結束后為他舉行一個小型的慶祝活動，讓他感受到集體的溫暖。請以“我心目中的學校”為主題，寫一篇作文。答案（僅供參考）：我心目中的學校是一個充滿溫馨和歡樂的地方。在這里，我們有美麗的校園環境，綠樹成蔭，鳥語花香。這里有先進的設施設備，讓我們能夠更好地學習和成長。我心目中的學校，師生關系融洽，大家彼此尊重，互相幫助。教師們和藹可親，不僅教會我們知識，還關心我們的成長和興趣愛好。同學們團結友愛，共同進步。我心目中的學校，充滿了活力和激情。學校各種各樣的活動，讓我們