九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框走向世界大舞臺導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版_第1頁
九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框走向世界大舞臺導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版_第2頁
九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框走向世界大舞臺導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版_第3頁
九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框走向世界大舞臺導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Page4第一框

走向世界大舞臺一、溫故互查二人小組互查下列問題:1.我國是怎樣主動(dòng)謀求發(fā)展的?

2.中國是怎樣與世界各國共享發(fā)展發(fā)展機(jī)遇的?二、設(shè)問導(dǎo)讀:第一環(huán)節(jié):多彩世界中的我閱讀課本第54-56頁,思索并完成下列問題:1.在走向世界的過程中,我們會(huì)經(jīng)驗(yàn)什么?

2.我們青少年走向世界有什么重要意義?其次環(huán)節(jié):我為世界添光彩閱讀課本第56-59頁,思索并完成下列問題:1.我們青少年為什么要為世界添光彩?2.怎樣才能為世界添光彩?三、自我檢測:1.在父母的引領(lǐng)下,我們走出家門,步入學(xué)校,逐步融人社會(huì),走向更加廣袤的世界。下列關(guān)于我們走向世界的說法正確的有(

①世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的

②我們只與本國人交往,不與其他國家的人交往

③我們在交往中探究世界,彼此守護(hù),共同成長

④我們要珍視每一次交往經(jīng)驗(yàn),努力建立起彼此來之間的協(xié)作關(guān)系

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

2.在走向世界的過程中,我們要珍視每一次交往的經(jīng)驗(yàn),努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。因?yàn)樵诮煌形覀儯?/p>

①探究世界,彼此守護(hù),共同成長

②一路歷練、成熟,不斷自我更新,漸漸為國家乃至世界擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任

③學(xué)會(huì)關(guān)愛,相互理解,贏得敬重,獲得成長的力氣

④面對困難時(shí),勤于溝通,真誠合作,更加理性、才智地解決問題

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.①③④

3.關(guān)于個(gè)人與世界的關(guān)系,下列說法正確的有(

①我們始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng),同呼吸,共命運(yùn)

②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員,所做的事都有可能對世界產(chǎn)生影響

③只有國家領(lǐng)導(dǎo)人才能為走世界增光添彩

④我們要從一般的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)才智和力氣

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

4.當(dāng)今世界,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化文化多樣化深人發(fā)展。著眼將來,我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求,全面提升個(gè)人素養(yǎng),就應(yīng)當(dāng)(

)

①不斷豐富學(xué)問儲(chǔ)備,增加人文底蘊(yùn)

②主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培育實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力

③樹立科學(xué)精神,駕馭科學(xué)思維方法

④增加社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)視察、思索各種社會(huì)現(xiàn)象

A.①②③

B.①②③④

C.①③④

D.②③④

四、鞏固訓(xùn)練:1.下面選項(xiàng)能正確反映我們交往范圍的是(

)A.家庭→社區(qū)→學(xué)校→國家→世界

B.家庭一學(xué)校一社區(qū)→國家→世界C.家庭→社區(qū)→學(xué)校→世界→國家

D.家庭→學(xué)?!鐓^(qū)一世界→國家2.小明是特性格寧靜的男孩,星期天喜愛宅在家和網(wǎng)友玩,不喜愛外出和摯友交往。假如你是小明的摯友,想約他出來游玩,勸告的理由是(

)A.沉迷互聯(lián)網(wǎng),對我們有百害而無一利

B.我們在交往中探究世界,彼此守護(hù),共同成長

C.我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起更多的世界責(zé)任

D.沒人陪玩愿3.2024年,中心電視臺曾以“中國醫(yī)生斯里蘭卡旅游成英雄勇救溺水男子”為題報(bào)道了無錫錢橋醫(yī)院醫(yī)生聶興在斯里蘭卡旅游時(shí),搶救溺水同胞的英勇事跡。聶興醫(yī)生海外救人這一事跡啟示我們(

)①每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員,所做的事都有可能對世界產(chǎn)生影響

②只有在海外救人才能出名

③中國公民在海外都在為世界作貢獻(xiàn)

④我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)A.①④

B.①②

C.②③

D.③④

50多年來,中國為非洲援建了約900個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目;向非洲近50個(gè)國家派出了1.5萬多人次“白衣天使”,在非洲大陸救死扶傷;為非洲50個(gè)國家供應(yīng)政府獎(jiǎng)學(xué)金;共有3000多名中國官兵先后前往非洲執(zhí)行聯(lián)合國維和任務(wù),成為非洲和平的“守護(hù)使者”。據(jù)此回答4~5題。

4.我國之所以救濟(jì)非洲,是因?yàn)椋?/p>

①我國與非洲彼此互動(dòng),同呼吸,共命運(yùn)

②我國通過自身的努力為人類發(fā)展貢獻(xiàn)力氣

③我國已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國家

④我國能夠從中獲得巨大利益

A.①④

B.①②

C.②③

D.③④5.假如你作為一名“白衣天使”,到非洲救死扶傷,你應(yīng)當(dāng)做到(

①通過自身的努力為當(dāng)?shù)厝说慕】底鞒鲐暙I(xiàn)

②勤于溝通,真誠合作

③相互理解,贏得敬重④要有創(chuàng)新精神,變更當(dāng)?shù)氐穆?/p>

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③6.國家主席習(xí)近平發(fā)表的2024年新年賀詞中指出中國堅(jiān)決維護(hù)聯(lián)合國權(quán)成和地位,主動(dòng)履行應(yīng)盡的國際義務(wù)和責(zé)任,信守應(yīng)對全球氣候變更的承諾,主動(dòng)推動(dòng)共建“一帶一路”,始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者。中國人民愿同各國人民一道,共同開拓人類更加旺盛、更加安靜的美妙將來。(1)為什么世界各國人民須要攜手合作,共同開拓人類的美妙將來?

(2)青少年應(yīng)當(dāng)怎樣為世界作出貢獻(xiàn)?

五、拓展探究:家里宅電視,單位宅電腦,路上宅手機(jī),我們的三宅人生。思索:“宅男”“宅女”這樣“宅”著,是在走向世界嗎?為什么?

第五課少年的擔(dān)當(dāng)5.1走向世界大舞臺導(dǎo)學(xué)案參考答案自我檢測1.D2.C3.B4.B鞏固訓(xùn)練1.B2.B3.A4.B5.D6.(1)①我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng),同呼吸,共命運(yùn)。②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。(2)①我們要從一般的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)才智和力氣。②著眼將來,我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求,全面提升個(gè)人素養(yǎng);不斷豐富學(xué)問儲(chǔ)備,增加人文底蘊(yùn);樹立科學(xué)精神,駕馭科學(xué)思維方法;增加社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)視察、思索各種社會(huì)現(xiàn)象,主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培育實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力。拓展探究不是。①漫畫中的“宅男”“宅女”存在人際交往問題,把自己封閉在一個(gè)狹小的空間里,簡單使自己越來越缺乏面對面溝通的實(shí)力。走向世界意味著我們要走出家門,步入學(xué)校,逐步融入社會(huì),走

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論