第三十五中學高二下學期6月月考語文試卷（含答案）北京市第三十五中學2023—2024學年高二下學期6月月考語文試卷

考試說明：考試時間100分鐘，滿分120分。請將所有答案按題號對應填涂或寫在答題紙上。

一、科技文閱讀（本大題共6小題，共18分）

閱讀文段，完成下面小題。

材料一

2023年是人工智能領域爆炸式發展的一年，OpenAI公司推出的ChatGPT便是其中的代表。一年多的時間里，ChatGPT的版本從3.5升級到4.0，進步明顯：專門訓練它的硬件設備升級，其中央處理器（CPU）內核和專用圖形處理器（GPU）分別增加到28萬個和1萬個；它有1萬億個參數，知識的獲取從檢索固定的數據庫發展到可以自行上網尋找資料；它不但可以解讀用戶發送的圖片，還可以根據文字描述生成圖像……

人工智能產品研發領域的競爭非常激烈。ChatGPT展示出人工智能應用的巨大價值，OpenAI公司的估值因此一飛沖天，最大的外部投資者微軟公司更因此獲利巨大。其他幾家科技巨頭不可能對此視而不見，尤其是谷歌公司，多年來一直被認為在人工智能研究領域處于世界領先位置，如今被OpenAI搶了先機，谷歌只能尋機后發制人。

果然，谷歌在2023年底推出了“雙子座"（Gemini）。這款多模態大模型人工智能產品在32項功能的評測中有30項的表現超過了ChatGPT。除了在文字方面的輸出看上去與ChatGPT不相上下，它還對圖片和視頻有著超強的理解和推理能力，同時可以針對提問給出混合文字和圖像的多模態輸出——這是ChatGPT尚不具備的。2024年初，谷歌的聊天機器人Bard已融合了Gemini的能力，升級版Bard的表現完全不遜于ChatGPT。而與此同時，OpenAI又發布了文生視頻大模型Sora，它能根據提示詞生成60秒的連貫視頻，這預示著一個新的視覺敘事時代的到來。

差不多同時，DeepMind公司和斯坦福大學的研究人員合作開發的MobileALOHA機器人問世。它是一對可以使用鍋碗瓢盆、操作家用電器乃至洗衣疊被的機器臂，精細程度不輸人類。其中，有些任務由操作者遠程控制完成，有些由機器人通過模仿學習完成。模仿學習是讓人工智能通過模仿人類或其他智能體的行為習得技能。此外，還有多家公司都醞釀著推出自己的產品，猶如當年的五花八門的手機市場。

競爭帶來發展。我們正加速通往通用人工智能（AGI）時代。AGI是一種能夠完成多種工作的深度學習系統，在很多方面都不遜色于人類。研究者預測，AGI將在未來5到10年內誕生。

（取材于苗千等的相關文章）

材料二

人工智能的決策過程有時會存在道德和倫理缺陷。比如曾有聊天機器人鼓勵一名男子自殺；又如圖靈獎得主約書亞·本吉奧所說，負責阻止氣候變化的人工智能可能會得出消滅人口是最有效方法的結論。因此，我們必須保證功能越來越強大的人工智能機器，其內嵌的意圖和價值觀與人類保持一致。這也正是如今人工智能領域的一個研究重點——人工智能對齊。這一概念最早由計算機科學家諾伯特·維納在1960年提出，其基本內涵是使人工智能系統的行為符合設計者的利益和預期目標。

從2023年7月起，“ChatGPT之父”伊爾亞·蘇茨克維便開始在OpenAI領導一個為期四年的名為“超級對齊"的項目，要利用占到OpenAI20%的算力來研究如何駕馭比人類更聰明的人工智能系統。也正是因為在人工智能的商業利潤和安全性之間的抉擇產生了分歧，伊爾亞·蘇茨克維在2023年11月主導OpenAI的董事會開除了CEO薩姆奧爾特曼。董事會在聲明中提到公司旨在確保人工智能惠及所有人的使命，并表示“公司需要新的領導才能向前發展”。然而就在5天之后，奧爾特曼重新成為OpenAI的CEO，這個結果顯然受到了其外部最大投資方微軟公司的影響。

2023年12月底，歐盟就《人工智能法案》進行了第五次閉門討論，將人工智能對齊技術納入人工智能治理中。該法案規定，在模型發布前必須通過主動測試來發現和挑戰現有模型潛在的漏洞，測試人工智能模型是否能抵御誘導，保持其邏輯和道德的完整性。

技術層面上，人工智能對齊已經有實現的可能，但挑戰在于人類的價值觀缺乏統一標準，比如不同國家對民主這一概念有不同解釋。在為人工智能制定價值觀時，除了要尋找不同文化和價值觀之間的共識，還要考慮如何融合這些共識，來塑造一個更全面、更公正的人工智能。

2024年1月，OpenAI成立了一個新的對齊團隊“集體對齊”，強調對齊不僅是一個科學問題，更是一個人文問題，需要社會學、政治學、經濟學等人文領域的專家共同研究。例如，要讓語言模型理解民主，首先需要了解人類的民主是如何形成的；然后在對齊過程中加入一些類似辯論、協商的模塊，讓語言模型之間進行討論和辯論，通過辯論達成共識；再由人類參與設計相關機制，使人工智能對民主形成更高層次的認識，又或者從人類參與民主過程的語料中主動學習相應的價值觀。

（取材于陳璐等的相關文章）

1.根據材料一，下列關于ChatGPT表述，正確的一項是（）

A.ChatGPT代表了2023年人工智能發展的最高水平。

B.訓練ChatGPT3.5的硬件設備無需專用圖形處理器。

C.ChatGPT展示巨大的應用價值后，微軟公司成為其投資方。

D.ChatGPT在文字方面的輸出功能不遜于谷歌的“雙子座”。

2.根據材料一，下列表述正確的一項是（）

A.文生視頻大模型Sora以升級版Bard技術為基礎發展而來。

B.如今，記者已可以借助人工智能生成一篇圖文并茂的新聞稿。

C.MobileALOHA機器人完全自主勞動，主人不再為家務操心。

D.多家公司紛紛推出人工智能產品，谷歌公司的優勢一去不返。

3.根據材料二，下列表述不符合文意的一項是（）

A.人工智能自主作出的決策，有時會不符合人類的預期。

B.OpenAI的CEO奧爾特曼與微軟公司更看重商業利潤。

C.歐盟通過立法，確保人工智能對齊在技術上能實現。

D.“集體對齊"強調人工智能對齊更是一個人文問題。

4.根據材料一和材料二，下列理解與推斷正確的一項是（）

A.在很多方面都不遜于人類的通用人工智能AGI，也需要人工智能對齊。

B.“超級對齊”項目投入20%的算力成本，使ChatGPT獲得爆發式發展。

C.人工智能對齊能夠讓人類在價值觀上形成統一標準，促進社會的進步。

D.科學發展帶來的人文問題，要靠人文學者來解決，科學自身沒有用處。

5.以上兩則材料從技術發展、企業競爭和安全性三方面介紹人工智能，其中不只屬于技術發展的一項是（）

A.自主檢索數據B.多模態模型

C.模仿學習D.人工智能對齊

6.以下對人工智能發展的現狀和未來的說法不正確的一項是（）

A.企業競爭促進了人工智能技術的進步。

B.人工智能的發展在更好地為人類服務。

C.人工智能的發展帶來了大量嚴重的安全問題。

D.“集體對齊"將使人類更好地防范人工智能安全風險。

二、文言文閱讀（本大題共4小題，共12分）

閱讀文段，完成下面小題。

①人君御臣，相易而將難。將有二：有賢將，有才將。而御才將尤難。

②六畜，其初皆獸也。彼虎豹能搏、能噬，而馬亦能蹄，牛亦能觸。先王知能搏能噬者不可以人力制，故殺之。蹄者可馭以羈紲，觸者可拘以福衡，故先王不忍棄其材而廢天下之用。是故先王之選才也，自非大奸劇惡如虎豹之不可以變其搏噬者，未有不欲制之以術而全其才以適于用。況為將者，又不可責以廉隅、細謹，顧其才何如耳。漢之韓信、黥布、彭越，才將也。賢將既不多有，得才者而任之可也。

③或曰：“將之所以畢志竭力、蹈白刃而不辭者，冀賞耳，不如勿先賞以邀其成功?！被蛟唬骸百p所以使人，不先賞，人不為我用。"是皆一隅之說，非通論也，不可用也。才小志亦小，才大志亦大，人君當觀其才之小大，而為制御之術以稱其志。

④夫養騏驥者，豐其芻紅，潔其羈絡，浴之清泉，而后責之千里。彼騏驥者，其志常千里也，夫豈以一飽而廢其志哉！至于養鷹則不然，獲一雉，飼以一雀；獲一兔，飼以一鼠。彼知不盡力于擊搏，則其勢無所得食，故然后為我用。才大者，騏驥也，不先賞之，是養騏驥者饑之而責其千里，不可得也；才小者，鷹也，先賞之，是養鷹者飽之而求其擊搏，亦不可得也。是故先賞之說，可施之才大者：不先為賞之說，可施之才小者：兼而用之可也。

⑤昔者，漢高帝一見韓信而授以上將，解衣衣之，推食哺之：一見黥布，而以為淮南王，供具飲食如王者；一見彭越，而以為相國。當是時，三人者未有功于漢也。厥后追項籍垓下，與信、越期而不至，捐數千里之地以畀之，如棄敝屐。項氏未滅，天下未定，而三人者已極富貴矣。何則？高帝知三人者志大，不極于富貴，則不為我用，雖極于富貴而不滅項氏，不定天下，則其志不已也。至于樊噲、滕公之徒則不然，拔一城、陷一陣，而后增數級之爵，否則終歲不遷也。知其才小而志小，而先賞之，則彼將泰然自滿，而不復以立功為事故也。

⑥噫！韓信立于齊，當此之時而奪之王，漢其殆哉！而彼則曰：“漢王不奪我齊也。”故齊不捐，則韓信不懷；韓信不懷，則天下非漢之有。嗚呼！高帝可謂知大計矣。

（取材于蘇洵《御將》）

7.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.牛亦能觸觸：用觸角抵人

B.又不可責以廉隅廉隅：品行端正

C.捐數千里之地以畀畀：給予

D.則韓信不懷懷：懷恨

8.下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）

A.①先王知能搏能噬者……②將之所以畢志竭力、蹈白刃而不辭者

B.①人君當觀其才之小大②漢其殆哉

C.①彼知不盡力于擊搏②不極于富貴

D.①故然后為我用②而以為淮南王

9.根據文意，下列理解與推斷，不正確的一項是（）

A.作者把將分為“賢將"和“才將”，本文則重點議論如何駕馭才將，因為作者更欣賞才將，認為其更難得。

B.作者用虎豹、牛馬的野性來比喻才將難以駕馭之處，同時他認為對待牛馬的態度應與對待虎豹的態度不同。

C.作者在對待如何封賞才能不同的將領的問題上，反對那些片面的一隅之見，表現出較為客觀辯證的思想。

D.全文論證層次清晰：首段提出論題；然后指出選將要唯才是用；再進一步論析御將智慧，并輔以例證。

10.下列對這篇文章理解與分析，正確的一項是（）

A.本文以史為證，在對比中證明文章觀點，這一點和《五代史伶官傳序》有共同之處。

B.第③段兩處“或曰"與蘇詢《六國論》首段的“或曰”都引發了作者的全面否定。

C.第④段提到的“養騏驥"與《荀子·勸學》中提到的“騏騾一躍”感彩相同。

D.本文先用自然物來作類比，然后舉史實論證，這種寫法與《種樹郭橐駝傳》相一致。

三、默寫（本大題共1小題，共10分）

11.在橫線處填寫作品原句，要求書寫規范。

（1）古人在創作中常常以景結情，給人以言有盡而意無窮之感。歸有光《項脊軒志》“_________，吾妻死之年所手植也，_________”，感慨萬千，耐人尋味。

（2）圓明園內曾有一座高大的木質八方亭叫“順木天”，它的名字源自柳宗元的散文名篇《種樹郭橐駝傳》：“橐駝非能使木壽且孳也，___________，__________。"

（3）《石鐘山記》中，蘇軾通過記敘自己探求石鐘山得名由來的經過，指出要想認識事物的真相，須有質疑求實的精神，切忌“__________、__________”。

（4）陸游《臨安春雨初霽》中“__________，___________"兩句，描寫綿綿的春雨徹夜淅瀝，清晨賣花聲里透出淡雅的春意，寫得形象而又深致。

（5）詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”寫景闊遠清曠，自古推為名句，《登快閣》中也有類似的詩句：“_____________，___________。"

四、詩歌閱讀（本大題共3小題，共12分）

閱讀下面詩歌，完成小題。

醉中作行草數紙【1】

陸游

還家痛飲洗塵土，醉帖淋漓寄豪舉。石池墨沉如海寬，玄云下垂黑蛟舞。

太陰鬼神挾風雨，夜半馬陵【2】飛萬弩。堂堂筆陣從天下，氣壓唐人折釵股【3】。

丈夫本意陋千古，殘虜何足膏砧斧。驛書馳報兒單于【4】，直用毛錐驚殺汝。

注釋：【1】65歲的陸游多次上疏力主北伐，卻因言論“不合時宜”被削職罷官，返鄉后作此詩。【2】馬陵：地名，齊將孫臏曾在此設伏，射殺魏軍，魏將龐涓兵敗而死?！?】折釵股：一種書法中的轉折筆法，圓潤且有力?！?】兒單于：此處指新即位的金章宗。

12.以下對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“石池"二句多用比喻，其中“黑蛟舞”表現了草書之形與勢，極具力量和動感。

B.“太陰"句氣氛沉郁，“夜半”句作者自比龐涓，表達了英雄末路的遺憾和悲涼。

C.“堂堂"句寫筆陣自天而下，語意與“玄云”“風雨"萬弩”相承，氣勢連貫。

D.“陋"意為輕視，“丈夫”句表達了作者自視無人能比的氣概，為后面三句蓄勢。

13.陸游鐘情草書，也留下了大量關于草書的詩作。下列陸游詩中，其創作草書的意態與本詩不一致的是（）

A.手挹凍醪秋露重，卷翻狂墨瘦蛟飛。B.酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。

C.矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。D.有時寓意筆硯間，跌宕奔騰作詼詭。

14.請結合全詩，分析“醉帖淋漓寄豪舉"一句有何意蘊

五、名著閱讀（本大題共1小題，共6分）

15.《紅樓夢》所描寫的日常生活常富有詩意雅趣，人物的詩歌風格也與個性緊密相關。_________恪守禮教、溫柔敦厚，所以詩風溫潤含蓄、端莊大氣；__________孤高自許、多愁善感，其詩也清逸脫俗、風流別致；__________性格大度、瀟灑風流，其詩則格調清新、豪放不羈；__________精明能干，處事果決，詩風則疏闊爽朗、高遠簡淡。

依次對應文中橫線處的人物，正確的一項是（）

A.林黛玉薛寶釵史湘云賈探春B.薛寶釵林黛玉賈探春史湘云

C.薛寶釵林黛玉史湘云賈探春D.史湘云賈探春林黛玉薛寶釵

16.第70回，眾人起桃花社共贊《桃花行》，寶玉一讀便知是出自黛玉之手，不禁淚流。請結合《桃花行》選句和原著相關內容簡要說說寶玉判斷的理由。

桃花行（節選）

胭脂鮮艷何相類，花之顏色人之淚。若將人淚比桃花，淚自長流花自媚。

淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。

六、文學作品閱讀（本大題共3小題，共12分）

閱讀文段，完成下面小題。

白鹿原上奏響一支老腔

我第一次看老腔演出，是前兩三年的事。朋友跟我說老腔如何如何，我卻很難產生驚詫之類的反應。因為盡管我在關中地區生活了幾十年，卻從來沒聽說過老腔這個劇種，可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來了，打過招呼握過手，他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子，他忽然站起，匆匆離席趕到舞臺左側的臺下，和蹲在那兒的一位白頭發白眉毛的老漢握手拍肩，異常熱乎，又與白發白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好，想必是打過交道的熟人了。我在入座時也看見了白發白眉老漢和他跟前的十多個人，一眼就能看出他們都是地道的關中鄉村人，也就能想到他們是某個劇種的民間演出班社，也未太注意。趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對我介紹說，這是華陰縣的老腔演出班社，老腔是很了不得的一種唱法，尤其是那個白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識，我對老腔便刮目相看了。再看白發白眉老漢，安靜地在臺角下坐著，我突然生出神秘感來。

輪到老腔登臺了。大約八九個演員剛一從舞臺左邊走出來，臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺的舉動引發的。他們一只手抱著各自的樂器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關中鄉村每一家農戶的院子里、鍋灶間都是常見的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺。他們沒有任何舞臺動作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動的腳步，走到戲臺中心，各自選一個位置，放下條凳或方凳坐下來，開始調試各自的琴弦。

鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來，似無太多特點。而當另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句，臺下觀眾便爆出掌聲；白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關中土語高聲喝彩，“美得很！”“太斬勁了！"我也是這種感受，也拍著手，只是沒喊出來。他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎掌聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無疑成為演出的一個高潮。然而，令人驚訝的一幕出現了，站在最后的一位穿著粗布對門襟的半大老漢扛著長條板凳走到臺前，左手拎起長凳一頭，另一頭支在舞臺上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂器的節奏和演員的合唱連續敲擊長條板凳。任誰也意料不及的這種舉動，竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了，出現了鴉雀無聲的靜場。短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經久不息……

我在這腔調里沉迷且陷入遐想，這是發自雄渾的關中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響，亦不無知時節的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細近于無的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……

我能想到的這些語言，似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻；聽來酣暢淋漓，久久難以平復，我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責的心緒。這樣富于藝術魅力的老腔，此前卻從未聽說過，也就缺失了老腔旋律的熏陶，設想心底如若有老腔的旋律不時響動，肯定會影響到我對關中鄉村生活的感受和體味，也會影響到筆下文字的色調和質地。后來，有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》是寫關中大地的，要是有一筆老腔的畫面就好了。我卻想到，不單是一筆或幾筆畫面，而是在整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫……

直到后來小說《白鹿原》改編成話劇，導演林兆華在其中加入了老腔的演唱，讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術劇院的舞臺。

后來還想再聽老腔，卻難得如愿。不過兩年之后，我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天，無論白毛老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨特魅力發揮到最好的程度，臺下觀眾一陣強過一陣的掌聲，當屬一種心靈的應和。純正的關中東府地方的發音，觀眾能聽懂多少內容可想而知，何以會有如此強烈的呼應和感染力？我想到的是旋律，一種發自久遠時空的絕響，又飽含著關中大地深厚的神韻，把當代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經撞響了，這幾乎是本能地呼應著這種堪為大美的民間原生形態的心靈旋律。

我在那一刻頗為感慨，他們——無論秦腔或老腔——原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無論元、明、清，以至民國到解放，直到現在，一直在鄉野在村舍在廟會就這樣唱著，直到今晚，在中山音樂堂演唱。我想和臺上的鄉黨拉開更大的距離，便從前排座位離開，在劇場最后找到一個空位，遠距離欣賞這些鄉黨的演唱，企圖排除因鄉黨鄉情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應，確鑿是那腔兒自身所產生的震撼人的心靈的藝術魅力……在我陷入那種拉開間距的純粹品賞的意境時，節目主持人濮存昕卻作出了一個令全場嘩然的非常舉動，他由臺角的主持人位置快步走到臺前，從正在吼唱的演員手中奪下長條板凳，又從他高舉著的右手中奪取木磚，自己在長條板凳上猛砸起來，接著揚起木磚，高聲吼唱。觀眾席頓時沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經和老腔融和了，我頓然意識到自己拉開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。

（取材于陳忠實的同名散文）

17.下列畫橫線詞語在文中的意思，理解不正確的一項是（）

A.太斬勁了：非常給力

B.氣韻彌漫：韻味充滿（作品）

C.鄉黨：志同道合的同鄉

D.嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰

18.下列對文章內容的理解，最恰當的一項是（）

A.作者產生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發白眉老漢等一群關中農民。

B.演員以木磚連續敲擊長條板凳發出的響聲經常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。

C.朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾，作者對此深有同感。

D.老腔從宋代唱到現在，從鄉野唱到音樂廳，說明這種表演形式一直很流行。

19.作者對老腔的認識經歷了怎樣的變化過程？請結合全文作簡要說明。

七、作文（本大題共1小題，共50分）

從下面兩題中任選一題寫作。

20.閱讀下面文字，根據要求作文。

人類乃至天地萬物，總要面對各種有形或無形的考試。一張試卷，是考試；一次捕獵，是考試；一場災難，也是考試……我們常常說不準誰會出題，但我們都知道題來了則不得不應試。有人說，不考試則無以學；有人說，生活無趣皆因考試；也有人說，考而不死是為神……

請以“說考試”為話題，聯系現實生活，自選角度，寫一篇不少于800字的議論文。要求：可證明真理，也可反駁謬論；論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

21.完成作文。

門票，是營業場所進門的憑證；也可以指進入某個領域或獲得某種體驗的資格、權限或機會。

請以“門票"為題目，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰；不少于700字；將題目寫在答題卡上；不透露學校及個人信息。北京市第三十五中學2023—2024學年高二下學期6月月考語文試卷

考試說明：考試時間100分鐘，滿分120分。請將所有答案按題號對應填涂或寫在答題紙上。

一、科技文閱讀（本大題共6小題，共18分）

閱讀文段，完成下面小題。

材料一

2023年是人工智能領域爆炸式發展的一年，OpenAI公司推出的ChatGPT便是其中的代表。一年多的時間里，ChatGPT的版本從3.5升級到4.0，進步明顯：專門訓練它的硬件設備升級，其中央處理器（CPU）內核和專用圖形處理器（GPU）分別增加到28萬個和1萬個；它有1萬億個參數，知識的獲取從檢索固定的數據庫發展到可以自行上網尋找資料；它不但可以解讀用戶發送的圖片，還可以根據文字描述生成圖像……

人工智能產品研發領域的競爭非常激烈。ChatGPT展示出人工智能應用的巨大價值，OpenAI公司的估值因此一飛沖天，最大的外部投資者微軟公司更因此獲利巨大。其他幾家科技巨頭不可能對此視而不見，尤其是谷歌公司，多年來一直被認為在人工智能研究領域處于世界領先位置，如今被OpenAI搶了先機，谷歌只能尋機后發制人。

果然，谷歌在2023年底推出了“雙子座”（Gemini）。這款多模態大模型人工智能產品在32項功能的評測中有30項的表現超過了ChatGPT。除了在文字方面的輸出看上去與ChatGPT不相上下，它還對圖片和視頻有著超強的理解和推理能力，同時可以針對提問給出混合文字和圖像的多模態輸出——這是ChatGPT尚不具備的。2024年初，谷歌的聊天機器人Bard已融合了Gemini的能力，升級版Bard的表現完全不遜于ChatGPT。而與此同時，OpenAI又發布了文生視頻大模型Sora，它能根據提示詞生成60秒的連貫視頻，這預示著一個新的視覺敘事時代的到來。

差不多同時，DeepMind公司和斯坦福大學的研究人員合作開發的MobileALOHA機器人問世。它是一對可以使用鍋碗瓢盆、操作家用電器乃至洗衣疊被的機器臂，精細程度不輸人類。其中，有些任務由操作者遠程控制完成，有些由機器人通過模仿學習完成。模仿學習是讓人工智能通過模仿人類或其他智能體的行為習得技能。此外，還有多家公司都醞釀著推出自己的產品，猶如當年的五花八門的手機市場。

競爭帶來發展。我們正加速通往通用人工智能（AGI）時代。AGI是一種能夠完成多種工作的深度學習系統，在很多方面都不遜色于人類。研究者預測，AGI將在未來5到10年內誕生。

（取材于苗千等的相關文章）

材料二

人工智能的決策過程有時會存在道德和倫理缺陷。比如曾有聊天機器人鼓勵一名男子自殺；又如圖靈獎得主約書亞·本吉奧所說，負責阻止氣候變化的人工智能可能會得出消滅人口是最有效方法的結論。因此，我們必須保證功能越來越強大的人工智能機器，其內嵌的意圖和價值觀與人類保持一致。這也正是如今人工智能領域的一個研究重點——人工智能對齊。這一概念最早由計算機科學家諾伯特·維納在1960年提出，其基本內涵是使人工智能系統的行為符合設計者的利益和預期目標。

從2023年7月起，“ChatGPT之父"伊爾亞·蘇茨克維便開始在OpenAI領導一個為期四年的名為“超級對齊”的項目，要利用占到OpenAI20%的算力來研究如何駕馭比人類更聰明的人工智能系統。也正是因為在人工智能的商業利潤和安全性之間的抉擇產生了分歧，伊爾亞·蘇茨克維在2023年11月主導OpenAI的董事會開除了CEO薩姆奧爾特曼。董事會在聲明中提到公司旨在確保人工智能惠及所有人的使命，并表示“公司需要新的領導才能向前發展"。然而就在5天之后，奧爾特曼重新成為OpenAI的CEO，這個結果顯然受到了其外部最大投資方微軟公司的影響。

2023年12月底，歐盟就《人工智能法案》進行了第五次閉門討論，將人工智能對齊技術納入人工智能治理中。該法案規定，在模型發布前必須通過主動測試來發現和挑戰現有模型潛在的漏洞，測試人工智能模型是否能抵御誘導，保持其邏輯和道德的完整性。

技術層面上，人工智能對齊已經有實現的可能，但挑戰在于人類的價值觀缺乏統一標準，比如不同國家對民主這一概念有不同解釋。在為人工智能制定價值觀時，除了要尋找不同文化和價值觀之間的共識，還要考慮如何融合這些共識，來塑造一個更全面、更公正的人工智能。

2024年1月，OpenAI成立了一個新的對齊團隊“集體對齊”，強調對齊不僅是一個科學問題，更是一個人文問題，需要社會學、政治學、經濟學等人文領域的專家共同研究。例如，要讓語言模型理解民主，首先需要了解人類的民主是如何形成的；然后在對齊過程中加入一些類似辯論、協商的模塊，讓語言模型之間進行討論和辯論，通過辯論達成共識；再由人類參與設計相關機制，使人工智能對民主形成更高層次的認識，又或者從人類參與民主過程的語料中主動學習相應的價值觀。

（取材于陳璐等的相關文章）

1.根據材料一，下列關于ChatGPT的表述，正確的一項是（）

A.ChatGPT代表了2023年人工智能發展的最高水平。

B.訓練ChatGPT3.5的硬件設備無需專用圖形處理器。

C.ChatGPT展示巨大的應用價值后，微軟公司成為其投資方。

D.ChatGPT在文字方面的輸出功能不遜于谷歌的“雙子座"。

2.根據材料一，下列表述正確的一項是（）

A.文生視頻大模型Sora以升級版Bard的技術為基礎發展而來。

B.如今，記者已可以借助人工智能生成一篇圖文并茂的新聞稿。

C.MobileALOHA機器人完全自主勞動，主人不再為家務操心。

D.多家公司紛紛推出人工智能產品，谷歌公司的優勢一去不返。

3.根據材料二，下列表述不符合文意的一項是（）

A.人工智能自主作出的決策，有時會不符合人類的預期。

B.OpenAI的CEO奧爾特曼與微軟公司更看重商業利潤。

C.歐盟通過立法，確保人工智能對齊在技術上能實現。

D.“集體對齊”強調人工智能對齊更是一個人文問題。

4.根據材料一和材料二，下列理解與推斷正確的一項是（）

A.在很多方面都不遜于人類的通用人工智能AGI，也需要人工智能對齊。

B.“超級對齊"項目投入20%的算力成本，使ChatGPT獲得爆發式發展。

C.人工智能對齊能夠讓人類在價值觀上形成統一標準，促進社會的進步。

D.科學發展帶來的人文問題，要靠人文學者來解決，科學自身沒有用處。

5.以上兩則材料從技術發展、企業競爭和安全性三方面介紹人工智能，其中不只屬于技術發展的一項是（）

A.自主檢索數據B.多模態模型

C.模仿學習D.人工智能對齊

6.以下對人工智能發展的現狀和未來的說法不正確的一項是（）

A.企業競爭促進了人工智能技術的進步。

B.人工智能的發展在更好地為人類服務。

C.人工智能的發展帶來了大量嚴重的安全問題。

D.“集體對齊”將使人類更好地防范人工智能安全風險。

【答案】1.D2.B3.C4.A5.D6.C

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生分析和概括文章內容及觀點的能力。

A.“最高水平"錯，錯解文意。原文表述是“2023年是人工智能領域爆炸式發展的一年，OpenAI公司推出的ChatGPT便是其中的代表”，并未說代表最高水平。

B.“無需專用圖形處理器"錯，原文表述是“ChatGPT的版本從3.5升級到4.0，進步明顯：專門訓練它的硬件設備升級，其中央處理器（CPU）內核和專用圖形處理器（GPU）分別增加到28萬個和1萬個”，專用圖形處理器升級不能證明以前的版本不需要該設備。

C.“展示巨大的應用價值后"錯，依據“最大的外部投資者微軟公司更因此獲利巨大”可知，應是在ChatGPT展示出巨大的應用價值前，微軟公司就成為其投資方了。

故選D。

【2題詳解】

本題考查學生分析和概括文章內容及觀點的能力。

A.“Sora以升級版Bard的技術為基礎發展而來"錯，原文表述是“而與此同時，OpenAI又發布了文生視頻大模型Sora”，并未說“Sora以升級版Bard的技術為基礎發展而來"。

C.“完全自主勞動，主人不再為家務操心”錯，原文表述是“其中，有些任務由操作者遠程控制完成，有些由機器人通過模仿學習完成"。

D.“谷歌公司的優勢一去不返”錯，文中確實提到多家公司紛紛推出人工智能產品，“猶如當年的五花八門的手機市場”，但并未說“谷歌公司的優勢一去不返”。

故選B。

【3題詳解】

本題考查學生分析和概括文章內容及觀點的能力。

C.“確保"錯，原文表述是“技術層面上，人工智能對齊已經有實現的可能”，可見應是“有實現的可能"。

故選C。

【4題詳解】

本題考查學生根據材料內容進行判斷推理的能力。

B.“使……”錯，強加因果。材料一說“2023年是人工智能領域爆炸式發展的一年”，材料二說“‘ChatGPT之父’伊爾亞·蘇茨克維便開始在OpenAI領導一個為期四年的名為‘超級對齊’的項目，要利用占到OpenAI20%的算力來研究如何駕馭比人類更聰明的人工智能系統”，但二者之間沒有因果關系。

C.“能夠讓人類在價值觀上形成統一標準，促進社會的進步"錯，曲解文意。原文表述是“在為人工智能制定價值觀時，除了要尋找不同文化和價值觀之間的共識……”，可見是尋找“共識”，而非“形成統一標準”。

D.“要靠人文學者來解決，科學自身沒有用處"錯，范圍縮小。原文表述是“強調對齊不僅是一個科學問題，更是一個人文問題，需要社會學、政治學、經濟學等人文領域的專家共同研究”，可見需要共同努力，不是單靠人文學者來解決。

故選A。

【5題詳解】

本題考查學生篩選和概括材料內容的能力。

D．“人工智能對齊"錯，根據“OpenAI成立了一個新的對齊團隊‘集體對齊’，強調對齊不僅是一個科學問題，更是一個人文問題”可知，“人工智能對齊"不只是技術發展，“集體對齊”強調人工智能對齊更是一個人文問題。

故選D。

【6題詳解】

本題考查學生篩選和概括材料內容的能力。

C．“人工智能的發展帶來了大量嚴重的安全問題"錯，無中生有。原文表述為“人工智能的決策過程有時會存在道德和倫理缺陷”可知，人工智能的發展會帶來安全問題，但原文并未說帶來了大量嚴重的安全問題。

故選C。

二、文言文閱讀（本大題共4小題，共12分）

閱讀文段，完成下面小題。

①人君御臣，相易而將難。將有二：有賢將，有才將。而御才將尤難。

②六畜，其初皆獸也。彼虎豹能搏、能噬，而馬亦能蹄，牛亦能觸。先王知能搏能噬者不可以人力制，故殺之。蹄者可馭以羈紲，觸者可拘以福衡，故先王不忍棄其材而廢天下之用。是故先王之選才也，自非大奸劇惡如虎豹之不可以變其搏噬者，未有不欲制之以術而全其才以適于用。況為將者，又不可責以廉隅、細謹，顧其才何如耳。漢之韓信、黥布、彭越，才將也。賢將既不多有，得才者而任之可也。

③或曰：“將之所以畢志竭力、蹈白刃而不辭者，冀賞耳，不如勿先賞以邀其成功。"或曰：“賞所以使人，不先賞，人不為我用。”是皆一隅之說，非通論也，不可用也。才小志亦小，才大志亦大，人君當觀其才之小大，而為制御之術以稱其志。

④夫養騏驥者，豐其芻紅，潔其羈絡，浴之清泉，而后責之千里。彼騏驥者，其志常千里也，夫豈以一飽而廢其志哉！至于養鷹則不然，獲一雉，飼以一雀；獲一兔，飼以一鼠。彼知不盡力于擊搏，則其勢無所得食，故然后為我用。才大者，騏驥也，不先賞之，是養騏驥者饑之而責其千里，不可得也；才小者，鷹也，先賞之，是養鷹者飽之而求其擊搏，亦不可得也。是故先賞之說，可施之才大者：不先為賞之說，可施之才小者：兼而用之可也。

⑤昔者，漢高帝一見韓信而授以上將，解衣衣之，推食哺之：一見黥布，而以為淮南王，供具飲食如王者；一見彭越，而以為相國。當是時，三人者未有功于漢也。厥后追項籍垓下，與信、越期而不至，捐數千里之地以畀之，如棄敝屐。項氏未滅，天下未定，而三人者已極富貴矣。何則？高帝知三人者志大，不極于富貴，則不為我用，雖極于富貴而不滅項氏，不定天下，則其志不已也。至于樊噲、滕公之徒則不然，拔一城、陷一陣，而后增數級之爵，否則終歲不遷也。知其才小而志小，而先賞之，則彼將泰然自滿，而不復以立功為事故也。

⑥噫！韓信立于齊，當此之時而奪之王，漢其殆哉！而彼則曰：“漢王不奪我齊也。"故齊不捐，則韓信不懷；韓信不懷，則天下非漢之有。嗚呼！高帝可謂知大計矣。

（取材于蘇洵《御將》）

7.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.牛亦能觸觸：用觸角抵人

B又不可責以廉隅廉隅：品行端正

C.捐數千里之地以畀畀：給予

D.則韓信不懷懷：懷恨

8.下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）

A.①先王知能搏能噬者……②將之所以畢志竭力、蹈白刃而不辭者

B.①人君當觀其才之小大②漢其殆哉

C.①彼知不盡力于擊搏②不極于富貴

D.①故然后為我用②而以為淮南王

9.根據文意，下列理解與推斷，不正確的一項是（）

A.作者把將分為“賢將”和“才將”，本文則重點議論如何駕馭才將，因為作者更欣賞才將，認為其更難得。

B.作者用虎豹、牛馬的野性來比喻才將難以駕馭之處，同時他認為對待牛馬的態度應與對待虎豹的態度不同。

C.作者在對待如何封賞才能不同的將領的問題上，反對那些片面的一隅之見，表現出較為客觀辯證的思想。

D.全文論證層次清晰：首段提出論題；然后指出選將要唯才是用；再進一步論析御將的智慧，并輔以例證。

10.下列對這篇文章的理解與分析，正確的一項是（）

A.本文以史為證，在對比中證明文章觀點，這一點和《五代史伶官傳序》有共同之處。

B.第③段兩處“或曰”與蘇詢《六國論》首段的“或曰"都引發了作者的全面否定。

C.第④段提到的“養騏驥”與《荀子·勸學》中提到的“騏騾一躍"感彩相同。

D.本文先用自然物來作類比，然后舉史實論證，這種寫法與《種樹郭橐駝傳》相一致。

【答案】7.D8.C

9.A10.A

【解析】

【7題詳解】

本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.句意：牛也能用觸角抵人。

B.句意：又不能用過于端方不茍的品行、小心謹慎的言行來限制他、苛責他。

C.句意：便將數千里的封地都給了韓信和彭越。

D.“懷：懷恨”錯誤。懷：歸依到，歸向。句意：韓信就不會歸向劉邦。

故選D。

【8題詳解】

本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.①“者”，……的野獸。句意：先王知道那些能搏殺人、噬咬人的野獸。②“者”，……的原因。句意：武將盡心竭力而不拒絕驅遣、踩著鋒利的刀刃不退縮的原因。

B.①“其”，代詞，他們。句意：人君應當看他們才能的大小。②“其”，語氣副詞，確實，真的。句意：漢朝真的很危險了。

C.①“于”，介詞，引出對象。句意：鷹知道如果不盡力搏擊（抓獲獵物）。②“于”，介詞，引出對象。句意：不讓他們享受到極度的富貴。

D.①“為”，介詞，被。句意：所以就這樣被我所用。②“為”，動詞，做。句意：就封他做淮南王。

故選C。

【9題詳解】

本題考查學生理解分析作者觀點態度及文章寫作技巧的能力。

A.“因為作者更欣賞才將，認為其更難得"錯誤，由原文“而御才將尤難……賢將既不多有，得才者而任之可也”可知，作者認為才將難駕馭，而賢將不多，那么得到才將而任用他就很好了。

故選A。

【10題詳解】

本題考查學生理解文章內容的能力。

B.“都引發了作者的全面否定"錯誤，《六國論》中作者設問：“或曰：六國互喪，率賂秦耶？”答曰：“不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。"一問一答間，使得文章邏輯嚴密，無懈可擊。不是引發了作者的全面否定。

C.“感彩相同”錯誤，本文中的“騏驥"象征有遠大志向、才能大的才將，有贊美之意?！盾髯印駥W》中提到的“騏驥一躍”中的“騏驥"就是指千里馬，沒有主觀感情。

D.“這種寫法與《種樹郭橐駝傳》相一致”錯誤，《種樹郭橐駝傳》不是舉史實論證，而是以當時吏治情況論述。

故選A。

參考譯文：

君王駕馭臣子，宰相容易（駕馭），武將難（駕馭）。武將有兩種：一種是賢良的武將，一種是有才的武將。而駕馭有才的武將更難。

六畜（馬牛羊雞犬豬），它們開始的時候都是野獸。那些老虎和豹子能搏殺人、噬咬人，而馬也能用蹄子踢人，牛也能用觸角抵人。先王知道那些能搏殺人、噬咬人的野獸是不能夠用人力去制服的，于是就將它們殺死。能用蹄子踢人的（野獸）可以用絡頭和韁繩來駕馭它，能用觸角抵人的（野獸）可以用橫木（綁在觸角上）來拘束它，這說明先王不忍心拋棄它們的才能、廢掉它們而使它們不能供天下人使用。因此，先王在選任人才的時候，倘若不是如同虎豹（那樣）不可改變搏殺吞噬本性的大奸大惡，沒有一個不是想用權術管制他而保全他的才能來滿足任用的。況且那些擔任將領的人，又不能用過于端方不茍的品行、小心謹慎的言行來限制、苛責他，只是看他的才能如何罷了。漢代的韓信、黥布、彭越，（他們都屬于）有才能的武將。既然賢將不多，那么得到才將而任用他就很好了。

有人說：“武將盡心竭力而不拒絕驅遣、踩著鋒利的刀刃不退縮的原因，是希望得到封賞罷了。不如先不獎賞他來謀求他建立功業。"有人說：“獎賞是用來差遣人的，不先進行獎賞，人才就不會為我所用?！边@些都是片面之說，而非普遍的道理，是不可行的。才能小，志向也?。徊拍艽?，志向也大。人君應當看他們才能的大小，然后制定出駕馭他們的策略來匹配他們的志向。

飼養千里馬的，使它的草料豐美，讓它的絡頭潔凈，給它用清泉洗澡，然后要求它完成千里之任。那千里馬，它的志向就在于奔走千里，難道會因為一頓飽飯就放棄遠大志向嗎？至于養鷹，就不是這樣了，它抓到一只野雞，就要獎賞給它一只麻雀；它抓獲一只兔子，就要獎賞給它一只老鼠。鷹知道如果不盡力搏擊（抓獲獵物），就會吃不到任何東西，所以就這樣為我所用。才能大的才將，正是千里馬，（如果）不先犒賞它，這就如同飼養千里馬的讓它餓著肚子卻又要求它完成千里之任，不可能實現。才能小的才將，正是獵鷹，（如果）先犒賞它，這就如同飼養它時讓它吃得飽飽的再讓它去搏擊（抓捕獵物），也不可能實現。因此，先行獎賞這種說法可以用在那些才能大者的身上；不先行獎賞這種說法可以用在那些才能小者的身上：將這兩種說法結合在一起使用才行。

從前，漢高祖一見到韓信就任命他為大將，將自己的衣服脫下來給他穿，將自己吃的食物推到他面前讓他吃；一見到黥布就封他做淮南王，賜給他的那些器具以及飲食都是按照王侯的標準；一見到彭越就任命他為相國。那個時候，他們三個人都還沒有為漢朝立下功績。之后在追擊項羽到垓下的時候，高祖和韓信、彭越相約，他們卻沒能如期而至，高祖便將數千里的封地都給了韓信和彭越，就如同扔掉（一雙）破鞋子（一點也不猶豫）。項氏還沒有被滅掉，天下的大勢也還沒有確定，這三個人已經享受到了極度的富貴。為什么呢？是因為高祖知道他們都是志向遠大的人才呀。（如果）不讓他們享受到極度的富貴，他們就不會為我所用（為我效力）。即便他們享受到極度的富貴，但只要項氏還沒有被滅掉，天下還沒有平定，他們的志向就不會滿足。至于（對）樊噲、滕公這些人卻不這樣，他們每攻陷一座城池、每打勝一場戰爭以后（才會）升幾級官位，如果沒有戰功就一年到頭也得不到升遷。（這是因為）高祖知道他們的才能小因而志向也小，（如果）先獎賞他們，他們就會自滿自得，從而不再把建立功業作為人生追求了。

唉！韓信在齊地自立為王，在那個時候如果高祖廢黜韓信齊王的稱號，漢朝真的很危險了！而韓信卻說：“漢王沒有奪取我在齊的封地（因此我也不會叛變自立為王）。"所以（如果）不將齊地賜予韓信，韓信就不會懷念漢恩（或：歸向劉邦）；（如果）韓信不懷念漢恩（或：歸向劉邦），那么天下也就不會歸漢所有。嘿！高祖劉邦可以稱得上懂得大計了。

三、默寫（本大題共1小題，共10分）

11.在橫線處填寫作品原句，要求書寫規范。

（1）古人在創作中常常以景結情，給人以言有盡而意無窮之感。歸有光《項脊軒志》“_________，吾妻死之年所手植也，_________”，感慨萬千，耐人尋味。

（2）圓明園內曾有一座高大的木質八方亭叫“順木天”，它的名字源自柳宗元的散文名篇《種樹郭橐駝傳》：“橐駝非能使木壽且孳也，___________，__________?！?/p>

（3）《石鐘山記》中，蘇軾通過記敘自己探求石鐘山得名由來的經過，指出要想認識事物的真相，須有質疑求實的精神，切忌“__________、__________"。

（4）陸游《臨安春雨初霽》中“__________，___________”兩句，描寫綿綿的春雨徹夜淅瀝，清晨賣花聲里透出淡雅的春意，寫得形象而又深致。

（5）詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來"寫景闊遠清曠，自古推為名句，《登快閣》中也有類似的詩句：“_____________，___________?！?/p>

【答案】①.庭有枇杷樹②.今已亭亭如蓋矣③.能順木之天④.以致其性焉爾⑤.事不目見耳聞⑥.而臆斷其有無⑦.小樓一夜聽春雨⑧.深巷明朝賣杏花⑨.落木千山天遠大⑩.澄江一道月分明

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞：枇杷，亭，致，臆，澄。

四、詩歌閱讀（本大題共3小題，共12分）

閱讀下面詩歌，完成小題。

醉中作行草數紙【1】

陸游

還家痛飲洗塵土，醉帖淋漓寄豪舉。石池墨沉如海寬，玄云下垂黑蛟舞。

太陰鬼神挾風雨，夜半馬陵【2】飛萬弩。堂堂筆陣從天下，氣壓唐人折釵股【3】。

丈夫本意陋千古，殘虜何足膏砧斧。驛書馳報兒單于【4】，直用毛錐驚殺汝。

注釋：【1】65歲的陸游多次上疏力主北伐，卻因言論“不合時宜"被削職罷官，返鄉后作此詩?！?】馬陵：地名，齊將孫臏曾在此設伏，射殺魏軍，魏將龐涓兵敗而死?！?】折釵股：一種書法中的轉折筆法，圓潤且有力。【4】兒單于：此處指新即位的金章宗。

12.以下對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“石池”二句多用比喻，其中“黑蛟舞"表現了草書之形與勢，極具力量和動感。

B.“太陰”句氣氛沉郁，“夜半"句作者自比龐涓，表達了英雄末路的遺憾和悲涼。

C.“堂堂”句寫筆陣自天而下，語意與“玄云"風雨”“萬弩"相承，氣勢連貫。

D.“陋”意為輕視，“丈夫"句表達了作者自視無人能比的氣概，為后面三句蓄勢。

13.陸游鐘情草書，也留下了大量關于草書的詩作。下列陸游詩中，其創作草書的意態與本詩不一致的是（）

A.手挹凍醪秋露重，卷翻狂墨瘦蛟飛。B.酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。

C.矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。D.有時寓意筆硯間，跌宕奔騰作詼詭。

14.請結合全詩，分析“醉帖淋漓寄豪舉”一句有何意蘊。

【答案】12.B13.C

14.示例：詩人把淋漓縱逸的書法創作當作上陣殺敵的豪舉，表達了想要出師北伐、痛殺金人的宏偉心志，也表達了作者不能真的帶兵上陣，只能以筆為刀，在想象中完成心愿的悲憤與不甘。

【解析】

【分析】

【12題詳解】

本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。

B.“‘夜半’句作者自比龐涓"錯，這句詩的意思是想象著在夜半像孫臏一樣，帶領齊軍設伏殺死敵人，自比孫臏，而不是自比龐涓。

故選B。

13題詳解】

本題考查學生鑒賞詩歌語言風格的能力。

C.“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”，寫詩人客居京華，閑極無聊，以草書消遣時光，表面上寫極閑適恬靜的境界，實則暗藏著詩人無限的感慨與牢騷，其風格較為含蓄委婉，與本詩體現出來的豪邁狂放不一致。

故選C。

【14題詳解】

本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。

分析詩句的意蘊，即理解詩句的意思，并賞析其蘊含的情感。

“醉帖淋漓寄豪舉”，字面意思是詩人把淋漓縱逸的書法創作當作上陣殺敵的豪舉。

表達了想要出師北伐、上陣殺敵，驅逐金人、收復失地的宏偉心志。

同時，現實中的詩人，“被削職罷官”，被迫返鄉，這樣的抱負不能實現，只能在醉酒之后，以筆作刀，在想象中完成心愿，抒發了內心的不甘和悲憤。

五、名著閱讀（本大題共1小題，共6分）

15.《紅樓夢》所描寫的日常生活常富有詩意雅趣，人物的詩歌風格也與個性緊密相關。_________恪守禮教、溫柔敦厚，所以詩風溫潤含蓄、端莊大氣；__________孤高自許、多愁善感，其詩也清逸脫俗、風流別致；__________性格大度、瀟灑風流，其詩則格調清新、豪放不羈；__________精明能干，處事果決，詩風則疏闊爽朗、高遠簡淡。

依次對應文中橫線處的人物，正確的一項是（）

A.林黛玉薛寶釵史湘云賈探春B.薛寶釵林黛玉賈探春史湘云

C.薛寶釵林黛玉史湘云賈探春D.史湘云賈探春林黛玉薛寶釵

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查學生對經典名著的人物形象的理解、分析能力。。

通過閱讀原著可知，薛寶釵恪守禮教、城府深沉，能籠絡人心，得到賈府上下的夸贊。所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上，如她所作的《臨江仙》詞。

林黛玉孤高自許、多愁善感，“見花掉淚，見月傷心”，其詩也清逸脫俗、風流別致。如她所作的《葬花吟》等詩篇。

史湘云在生活中性格大度、活潑開朗，其詩則格調清新、豪放不羈，如她所作的《詠海棠》詩。

賈探春處事果決，精明能干，如“探春理家”及檢抄大觀園時她的表現，她寫的詩則疏闊爽朗、高遠簡淡，如她所作的《白海棠》詩。

故選C。

16.第70回，眾人起桃花社共贊《桃花行》，寶玉一讀便知是出自黛玉之手，不禁淚流。請結合《桃花行》選句和原著相關內容簡要說說寶玉判斷的理由。

桃花行（節選）

胭脂鮮艷何相類，花之顏色人之淚。若將人淚比桃花，淚自長流花自媚。

淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。

【答案】①《桃花行》內容和風格上凄涼哀怨，符合黛玉多愁善感內心凄切的性格。②《桃花行》寫法上以花寄托人的身世飄零，纏綿凄切，符合黛玉詩作以花喻人的特點；③賈寶玉是黛玉的知己，知道林黛玉經歷過離喪之痛，所以“作此哀音"。

【解析】

【詳解】本題考查學生對經典名著基本內容的分析能力。

《桃花行》一詩《桃花行》，以深沉的感情，形象的語言，表達了林黛玉內心的憂傷、痛苦。通過燦爛鮮艷的桃花與寂寞孤單的人之間反復對比、烘托，塑造了一個滿懷憂慮、凄涼傷感而又無力自拔的貴族少女形象。

“胭脂鮮艷何相類，花之顏色人之淚。若將人淚比桃花，淚自長流花自媚”句，以花喻人，以花寄托人物身世飄零，抒發了內心無限傷感?！皽I眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏"句，是她自我的哭訴與寫照。纏綿凄切的語言，哀怨悲傷的心緒，符合黛玉詩作的風格特點和情感表達。這首詩和林黛玉的《葬花吟》有很多相似之處，如“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時！一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知"等詩句。

賈寶玉深深了解黛玉身世的不幸，知道林黛玉經歷的離喪之痛，理解黛玉多愁善感的性格特點，所以他斷定黛玉“作此哀音”。

六、文學作品閱讀（本大題共3小題，共12分）

閱讀文段，完成下面小題

白鹿原上奏響一支老腔

我第一次看老腔演出，是前兩三年的事。朋友跟我說老腔如何如何，我卻很難產生驚詫之類的反應。因為盡管我在關中地區生活了幾十年，卻從來沒聽說過老腔這個劇種，可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來了，打過招呼握過手，他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子，他忽然站起，匆匆離席趕到舞臺左側的臺下，和蹲在那兒的一位白頭發白眉毛的老漢握手拍肩，異常熱乎，又與白發白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好，想必是打過交道的熟人了。我在入座時也看見了白發白眉老漢和他跟前的十多個人，一眼就能看出他們都是地道的關中鄉村人，也就能想到他們是某個劇種的民間演出班社，也未太注意。趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對我介紹說，這是華陰縣的老腔演出班社，老腔是很了不得的一種唱法，尤其是那個白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識，我對老腔便刮目相看了。再看白發白眉老漢，安靜地在臺角下坐著，我突然生出神秘感來。

輪到老腔登臺了。大約八九個演員剛一從舞臺左邊走出來，臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺的舉動引發的。他們一只手抱著各自的樂器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關中鄉村每一家農戶的院子里、鍋灶間都是常見的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺。他們沒有任何舞臺動作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動的腳步，走到戲臺中心，各自選一個位置，放下條凳或方凳坐下來，開始調試各自的琴弦。

鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來，似無太多特點。而當另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句，臺下觀眾便爆出掌聲；白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關中土語高聲喝彩，“美得很！"太斬勁了！”我也是這種感受，也拍著手，只是沒喊出來。他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎掌聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無疑成為演出的一個高潮。然而，令人驚訝的一幕出現了，站在最后的一位穿著粗布對門襟的半大老漢扛著長條板凳走到臺前，左手拎起長凳一頭，另一頭支在舞臺上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂器的節奏和演員的合唱連續敲擊長條板凳。任誰也意料不及的這種舉動，竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了，出現了鴉雀無聲的靜場。短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經久不息……

我在這腔調里沉迷且陷入遐想，這是發自雄渾的關中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響，亦不無知時節的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細近于無的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……

我能想到的這些語言，似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻；聽來酣暢淋漓，久久難以平復，我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責的心緒。這樣富于藝術魅力的老腔，此前卻從未聽說過，也就缺失了老腔旋律的熏陶，設想心底如若有老腔的旋律不時響動，肯定會影響到我對關中鄉村生活的感受和體味，也會影響到筆下文字的色調和質地。后來，有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》是寫關中大地的，要是有一筆老腔的畫面就好了。我卻想到，不單是一筆或幾筆畫面，而是在整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫……

直到后來小說《白鹿原》改編成話劇，導演林兆華在其中加入了老腔的演唱，讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術劇院的舞臺。

后來還想再聽老腔，卻難得如愿。不過兩年之后，我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天，無論白毛老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨特魅力發揮到最好的程度，臺下觀眾一陣強過一陣的掌聲，當屬一種心靈的應和。純正的關中東府地方的發音，觀眾能聽懂多少內容可想而知，何以會有如此強烈的呼應和感染力？我想到的是旋律，一種發自久遠時空的絕響，又飽含著關中大地深厚的神韻，把當代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經撞響了，這幾乎是本能地呼應著這種堪為大美的民間原生形態的心靈旋律。

我在那一刻頗為感慨，他們——無論秦腔或老腔——原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無論元、明、清，以至民國到解放，直到現在，一直在鄉野在村舍在廟會就這樣唱著，直到今晚，在中山音樂堂演唱。我想和臺上的鄉黨拉開更大的距離，便從前排座位離開，在劇場最后找到一個空位，遠距離欣賞這些鄉黨的演唱，企圖排除因鄉黨鄉情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應，確鑿是那腔兒自身所產生的震撼人的心靈的藝術魅力……在我陷入那種拉開間距的純粹品賞的意境時，節目主持人濮存昕卻作出了一個令全場嘩然的非常舉動，他由臺角的主持人位置快步走到臺前，從正在吼唱的演員手中奪下長條板凳，又從他高舉著的右手中奪取木磚，自己在長條板凳上猛砸起來，接著揚起木磚，高聲吼唱。觀眾席頓時沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經和老腔融和了，我頓然意識到自己拉開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。

（取材于陳忠實的同名散文）

17.下列畫橫線詞語在文中的意思，理解不正確的一項是（）

A.太斬勁了：非常給力

B.氣韻彌漫：韻味充滿（作品）

C.鄉黨：志同道合的同鄉

D.嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰

18.下列對文章內容的理解，最恰當的一項是（）

A.作者產生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發白眉老漢等一群關中農民。

B.演員以木磚連續敲擊長條板凳發出的響聲經常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。

C.朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾，作者對此深有同感。

D.老腔從宋代唱到現在，從鄉野唱到音樂廳，說明這種表演形式一直很流行。

19.作者對老腔的認識經歷了怎樣的變化過程？請結合全文作簡要說明。

【答案】17.C18.C

19.要點一：開始不知道，不了解，后產生神秘感。

要點二：第一次看過老腔表演之后，感到震撼。

要點三：再看老腔表演時，懷疑其中是否摻雜了鄉情帶來的偏愛。

要點四：最后認識到自己被老腔征服完全是因為老腔自身強大的藝術魅力。

【解析】

【17題詳解】

本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。

C.“鄉黨：志同道合的同鄉"錯，由文本第八段“我和臺上的鄉黨拉開更大的距離”“遠距離欣賞這些鄉黨的演唱"企圖排除因鄉黨鄉情而生出的難以避免的偏愛”可知，和鄉黨一起看老腔演出，欣賞鄉黨的演出，滋生出鄉黨鄉情，所以鄉黨在此處應該是老鄉、鄉親的意思，并不是志同道合的同鄉。

故選C。

【18題詳解】

本題考查學生鑒賞評價文本內容的能力。

A.“原因是看見演唱老腔的是白發白眉老漢等一群關中農民"錯，由文本第一段“老腔能得到趙季平的賞識，我對老腔便刮目相看了。再看白發白眉老漢，安靜地在臺角下坐著，我突然生出神秘感來”可知，作者產生神秘感是因為老腔和老腔演員得到了趙季平的賞識，讓作者對老腔刮目相看，充滿期待。

B.“響聲經常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲"錯，由文本第二段“用右手握著的一塊木磚，隨著樂器的節奏和演員的合唱連續敲擊長條板凳。任誰也意料不及的這種舉動，竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了，出現了鴉雀無聲的靜場”可知，并不是演奏聲經常掩蓋了掌聲與叫好聲，而是因為意想不到的表演，讓全場觀眾震驚，使全場“鴉雀無聲"。

D.“說明這種表演形式一直很流行”錯，由文本第一段“盡管我在關中地區……卻從來沒聽說過老腔……"可知，這種表演形式并不流行。

故選C。

【19題詳解】

本題考查學生理解文章內容，篩選并概括文中信息的能力。

按照先后順序從文本中找到作者對老腔的認識的關鍵信息。

第一段寫作者“卻從來沒聽說過老腔這個劇種”，后因為趙季平對老腔及老腔演員的賞識，而對老腔“突然生出神秘感來"；

第二至六段寫作者聽過一次老腔后，感覺“我能想到的這些語言，似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻；聽來酣暢淋漓，久久難以平復，我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責的心緒”，深深地被老腔震撼；

第七段寫作者在中山音樂堂聽了老腔的演奏，認為“這幾乎是本能地呼應著這種堪為大美的民間原生形態的心靈旋律”，領悟到了老腔震撼人的心靈的藝術魅力，對老腔的理解更加深入了；

第八段寫作者“遠距離欣賞這些鄉黨的演唱，企圖排除因鄉黨鄉情而生出的難以避免的偏愛”，可看出起先懷疑其中是否摻雜了鄉情帶來的偏愛，后來看了主持人參與表演后，“頓然意識到自己拉開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的”，作者完全被老腔的藝術魅力征服。

七、作文（本大題共1小題，共50分）

從下面兩題中任選一題寫作。

20.閱讀下面文字，根據要求作文。

人類乃至天地萬物，總要面對各種有形或無形的考試。一張試卷，是考試；一次捕獵，是考試；一場災難，也是考試……我們常常說不準誰會出題，但我們都知道題來了則不得不應試。有人說，不考試則無以學；有人說，生活無趣皆因考試；也有人說，考而不死是為神……

請以“說考試”為話題，聯系現實生活，自選角度，寫一篇不少于800字的議論文。要求：可證明真理，也可反駁謬論；論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

【答案】例文：

人生就是一場考試

其實，人生就是一場考試，沒有監考老師的考試，社會是一所無形的考場，人的一生就是一張試卷，而考試的時間也就是人的一生。當一個人結束生命時，那么也是交卷的時候了，而后人是閱卷者，你的得分高低只有讓閱卷者去評價。

試卷中有主觀題也有客觀題，有選擇題也有判斷題，但是人生中主要的是主觀題。每個人的試卷和用時也都不一樣，考試的時間和得分的多少不成比例，關鍵是你答對了多少道題目。在這場考試中，我們無法預知怎樣，因為每個人的試卷不一樣，如果照搬別人的答案，只能得到答非所問的結果。更不能投機取巧，人生中雖然沒有主考官，但是有巡考人員，有法律和道德在譴責和監視著我們。

試卷的分布可能是20分簡單題，30分的中等題，30分難題，20分把關題。這張試卷中也有許多選做題，例如你做了很多簡單的題目，但是你得分也最高為20分，何況你不一定全對。在最后的得分中只有得到最高分的和最低分的讓人記住，最高分成為考生的奮斗目標，而最低分卻成為考生的反面教材。最低分者往往不是認真答卷的人，而是投機取巧，玩弄巡視人員的人，他們雖然當時躲過了巡視人員的監視，但是卻逃不過閱卷者的法眼，閱卷者一看就知道了他們的行為。

當我們做題時不要盲目的去做，也不要死摳一道題，而要視自己的能力去答題。當拿到難題和簡單題時不要當成一樣的題目去做，