教師公開招聘考試（中學體育）模擬試卷1（共6套）（共308題）教師公開招聘考試（中學體育）模擬試卷第1套一、單項選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、學校體育在其具體實施過程中，主要通過下列哪三個組織形式?()A、理論教學、實踐教學及課外輔導B、體育課、課余體育訓練及課外體育活動C、體育講座、課余體育訓練及課外體育活動D、體育課、課余體育訓練及社團體育活動標準答案：B知識點解析：暫無解析2、在原始社會，體育與生存需要之間的天然聯(lián)系，主要表現(xiàn)在()。A、謀生與防衛(wèi)需要中B、宗教與祭奠需要中C、娛樂與游戲需要中D、戰(zhàn)爭與掠奪需要中標準答案：A知識點解析：在水平還很低的社會需要結構中，單就體育產(chǎn)生的動因而言，除了勞動的需要以外，還有適應環(huán)境的需要。3、社會環(huán)境引起的心理活動因素是復雜的，解決的辦法也多種多樣，但為了及時排除個人性格和心理狀態(tài)中的不健康因素，宜采用下列哪種積極措施?()A、采取睡眠療法緩解精神疲勞B、參加社交活動增添生活情趣C、通過體育鍛煉調(diào)節(jié)身心健康D、廣交知心朋友解除內(nèi)心煩惱標準答案：C知識點解析：暫無解析4、體育鍛煉的對象是()。A、大、中、小學學生B、不同年齡、不同性別的人C、運動員D、中老年人標準答案：B知識點解析：暫無解析5、根據(jù)動作的技術結構，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和()。A、用力動作B、擺動動作C、翻騰動作D、拋接動作標準答案：C知識點解析：體操中現(xiàn)代的技巧運動一般分為翻轉型動作和平衡型動作兩大類。6、為了準確測量相對安靜心率，一般情況下，受試者于測量前應靜坐休息()。A、5分鐘B、3分鐘C、10分鐘D、8分鐘標準答案：A知識點解析：安靜心率測量：受試者經(jīng)過至少5分鐘的靜坐休息后，連續(xù)測量3次30秒心率，以判斷受試者是否處于安靜狀態(tài)。三次測量結果一致時，換算成一分鐘脈搏。7、下列哪種方法是發(fā)展體能的方法?()A、變換法B、分解法C、直觀法D、說明法標準答案：A知識點解析：發(fā)展體能的常見方法有：重復法、變換法、持續(xù)法、間歇法、循環(huán)法等。8、決定短跑成績的主要因素是()。A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、終點沖刺和撞線標準答案：C知識點解析：途中跑是短跑全程中距離最長的跑段，占整個短跑的70％左右，而短跑成績的獲得80％是由最大速度段的速度所決定的，因此途中跑技術是短跑技術訓練的重要部分。9、靈敏素質(zhì)測定方法有()、十字變向跑、滑步跑等。A、50米跑B、100米跑C、300米跑D、折線跑標準答案：D知識點解析：靈敏素質(zhì)是指人體在各種突然變化的條件下，能夠迅速、準確、協(xié)調(diào)、靈活地完成動作的能力，是人各種運動技能和身體素質(zhì)在運動中的綜合表現(xiàn)其測定方法有折線跑、十字變向跑、滑步跑等。10、制定體育目標應考慮的因素是()。A、政治的需要B、經(jīng)濟的需要C、學生、社會的需要D、家庭的需要標準答案：C知識點解析：暫無解析11、下列運動中不屬于田賽項目的是()。A、跳遠B、鉛球C、競走D、跳高標準答案：C知識點解析：競走屬于徑賽項目。12、有8支足球隊參加單淘汰制比賽，需要進行的場次及輪次是()。A、7場3輪B、4場3輪C、8場3輪D、7場2輪標準答案：A知識點解析：8支球隊采用單淘汰制比賽，第一輪淘汰4支球隊，第二輪淘汰2支球隊，第三輪淘汰1支球隊，共進行3輪淘汰7支球隊，進行比賽的場數(shù)為7場。13、在奧運會上首次設立女子足球比賽項目是在()。A、1992年B、1996年C、1984年D、2000年標準答案：B知識點解析：目前，全世界100多個國家和地區(qū)中已經(jīng)有4000萬登記在冊女子足球運動員。在1996年亞特蘭大奧運會上，女足被首次列入正式比賽項目。14、一般來說，人到了()歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不再增長。A、18～22B、20～22C、20～25D、22～25標準答案：B知識點解析：骺和骨之間是一軟骨，稱骺軟骨。骺軟骨不斷地增殖可使骨不斷增長到20-22歲，之后骺軟骨停止增殖，并且完全骨化，于是骨干與骺融合達到骨骺線，從此骨的長度不再生長。15、排球場地上的線一般有()種。A、3B、4C、5D、6標準答案：C知識點解析：暫無解析16、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球()次，就要將球擊人對方場地。A、2B、3C、4D、5標準答案：B知識點解析：每隊最多擊球三次(攔網(wǎng)除外)將球從球網(wǎng)上方從過網(wǎng)區(qū)擊回對方，超過規(guī)定次數(shù)的擊球，判為四次擊球犯規(guī)，第一裁判員對四次擊球犯規(guī)進行判罰，第二裁判員可以出示手勢。17、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有()場比賽。A、10B、12C、15D、20標準答案：A知識點解析：單循環(huán)賽制，計算比賽場數(shù)的方法為隊數(shù)×(隊數(shù)一1)÷2=5×4÷2=10(場)。18、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球()米。A、11B、7．55C、9．36D、9．15標準答案：D知識點解析：暫無解析19、()男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同。A、初中階段后B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟后D、青春期開始后標準答案：D知識點解析：暫無解析20、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是()。A、身體前傾，擺動腿先落地B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地D、身體前傾，兩腿同時落地標準答案：C知識點解析：挺身式跳遠的技術要領是單腿起跳進入騰空步后，擺動腿的膝關節(jié)伸展，小腿自然由向前、向下到向后方而成弧形擺動，此時留在體后的起跳腿與后擺腿靠攏，挺胸展髖，成展體姿勢快落地時，雙腳、雙手向身體前方合攏落地。二、填空題(本題共9題，每題1.0分，共9分。)21、學生前后重疊成一行叫__________，左右并列成一線叫__________。FORMTEXT標準答案：路；列知識點解析：暫無解析22、跳高的技術是由__________、__________、__________和落地四個緊密聯(lián)系的階段組成。FORMTEXT標準答案：助跑；起跳；騰空知識點解析：暫無解析23、__________和__________是上好體育課和開展課外體育活動的物質(zhì)保證。FORMTEXT標準答案：體育器材；體育場地知識點解析：暫無解析24、運動技能形成的三個階段是__________、__________、動作鞏固運用自如階段。FORMTEXT標準答案：粗略掌握動作階段；改進和提高階段知識點解析：暫無解析25、人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著__________的作用，關節(jié)是運動的__________，肌肉伸縮是運動的__________。FORMTEXT標準答案：杠桿；樞紐；動力知識點解析：暫無解析26、籃球運動項目的基本技術分為移動、__________、__________和__________。FORMTEXT標準答案：傳接球技術；運球技術；投籃知識點解析：暫無解析27、根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的。其中__________系統(tǒng)發(fā)育最快，__________系統(tǒng)發(fā)育最晚。FORMTEXT標準答案：神經(jīng)；生殖知識點解析：暫無解析28、課程評價包括__________、__________和課程建設三方面的評價。FORMTEXT標準答案：學生的學習；教師的教學知識點解析：暫無解析29、肌肉中的白肌纖維其主要功能是在(距離)__________跑中體現(xiàn)。FORMTEXT標準答案：短知識點解析：暫無解析三、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)30、人體最靈活的關節(jié)是髖關節(jié)。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：人體最靈活的關節(jié)是肩關節(jié)，人手借肩關節(jié)的靈活運動可觸到體表的任何部位。人體最大的關節(jié)是髖關節(jié)。31、所有的分道賽跑，每一位選手從起點至終點的全程中可以越出其指定的道次。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：分道賽跑，每一位選手從起點至終點的全程中不可以越出其指定的道次。32、急行跳遠中，最后一步應比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：急性跳遠中最后一步應小于倒數(shù)第二步才有利于快速有力踏跳。33、用屈膝仰臥起坐、俯臥撐來測量肌肉的爆發(fā)力。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：屈膝仰臥起坐和俯臥撐是測量肌肉耐力的方法。俯臥撐測量的是肩部、臂部和胸部的肌肉耐力。仰臥起坐主要測量腹肌的耐力。34、拳術基本步型中，開立步是兩腳左右站立和前后平行站立。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：開立步是兩腳左右平行站立和前后平行站立。35、決定跑的速度的主要因素是步長和步頻。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析36、投擲項目的技術關鍵均是最后用力。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析37、跳遠比賽是以運動員最后三次試跳的最好成績決定名次。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：跳遠比賽中，若運動員的最好成績相同，則應以其次優(yōu)成績判定名次。如次優(yōu)成績相等，則以第三優(yōu)成績判定，依次類推。38、《國家體育鍛煉標準》是體育課的標準。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：暫無解析39、二列或二列以上的橫隊中，前后重疊的學生叫一伍。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析四、簡答題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)40、簡述肌肉收縮的特征。標準答案：人體肌肉收縮分為縮短收縮、拉長收縮和等長收縮三大類。(1)縮短收縮縮短收縮是指肌肉收縮所產(chǎn)生的張力大于外加阻力時，肌肉縮短，并牽引骨杠桿做相向運動的一種收縮形式。又稱向心收縮。如進行屈肘時，主動肌就是做縮短收縮。根據(jù)在整個關節(jié)運動范圍內(nèi)肌肉張力與負荷的關系，縮短收縮又可分為非等動收縮和等動收縮兩種。非等動收縮(又稱等張收縮)在整個收縮過程中負荷是恒定的，由于關節(jié)角度的變化，引起肌肉收縮力與負荷不相等。收縮速度也變化。等動收縮是通過專門的等動練習器來實現(xiàn)的，在整個關節(jié)范圍內(nèi)肌肉產(chǎn)生的張力始終與負荷相同。肌肉能以恒定速度或等同的強度收縮，等動收縮肌肉做正功。(2)拉長收縮當肌肉收縮力小于外力時，肌肉雖然在收縮，但卻被拉長，這種收縮形式稱拉長收縮，又稱離心收縮。拉長收縮起著制動、減速和克服重力等作用，肌肉做負功。(3)等長收縮當肌肉收縮力等于或小于外力時，肌肉雖在收縮但長度不變，這種收縮形式稱等長收縮。等長收縮時，肌肉做內(nèi)功。對運動環(huán)節(jié)固定、支持和保持某種身體姿勢起重要作用。等長收縮肌肉只做內(nèi)功，外功等于零。知識點解析：暫無解析41、體育與健康課程的課程目標是什么?標準答案：(1)增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；(4)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。知識點解析：暫無解析42、怎樣預防在體育活動中發(fā)生的運動損傷?標準答案：(1)要明確每一項活動的動作要領；(2)要加強組織紀律性；(3)要加強體育衛(wèi)生監(jiān)督；(4)要重視體育活動中的保護與幫助；(5)要做好準備活動和整理活動；(6)要注意運動的環(huán)境和條件；(7)體育課的著裝要輕便。身上不要攜帶易造成傷害事故的物件。知識點解析：暫無解析43、一列橫隊變?nèi)袡M隊的動作要領有哪些?標準答案：一列橫隊變?nèi)袡M隊的動作要領：1至3報數(shù)從左至右依次報數(shù)，報2數(shù)者不動，報1數(shù)者右腳向右前上一步至報2數(shù)者前面，報3數(shù)者左腳向左后退一步至報2數(shù)者后面，自動看齊還原時，報1、3數(shù)者動作方向與上相反，回到原位自動看齊。知識點解析：暫無解析44、體育與健康課程的基本理念是什么?標準答案：(1)堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；(2)激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識；(3)以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；(4)關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。知識點解析：暫無解析45、體育鍛煉對心理健康的作用有哪些?標準答案：(1)體育鍛煉為心理健康發(fā)展提供堅實的物質(zhì)基礎；(2)體育鍛煉是心理發(fā)展的一種動力；(3)體育鍛煉能推動自我意識的發(fā)展；(4)體育鍛煉能培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。知識點解析：暫無解析五、教學設計題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)46、閱讀下列材料，請根據(jù)提供的條件，設計出30．35分鐘的課堂練習方法及組織方式。某高中一年級的田徑必修模塊中的耐久跑教學，共有學生40人，教學場地在田徑場。要求創(chuàng)設教學情境或改變跑的形式，注重激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體地位，轉變學生的學習方式，將枯燥、無趣的耐久跑課程變得主題鮮明、形式新穎。標準答案：耐久跑練習方法及組織方式設計在田徑場上畫10條線，依次標上“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”，把學生分成男女生比例相等的4路縱隊站在0號線后，當教師說撥打電話號碼(6958101)時，學生先跑到6號標志物右邊繞過9號標志物，然后再跑到5號標志物的右邊繞過8號標志物，依次類推，“撥打”6958101。練習過程：第一輪，每組都撥打職教中心號碼。第二輪，每組號碼不一樣但跑的距離都是200米，號碼由教師事先準備好，由領頭學生抽取。第三輪，每組號碼不一樣但跑的距離都是400米，號碼由教師事先準備好，由領頭學生抽取。第四輪，比賽，由學生自己編電話號碼，但跑的距離都是200米。第五輪，每組選5名體力較好者參賽，由學生自己編電話號碼，但跑的距離都是200米。第一輪、第二輪為學生熟悉、體驗練習方式。第二輪結束后，學生開始感覺有一定負荷，呼吸較急促。抓住時機，讓學生思考：怎樣才能跑得快而且花的時間又最少，完成任務的效率又最高。學生們在隊長的帶領下開始討論。教師引導出：一是耐久跑要勻速跑，還要注意耐久跑的方法和技巧；二是該練習應該跑前看清標志點在哪個位置，事先在腦子里要有一個路線，這樣就不會多跑；三是要團結合作，怎樣的順序最有利于全組任務的完成，效率最高。然后，讓學生再去思考一下準備第三輪比賽。第三輪結束后，學生有些累了，讓學生在原地休息，利用這個時間講解測量心率的方法，通過測脈搏讓學生掌握運動強度控制的方法。接下來，教師講解第四輪的內(nèi)容、比賽要求及注意事項。各小組自編電話號碼，自主安排戰(zhàn)術。第四輪，比賽開始了，各組按照自己編的號碼，重新布置跑的順序，讓學生體驗跑的樂趣，活躍課堂氣氛。比賽結束后，進行測脈搏，并提出第五輪的內(nèi)容、比賽的要求及注意事項。學生非常踴躍，積極備戰(zhàn)。知識點解析：暫無解析教師公開招聘考試（中學體育）模擬試卷第2套一、單項選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、學校體育處于()和社會體育之間，起著承前啟后的作用。A、社區(qū)體育B、群眾體育C、家庭體育D、競技體育標準答案：C知識點解析：暫無解析2、()與我國體育事業(yè)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，它是我國“全民健身計劃”的重要組成部分。A、競技體育B、群眾體育C、學校體育D、社區(qū)體育標準答案：C知識點解析：暫無解析3、慢肌纖維占優(yōu)勢是哪類運動的特點?()A、中跑運動B、短跑運動C、投擲運動D、長跑運動標準答案：D知識點解析：慢肌纖維在力量與爆發(fā)力方面遜色于快肌纖維，但其擁有很好的耐力。4、在運動中，骨骺受到擠壓、剪力和劈力時，由于關節(jié)扭曲，造成長骨遠端骨骺分離并伴有骨折，這種病癥稱為()。A、骨骺損傷B、肘關節(jié)內(nèi)側軟組織損傷C、肩袖損傷D、網(wǎng)球肘標準答案：A知識點解析：這是一種兒童少年中常見的運動性損傷。在運動中，骨骺受到擠壓、剪力和劈力時，由于關節(jié)扭曲，造成長骨遠端骨骺分離并伴有骨折。骨骺損傷有急、慢性兩種。基本處理措施是整復固定，但特別要強調(diào)的是要制動并禁止負重3周以上．同時立即就醫(yī)。5、每次健身運動的時間，一般控制在()。A、5～15分鐘為宜B、15～60分鐘為宜C、60～90分鐘為宜D、90分鐘以上為好標準答案：C知識點解析：暫無解析6、準備活動是指在體育鍛煉或運動訓練前所進行的一系列的()。A、思想準備B、心理準備C、身體準備D、思維準備標準答案：C知識點解析：準備活動是指在比賽、訓練和體育課的基本部分之前，為克服內(nèi)臟器官生理惰性．縮短進入工作狀態(tài)時程和預防運動創(chuàng)傷而有目的進行的身體練習，為即將來臨的劇烈運動或比賽做好準備。7、運動中腹痛，一般采用的方法是()。A、及時補充生理鹽水B、減低跑速，加深呼吸，按摩疼痛部位以及彎腰跑一段等C、服止痛藥D、停止運動標準答案：B知識點解析：運動中出現(xiàn)腹痛不應驚慌，應當減速慢跑，加強深呼吸，調(diào)整呼吸和運動節(jié)奏。用手按壓腹痛部位，或彎腰慢跑一段距離，一般腹痛可以減輕或消失。8、體育教學中，為突出教學的重點和難點，糾正錯誤動作時可采用()。A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正誤對比示范標準答案：D知識點解析：暫無解析9、體育課的綜合密度應是()。A、越大越好B、越小越好C、適中為好D、練習強度大時小些好標準答案：A知識點解析：體育課的密度分為綜合密度和專項密度兩種。綜合密度(也稱一般密度)是指一節(jié)課中各項活動合理運用的時間與實際上課總時間的比例。因此體育課的綜合密度應該越大越好。10、在教學班級學生人數(shù)多，器材較少，新授教材比較容易，復習教材比較簡單的情況下，宜采用()。A、兩組一次等時輪換B、三組兩次等時輪換C、先合后分D、先分后合標準答案：B知識點解析：兩組一次等時輪換是指將學生分成兩組，分別學習不同的教材，到基本部分二分之一的時間時，兩組交換。這種輪換形式主要是在學生人數(shù)不是很多，新教材需要較多時間進行教學時采用。三組兩次等時輪換是指將學生分成三組，分別練習不同的教材，到基本部分三分之一的時間，三組一次輪換一次。到基本部分三分之二的時間，三組再依次進行第二次輪換。這種形式主要用于學生人數(shù)較多，器材較少，新授教材和復習教材都比較簡單的情況。11、體育教學的核心內(nèi)容是()。A、教學環(huán)境B、師資力量C、教師、學生、教學內(nèi)容、教學方法D、教學方法標準答案：C知識點解析：暫無解析12、實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑是()。A、群眾體育B、競技體育C、學校體育D、體育與健康課、課外體育活動標準答案：D知識點解析：學校體育工作是指體育與健康課、課外體育活動、課外運動訓練和體育競賽．是實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。通常也分為體育課和課外體育活動兩大組織形式。13、體育課的生物學基礎是()。A、人體適應性規(guī)律B、特殊認識領域C、非智力因素D、以上都不對標準答案：A知識點解析：體育課的生物學基礎是人體機能適應性規(guī)律：人體在承受運動負荷時，體內(nèi)異化加強，能量儲備下降，休息和調(diào)整時體內(nèi)同化作用加強，能量儲備上升，進一步調(diào)整和休息時，體內(nèi)的能量會超過原來的水平。14、力量、速度、耐力、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)等屬于()。A、身體機能B、身體素質(zhì)C、體能D、身體形態(tài)標準答案：B知識點解析：人體在運動中所表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體基本狀態(tài)和功能能力，就是所稱的身體素質(zhì)。15、奧運會籃球比賽每隊出場()名隊員；比賽由()節(jié)組成；每節(jié)時間為()分鐘。A、5；4；10B、5；2；12C、6；4；10D、8；2；12標準答案：A知識點解析：暫無解析16、競技體育欲最大限度地挖掘體力、智力與運動才能，以取得優(yōu)異運動成績，首先應建立的基礎是()。A、全面發(fā)展身體素質(zhì)B、掌握基本技術能力C、提高身體基本活動能力D、提高身體健康水平標準答案：A知識點解析：競技體育通過科學的運動訓練，才能在全面發(fā)展身體素質(zhì)的基礎上，最大限度地挖掘體力、智力與運動才能，取得優(yōu)異的運動成績。17、學校課余運動訓練的核心特點是()。A、多樣性B、基礎性C、大眾性D、單一性標準答案：B知識點解析：學校課余運動訓練的特點包括：業(yè)余性、基礎性和廣泛性。其中基礎性是其核心特點。18、經(jīng)常參加鍛煉的人，安靜時心跳頻率比一般人()。A、快B、相等C、略快D、慢標準答案：D知識點解析：經(jīng)常參加體育鍛煉的人其安靜心率明顯地要比不參加體育鍛煉的人低。19、有氧耐力鍛煉的負荷強度，心率一般控制在()。A、140次／分以下B、140-170次／分C、170次／分以上D、160次／分以下標準答案：B知識點解析：有氧耐力是指長時間進行有氧供能的工作能力。負荷強度為人體最大負荷強度的75％～85％，心率一般在140～170次／分。20、籃球行進間直線運球時，球的落點在同側腳的()。A、側方B、前方C、側前方D、側后方標準答案：C知識點解析：一般情況下的運球，球的落點在運球手同側腳前外側約20cm處。21、新課程評價強調(diào)，應建立促進學生()的評價體系。A、全優(yōu)發(fā)展B、健康發(fā)展C、全面發(fā)展D、自由發(fā)展標準答案：C知識點解析：暫無解析22、練習氣功時，要求“形神相因”，也叫做“形神合一”，是指()。A、形體與精神的結合B、物質(zhì)與精神的結合C、肌肉與骨骼的結合D、臟腑與經(jīng)絡的結合標準答案：A知識點解析：暫無解析23、煙卷中含有大量的有毒物質(zhì)——煙堿，煙堿也叫做()。A、一氧化碳B、尼古丁C、微塵D、乙醇標準答案：B知識點解析：煙堿，俗名尼古丁，是一種存在于茄科植物(茄屬)中的生物堿，也是煙草的重要成分。24、細胞的核心結構是()。A、細胞核B、細胞質(zhì)C、細胞膜D、細胞間質(zhì)標準答案：A知識點解析：細胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位，是細胞中的核心結構。25、排球比賽中，當發(fā)球隊員擊球瞬間，如果隊員不在其正確位置上則判為()。A、位置錯誤犯規(guī)B、擊球位置犯規(guī)C、發(fā)球違例D、持球犯規(guī)標準答案：A知識點解析：暫無解析26、下列不屬于人體必需營養(yǎng)素的是()。A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、植物纖維D、維生素標準答案：C知識點解析：人體必需營養(yǎng)素主要包括蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、礦物質(zhì)、維生素、水六類。27、田徑運動跳遠項目的完整性技術包括()。A、助跑、起跳、空中動作和落地B、助跑、角度、空中動作和落地C、步幅、加速、空中動作和落地D、步頻、踏板、空中動作和落地標準答案：A知識點解析：暫無解析28、下列不為排球身體素質(zhì)訓練發(fā)展速度素質(zhì)的基本方法的是()。A、起動速度的練習B、反應速度的練習C、揮臂速度練習D、起跳速度練習標準答案：D知識點解析：暫無解析29、下列不是發(fā)展健美操下肢專項力量訓練方法的是()。A、懸垂舉腿B、原地連續(xù)縱跳C、屈體分腿跳D、快速踢腿標準答案：B知識點解析：暫無解析30、在技巧練習中依次經(jīng)臀、腰、背、肩滾動的動作是()。A、前滾翻B、后滾翻C、側滾翻D、魚躍前滾翻標準答案：B知識點解析：后滾翻是一種基本的體育動作，由蹲撐開始，雙肩推撐要均勻用力，身體后倒，臀部、背部、頸部、頭部依次著地，滾動要圓滑。31、田徑運動是一切運動的基石，它是一種結合了速度與能力，力量與技巧的綜合性體育運動。下列說法正確的是()。A、接力跑一旦發(fā)生運動員摔棒現(xiàn)象，即取消比賽資格B、在鐵餅和標槍落地前，允許運動員離開投擲圈或助跑道C、跳高比賽中，運動員必須單腳跳起，并且在某一高度上最多有三次試跳機會D、800米賽跑需采用蹲踞式起跑標準答案：A知識點解析：B項，在鐵餅和標槍落地前，不允許運動員離開投擲圈或助跑道。c項，比賽時，運動員必須用單腳起跳。可以在規(guī)定的任一起跳高度上試跳，但第一高度只有3次試跳機會。D項，400米以上(不含400米)的徑賽項目，均采取站立式起跑。32、不同的運動項目有不同的技術特點，下列對于運動項目技術描述不正確的是()。A、100米跑的技術環(huán)節(jié)包括：起跑；起跑后的加速跑；途中跑；終點沖刺跑B、跳遠的技術環(huán)節(jié)包括：助跑；起跳；騰空；落地C、側向滑步推鉛球技術包括：預備姿勢；預擺；滑步；最后用力與出手后的緩沖D、排球的有球技術包括：發(fā)；墊；傳；扣；攔；移動標準答案：D知識點解析：排球技術分為兩種：有球技術和無球技術。有球技術是指各種直接觸球的動作，包括傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)。無球技術是指沒有直接觸及球的配合動作，包括準備姿勢、移動、助跑、起跳及各種掩護動作。移動屬于無球技術。33、科學體育鍛煉有助于發(fā)展學生體能，下列說法不正確的是()。A、擺臂練習、弓箭步走可以有效提高50米成績B、壓腿、繞環(huán)可以有效提高爆發(fā)力C、負重蹲起、俯臥撐可以有效提高實心球成績D、長跑、游泳可以有效提高心肺耐力標準答案：B知識點解析：壓腿、繞環(huán)可以有效提高柔韌素質(zhì)。34、下列比賽交流中能體現(xiàn)隊員之間默契配合的是()。①空中接力扣籃②籃球比賽中的側掩護③足球比賽中的“下底傳中”④籃球比賽中的“蓋帽”⑤排球比賽中的“背飛”進攻⑥足球比賽中的成功撲出點球A、①②⑤⑥B、①②③⑤C、①③⑤⑥D、②③④⑤標準答案：B知識點解析：籃球中的“蓋帽”和足球比賽中的成功撲出點球體現(xiàn)的是單個球員的能力。35、分道寬是指各條分道的寬度，標準田徑場或正規(guī)比賽時田徑競賽的分道寬為1．22米或1．25米，以下對分道寬的理解正確的是()。A、分道寬是指從內(nèi)道的外沿到外道的外沿的距離B、分道寬是指從內(nèi)道的內(nèi)沿到外道的內(nèi)沿的距離C、分道寬是指從內(nèi)道的外沿到外道的內(nèi)沿的距離D、分道寬是指從內(nèi)道的內(nèi)沿到外道的外沿的距離標準答案：C知識點解析：分道寬是指每條分道的寬度，即從內(nèi)側分道線的外緣到外側分道線內(nèi)緣之間的寬度。36、肌肉痙攣俗稱“抽筋”，在運動中最易發(fā)生痙攣的部位是()。A、屈拇肌B、屈趾肌C、小腿腓腸肌D、腹肌標準答案：C知識點解析：肌肉發(fā)生不由自主地強直性收縮，就是肌肉痙攣，俗稱“抽筋”。在運動中發(fā)生肌肉痙攣多見于小腿腓腸肌．其次為屈肌、屈趾肌和屈指肌。37、按損傷后運動能力的喪失程度來分，受傷后需要住院治療，完全不能夠從事體育活動或訓練屬于()。A、輕度傷B、中度傷C、重度傷D、極重度傷標準答案：C知識點解析：傷后運動能力的喪失程度分類：輕度傷，受傷后仍能進行體育活動或訓練。中度傷是指受傷后需要進行門診治療，短時間內(nèi)不能按體育教學要求從事體育活動或需停止患部練習或減少患部練習。題干中所描述的情況屬于重度傷。38、一天中鍛煉的最佳時間是()。A、8100～10：00B、11：00～13：00C、16：00～18：00D、19：00～22：00標準答案：C知識點解析：下午14點～16點是強化體力的好時機，肌肉承受能力較其他時間高出50％。黃昏17點一19點特別是太陽西落時，人體運動能力達到最高峰，視、聽等感覺較為敏感，心跳頻率和血壓也上升。39、奧運會上設金牌最多的項目是()。A、游泳B、田徑C、體操D、射擊標準答案：B知識點解析：田徑也是奧運會設金牌最多的項目，因此有人用“得田徑者得天下”來形容田徑在奧運會金牌總數(shù)中所占的位置。40、制定運動處方時需充分考慮運動的()三個要素，使體育鍛煉更加有針對性和時效性。A、次數(shù)、強度、時間B、次數(shù)、強度、效率C、節(jié)奏、時間、效率D、強度、節(jié)奏、效率標準答案：A知識點解析：運動處方的完整概念是：康復醫(yī)師或體療師，對從事體育鍛煉者或病人，根據(jù)醫(yī)學檢查資料(包括運動試驗和體力測驗)，按其健康、體力以及心血管功能狀況，用處方的形式規(guī)定運動種類、運動強度、運動時間及運動頻率，提出運動中的注意事項。二、判斷題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)41、減肥的最佳方法是運動、節(jié)食雙管齊下。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析42、所有分道賽跑，每一位選手從起點至終點的全程中可以越出其指定道次。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：暫無解析43、排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，只有擊球必須清晰，不可持球或拋球。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析44、羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：比賽采取三局兩勝制，率先得到21分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對手2分才算取勝，若雙方打成29平后，一方領先1分，即算該局取勝。45、乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過網(wǎng)，不論是落人對方球臺或被對方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截(即球未觸及臺面而進行空中擊)此球不算，應重新發(fā)球。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析46、長跑時最重要的是持久性，而持久性要通過系統(tǒng)地反復練習才能得到。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析47、正式籃球比賽中，當一位球員持球時，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：侵人犯規(guī)是指無論在活球或死球的情況下攻守雙方隊員發(fā)生的身體接觸犯規(guī)以不正常的姿勢(超出他的圓柱體)去拉、阻擋、推、撞、絆對方隊員或阻止對方隊員的行進。48、學校課余體育鍛煉的一個階段一般是3個月。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：暫無解析49、學生報數(shù)時，從頭到尾各個都要轉頭報數(shù)。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：暫無解析50、學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：身高標準體重是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標。51、現(xiàn)階段初中階段每周每班應安排3節(jié)體育課。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：依據(jù)新課程標準的規(guī)定，初中1—3年級包括健康教育課時在內(nèi)，每周3節(jié)體育課。52、追逐跑是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：追逐跑是發(fā)展學生速度素質(zhì)的有效方法。53、2008年北京奧運會帆船比賽在秦皇島舉行。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：2008年北京奧運會帆船比賽在青島舉行。54、徑賽的距離應以起點線的后沿量至終點線的后沿。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析55、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析56、運動興趣是指人們積極地認識、探究或參與體驗運動的一種心理傾向，是獲得體驗與健康知識和技能，促進身心健康的重要動力。運動興趣具有傾向性、廣泛性、穩(wěn)定性等品質(zhì)。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析57、競技體操比賽中，自由體操場地的長和寬均為12米。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析58、武術器械運動是指手持武術兵器進行練習的套路運動。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析59、動作技能的形成分為粗略掌握動作、改進提高動作和鞏固與運用自如三個發(fā)展階段。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析60、葡萄糖能被人體直接消化和吸收。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：食物中的營養(yǎng)物質(zhì)除維生素、水和無機鹽可以被消化系統(tǒng)直接吸收利用外，蛋白質(zhì)、脂肪和糖類等物質(zhì)均不能被機體直接吸收利用，需在消化管內(nèi)被分解為結構簡單的小分子物質(zhì)，才能被吸收利用。三、簡答題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)61、教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應遵循哪些原則?標準答案：體育鍛煉方法雖然簡單易學，但要想科學地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。(1)循序漸進原則。體育鍛煉的循序漸進是指在學習體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁．逐漸進行。(2)全面發(fā)展原則。在體育鍛煉時，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機能的全面提高。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對身體機能產(chǎn)生不利影響。(3)區(qū)別對待原則。體育鍛煉時，還要根據(jù)每個鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點、鍛煉基礎等不同情況做到區(qū)別對待，使體育鍛煉更具有針對性。(4)經(jīng)常性原則。經(jīng)常參加體育活動，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)常化，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。(5)安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。知識點解析：暫無解析四、論述題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)62、你如何看待現(xiàn)今我國體育教學中的師生關系?標準答案：從古至今中國的師生關系一直處于“師道尊嚴”的框框中。即教師怎樣說，學生就怎樣做，很難發(fā)揮學生學習的主動性和創(chuàng)新性。雖然這種師生關系并不是一無是處(如教師的地位高尚，便于教學和督促教師上進等)，但在現(xiàn)今這個飛速發(fā)展，求新求異的年代，這種制度化的師生關系顯然是不再適合的。為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、多維型人才的目標促使人們期待著一種相互理解、相互信任、相互促進、平等民主的新型師生關系。而這種轉變的關鍵就在于教師。體育課不再是教師教，學生模仿，而更多的是一種師生間的互動。(1)體育教師要愛學生才能得到學生真正的尊重體育教師要樹立一種正確的人才觀，要切實改變評價學生的片面性，充分尊重學生的個性，因勢利導、因材施教，以最大的愛心調(diào)動學生學習的積極性和熱情，理解學生的心情并合理安排好教學，讓學生在良好的情緒中掌握體育技能和知識，身心得到良好發(fā)展。只有師生關系融洽了。學生對體育和體育教師的偏見才能真正消除。(2)體育教師要不斷尋求新知建立新型師生關系對體育教師的知識修養(yǎng)提出了更高的要求。教師面對學生日益廣泛求知的挑戰(zhàn)，應確立終身教育的思想，不斷追求新知，以淵博的知識和廣泛的興趣愛好贏得學生的友誼和尊重。體育教師還應重視自身素養(yǎng)的提高。體育教師首先是一名教師，同時也肩負著育人的重擔。由這個意義看，體育教師也要不斷提高自身修養(yǎng)，對學生做到言傳身教，努力改變社會對體育教師的偏見，在學生中樹立起新的形象，贏得學生的尊重和好感。知識點解析：暫無解析63、試述在體育課程實施過程中如何提高體育教師參與改革的積極性。標準答案：體育課程實施是根據(jù)體育課程計劃來進行的。體育課程計劃應重點包括人員、計劃和過程三個要素。其中，人員是最活躍最積極的因素。在新的體育課程實施過程中，可能會出現(xiàn)以下阻礙教師參與改革的一些因素：第一，教師不明確新課改的目標，缺乏主動性；第二，改革不能促進學生積極主動學習和給教師本人帶來利益，教師會拒絕；第三，增加教師工作負擔，又沒有獎金和鼓勵，教師不愿干；第四，沒有經(jīng)費和時間支持，教師也會抵制改革；第五，在體育課改中，只有體育教師在表演，感到孤立；第六，對于原有的理論知識和技術進行修改、拓展，教師們會感到不安全、不容易；第七，標準不一致造成矛盾；第八，新的體育課程并沒有對體育教師產(chǎn)生誘惑力；第九，體育課程改革缺少控制或造成混亂，教師就會抵制改革等。根據(jù)以上阻礙體育教師實施新課改的原因，我們應該采取以下措施：(1)制定合適的實施計劃成功的體育課程實施來自于切實可行的體育課程計劃。計劃與學校體育目標越緊密，它的生命能力就越強。另外，按一定步驟給教師足夠時間分階段地實踐和適應新課程。(2)開展交流新課程計劃制定好后，還要打開信息交流渠道，信息交流使個人或群體之間就體育課程改革的事實、觀點、價值觀、感受和態(tài)度作雙向的傳遞。有效的信息交流對達到學校的目標具有重要作用。具體做法有：第一，領導與教師們交談，廣泛聽取和接納意見和建議；第二，實行開門政策，讓教師們出點子；第三，進行態(tài)度調(diào)查，如教師對課改的興趣、態(tài)度、價值觀、行為等；第四，通過會議和談話來傳播信息。(3)提供支持一是將教師送出去，將專家請進來，對教師進行培訓；二是給予經(jīng)費投入；三是提供場地、器材設施；四是領導、教師之間建立一種信任關系。知識點解析：暫無解析教師公開招聘考試（中學體育）模擬試卷第3套一、單項選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、影響體育鍛煉負荷大小的主要因素是()。A、鍛煉時間、運動量、密度和強度B、鍛煉時間、鍛煉次數(shù)、鍛煉強度C、時間、密度、強度和情緒D、運動量和鍛煉時間標準答案：C知識點解析：影響體育鍛煉負荷大小的主要因素是鍛煉時間、鍛煉次數(shù)、鍛煉強度。2、以健身為目標的耐力性運動，通常采用()。A、中上強度B、中低強度C、大強度D、小強度標準答案：B知識點解析：耐力性運動為有氧運動，采用中低強度的負荷進行鍛煉。3、反映人體骨骼的發(fā)育和縱向發(fā)育水平的指標是()。A、體重B、身高C、胸圍D、肩寬標準答案：B知識點解析：身高是反映人體骨骼生長發(fā)育與身體縱向高度的主要形態(tài)指標。促進身高的運動有原地、助跑摸高，引體向上、跳繩、單雙杠、跳躍性運動、球類運動、體育游戲等。4、《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》中規(guī)定，高中三年中學生修滿()學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。A、18B、10C、11D、5標準答案：C知識點解析：高中三年中，學生修滿11個必修學分(含田徑類項目系列必修l學分，健康教育專題系列必修1學分)方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。5、安全地進行體育活動是()領域目標的內(nèi)容之一。A、運動參與B、運動技能C、心理健康D、社會適應標準答案：B知識點解析：暫無解析6、下列不屬于籃球比賽犯規(guī)的是()。A、腳踢球犯規(guī)B、侵人犯規(guī)C、雙方犯規(guī)D、違反體育道德的犯規(guī)標準答案：A知識點解析：腳踢球屬于違例，不屬于犯規(guī)。7、根據(jù)“學法=個人的學習方略”這一認識，下列說法不準確的是()。A、學法是因人而異的B、學法是教學方法的一部分C、學法是靠學習行為展現(xiàn)的D、學法與個人性格和經(jīng)驗特點有密切聯(lián)系標準答案：B知識點解析：暫無解析8、4×100米接力比賽共有()個接力區(qū)。A、4B、3C、2D、1標準答案：B知識點解析：4×100米接力賽跑共有三個接力區(qū)，每個接力區(qū)長度為20米，運動員要在這20米的接力區(qū)內(nèi)順利地完成傳接棒的動作。9、速度力量的典型表現(xiàn)形式是()。A、耐力B、爆發(fā)力C、意志力D、以上都不是標準答案：B知識點解析：速度力量的典型表現(xiàn)形式是爆發(fā)力、起動力、反應力。10、中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動與身體姿勢的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運動參數(shù)得以實現(xiàn)的()。A、肌肉收縮B、內(nèi)臟器官活動C、腺體運動D、心臟活動標準答案：A知識點解析：大腦皮質(zhì)對軀體運動的控制命令是經(jīng)由錐體系統(tǒng)、錐體外系統(tǒng)兩條途徑把信息傳遞到脊髓，再由脊髓中的α運動神經(jīng)元引起肌肉運動。11、在()世紀的騎士教育中，騎士七藝(騎馬、游泳、投槍、擊劍、狩獵、下棋和吟詩)的內(nèi)容和形式．與現(xiàn)代體育已十分相似。A、11B、15C、11～15D、11～13標準答案：C知識點解析：暫無解析12、()是19世紀最偉大的教育家，也是使體育課程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理學化”的思想，創(chuàng)立了和諧發(fā)展教育和要素教育理論。A、盧梭B、夸美紐斯C、洛克D、裴斯泰洛齊標準答案：D知識點解析：暫無解析13、跑的技術結構包括()幾個部分。A、起跑、加速跑和沖刺跑B、起跑、途中跑和加速跑C、起跑、起跑后加速跑、途中跑和終點跑D、起跑、勻速跑和沖刺跑標準答案：C知識點解析：暫無解析14、下列不是武術運動專項身體素質(zhì)訓練方法腰功練習方法的是()。A、俯腰B、甩腰C、壓腰D、擰腰標準答案：C知識點解析：腰功的練習方法主要有俯腰、甩腰、晃腰、擰腰、翻腰、涮腰和下腰七種。15、在田徑場地上，計算100米跑的距離是從()。A、起跑線的前沿至終點線的前沿B、起跑線的后沿至終點線的后沿C、起跑線的前沿至終點線的后沿D、起跑線的后沿至終點線的前沿標準答案：B知識點解析：暫無解析16、肌肉收縮時必定存在某種中介過程把它們聯(lián)系起來，這一中介過程稱為()一收縮的耦聯(lián)。A、肌肉的興奮B、肌肉的萎縮C、肌肉的舒張D、肌肉的松弛標準答案：A知識點解析：聯(lián)系以膜電位變化為特征的細胞興奮和以肌絲滑行為基礎的肌肉收縮的中介過程通常稱為興奮收縮耦聯(lián)。17、肌肉收縮力等于或小于外力時，肌肉雖在收縮但長度不變，這種收縮形式稱()。A、等長收縮B、等比收縮C、等長擴張D、等比擴張標準答案：A知識點解析：肌肉在收縮時其長度不變而只有張力增加，這種收縮稱為等長收縮。18、()可以提高機體有氧能力及最大吸氧量的利用率。A、早睡早起B(yǎng)、合理補充營養(yǎng)C、合理膳食D、體育鍛煉標準答案：D知識點解析：體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機能狀況，有利于人體生長發(fā)育，提高抗病能力，增強有機體的適應能力。19、細胞間質(zhì)的基質(zhì)屬于半固態(tài)(膠狀體)的是()。A、骨B、軟骨C、脂肪D、血液標準答案：B知識點解析：暫無解析20、立正姿勢站立時，()收縮，進行支持工作以伸直軀干，防止軀干前傾，以維持身體的平衡。A、臀中肌B、臀小肌C、臀大肌D、股二頭肌標準答案：C知識點解析：臀大肌收縮有助于防止軀干前傾，維持身體姿勢。21、接力比賽要求運動員之間團結協(xié)作、密切配合。下列說法錯誤的是()。A、在接力賽跑中都必須在接力區(qū)內(nèi)接棒，在接力區(qū)外接棒，將被取消比賽資格B、跑第一棒的運動員必須使用起跑器，采用蹲踞式起跑C、交接棒時一般采用上挑式或下壓式D、四名運動員所跑的距離要相等標準答案：D知識點解析：四名運動員所跑的距離不等。22、在學校田徑運動上，王紅同學準備參加800米比賽，賽前20分鐘下列準備活動中，她可以選擇()。①慢跑600米左右，微出汗即可②仰臥起坐2～3組(每組10次)③30米加速跑做2～3次④做壓腿、壓腰、轉體、抻肩等活動，將相關的關節(jié)、韌帶、肌肉都活動開A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④標準答案：B知識點解析：800米賽前應做好熱身活動。23、體育鍛煉對心理健康的促進作用日益受到重視。下列說法正確的是()。A、體育鍛煉可以取代心理療法來治療抑郁癥B、一次科學合理的體育鍛煉就能治愈抑郁癥C、抑郁水平的降低程度與體育鍛煉的強度和頻率無關D、適宜的體育鍛煉可以排解不良情緒，降低抑郁水平標準答案：D知識點解析：A項和B項過于夸大體育鍛煉對心理健康的作用。24、體育課身體練習活動針對性較強，以下活動與鍛煉的主要部位對應不正確的是()。A、蛙跳——股四頭肌B、雙桿曲臂伸——胸大肌C、仰臥起坐——腹肌D、啞鈴側平舉——肱二頭肌標準答案：D知識點解析：啞鈴側平舉主要鍛煉的部位是三角肌。25、在體育活動中，常會產(chǎn)生緊張、焦慮、自卑等不良情緒，下列克服不良情緒的做法錯誤的是()。A、正確認識和評價自己的運動能力B、把注意力集中在要完成的動作上，不與他人進行比較C、認識自己的優(yōu)點．把挫折當成前進的動力D、堅信自己可以完成動作，不需要老師、同學的保護和幫助標準答案：D知識點解析：暫無解析26、運動之后，人體肌肉關節(jié)會有酸脹感覺。為盡快消除疲勞，使體內(nèi)酸堿平衡，應多吃堿性食物，下列食物屬于堿性食物的是()。①豆制品②羊肉③葡萄④牛奶⑤海帶⑥魚類A、①②③④B、②④⑤⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥標準答案：C知識點解析：食品的酸堿性與其本身的pH值無關(味道是酸的食品不一定是酸性食品)，主要是以食品經(jīng)過消化、吸收、代謝后，最后在人體內(nèi)變成酸性或堿性的物質(zhì)來界定。含鉀、鈉、鈣、鎂等礦物質(zhì)較多的食物，在體內(nèi)最終的代謝產(chǎn)物常呈堿性，即為堿性食品，如：蔬菜、水果、乳類、大豆和菌類食物等。27、在鍛煉時，出現(xiàn)運動損傷是難免的。下列說法正確的是()。A、發(fā)生骨折時，應迅速把患者抬到陰涼平坦處，并通知醫(yī)院B、踝關節(jié)發(fā)生扭傷，應迅速用冰塊或冷水冷敷并進行按摩，以減輕關節(jié)腫脹與疼痛C、動脈出血，需要清潔水或生理鹽水將傷口沖洗干凈．蓋上消毒紗布、棉墊，再用繃帶加壓纏繞，將血止住后送醫(yī)院D、運動損傷原因除了準備活動不充分，技術不合理，還與運動量大小、身體機能狀況、休息睡眠、場地設備有關標準答案：D知識點解析：暫無解析28、“攔、拿、扎”是武術運動中的一個項目的主要技術，該項目的名稱是()。A、劍術B、槍術C、刀術D、棍術標準答案：B知識點解析：暫無解析29、在4×100米接力跑中，有一個運動員在四個隊員中善跑彎道，但起跑技術掌握不好，教練有可能讓他跑()。A、第一棒B、第二棒C、第三棒D、第四棒標準答案：C知識點解析：第一棒應安排起跑技術好并善于跑彎道的運動員，第二棒應安排專項能力強的運動員，第三棒應安排彎道跑技術好的運動員，第四棒應安排成績最好、沖刺能力最強的運動員。30、()是為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格體能、心理和運動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運動成績而進行的科學的系統(tǒng)的訓練和競賽。A、娛樂體育B、競技體育C、學校體育D、社會體育標準答案：B知識點解析：暫無解析二、填空題(本題共7題，每題1.0分，共7分。)31、全民健身計劃以全國人民為實施對象，以__________為重點，“全民健身一二一工程”強調(diào)學校做到：保證學生__________，每年組織學生__________，每年對學生進行一次__________。FORMTEXT標準答案：青少年和兒童；每天參加1小時體育活動；開展兩次遠足、野營活動；身體檢查知識點解析：暫無解析32、跳高和跳遠技術的共同關鍵是助跑與__________結合的動作。FORMTEXT標準答案：起跳知識點解析：暫無解析33、速度素質(zhì)包括__________、__________和周期性運動的位移速度。FORMTEXT標準答案：反應速度；動作速度解析知識點解析：暫無解析34、沒有疲勞的訓練是__________的訓練，而疲勞不能消除的訓練是__________的訓練。FORMTEXT標準答案：無效；危機知識點解析：暫無解析35、運動負荷的大小取決于強度、密度和時間三個因素。常用的評定方法有兩種，一是__________，二是__________。FORMTEXT標準答案：指數(shù)法；百分法知識點解析：暫無解析36、跳躍的高度和遠度主要是由騰起的__________和騰起的__________兩個因素決定的。FORMTEXT標準答案：初速度；角度知識點解析：暫無解析37、體育教師教學評價的主要內(nèi)容包括教案、__________和__________。FORMTEXT標準答案：教材教法；教學組織與管理知識點解析：暫無解析三、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)38、青春期解決心理問題的途徑是自我調(diào)節(jié)與進行心理咨詢相結合。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析39、一場足球比賽中受紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應罰出場外，但可參加下一場比賽。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：一場足球比賽中受紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應罰出場外，一般需禁賽一場。40、由一列橫隊變成兩列橫隊時，學生應先報數(shù)。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：一列橫隊變成兩列橫隊：首先，一到二報數(shù)，然后，報一的同學不動，報二的同學向自己的左后方邁一步，站在報一的同學后面，成立正姿勢，最后，向前看齊，即成兩列橫隊。41、排球比賽，可在球場端線后任意一點發(fā)球。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析42、耐久跑的重點是克服“極點”現(xiàn)象，難點是掌握呼吸方法。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：耐久跑的重點是掌握呼吸方法，難點是克服“極點”現(xiàn)象。43、田徑比賽中，4×100米接力區(qū)長度范圍為15～25米。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：4×100米正式比賽中接力區(qū)通常為20米，在規(guī)定的接力區(qū)外交接棒，是超區(qū)接力的犯規(guī)行為。44、三級跳遠的三跳順序應該是兩次跨步跳，一次跳躍。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：三級跳遠的三跳順序是：一次單足跳、一次跨步跳和一次跳躍。45、強調(diào)學生的積極參與，體現(xiàn)學生的主體地位，給學生留有充分的時間參與活動，這種體育教學是“放養(yǎng)式”教學。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析46、體育教學中．教師施加的影響、教學內(nèi)容、教學條件等外因只有通過教師教才能實現(xiàn)教學目標。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：暫無解析47、淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術教學。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析四、簡答題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)48、中學體育教學的目的、任務各是什么?標準答案：目的：增強學生體質(zhì)；促進身心發(fā)展；使學生全面發(fā)展；成為祖國的建設者和保衛(wèi)者。任務：(1)全面鍛煉學生身體；(2)掌握體育基本知識、基本技能、基本技術；(3)對學生進行思想品德教育知識點解析：暫無解析49、簡述側向滑步推鉛球的練習方法。標準答案：(1)向上推拋鉛球練習，熟悉鉛球特性，提高控球能力；(2)向下推球練習，體會手指、手腕用力；(3)原地正面推球練習；(4)橡皮帶牽引推拉練習；(5)臥推杠鈴或啞鈴練習；(6)徒手或持球側向連續(xù)跳步練習；(7)徒手或持球側向連續(xù)滑步練習。知識點解析：暫無解析五、論述題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)50、游戲教學的內(nèi)容趣味性、娛樂性很強，但調(diào)控不好，也會有一些負面效應，如傷害事故、不道德、不文明、不團結的言行及運動負荷難以控制等。為防止這些負面效應的產(chǎn)生，在運用游戲教學時，你會采取什么方法?標準答案：①游戲規(guī)則的制定必須有針對性，且合理、明確，裁判要選擇公正無私、威望較高的同學擔任，最好由學生民主產(chǎn)生，盡量杜絕因為違犯游戲規(guī)則而產(chǎn)生一些不愉快的事情或情緒；②游戲分組時，要盡量做到按照學生的能力進行合理搭配；③加強游戲教學的組織性、紀律性和思想教育；④評價學生的方式以激勵為主，不只涉及到學生的能力方面，更應該涉及到學生的思想及行為態(tài)度，如合作、尊重、幫助同學、知難而上等；⑤激勵學生在游戲規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性；⑥體育游戲只是課堂教學的一部分，是為教學服務的，不能讓它左右我們的教學。知識點解析：暫無解析51、某老師設計了一堂“韻律活動和舞蹈一集體舞：《春天在哪里》"為主題的體育課，主要教學步驟是：(1)復習歌曲“春天在哪里”；(2)分組個人獨立創(chuàng)編“春天在哪里”集體舞的單個動作；(3)小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動作，把你的好動作告訴你的好朋友；(4)各組展示創(chuàng)編的單個動作，集體模仿單個的動作方法，評出“優(yōu)秀創(chuàng)編個人”；(5)分組討論，合作創(chuàng)編并練習整套集體舞動作，教師巡回指導；(6)各組展示整套集體舞動作，評出“最佳創(chuàng)編小組”；(7)師生共同學練最佳小組創(chuàng)編的全套集體舞動作，能很好地與他人配合；(8)師生共同展示集體舞動作，體驗集體活動的樂趣；(9)師生共同小組學習收獲；請根據(jù)《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課設計的主要優(yōu)點。標準答案：此教學設計體現(xiàn)了營造自主學習、合作學習、探究性學習氛圍。①鼓勵學生獨立思考，營造自主學習氛圍，培養(yǎng)學生自主探索精神，創(chuàng)設自主學習情境，激發(fā)學生主動參與意識，通過多次展示進行自主獲取。②引導學生討論交流，提倡合作學習，分工合作，各負其責。③尊重學生，彰顯學生的主體地位，亦師亦友，倡導師生平等。④學法指導，培養(yǎng)學生探究式學習的能力。知識點解析：暫無解析教師公開招聘考試（中學體育）模擬試卷第4套一、單項選擇題(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、體育的娛樂功能主要是為了滿足下列哪方面的需要?()A、生存和發(fā)展需要B、提高生物潛能的需要C、精神和文化生活的需要D、增強體質(zhì)的需要標準答案：C知識點解析：暫無解析2、增進健康、增強體質(zhì)最積極、最有效的方法是()。A、體育教學B、體育鍛煉C、運動訓練D、體力勞動標準答案：B知識點解析：體育鍛煉具有深厚的群眾基礎，是增進健康、增強體質(zhì)最有效的方法，并且能夠起到防治疾病的作用。3、體育鍛煉不僅具有健身作用和健心作用，還具有()。A、康復作用B、健美作用C、娛樂作用D、教育作用標準答案：B知識點解析：堅持科學的體育鍛煉能達到“健身、健心、健美”的效果。4、下列哪一個項目不屬于娛樂性體育的內(nèi)容?()A、打臺球B、郊游C、拳擊D、籃球游戲標準答案：C知識點解析：暫無解析5、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是()。A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大D、中、小、大標準答案：C知識點解析：暫無解析6、爆發(fā)力是()。A、最短時間內(nèi)發(fā)揮最大力量的能力B、長時間克服小阻力的能力C、最短時間內(nèi)克服小阻力的能力D、長時間克服大阻力的能力標準答案：A知識點解析：爆發(fā)力是指在最短時間內(nèi)使器械(或人體本身)移動到盡量遠的距離的力。7、體重與身高的比例，除了可以輔助說明營養(yǎng)狀況外，還可以說明()。A、心臟發(fā)育程度B、肺臟發(fā)育程度C、肌肉發(fā)育程度D、骨骼發(fā)育程度標準答案：D知識點解析：暫無解析8、人體有氧工作能力決定于()。A、機體氧運輸系統(tǒng)功能和肌肉利用氧的能力B、血液循環(huán)系統(tǒng)C、生理系統(tǒng)D、自身素質(zhì)標準答案：A知識點解析：人體有氧工作能力決定于機體氧運輸系統(tǒng)功能和肌肉利用氧的能力，其中心泵功能是制約運氧能力的主要因素。9、不管是在有氧運動還是無氧運動中，()都是主要能源物質(zhì)。A、氧氣B、糖類C、蛋白質(zhì)D、氨基酸標準答案：B知識點解析：不管是在有氧運動還是無氧運動中，糖類都是主要的能源物質(zhì)。10、籃球的標準場地，邊線長和底線長各為()米。A、28；15B、28；16C、26；15D、26；16標準答案：A知識點解析：暫無解析11、以下對體育課程的新特征描述錯誤的是()。A、在過去的教學基礎上創(chuàng)新B、強調(diào)學生體育認知經(jīng)驗的重要性C、構建彈性化的課程內(nèi)容結構D、強調(diào)課程的分級管理和教師在體育課程建設與實施中的作用標準答案：A知識點解析：暫無解析12、在技術訓練實踐中，表象法又稱為()。A、念動法B、再現(xiàn)法C、回憶法D、默念法標準答案：B知識點解析：暫無解析13、重復訓練法與間歇訓練法最大的區(qū)別是()。A、負荷強度B、負荷量C、練習時間D、間歇時間標準答案：D知識點解析：考查對重復訓練和間歇訓練的理解，其中重復訓練間歇時間相對充足，而間歇訓練間歇時間相對較少。14、田徑競賽編排的主要方法是()。A、蛇形編排法B、斜線分組法C、抽簽法D、隨意排列法標準答案：A知識點解析：暫無解析15、促進有氧能力訓練的方法有()。A、慢速長距離訓練B、高強度持續(xù)訓練C、間歇訓練D、以上都是標準答案：D知識點解析：慢速長距離訓練、高強度持續(xù)訓練和間歇訓練都可以不同程度地提高有氧能力二、填空題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)16、體育與健康課程是一門以__________練習為主要手段、以增進中小學生__________為主要目的的必修課程。FORMTEXT標準答案：身體；健康知識點解析：暫無解析17、標準籃球場長28米，寬__________米，籃球圈上沿離地面__________米；排球場長__________米，寬9米，進攻線距中線__________米。FORMTEXT標準答案：15；3．05；18；3知識點解析：暫無解析18、體育與健康課程學習成績評定內(nèi)容有：體能、__________、__________、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。FORMTEXT標準答案：知識與技能；學習態(tài)度知識點解析：暫無解析19、體育鍛煉前后要做__________和__________。FORMTEXT標準答案：準備活動；整理活動知識點解析：暫無解析20、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個學習領域構成。五個學習領域由兩條主線構成，一條是__________，包括__________、運動技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、__________。FORMTEXT標準答案：運動主線；運動參與；社會適應知識點解析：暫無解析21、體育課的備課必須在了解學生的基礎上深入地鉆研教材，認真做到“五備”：即備教材、備學生、__________、備教學媒介、__________。FORMTEXT標準答案：備教法(備學法)；備場地器材知識點解析：暫無解析三、判斷題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)22、根據(jù)科學研究，糖是運動時身體能量的主要來源。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析23、測量安靜時脈搏一般安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：測量安靜時脈搏一般安排在早晨比較合適；年齡越小；脈搏越快24、田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運動員應給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應取消該項目的比賽資格。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析25、排球規(guī)則規(guī)定，替補隊員每局只能上場比賽一次，替補開始上場陣容的隊員。而且他只能由被他替換下場的隊員來替換。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析26、體育教學的主要特點是通過身體練習進行的。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：體育教學過程中既有身體活動，又有心理活動和認識活動，學生的身心得到全面發(fā)展，這種身心一元、身心統(tǒng)一的實踐過程．是體育教學區(qū)別于其他學科的特點之一。27、體育教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一活動，在教學中教師起主體參與的作用。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：體育教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一活動．在教學中教師起主導參與的作用。28、當投擲力量不變時，出手角度大才會獲得最佳成績。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：當投擲力量不變時，出手角度維持在40°左右時，才可能獲得最佳成績。29、影響接力跑成績的關鍵技術環(huán)節(jié)是傳、接棒技術。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析30、排球正面雙手上手傳球，擊球點應保持在額前上方約一球的距離。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：排球正面雙手上手接球，擊球點應保持在額前上方約一球遠，擊球部位一般在球的后下方。31、維生素的主要營養(yǎng)功能是供給人體的熱能。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：脂肪的主要營養(yǎng)功能是供給人體的熱能。維生素是維持人體生命活動必須的一類有機物質(zhì)，也是保持人體健康的重要活性物質(zhì)。但維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量。四、名詞解釋(本題共2題，每題1.0分，共2分。)32、課堂常規(guī)標準答案：課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度，包括課前、課中、課后常規(guī)。知識點解析：暫無解析33、體育課的結構標準答案：體育課的結構是指體育課的組成部分及各個部分教材內(nèi)容和組織工作的安排順序與時間的分配等。知識點解析：暫無解析五、簡答題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)34、簡述體育教師應具備的條件。標準答案：體育教師應具備的條件是：體育教師應當熱愛學校體育工作。具備良好的思想品德、文化素養(yǎng)．掌握體育教育韻理論和教學方法。知識點解析：暫無解析35、簡述足球攻防轉換時的戰(zhàn)術要求。標準答案：(1)由守轉攻時，主要目的是利用對手壓上留下的身后空當，形成快攻射門。戰(zhàn)術要求：獲得球的隊員要有快速反攻的意識，并在第一時間將球傳給處于最前方空當?shù)年犛选Ｌ幱谧钋懊娴年爢T，在不越位的前提下，要迅速向前插上。無球隊員積極跑位，迅速拉開寬度與縱深，與控球隊員形成呼應。并沖擊和干擾對手的防守。沒有或者喪失快攻條件時，則將球控制住，利用陣地戰(zhàn)逐步向前推進。(2)由攻轉守時，主要目的是干擾對手快攻，重新獲得球權。丟球即搶，球附近的隊員，要迅速圍逼，以破壞對手的進攻節(jié)奏，其他隊員迅速向球門回撤，占據(jù)有利的防守位置，并對前面的隊員形成保護，如果沒有足夠的隊員回防到位，最后的防守隊員應盡力延緩，并對控球隊員形成持續(xù)的干擾。知識點解析：暫無解析36、人的食物中含有的幾大營養(yǎng)是什么?并說出它們在人體中的主要作用。標準答案：人的食物中含有的幾大類營養(yǎng)是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物(糖類)、礦物質(zhì)(無機鹽)、維生素、纖維素和水。作用：蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和水是人體的主要組成部分，碳水化合物(糖類)是人體的主要能量來源，維生素、纖維素是人體新陳代謝過程中不可缺少的物質(zhì)。知識點解析：暫無解析37、體育課程改革的基本思路是什么?標準答案：(1)淡化競技運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想；(2)重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性；(3)培養(yǎng)學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念；(4)培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，提高學生的社會適應能力；(5)以人為本，重視學生的主體地位；(6)關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益；(7)改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。知識點解析：暫無解析38、試述實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。標準答案：學校體育工作條例規(guī)定，學校體育工作是指體育課教學、課外體育活動、課外運動訓練和體育競賽，是實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。(1)體育課體育課是學校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學計劃所開設的必修課，是對學生進行系統(tǒng)的體育教育過程。(2)課外體育活動課外體育活動是實現(xiàn)我國學校體育目標的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運動訓練與體育競賽，以及在校外進行的遠足、郊游、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。知識點解析：暫無解析六、論述題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)39、試述水平四(學段)教學計劃制定的步驟與方法。標準答案：(1)認真學習和鉆研課程標準，特別是水平四各領域水平目標提供內(nèi)容和學校選教材的教科書(包括教材和教師用書)，明確各項內(nèi)容的性質(zhì)和教學目標，分析這些內(nèi)容與年級設置的關系，確定測定目標、難易等，設定考核項目和標準：(2)根據(jù)年級目標及學生的實際情況，恰當提出和確定各學年的教與學要求；(3)計算學段教學總時間，按照教學行政部門有關規(guī)定和本校的行政力，每周3課時，每學期一般不少于16周的教學時數(shù)，則全年為32周，96課時，三年累計288課時。適當留出2-3周作為機動時間(包括考試和學校活動)；(4)選擇各學習領域水平目標四內(nèi)容，預計時數(shù)比例；(5)將各學習領域水平四內(nèi)容及各學校教師自行選擇的內(nèi)容，合理分配到各個學期中去；(6)考慮學校場地器材實際條件，充分挖掘學校課程資源，保證選擇內(nèi)容的落實。知識點解析：暫無解析七、案例分析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)40、某校決定舉行籃球比賽，有人選擇某年級的四個班，針對籃球比賽全過程的教育情況進行了調(diào)查．發(fā)現(xiàn)四個體育老師在動員、訓練中對學生的教育大同小異，所不同的是比賽結束成績公布之后：1．班(冠軍)：同學們，經(jīng)過全班同學的努力，我們班榮獲了四個班級籃球比賽的冠軍，老師祝賀你們。真為你們感到驕傲。2．班(第三名)：老師不打算對這件事進行評價。3．班(第四名)：同學們，這次籃球比賽，很多同學都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績不太理想。失敗不可怕，只要同學們總結出成功和失敗的原因，并將成功的經(jīng)驗用于今后的活動中去，改進這次比賽中反映出來的問題．，我想我們一定能夠成功的!請同學們分組討論一下，這次比賽同學們成功的經(jīng)驗和失敗的教訓……4．班(第二名)：這次比賽由于有的同學不努力，我們班沒能獲得冠軍，老師很失望。(1)請你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。(2)請結合案例分析一下，作為一名體育教師你應如何去做。標準答案：(1)四個班級舉行比賽，肯定有一個班是冠軍，至于是哪個班級這并不重要，重要的是教師不能把這次比賽與整體教育割裂開來。從動員比賽到結束的過程中的教育固然重要，更重要的是獲勝后怎么教育，失敗后怎么教育。(2)教學無小事，教師無小節(jié)。作為教師也許就是你的某一句話或是某一件不經(jīng)意的小事，在學生心中留下了不好的影響．從而影響了學生最終的成績。作為一名體育教師，不能一味地埋怨學生。我們在埋怨學生技術水平低時，也應該注意一下自身的素質(zhì)。體育老師的職責是教授學生技術，使學生身心健康。學生在學校里，每天都要和多門學科的任課教師接觸，可以說體育比賽是他們放松身心的重要方式，如果一味地注重輸贏，就失去了比賽原有的樂趣，也失去了比賽重要的實際意義。知識點解析：暫無解析八、教學設計題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)41、閱讀下列材料，根據(jù)提供的條件，請設計出25分鐘基本部分的教學目標、教學方法及組織形式。高三某班男生16人。教學條件：排球場地2塊。教學內(nèi)容：排球跨步墊球；30米往返跑。標準答案：1．教學目標(1)知識與技能基本掌握跨步墊球技術，提高反應靈敏度及身體協(xié)調(diào)能力。(2)過程與方法通過本節(jié)課的學習，35％的學生要能掌握正確動作，15％左右的學生要能掌握基本的墊球技巧。(3)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)合作學習的能力與團隊精神，提高對排球的興趣，培養(yǎng)知、情、意、行和諧發(fā)展的良好品質(zhì)，發(fā)展快速奔跑能力及身體的協(xié)調(diào)能力。2．教學方法講解示范法、觀察法、練習法。3．學習過程(1)結合所學內(nèi)容進行以下練習①前、側跨步的移動練習。②前、側跨步的墊球模仿練習。(2)教師講解、示范跨步墊球技術①側跨步墊球。