湖南省永州市冷水灘區重點中學七年級上學期期中考試語文試卷(PDF版含答案)2023年下期七年級語文同步訓練

(時間：120分鐘總分：120分)

注意事項：

1.本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共8頁，有四道大題，共23道小題，滿分120

分。考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務必將自己的班級、座位號、姓名寫在答題卡和該試題卷的指定位置

上，并認真核對答題卡上的信息。

3.考生作答時，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無放。考

生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。

4考試結束后，將本答題卡交回。

一、積累與運用(10分)》

閱讀下列語段，完成下列問題。

落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發發

脹，將黑黑的土壤染成一片緋色。昨天，它還執著地立在枝頭為花蕊遮風擋雨，(1)

那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來蜂蝶，孕有新生，傳送花粉。今天，新的生命開始生

長了，為了讓果實得到更多的陽光和養料，(2)它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自

已的成績，在斜風細雨中翩然飄落。【甲】躺在地上，它還在翹望枝頭，看到萌生的果

實替代了它原來的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無憾。它放心了，卻

沒有忘記自己的歸宿。秋風秋雨中，它將自己埋葬在樸實的大地里，準備滋養明年的花。

每個人都應該是一朵花，該開時，A地開，該落時，B地落，【乙】這樣，

我們的事業就會新陳代謝，永葆青春的活力。

1.將下面的詞語用正楷字臨寫在田字格里。(2分)

翩然飄落

新陳代謝

2.根據句子的意思，將“坦坦蕩蕩"“轟轟烈烈"填入文段中劃線的A、B.兩處。(2分)

十年級同光圳練第】而（讓R而）

A

B

3.句子“無論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。”應該放在文中

甲、乙兩處的哪一處呢？(（

)(2分)

A.甲處

B.乙處

4.文中劃線句子(1)和(2)有一句有語病，請你找出并改正。(2分)

我認為第句有語病，我將句子改為

5.下列句子成語運用有誤的一項是()(2分）

A.陸新生日那天收到爸爸的禮物

一一臺筆記本電腦，真令他喜出望外。

B.運動會上，同學們各得其所。運動健將們參加比賽，文學高手寫稿件，啦啦隊

員們都是文藝活躍分子。

C.黃明的自我介紹很精彩，臺下的同學們不可抗拒地鼓起掌來。

D.從小學一年級開始，我倆就是形影不離的好朋友。

二、梳理與探究(16分)

6.【古詩文梳理】(10分)

(1)《論語》中闡述“學"和“思”辯證關系的句子是：

(2)枯藤老樹昏鴉，

古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

(3)春天像小姑娘，花枝招展看，笑著，走著。

春天像健壯的年，

_________________。（朱自清《春》)

(4)讀曹操《觀滄海》的“

"感受到了大海

水波動蕩，山島高聳突兀。

(5)讀《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的“

”感

受到了作者把明月人格化了，讓明月成為自己的替身，伴隨著不幸的友人到偏遠荒涼的

所在。表達了作者對友人不幸遭遇的深切同情以及對友人的關切、安慰之情。

(6)不知何處吹蘆管，

(李益《夜上受降城聞笛》)

【綜合性探究】(6分)

七年級某班舉行“朋友一生一起走"的綜合性實踐活動，請你參與并完成任

務。

7.活動開始之前，經同學們一致推選你作為這次活動的主持人。作為主持人的你，

請設計一段精彩的開場白。(60字以內)(4分)

十年知同長訓體第？而【出只而】七年級上冊期中語文試卷參考答案

1.略

2.A轟轟烈烈B坦坦蕩蕩

3.B

4.（1）那艷麗的容貌，芬芳的呼吸，引來蜂蝶，傳來花粉，孕育新生。

5.C【A.喜出望外:指因遇到意外的喜事，心中非常高興。在此形容因沒想到會收到爸爸的禮物而開心B.各得其所:表示各如其所愿，后表示每個人或事物都得到恰當的安排。在此形容同學們在運動會上得到恰當的安排C.不可抗拒:不可以違抗某個人的話或指令，要按照他的意思去做。在此形容同學們因他人介紹精彩而不自覺地鼓掌D.形影不離:像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關系親密，經常在一起。在此形容朋友關系親密，經常在一起

6.（1）學而不思則罔，思而不學則殆

（2）小橋流水人家

（3）有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去

（5）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

7.大家好！我是本次活動的主持人。人在一輩子離不開親朋好友的幫助與陪伴，朋友就像是港灣，在你困難時，幫助你。友誼猶如周華健的歌中唱到“朋友一生一起走.....”那樣長久，歡迎大家來到“朋友一生一起走"的活動現場。

8.（1）開展“朋友一生一起走”的暢談會

（2）征集有關“朋友一生一起走"的美文

9.（1）鑒略

（2)百草園

10.（1）C【根據名著《朝花夕拾》里《藤野先生》的理解，明確作者棄醫從文的原因是要拯救國民的精神。】

（2）C【《阿長與山海經》中，睡覺擺大字，說話愛指著別人或自己，屬于不拘小節;元旦讓我吃福橘說吉祥話，不能鉆晾曬著的褲襠，不能進生過孩子或死過人的房間，屬于迷信;教育我吃飯米粒掉到地上要撿起來，最好吃掉，這是愛惜糧食，是她樸實的一面。】

11.A【“僵臥孤村”四字寫出了作者罷官回鄉后處境寂寞、窘迫、冷落的生活現狀。籠罩著一種悲哀的氣氛，讓人十分同情。但接下去“不自哀"三字情緒急轉，又現出一種樂觀豪放之氣。詩人對自己的處境并不感到悲哀，貧病凄涼對他來說沒有什么值得悲哀之處;詩人自己尚且“不自哀”，當然也不需要別人的同情。選項中“詩人情不自禁哀嘆連連"表述錯誤。】

12.表達了作者要想要收復失地卻報國無門、愛國的拳拳之心。

譯文:

我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛邊疆。夜將盡了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰馬跨過冰封的河流出征北方疆場。

13.①學過的知識;②疑惑;③以...為樂;④想要

14.①(我)選擇他們的優點來學習，如果(自己身上)也有他們的缺點，就加以改正。

②要想管理好自己的家庭和家族，要先進行自我修養。

15.示例一:我選寫學習態度的“溫故而知新，可以為師矣”這一句，它給我的啟示是:學完一個知識要及時復習，這樣，才能對過去的知識有更深的理解。

示例二:我選寫學習方法的“學而不思則罔，思而不學則殆"這一句，它給我的啟示是:只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的真知。

參考譯文:

[甲]

孔子說:“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。”

孔子說:“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從，只空想卻不學習，就會使精神受到損害。"

孔子說:“知道學習的人比不上愛好學習的人;愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。’

孔子在河邊感嘆道:“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。”

孔子說:“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。"

子夏說:“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。”

[乙]

古時候想要把彰明的天賦從個人推廣到天下人，先要治理好自己的國家;要治理好自己的國家的，先要整治好自己的家族;要整治好自己的家族，要先提高自身道德修養;要提高自身道德修養，先要端正自己的內心;要端正自己的內心，先要使自己意念真誠;想使其意念誠實，就要先求為真知，求為真知就要親歷其事，親操其物。在讀書中求知，在實踐中求知，而后明辨事物，盡事物之理。

16.B【根據“現代社會，勞動教育并不只是要鍛煉體質，還要讓兒童在勞動中學會生存、學會合作、學會創造，提高動手能力，這對于德育、智育、體育、美育都有重要的影響"“由于勞動教育關涉諸多方面的教育，因此必須系統、合理地加以推進”可知，“與德育、智育、體育、美育無關"表述有誤。】

17.示例1:勞動能讓我們的學習環境更美，我們打掃衛生，布置教室，張貼書法、繪畫作品，使教室更美。我們要多參加勞動，讓生活更美好。

示例2:勞動能讓我們的生活環境更美，我們在庭院、小區種花，使庭院小區更加舒適、美觀。我們應該多參加勞動，讓生活更美好。

18.示例:①您平時讓孩子參加家務勞動嗎②您覺得讓孩子參加勞動教育有何好處

19.A上山前B在山頭C山野春色D山中大樹、云霧

20.不可以。“游覽”即行走觀看，感情意義淡漠。“拜會"指拜訪會見，用語正式、莊重，更能表達對老山界