年校園之星個人事跡材料大全（精選16篇）校內中有很多“明星,是同學們心目中的榜樣、偶像。那么關于校內之星個人事跡材料有哪些呢?以下是我整理的一些關于校內之星個人事跡材料，僅供參考。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇1

我讀了濟川中學初一（25）班同學__的事跡后，我覺得她是一個樂于助人的人。

她班上的同同學病了，她會幫他（她）做課堂筆記、抄作業，還給同學講解題目。有不會就先去問老師，怕把同學教錯了。

__對于她朝夕相處的同學，她會盡力去關心他們，做老師的小助手，是同學的好榜樣。

在家里，她常常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時候，她會站在一旁看，并試著做一下，所以她很小就會自己做飯了。

在年，__榮獲“襟江學校十佳少先隊員”的稱號，年12月24日，在《少年日報》上刊登了她的故事。

讀了她的故事，我覺得她在各個方面進展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學捐款，做得特別難得。__在動手方面也挺強的，還創造過兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎！我要向程可欣學習，在不足的方面要好好改正，爭得第一！

2024年校內之星個人事跡材料大全篇2

我叫小美，是順聯學校六班級的一名同學。曾連任班級文藝委員，在文藝活動方面表現突出，尤其對音樂以及舞蹈有很好的理解力量。

在學習中，我仔細努力，注意積累閱歷，養成了良好的學習習慣，充分帶動和發揮小組合作的.分散力和精神，贏得了老師和同學的信任和贊譽，并獲得優秀班干部光榮稱號。在盡職盡責為同學們服務的同時，我還樂觀參與學校的文藝表演，參與了學校的舞蹈隊，并擔當舞蹈隊隊長。帶領同學們一起排練舞蹈，并參與了鎮里進行的慶祝老師節文藝匯演，并取得了優異的成果。在發揮自己藝術特長的同時，我始終堅持德、智、體、美、勞全面進展，勤奮好學，樂于助人，和同學們共同進步，同時也是老師的得力小助手

“以廣泛的愛好愛好充實自己，以明朗開放的心態成熟自己”成為我校內生活的指南，由于我始終信任這樣一句話：“給我一個舞臺，我將舞出我最真的精彩！”

2024年校內之星個人事跡材料大全篇3

小李同學現在是楊塢完小四班級二班的同學，她品學兼優、樂于助人、喜愛集體、樂觀向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養，成為同學中的佼佼者。學習上，她非常仔細，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最樂觀的一個，同學們經常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解力量、分析力量等綜合力量都很強，所以成果穩定。尤其是做作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題在校主動問老師或同學，在家，主動問家長，直到自己完全理解為止。不厭其煩，不恥下問。寫作業的時候，她能真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按時完成作業，還會自己檢查作業，這樣她又等于重新學習了一遍學問，從而把握的更堅固。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱忱急躁的幫其解決，從不計較個人得失。

在家里，他有一顆和善的愛心。關注親人的冷暖，以禮相讓，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

在同學心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她的確是一名當之無愧的校內之星。在老師眼里，她更是一名精彩的學習的尖子和優秀的班級管理員。信任在老師們的辛勤培育下，小李同學會做得更好。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇4

我叫莊__，來自嶗山三中初一、2班，在班里擔當宣揚委員、英語課代表，擅長書法、繪畫、小提琴、乒乓球，。我虛心開朗，勤奮好學，學習成果在班里始終名列前茅。我遵章守紀，責任心強，作為班干部，我能以身作則，主動關心老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理力量，是老師的得力助手。我愛好廣泛，品學兼優，曾多次參與過嶗山區、青島市組織的書法、繪畫競賽，并取得優異的成果，在班級管理中發揮著樂觀的榜樣作用。我助人為樂，敬重長輩，熱心社會公益活動，深得老師的信任和同學們的擁護。我在校是個好同學，在家是個好孩子，在社會是個好少年。自上學以來，我曾多次獲得學校“三好同學”、“中韓街道三好同學”、“嶗山區十佳少年”等榮譽稱號。20__年10月，在嶗山區20__年中學校生合唱競賽中獲得學校組一等獎;20__年12月，在青島市第十八屆中學校生藝術節匯演競賽中獲二等獎;20__年6月，被評為中韓街道三好同學;20__年7月，參與“將來之星”全國優秀特長生推選活動，獲山東賽區小提琴類小B組金獎;20__年12月，電腦繪畫作品《輝煌中國六十年》獲嶗山區一等獎;20__年3月，取得中國藝術科技討論所軟筆書法七級證書;20__年5月，又樂觀參與了青島市其次屆書寫規范漢字軟筆書法競賽;20__年6月，被評為嶗山區“十佳”少先隊員;20__年8月，我又順當通過中國音樂家協會音樂考級小提琴八級考試。20__年10月，獲嶗山三中硬筆書法競賽一等獎。我是老師和同學們公認的一名德智體美勞全面進展、品學兼優的`好同學。

一、刻苦學習，勤于思索

升入學校后，我逐步適應了緊急與勞碌的學校生活，養成了擅長學習、勤于思索的良好習慣。我時時到處嚴格要求自己，上課仔細聽講，樂觀動腦思索問題，踴躍回答老師的提問，做到有疑則思，不懂就問。放學回家，總是自覺主動地完成作業，書寫仔細工整。每一學科的自學指導書，我都能仔細學習，獨立思索，找出竅門，增加學習的科學有效性，鞏固和提高學習效果，為了拓展學問空間，我喜愛讀課外書，從豐富多彩的課外書中吸取養分，充實自己。我每年都細心為自己選訂五六種自己喜愛的報刊，以滿意我對精神食糧的.渴求。經過半個多學期的努力，我各科成果在全班名列前茅。

二、關懷集體，仔細負責

作為一名班干部，我時刻不忘自己的職責，時刻嚴格要求自己，時時以集體榮譽為重，到處帶頭遵守校規校紀，留意發揮班干部的模范帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其我同學。我嚴格根據《中同學守則》《中同學日常行為規范》的要求來管理和約束自己，不遲到，不早退，有事請假。我參與集體活動最踴躍，每次辦黑板報，我都能帶領板報小組成員想方法，辦出特色。對于班級支配的工作和活動，我總是盡自己最大的努力仔細辦好，不給集體和自己留下圓滿。我還留意團結和關心同學，在學習小組內主動帶領同學一起學習，一起攻克困難，在全班提倡了團結友愛、好學的良好風氣。

三、迎接挑戰，磨練自己

我雖然是個獨生男，但從不自己嬌慣自己，總是主動迎接各類挑戰，不斷磨礪自己。樂觀參與學校組織的文藝、體育活動，樂觀撰寫征文。在家里，我不像一般的小孩子那么嬌貴，我孝敬長輩，待人有禮貌，主動關心父母擔當了部分家務，如自己打掃房間、洗衣、洗鞋子，關心家長擦地擦桌子等，我樣樣都是父母的好幫手。

四、愛好廣泛，品學兼優

我不僅學習成果優秀，尊老愛幼，團結同學，而且愛好廣泛。我愛好小提琴、繪畫、書法、乒乓球。我充分利用業余時間參與特長培訓：每天晚上寫完作業后，總要堅持練會兒小提琴，到了周末，充分利用休息的時間，外出參與乒乓球、小提琴、利文英語的特長班培訓;有時，還要參與軟筆書法訓練。參與這些特長培訓雖然很辛苦、很累，但我從來沒有一句怨言，總是有方案、有步驟地根據學習時間表，嚴格要求自己，克服一切困難，爭取全面提高自己的綜合素養。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇5

我要給大家介紹一位誠懇守信的小標兵，他就是試驗學校三班級六班的小明。

小明，男，10歲。聰慧活潑，乖巧可愛，老師同學都非常喜愛他。

他為人誠懇，從不說謊。那是在二班級時，一次語文考試過后，他發覺自己的試卷上有一處錯誤，老師沒給批閱出來，他毫不遲疑地告知了老師。有同學問他：“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，莫非你不難受嗎?”他搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以后我會加倍努力的!”還有一次，爸爸買來一只新的`電熱水壺，他特別喜愛，就馬上拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，他無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問這是怎么回事?小明就主動的向爸爸說明白緣由。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍他的肩膀說：“沒關系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠懇，是用金錢換不來的!”

信守諾言，也是小明的優秀品質。一個星期天，他和媽媽預備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心里別提有多興奮了。他剛走到門口，他愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小伴侶一起玩的呀!”他自言自語，于是，他勸說媽媽，向廣場跑去。

小明用他質樸的言行，向我們展現了當代學校生的風采。我們應當要向他學習。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇6

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。生活的困難令他懂得珍惜與奮進。家庭是他前進的動力。一場突如其來的事故，母親患上了至今都無法治愈的疾病，花光了家中全部積蓄，且需要長年服用藥物。家中沒有固定的收入，日常開支都來自于門前幾畝貧瘠的土地。年復一年，耕地、播種、移栽、施肥、打藥、除草、抗旱，他的父母不知付出多少心血，流過多少汗水，他腦海中常常出現這樣的畫面：年邁的雙親在寒風冷雨中下田，每到陰雨天腿就疼得厲害，甚至無法正常行走。父親是家里的頂梁柱，艱辛的生活將一雙手打磨的滿是老繭，還有很多被錐子刺破后留下的疤痕，家庭雖小，支出卻不少，母親的醫療費、他的學費，以及家庭的日常支出都沉重地壓著父親，每次看到父母親日漸瘦削的身影和日漸彎曲的脊背，淚水總是模糊了他的雙眼，自己還未立業，而他們卻已年邁！

他深知父母的艱辛和家庭的窘迫，對于他來說貧困并不行怕。他從小就比別的孩子懂事，上學校時，每到周末天剛亮，他就起床去地里撥草、鋤地，始終干到中午11點才回家吃飯，下午再去，直到天黑才回家，很少有孩子能這樣懂事，村子里的人都夸他們家有一個聽話既懂事的好兒子，每每提起，父母親總覺得沒有為他營造一個良好的生活而雙眼含淚，卻以眼里進了沙子為借口搪塞，更令他心中難忍。后來長大，他除了上學，在家干活之外利用寒暑假時間外出打工，20__年高考剛結束，他沒有像其他同學那樣外出旅游來放松，而是在西安找了一份工作掙高校學費，以減輕父母的壓力。工作是在潼關肉夾饃做暑假工，期間他主要負責點餐收銀，每天最早去店里，打掃衛生后便換上工服開頭一成天的勞碌。工作時間從早9點至晚21點整整12個小時，全程站立迎接顧客，尤其到中午是餐飲店最忙的時候，他累得連飯也不想吃。再加上暑假工工作時間長，沒有休息日。每天晚上下班回到家，躺在床上渾身疼。有時候他也想過退縮、躲避，但是他不能妥協，只要想到他所向往的高校和家中的境況就只能頑強面對。

學問轉變命運，自人學以來他抓住一切可以用來學習的.時間刻苦學習，制定了科學的學習方案，合理地支配時間，不斷積累，學習態度端正，學習目的明確，他嚴格要求自己，努力學習專業學問，強化自身技能，不斷提高自己，也取得一些榮譽，國家勵志獎學金、學校一等獎學金、二等獎學金、兩次優秀同學，樂觀參與各種技能大賽和活動。榮獲第十五屆技能大賽區間信號故障排查與處理、調試與維護二等獎，辦公自動化三等獎，優秀共青團員等眾多榮譽。思想上，他樂觀向黨組織靠攏，仔細學習黨的理論學問，參與黨組織召開的政治理論會議，于20__年12月18日被黨組織接收為一名中共黨員。他始終堅信：雖然他不能選擇自己的誕生，但他可以把握自己的命運，掌舵自己的將來，實現自己的人生價值，頑強的意志和不服輸的精神讓他在高校受益匪淺。

他在高校學習期間勤奮努力并在學習學問、思想作風、活動參加、愛好培育等方面都取得了肯定的進步和進展，實踐讓他增長學問，他對社會懷有一顆感恩的心，懂得了去回報社會和關心他人。他在以后的生活中帶著不懈的動力，努力地前行，不斷的完善自我，真正的讓青春因自強獨立而閃光。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇7

我是小向，現任13級4班班長，曾在上屆評比為學校校內之星。

作為一名中同學，無論在哪里，我都能做到以熱心、誠懇之心對待我四周的每一個人作為一班之長，我始終堅持仔細做好本職工作，樂觀為班級工作獻計獻策。我樂觀主動地和老師探討班級管理問題，以身作則，兩次被學校表彰為“優秀班干部”。

我有較強的規章意識，并能自覺遵守學校規章制度。我知道刻苦學習是同學的天職，獲得新知是人生的歡樂。因此我始終把學習當成最重要的事情來做。我有明確的學習目的`，端正的學習態度，并刻苦地學習，因此能夠取得較好的成果，始終保持在班級前3名。

我有著多彩的課余生活，廣泛的愛好愛好，樂觀參與學校組織的各類文娛活動，并在校內外多次獲獎，學校運動賽場也能觀察我強健的身影。

除了與同學們共創一個文明班級的氛圍外，我還能樂觀熱心的關心同學們解決生活及學習上遇到的困難，雷鋒說過：“人的生命是有限的，但為人民的服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。”我比不上雷鋒的宏大，做到的只是微不足道的小事，是在做每一個公民該做的而已，滔天巨浪，源自涓涓細流。我則是這小溪里的一顆小水滴。而這些卻讓我真正體會到了“贈人玫瑰，手有余香“的含義。

百尺竿頭，更上層樓，將來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱忱譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇8

我是六7班的__X，我喜愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守學校生守則。我喜愛集體，有劇烈的集體榮譽感。我樂觀參與班級組織的活動，并能在各項工作中當好班主任老師的`助手，在老師不在班的狀況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠懇守信，樂于助人，常常熱忱地關心同學。我喜愛學習，全部的主科成果都達到優秀，全部的副科成果均為優良。上課用心聽講，樂觀思索老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。

我寵愛閱讀健康的課外書籍，常常與同學探討學問，不斷擴大我的學問面。我肯定會更加努力，爭取在下學期做得更好。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇9

小王現在是一班級的同學，每天會有家庭作業要寫，為了給孩子一個安定的學習環境，不受外界因素的影響，我都給她供應一個固定、寧靜、干凈的學習環境。

每天放學回家后，她都能做到先完成作業，在做作業之前，她會先把自己的學習用品預備好，這樣在學習的時候，就不會由于找學習用品耽擱時間。作業少的.時候，她都是一氣完成，作業量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法;手到，是把思索的結果寫出來。有了這樣寫作業的方法，她做作業的時候得心應手，沒有一點的抵觸心情，把寫作業都當成是一件很歡樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠寫的有正確，有規范。做數學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。

在作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她漸漸理解，不直接告知答案，這樣寫作業的時候，才會真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業，還能夠自己檢查作業，每次寫完作業，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍學問，在寫作業上也會更仔細了。

小王能夠作業寫得這樣優秀，這也是老師在學校給好的同學發笑臉，給她的一個動力，由于只有作業工整的孩子笑臉才會多，促使她更加仔細，規范的把作業寫好。

總之，好的作業習慣的培育不是一朝一夕之功，作業習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會更加努力。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇10

我叫__X，是學校六班級的同學，在學校獲得過：優秀同學干部，優秀少先隊員等稱號。日常我和同學們和諧相處，樂于助人，樂觀向上，當同學遇到不會的題時，我都會盡全力急躁的講解。遵守紀律，遵守校規，上課時仔細聽講，從不遲到，仔細執勤。愛勞動，講禮貌，敬重師長，老師布置的`各項任務，我都樂觀帶頭完成，見到老師和同學主動問好。深得老師和同學們的認可和好評。

光榮榜

成果優異獎，優秀少先隊員獎，校級優秀同學干部獎，軍訓標兵獎。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇11

小余、男、漢族、1975年07月誕生，家住湄潭縣抄樂鄉落花屯村，我是一名一般的農村子弟，生在一個一般的農夫家庭，在我年少的時候，由于家境貧寒，學校畢業就開頭為生活而奔波，家庭的重擔就落在我的頭上，在剛踏入社會的時候，為了養家糊口，我做過零零散散的小工，開過拖拉機、小貨車，但由于自己年輕缺乏社會閱歷，最終血本無歸，不但沒找到錢，反而欠下了許多的債，這段日子，別提我多灰心喪氣了，干什么都沒有愛好。過了一段時間，因生活所迫和在親人的鼓舞下，并憑借自己幾年的磨練，或多或少的社會閱歷，我開頭謀求自己的自主創業之路。一個人要想成就自己的事業，實現自身的價值，除了有過人的膽識外，就是要能敏銳的覺察到創業的時機和找到生財點，在當時，農村經濟在蓬勃的進展，農夫的物質文化生活水平在日益的提高，許多農村家庭都在搞房屋修建，由于那時抄樂沒有一家磚廠，他們修建房屋需要到很遠的地方運磚，我熟悉和看準了這一點，于是東拼西湊了一點資金，在自己家旁邊開了個磚廠，自己親自動手干，只要別人需要用磚，我是拚了命，沒日沒夜地工作，咬牙堅持力爭在第一時間為大家解決問題。

在一年的時間里，我不但還清了以前的債務，自己也有了一些積蓄。“吃得苦中苦，方為人上人”，這是過去鼓舞讀書人發奮圖強的一句俗語。創業也是一樣，只有把勤勞當作一種資本，比別人在身心上付出得更多，才會取得更大的收獲。經過自己一年的辛勤努力，自己的付出沒有白費，得到鄉親的全都好評。在嘗到第一次創業的甜頭之后，更增加了我創業的信念和動力，于是，我擴展了自己的業務范圍，我雇傭了幾名工人，開了一個預制廠，由于我知道，農村搞建設，不但需要磚，還需要預制板蓋房，通過我自己兩年多的奮斗和努力拼搏，最終得到了回報，我花了二十多萬元，修了一棟屬于自己的樓房。

機遇總是給有預備的人。只有奇妙地利用各種條件來進展壯大自己，借外在的力氣完成進展的擴張;“先謀于事”，借勢造勢，才能以最優的配臵整合更多的.資源，以最快的速度制造最佳的機遇，以最少的投入制造最大的利潤。我不能滿意現狀，取得肯定成果后，我開頭思索如何才能壯大自己的事業，經過仔細的思索，20__年我向銀行貸了款，在湄潭縣抄樂鄉梨子坡開了一個石場，投入資金100多萬元，現年收入100多萬元，截至目前，我總共雇傭了10多名員工，包吃包住，每人每月工資都在1000元以上。

經過自己十幾年的打拼，由于我獨有的人格魅力，誠信待人，才結交了大量的伴侶，伴侶多了，合作的伙伴也多了，這些“熟人經濟”中隱藏著巨大的金礦，只要擅長挖掘、巧于利用、長于合作，就會制造出雙贏的良好局面，就能為自己帶來巨大的收益，取得長足進展。只有奇妙地利用各種條件來進展壯大自己，借外在的力氣完成進展的擴張;“先謀于事”，借勢造勢，才能以最優的配臵整合更多的資源，以最快的速度制造最佳的機遇，以最少的投入制造最大的利潤。

創業如浪中行舟，要堅決信念，矢志不移，果敢地搏擊沖浪，就能到達勝利彼岸，這是我對創業的感悟。風雨幾載，始終銳意向前，雖然創業的過程是艱辛的，但創業成果卻令人欣慰，也讓人刮目相看，成為當之無愧的致富帶頭人。在我創業歷程中，一個“創”字是最好的注解。正由于有了這個“創”字，我的事業才能在經受了一番風雨的洗禮之后，綻放出絢爛的光榮。作為一名有志青年，飲水不忘挖井人，自己雖然擺脫了逆境，生活一天比一天富有，我心中有一個愿望也越來越劇烈，那就是讓身邊的鄉親們也能過上好日子。但看到自己四周的一些村民、伴侶生活還很拮據，我主動關心他們，盡自己最大努力使他們就業，或給他們供應就業思路。

近年，我將連續擴大規模，大力扶持貧困家庭青年工人，以自己的實際行動真正為老百姓帶來實惠。

漸漸富有起來的我不遺忘回報社會，我是從苦日子中走過來的，盼望我的微薄之力能為別人解決一些燃眉之急。我以我的勝利作為示范，把閱歷和理念傳授于人，讓大家一同致富，是我理所應當的義務。我要在改革開放的潮流中，勇于拼搏、開拓進取，對事業仔細負責，誠懇待人，成果是開拓者困難跋涉的記錄，榮譽是對開拓者執著追求的獎賞，輝煌是抱負與價值的燃燒，我苦苦追求的事業，必將不斷取得新的輝煌。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇12

小王，男，漢族，麟游縣鎮頭學校學校五（4）班同學，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個一般職工家庭。他喜愛校內，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他喜愛學習，刻苦努力，成果優秀；他喜愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，小王同學每天都是最終一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完他還認仔細真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正由于他的仔細負責，五（4）班的教室始終是窗明幾凈，連續多次獲得學校“衛生先進班”的光榮稱號。

校內東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低班級的同學順手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。小王同學帶著班上環保小組的成員準時趕來，立即動手清掃。污水浸濕了鞋子，干脆把鞋脫了；當有些垃圾怎么也掃不出來的時候，他領先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃潔凈了。勞動結束后，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃并不能真正解決問題，應當告知其他同學要養成不順手人垃圾的習慣。于是，他帶著環保小組的成員組織了一次“特殊行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣揚。經過一周時間，水池里亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越潔凈。同學們都親切的稱呼小王他們為“衛生小天使”。

五（4）班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在酷熱的夏天，小王始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提示同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能準時制止，并親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發覺有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。他常常樂觀宣揚愛護環境的重要性,并樂觀宣揚、號召其他同學也和他們一樣為環保盡自己應有的力氣。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衛士”的中隊活動，宣揚環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的流失和削減對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它為“環保小天使”

20__年5月5日，學校少先隊大隊提出了創建“鎮頭學校紅領巾環保平安路”的打算，面對四、五、六班級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，小王就第一時間報名參與。“紅領巾環保平安路”是校內北側的街道，走的人許多，丟的垃圾也許多，打掃起來并不是一件簡單的事。小王同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，樂觀到紅領巾環保平安路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。小王有句話是這樣說的：“現在，看到垃圾就想撿。”在全校環保小衛士的樂觀勞動下，“鎮頭學校紅領巾環保平安路”慢慢恢復了原來靚麗的面貌，

既美化了校內周邊環境，也為麟游創建和諧社區貢獻了小小的一份力氣。

小王就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生氣。老師和同學們看到小王就親切地稱呼他：“環保小衛士。”在家里，小王也樂觀宣揚環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣揚的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立即跑過去關好；觀察有人順手扔垃圾時，會立即把他丟掉的垃圾撿起來，還會告知他們，再也不能順手亂扔垃圾了。小王同學愛惜每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：“我們的環境管理員來。”

小王告知老師：環保精神是激勵著我；我應當為愛護環境做一點事，使地球永久漂亮！小王，一個真正的環保小衛士！小王在認真的撿垃圾，撿完垃圾了，小王和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，小王連忙和同學一起清掃。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇13

小武同學是明溪縣試驗學校六班級2班同學，他聰慧好學，對科技方面的學問特殊感愛好，從小就常常看一些科技制作方面的書籍，而且有較強的動手力量。

還在幼兒園階段就特別愛搞小制作，如剪紙、折紙，會折出各種各樣的鳥、魚、飛機等。有時還自己動腦筋制作一些小創造，家里的廢棄物如報紙、宣揚紙、各種包裝盒等從不舍得當垃圾扔掉，總是要留著在有時間的時候拿出來制作一些有創意的小玩具。對玩具賽車、遙控車情有獨鐘，家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機常常被他拆裝倒騰討論，

三班級、四班級連續兩年獲得學校”科技之星“嘉獎，其中四班級時利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅動車因設計構思奇妙獨特而深受老師同學的好評。

他還是一個“小小電腦迷”，會利用電腦繪圖，打字、查找學習資料等，五班級獲得全校電子小報制作三等獎。

攝影也是他的一大愛好，外出郊游時他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。

2024年校內之星個人事跡材料大全篇14

他誕生在陜西農村的一個一般的家庭，父母務農，家境不太富有，于是從小就養成了勤儉節省、吃苦耐勞的習慣，也體會到父母們早出晚歸的辛苦，知道每一分血汗錢的來之不易，他也養成了獨立自強的堅韌品質。上高校后，他也越來越懂事了，他把父母對他的愛轉化成刻苦學習、勒儉節省、獨立自強的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于父親外出務工，家里全部的.農活都母親擔當，除了干農活，母親還要買菜做飯，洗衣拖地，照看他年幼的弟弟及年邁的爺爺，特別辛苦。懂事的他就幫母親做些力所能及的家務，洗菜、燒火、掃地、整理房間、帶弟弟玩。晚上，母親做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就讓母親在沙發上坐下，幫母親捶背揉肩。他的爺爺年事已高，生活起居很不便，只要在家他總是侍侯在爺爺身邊。有段時間，爺爺臥病在床，他就和母親輪番前去送飯、送水、送藥。在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，到處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，他刻苦勤奮，他要用優異的成果來回報父親母親的付出，回報老師的辛苦培育。

從大一起，他就開頭了自己的勤工助學，在校外做過促銷、酒店服務員、發傳單等兼職工作，在校內也始終在做機房管理員、助理等兼職工作，由干對工作努力負責、細心周到，他得到了雇主以及學校管理員老師的表揚。這一份份伴隨辛勤勞動的收獲，不僅讓他解決了在校生活問題，而且轉變了他高校的生活方式。平日里，為了充分地利用自己的課余時間做好兼職，他主動放棄了許多與老師及同學溝通爭論的機會，但當他們了解到他的狀況后，都很理解和支持他，在生活方面賜予他支持和關心，讓他更有信念地連續做好勤工助學工作。

在大一的下半學期，他向黨組織遞交了入黨申請書，在老師和同學的推舉下，參與了學校第77批入黨樂觀分子的培訓班，經過仔細學習，他以優秀的成果通過了考核，成為了一名合格的入黨樂觀分子。他通過各種方式了解時事政治，關懷國家大事，將理論和實際結合起來，指導平常的學習工作，時刻以黨員的標準要求自己，以身作則，努力成為班級中學習和工作的排頭兵，團結同學，敬重師長，關心有困難的同學。

獨立是船，載著你駛向勝利的彼岸；獨立是燈，引導你走向勝利大道；獨立是羽翼，關心你飛向勝利的云霄。在他們人生的路途上，逆境、挫折都等著他們，而他們都必需獨立自強，通過自己的腳踏實地，自己的辛勤，大膽的向命運發出挑戰，使自己不斷走向勝利，飛翔于屬于自己的藍天！

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就是這種無聲無私的愛賜予了我無比的暖和和幸福，由于自古以來，“美德”的定義有許多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個世界，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最珍貴的——生命！

在我還很小的時候，我的家人就給了我無微不至的關愛。我的媽媽是家里最疼愛我的。每個人都知道，父母的愛是無私的，是他們哺育了我們。他們寧愿自己受苦，也不會讓我們受苦，由于每個孩子都是父母手心里的寶。假如他們哪一天做錯了什么，請不要怪他們，由于他們不愿讓我們受一點苦，他們是世界上最愛最愛我們的人！

我還依稀記得，在我很小的時候，就不愛睡覺，晚上媽媽抱著我，困得直打哈欠。可是我就是不睡覺，瞪著兩個小眼睛瞅媽媽，媽媽就始終哄著我，給我唱搖籃歌。媽媽的聲音特殊甜蜜，漸漸地我就進入了甜蜜的夢鄉

自己的家人是值得我們用生命去珍愛的，用至誠的心去感謝，用切實的行動去報答。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種歡樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發覺你也同時收獲了。

所謂“孝”是指孝順，盡孝，孝子。《詩經》中有這么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”“百善孝為先”反映的是中華民族極為重視孝的觀念。

我還記得，在我上四班級的時候。有一天我放學，發覺哥哥給我發了一條短信，上面寫著：“媽媽住院了。”當時我的腦袋迷模糊糊的，我就給哥哥打電話，問媽媽是怎么回事。哥哥說：“媽媽今日在工地，不當心砸到腳了，現在在醫院。”當時兩行眼淚順著我的眼睛流了下來。在公交車上，我掌握住我的心情，忍住別哭。下了車，是哥哥接的我，哥哥勸慰我說：“媽媽沒事，只是被砸了一下，別哭。”我問哥哥：“哥哥，你你可不行以帶我去看看媽媽，我我好擔憂媽媽啊”到周六周日，哥哥帶我去看了媽媽。媽媽左腳的大腳趾被紗布裹的嚴嚴實實的，當時我好擔憂媽媽，媽媽笑著對我說：“哭什么呀，只是被石頭砸一下嗎。你遺忘我對你說什么嗎？做媽媽的女兒要頑強！”每當我難過難受的時候媽媽都會對我說這句話：做媽媽的女兒要頑強！為了不讓媽媽擔憂我，我只好掌握住我自己的心情，到了晚上，我和哥哥要回家了，我很舍不得媽媽。但是為了不讓媽媽擔憂我，我還是開快樂心地回家了。

有的人可能聽說過宋慶齡奶奶，她可是個了不起的人物呢！在她當了國家的副主席后，她誠信的高尚品行仍不變。

有一次，她去幼兒園探望小伴侶，并且對小伴侶們許下承諾，在“六一”兒童節那天，肯定會和小伴侶們慶祝節日。可是天有不測風云，那天正好趕上下大雨，老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了。他們望著灰蒙蒙的窗外，失落極了，可過了一會兒，宋慶齡奶奶的車消失在校門口。小伴侶們個個都快樂極了，都圍在宋慶齡奶奶身邊，說：“奶奶，我們還以為您不來了呢，好絕望，可是現在你來了，我們真的好快樂呀！宋慶齡奶奶笑著對小伴侶們說：“既然我說肯定會陪你們過節，就得守信。”

從宋慶齡奶奶的故事里，我們大家都明白了一件道理。做人就要有誠信，說到就要做到。假如不能做到就不要確定，以免傷了別人的心。

美德是指：凡是可以給一個人的自我增加力氣的東西，包括力氣，士氣，自信等，都可稱之為美德。所以，做人要有美德，一個人假如沒有美德，就是一個不完整的人。

所謂的“美德少年”——就是有著至善至純漂亮品德的好少年，它不是一張純粹簡潔的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品德。美德是一曲奇妙的音符，根植在每個人的心里。

應當在伴侶遇到困難的時候賜予關心，不行在事情已經無望之后再說閑談。對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力氣奉獻給他人。人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。你要記住，永久要開心地多給別人，少從別人那里拿齲。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最終一天該有多好啊！這就更能顯誕生命的價值像這樣的名言警句還有許多，時時刻刻都在我們身邊，提示著我們要做一個要有美德的人、喜愛國家的人。

美德是靈魂的力氣，催人奮進。美德是生命的財寶，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當“美德少年”！

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__，化吉第一試驗學校五年五班的一名同學。他是一個活潑開朗、聰慧英勇、富有愛心的陽光男孩。始終擔當班級干部，上學期期末他剛剛被學校評比為學校大隊委員。這次，他又榮幸地被老師推舉代表學校參與全市20__年“吉林市美德少年”的評比。他學習勤奮，心地和善，敬重師長，團結同學，孝順父母，敬重長輩。在曾連續四年被學校評為“三好同學”，還有一次被化吉總校評為“三好同學”。他對于美德標準的理解是這樣的：堅持在家里做個好孩子，在學校做個好同學，在社會做個好公民。

在家里做個好孩子，平常在家里他常幫媽媽做些力所能及的家務，例如：幫媽媽擦地，整理房間；飯后幫媽媽洗碗；晚上還幫爸爸媽媽洗襪子。有時媽媽下班回來，看到媽媽很累的樣子，他會主動讓媽媽躺在床上，幫她捶背，做按摩。媽