滿分：150分時間：150分鐘一、語言文字運用(12分，每小題3分)1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是()A．撻伐(tà)忖度(cǔn)胳肢窩(gā)訥言敏行(nè)B．媲美(pì)諗知(rěn)壓軸戲(zhòu)道行高深(héng)C．齲齒(qǔ)掮客(qián)吃空餉(kōng)轉彎抹角(mò)D．攻訐(jié)頹圮(pǐ)一服藥(fù)怏怏不樂(yāng)2．下列各句中，加點的熟語使用恰當的一項是()A．直徑約2米的圓桌上，一男一女兩位演員風姿綽約，接連做出高難度的花樣滑冰動作，贏得了臺下陣陣喝彩聲。B．雖然四川盆地沒有受到日本核泄漏的影響已是路人皆知，但各地仍然出現了“搶鹽潮”，這種現象啟發我們思考如何更加理性地面對災難。C．閬中山西會館天花板上的描金彩畫形成時間為清朝乾隆元年，繪畫惟妙惟肖，淋漓盡致，蔚為大觀。D．經過緊鑼密鼓的籌備，業內人士翹首以盼的全國美術作品展終于在多方協調運作下成功地拉開了帷幕。3．下列語句中，沒有語病的一句是()A．京劇，又稱“皮黃”，它的音樂素材由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調組成，也兼唱一些地方小曲調，有“國劇”之稱，稱為“國粹”。B．國務院食品安全委員會等九部門日前聯合發布公告，要求嚴厲打擊食品非法添加行為，嚴格規范食品添加劑的生產、經營和使用。C．建黨90周年獻禮劇《焦裕祿》依托由焦裕祿夫人生前唯一審定通過的《焦裕祿傳》為藍本，清晰地刻畫出一個有血有肉、兼具情感和傳奇色彩的人民干部形象。D．北非戰亂造成的嚴重的國際人道主義災難已經波及到歐洲，大量難民逃往位于地中海的意大利小島蘭佩杜薩，小島已經不堪重負。4．下列句子中畫線部分表達得體的一項是()A．“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題?！薄浾咝⊥醪稍L心理學家張教授。B．銀行營業廳服務員對張小明說：“你想干什么？”——張小明來到銀行營業廳，正選擇要到哪個窗口辦業務。C．“不要兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。”——中國政府發言人在新聞發布會上針對解決地區間矛盾問題時表達自己的意見。D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說。二、文言文閱讀(21分。其中選擇題12分，每小題3分；翻譯題9分)閱讀下面的文言文，完成5～9題。袁聿修傳袁聿修，字叔德，陳郡陽夏人。性深沉有鑒識，清凈寡欲，與物無競，深為尚書崔休所賞識。年十八，領本州中正。尋兼尚書度支郎，仍歷五兵、左民郎中。天統中，出除信州刺史，即其本鄉也，時人榮之。為政清靖，不言而治，長吏以下，爰逮鰥寡孤幼，皆得其歡心。武平初，御史普出過詣諸州。梁、鄭、兗、豫，疆境連接，州之四面，悉有舉劾，御史竟不到信州，其見知如此。及解代還京，民庶道俗，追別滿道，或將酒脯，涕泣留連，競欲遠送。還京后，州民鄭播宗等七百余人請為立碑，斂縑布數百匹，托中書侍郎李德林為文以紀功德。府省為奏，敕報許之。聿修少平和溫潤，素流之中，最有規檢。以名家子歷任清華，時望多相器待，許其風鑒。在郎署之日，值趙彥深為水部郎中，同在一院，因成交友。彥深后被沙汰停私，門生藜藿，聿修獨以故情，存問往來。彥深任用，銘戢甚深，雖人才無愧，蓋亦由其接引。為吏部尚書以后，自以物望得之。在官廉謹，當時少匹。魏、齊世，臺郎多不免交通餉遺，聿修在尚書十年，未受升酒之饋。尚書邢劭與聿修舊款每于省中語戲常呼聿修為清郎大寧初聿修以太常少卿出使巡省仍命考校官人得失經歷兗州時邢劭為兗州刺史別后遣送白為信。聿修退不受，與邢書云：“今日仰過，有異常行，瓜田李下，古人所慎。多言可畏，譬之防川，愿得此心，不貽厚責。”邢劭忻然領解，報書云：“一日之贈，率而不思，老夫忽忽，意不及此。敬承來旨，吾無間然。弟昔為清郎，今日復作清卿矣?！?．下列句子中對加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．清凈寡欲，與物無競競：爭B．府省為奏，敕報許之報：報告C．臺郎多不免交通餉遺遺：贈送D．敬承來旨，吾無間然間：嫌隙，不滿6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()A．①聿修獨以故情，存問往來②具以沛公言報項王B．①為政清靖，不言而治②一宮之間，而氣候不齊C．①素流之中，最有規檢②師道之不傳也，久矣D．①瓜田李下，古人所慎②朝濟而夕設版焉，君之所知也7．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．尚書邢劭與聿修舊款/每于省中/語戲常呼聿修為清郎/大寧初/聿修以太常少卿/出使巡省/仍命考校官人得失/經歷兗州時/邢劭為兗州刺史/別后/遣送白為信。B．尚書邢劭與聿修舊款/每于省中/語戲常呼聿修為清郎/大寧初/聿修以太常少卿出使巡省/仍命考校官人得失/經歷兗州/時邢劭為兗州刺史/別后遣送/白為信。C．尚書邢劭與聿修舊款/每于省中語戲/常呼聿修為清郎/大寧初/聿修以太常少卿/出使巡省/仍命考校官人得失/經歷兗州時/邢劭為兗州刺史/別后遣送/白為信。D．尚書邢劭與聿修舊款/每于省中語戲/常呼聿修為清郎/大寧初/聿修以太常少卿出使巡省/仍命考校官人得失/經歷兗州/時邢劭為兗州刺史/別后/遣送白為信。8．下列對原文的敘述分析，不正確的一項是()A．袁聿修出身于名門，自幼清凈寡欲，與世無爭，受到賞識。十八歲就擔任本州中正官，以后不斷升遷，歷任清要之職。B．在擔任信州刺史期間，袁聿修為政清靖，不言而治，深受信任。在離職時，百姓爭相來送，擠滿道路；后又立碑以記述他的德政。C．袁聿修和水部郎中趙彥深結為朋友，趙彥深免職后，門前冷落，聿修念及舊情，仍去看望。趙彥深后來復出，對袁聿修感念甚深。D．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官員的得失。途經兗州，特意拜訪舊友邢劭，以敘別情，但沒有接受邢劭所贈的白。9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)天統中，出除信州刺史，即其本鄉也，時人榮之。(3分)譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)以名家子歷任清華，時望多相器待，許其風鑒。(3分)譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)一日之贈，率而不思，老夫忽忽，意不及此。(3分)譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫(13分)10．閱讀下面的宋詞，完成問題。(8分)滿江紅江行和楊濟翁韻辛棄疾過眼溪山，怪都似、舊時曾識。還記得、夢中行遍，江南江北。佳處徑須攜杖去，能消幾兩平生屐？笑塵勞、三十九年非，長為客。吳楚地，東南坼。英雄事，曹劉敵。被西風吹盡，了無陳跡。樓觀才成人已去，旌旗未卷頭先白。嘆人間、哀樂轉相尋，今猶昔。(1)這首詞表達了作者怎樣的思想情感？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詞采用了什么抒情方式？有何作用？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．古詩文默寫。(5分，每空1分)(1)__________________，金就礪則利，__________________，則知明而行無過矣。(《荀子·勸學》)(2)巫醫樂師百工之人，君子不齒，____________________，____________________！(韓愈《師說》)(3)鼎鐺玉石，金塊珠礫，____________，秦人視之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》)四、現代文(論述類、實用類)閱讀(11分。其中選擇題6分，每小題3分；簡答題5分)閱讀下面的文字，完成12～14題。印票子的美國為什么沒發生通脹郭凱一段時間以來，比較中美的物價成了一件很流行的事情。美國物價水平之“低”和中國的生活成本上升之快是這些比較背后的原因。不少人把中國發生的情況歸于過于寬松的貨幣政策。繼2009年中國的信貸增長創下9.6萬億的天量后，2010的信貸增長雖有所回落，降到約7.9萬億，但這一數字仍然高于年初制定的7.5萬億的目標。在不少人眼中，中國發生通貨膨脹的原因幾乎就是教科書式貨幣超發。美國也在進行所謂的數量寬松二。之所以說二，是因為之前還有一。數量寬松就是美聯儲通過購買債券的方式印鈔票。美聯儲在危機前資產負債表的規模大約是7000億～8000億美元，這基本上就是美聯儲直接發行的美元貨幣。但在危機中間，美聯儲的資產負債表一下膨脹到了2萬多億美元，這多出的1萬多億美元，也就是美聯儲向經濟中注入貨幣的量。最近宣布的數量寬松二，美聯儲又表示要向經濟中注入不多于6000億美元的貨幣。但問題是，美聯儲這樣發行貨幣，為什么美國沒有發生通貨膨脹？對這個問題的簡單回答是：不是美國印票子卻沒有通脹，而是美國因為害怕通縮才開始印票子的。美國不景氣的經濟和高失業率，讓美國的需求嚴重不足。東西賣不動，價格自然要降，因此就會形成通貨緊縮。通縮會導致經濟陷入一個惡性循環，所以美聯儲才不得不出手，阻止通縮的發生。美聯儲先是降息，但很快利息就降到了零附近，不能再降了，于是才采用了數量寬松，也就是印票子這一招。然而，整件事情并不止于此。美國沒有發生通脹的另一層原因是，美聯儲印的美元并沒有真正流入美國的實體經濟。事實上，美國的很多金融機構至今仍然有借貸的行為。一邊是幾乎沒有成本的資金，另一邊是很難找到合適投資機會的美國經濟，最后美聯儲創造的貨幣干脆通過全球金融市場流向了那些高回報的國家。一種觀點認為，美聯儲的貨幣政策沒有在美國國內刺激經濟，反而造成了別處的資產泡沫和通貨膨脹。是不是說面對熱錢流入，所有的國家都只能坐看泡沫形成、物價飛漲？不完全是。大多數國家都可以通過收緊貨幣政策，比如說對沖操作和加息，來應對這樣的流入，控制國內的通脹。但做到這些的一個前提是，這個國家得有相對靈活的匯率。中國因為缺乏靈活的匯率，就使得收緊貨幣政策變得非常困難。一個匯率靈活的國家，如果加息，那么通常伴隨的是匯率顯著升值。由于匯率已經顯著升值，繼續上升的空間就有限，甚至在未來有貶值的可能，因此熱錢流入的動機就會下降。但中國不同，一旦加息，加大的利差加上原來就有的升值預期，使得熱錢會更有動力流入，從而使問題更加嚴重。那么，中國的通脹應不應該怪美國人多印了鈔票？答案是“也不完全有直接的因果關系”。美國的貨幣政策當然讓我們的政策選擇變得更復雜。(選自2011年2月《瞭望東方周刊》，有刪改)12．下列說法符合文意的一項是()A．2010年的中國信貸總量達到驚人的7.9萬億，因此許多人認為，中國發生通貨膨脹是由于過于寬松的貨幣政策。B．美聯儲在金融危機中也實行了寬松的貨幣政策，兩次貨幣數量寬松，等于向經濟中多注入了1萬多億美元的貨幣。C．由于美元是一個全球性的儲備貨幣，因此美聯儲的任何行為都有著全球性的影響，它的貨幣數量寬松政策必然導致全世界的通貨膨脹。D．美聯儲多印發的美元，并沒有真正流入美國的實體經濟，而主要流入了全球新興市場國家。13.根據文意，下面對“美國沒發生通脹”的原因的理解，不正確的一項是()A．美聯儲貨幣寬松政策所印發的美元數量，從其所占經濟總量的比例來說遠沒有中國新增貸款額巨大。B．美國不景氣的經濟和高失業率，使得美國的需求嚴重不足。C．美聯儲印發的大量美元，由于美國經濟投資價值低，而流向了其他國家。D．美國經濟本身就存在通貨緊縮危險，即使用降息和寬松貨幣應對，其效果仍不明顯。14．按照作者觀點，中國治理通脹需要采取哪些措施？請分條概述。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、現代文(文學類)閱讀(20分)閱讀下面的文章，完成15～18題。如你在遠方許達然此地陽光懨懨，此地氛圍溷溷。你已疲憊，窒息于此地的世俗，喧囂與愚昧。向往遠方，你將去，悄然遠離此地。遠方有海，有山與林；遠方總是飄揚著你的夢。如你在遠方，你獨立在傳統的影子外，陽光染你，山巒拱你，樹林托你；你呼吸無羈，毛孔舒逸。自故鄉攜憂郁來，你蟄隱在山麓與水溪間，那地圖上找不到名字的小鎮。不再哭，甚至珍惜每一聲嘆息。你欣然活著。第一朝醒來，你說：“早安，一切存在。”然后飲一杯清醒自己的露水，然后捶鐘，捶醒山林里的鳥獸，捶醒人。然后他們醒來發現你的存在。笑問你從哪里來，你說你來自遠方，那虛偽與貪婪統治的遠方，那曾被你愛過，將來又會被你愛的故鄉。然后告訴人們，你不需要名字，你是無名字的捶鐘者。日日，你聽草與草的細語，拈花微笑。在沙灘上畫自己，讓自己被浪淹沒，而渾然忘記自己。夜夜，你開窗迎接星子們溫柔的造訪?！澳銗坌菃幔俊蹦銜蝗幌胂蛞粋€人寫信但寫后又撕碎，將紙悄悄撒在風中，撒在海上，撒在你的遺忘里。以前你沒問他，現在你再也不能問他了。以前你發現自己喜歡他，但你們總是那樣沉默，那一天，他突然沉默地離去了——他已死去許多年了吧？有霧。霧來時你不知道，但你曾送霧離去。行在霧里，你將滿足于自己的孤獨，驕傲于不被群眾荒謬的迷惑，驕傲于拒絕人間的庸俗。再也不需禮節，不需權威，不需偶像，也不需圣賢；你只需清醒，只需良知。你苦惱，只因清醒，只因還有良知。有雨，雨會為你彈沉重的歌曲，使你更凄寂，你以你的凄寂冷漠人間的丑陋。踽行在雨里，讓泥土沾你，泥土與你只差一個上帝而已，但是上帝啊！你在哪里？雨霽時，擦干身體，但愿自己是個浴后的嬰孩。你欣賞自己，想起，每個人都是如此的，每個人都是塊泥土！有鳥，安眠于巢，你不破壞他們的美夢。會有鳥飛過，你曾羨慕航海的水手，但那時你羨慕輕捷地飛過，以影子戲浪的燕子。看浮云悠閑飄過，山默然，如你，如你的默然佇立，敞開心門：“來吧！一切真善美?！币苍诤＠镉斡荆煸L魚的屋舍，跟魚交語；魚將驚奇你這條陌生的大魚，你只好介紹自己，告訴魚，人類可笑的現代文明，魚也笑了。然后造訪珊瑚的勝績，告訴珊瑚們，他們的尸體比金字塔還美麗！秋來時，去撿拾落葉與落花吊祭秋，在他們的墓冢上寫句歌迎冬，讓鏡頭去傳秋的悲哀。春來時，在墓旁徘徊，傾想冬對大自然殘酷的愛與恨，然后以一股悲哀擁抱春。啊，春，又是春時，世人為什么仍存冬意？不再期待，期待一切曾被期待過的；不再贊美，贊美一切曾被贊美過的。以良知品評一切，你看很多書，燃燒很多熱情，很多慈祥，很多冥思。你是真實存在的自己。不寫信，只將懷念埋在日記里。不遺忘別人，也許別人已把你遺忘，但你并不介意。你是那紫羅蘭，固執地不在白天綻放，只在黑暗時默默地害羞，默默地祝福別人，默默地閃爍貞潔。當有一天，毛發被染白，不知已越過了世紀，不知祖先墓冢的草已長得比你還高，只知自己等不急了，你悄然歸來，不再像去時昂然，你腳步蹭蹬。你仍認識故鄉，但故鄉已將你遺忘。故鄉的老人會笑問客從何處來，你會淚答，你回自遠方，回自夢。你屬于故鄉。然后你告訴他們，每年秋天托鳥寄一片落葉回鄉的人是你，那落葉是你的懷念；你說：“以前離開這里時，這里是養羊的草原，而今學生代替了羊。”然后，你將聰明故鄉的愚昧，高貴故鄉的世俗。無論人們怎樣待你，你并不是那怕失望而魚池釣魚的紳士，你是那到大海釣魚的漁夫。失望懼你。你還懼什么？然后，你忘記你曾在遠方。然后，你死在故鄉。15．概括第一、二自然段的內容并說說在全文中的作用。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．解釋下列兩句話在文中的含義。(4分)(1)行在霧里，你將滿足于自己的孤獨，驕傲于不被群眾荒謬的迷惑，驕傲于拒絕人間的庸俗。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)每個人都是如此的，每個人都是塊泥土！(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文用第二人稱“你”來表達，結合文章內容說說“你”的含義與作用。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.本文作者許達然，是一名有過留美經歷的臺南籍歷史學者。請結合本文內容，結合你的生活觀察，探究本文所蘊含的民族文化心理。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、選做題(2小題任選做1題，13分)19．閱讀下面的文字，完成題目。人民網2011年1月20日財政部最新公布的數據顯示：2010年，全國財政收入達到83080億元，比上年增加14562億元，增長21.3%。記者從財政部了解到，2010年，全國財政支出89575億元，比上年增加13275億元，增長17.4%。其中，教育支出12450億元，比上年增長19.3%；醫療衛生支出4745億元，增長18.8%；社會保障和就業支出9081億元，增長19.4%；住房保障支出2358億元，增長30.7%；農林水事務支出8052億元，增長19.8%；環境保護支出2426億元，增長25.4%……(1)請用簡潔的語言概括上面一則新聞的主要信息。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)2010年10月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議通過《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》，其中提出：“著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉、可持續的基本公共服務體系，提高政府保障能力，推進基本公共服務均等化?！闭埥Y合上述新聞材料，談談你的看法。(7分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．閱讀下面的《論語》語段，回答問題。子曰：“見賢思齊焉；見不賢而內自省也。”(《里仁》)子曰：“已矣乎①！吾未見能見其過而內自訟②者也?！?《公冶長》)子貢曰：“君子之過也，如日月之食③焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！?《子張》)【注】①已矣乎：算了吧！指孔子恐其再也見不到“能見其過而內自訟”的人而嘆息。已，止也。②訟：咎責、懺悔，檢討之意。③食：通“蝕”，指日月虧蝕。結合上面語段，談談你對“自省”在自己人生成長中的理解與認識。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、寫作(60分)21．閱讀下面的文字，根據要求作文。古人在建一些大的住宅時，往往在房屋建筑的后面建一個花園，用于觀賞、休憩之用，稱“后花園”。現在，“后花園”一詞，含義擴大了很多，成了“私密之處”“精神棲息地”“靜謐”“溫馨”“希望”等的代名詞。請結合你的生活經歷、認識、感受，以“后花園”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。階段評估檢測(七)1．A【解析】B項，“諗”應讀shěn；C項，“空”應讀kònɡ；D項，“怏”應讀yànɡ。2．D【解析】“緊鑼密鼓”比喻公開活動前的緊張的輿論準備。A項對象不當，“風姿綽約”是形容女子姿態柔美的樣子；B項望文生義，“路人皆知”比喻人所共知的野心；C項不合語境，“淋漓盡致”是形容文章或說話詳盡透徹，能充分表達感情，十分暢快。3．B【解析】A項不合邏輯，應為“被稱為‘國粹’”。C項句式雜糅，將“依托”改為“以”或刪掉“為藍本”。D項“波及到”重復贅余，刪去“到”。4．D【解析】“老朽”是老人自謙之詞，符合語境。A項，“垂詢”中的“垂”為敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動的詢問，不合語境。B項，不符合說話者的身份及所處的場合，可改為：“我能幫助您嗎，先生？”C項，語體色彩不得體，“不要兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的”是口語化的表達，不適合用于新聞發布會這種正式場合。5．B【解析】這里的“報”應該是“回復”“批復”。6．D【解析】D項，代詞，與后面的動詞組成名詞短語。A項，①介詞，因為；②介詞，把。B項，①連詞，表順承關系；②連詞，表轉折關系，可是。C項，①結構助詞，的；②主謂之間，取獨，不譯。7．D【解析】此斷句材料中沒有明顯的標志性詞語與句，宜聯系文段大意劃分。8.D【解析】“特意拜訪舊友邢劭，以敘別情”與原文不符，也與袁聿修為官謹慎的特點不相符。9．(1)齊后主天統年間，出京被授予信州刺史的官職，(信州)就是他的本鄉，當時人都認為是榮耀。(大意1分；“除”“榮”各1分)(2)他以名門之子歷任清要官職，當時名士多很賞識他，稱許他的風采與見識。(“時”“器待”“許”各1分)(3)先前的贈送，過于輕率，未加考慮，老夫不經意間，沒有想到這個問題。(“率”“忽忽”“意”各1分)【參考譯文】袁聿修，字叔德，陳郡陽夏人。性格深沉而有見識，清凈寡欲，與人無爭，深受尚書崔休的賞識。十八歲時，做了本州的中正官。不久，又兼任尚書度支郎，還歷任五兵郎中、左民郎中等。齊后主天統年間，出京被授予信州刺史的官職，(信州)就是他的本鄉，當時人都認為是榮耀。他為政清簡，不需說話州內就治理好了，從州內的官吏以下，直到鰥寡孤幼，袁聿修都能得到他們的歡心。后主武平年間，朝中御史全都出京巡視諸州。梁、鄭、兗、豫等與信州疆域相接，在信州的周圍，御史們都檢舉揭發了官員的不法行為，而御史竟然不到信州來，足見袁聿修所受到的信任。到他任滿解職還京時，全州包括僧人在內的百姓，趕來送別的填滿道路，有人帶來美酒與肉脯，哭泣著流連不舍，都爭著要遠送他一程。(袁聿修)回京后，信州百姓鄭播宗等七百余人請求給他立碑，收斂綢布數百匹，托中書侍郎李德林來撰寫碑文以記述他的功德。有關部門為此上奏，后主下詔同意。袁聿修自小平和溫潤，在士族高門子弟中，最有規矩法度。(他)以名門之子歷任清要官職，當時名士多很賞識他，稱許他的風采與見識。他在郎署的時候，正好趙彥深為水部郎中，同在一院，就結為朋友。趙彥深以后遭到淘汰，被遣放回家，由于無人拜訪，大門口都長上雜草，只有袁聿修還因為老交情，到趙彥深家探問往來。趙彥深得到重用后，仍感念甚深，因此，袁聿修雖然無愧一個德才兼備的人，但他歷任要職，也與趙彥深的援引有關。后來袁聿修官至吏部尚書，當然還是靠自己的才干聲望所致。(他)在任廉潔謹慎，當時很少有能和他相比的。東魏、北齊時期，尚書臺郎多不免于相互送禮，袁聿修在尚書十年，沒有接受過別人一升酒的饋贈。尚書邢劭與袁聿修有舊交，每當在尚書省開玩笑時，常稱袁聿修為清郎。武成帝大寧初，袁聿修以太常少卿出使巡察，并受命考核官員的得失。他經過兗州時，邢劭正擔任兗州刺史，兩人分別后，邢劭派人送去白做禮物。袁聿修退還白不受，給邢劭寫信說：“今日經過您處，與平日拜訪不同，瓜田李下，必須避嫌，古人對此是十分慎重的。人言可畏，應像防御水患一樣，不忽視細微末節，愿您體會此心，不至于重責?！毙羡恳残廊活I會，回信說：“先前的贈送，過于輕率，未加考慮，老夫不經意間，沒有想到這個問題。敬承來信之意，我并無不快。您過去是清正的郎中，今天又做了清正的少卿了。”10．(1)這首詞通過對往昔英雄人物的追憶與今朝他們“了無陳跡”的哀嘆，(2分)表達了作者一方面渴望能如古代英雄一樣建立偉業，(1分)但另一方面又倦于宦游(笑塵勞、三十九年非)，游于山川的失意矛盾之情。(1分)(2)直抒胸臆(直接抒情)。(1分)全詞因江行興感，卻沒有寫景，將現實政治感慨與懷古之情有機結合起來，(2分)指點江山，縱橫議論，筆力健峭，感情飽滿，有很強的感人力量。(1分)(意思對即可)11．(1)故木受繩則直君子博學而日參省乎己(2)今其智乃反不能及其可怪也歟(3)棄擲邐迤12．D【解析】A項“信貸總量”應為“信貸增長”，并且前后不構成必然的因果關系；B項“1萬多億美元”只是第一次數量寬松政策所印發的貨幣；C項“全世界的通貨膨脹”錯誤，美國就不是。13．A【解析】本文并未就這一點作比較，美國沒發生通脹的主要原因是經濟不振。14．①控制貨幣投放量，實行適度從緊的貨幣政策。②有效引導控制熱錢流入。③建立較為靈活的匯率制度。(5分)15．(1)第一、第二自然段的內容是：窒息于家鄉的世俗、喧囂和愚昧，向往遠方，覺得希望在遠方而悄然逃離了故鄉。(2分)(2)第一、第二自然段在全文中的作用：①點題。文章標題是“如你在遠方”，文章在第二段直接點了題；②總領下文。第一、二段寫“你”逃離了自己的故鄉，才有后文所寫到的“你”在遠方尋夢，尋找自我，希望能擺脫“虛偽與貪婪統治”的現實社會，希望過上自由自在的生活。(每點2分，意思對即可)16．(1)這是一個比喻句。意為：自己不被群眾“禮節、權威等”荒謬的東西迷惑，并且拒絕“偶像、圣賢”的庸俗，只要自己清醒和有良知，即使自己在人生的迷霧中很孤獨但也很滿足。(2分)(意思對即可)(2)每個人都想洗去世俗的塵土，超凡脫俗，回歸本真的自我。但是每個人本就是塵世中的一塊“泥土”，再怎么擦拭也難以使自己真正地脫離世俗。(2分)(意思對即可)17．本文的“你”既是實寫，也是虛寫。(1分)實寫的“你”是指“你”是個有血有肉有個性的具體可