北京市高等教育自學考試課程考試大綱

課程名稱：電視文藝節目創作課程代碼：011822014年11月版

第一部分課程性質與設置目的要求

一、課程性質和特點

本課程是針對廣播電視編導專業（文藝編導方向）的學生而設置的專業主干課，涉及到

各種電視文藝節目的創作特點和制作方式，內容專業、系統，并針對成人教育的特點，表述

通俗易懂、深入淺出，特別突出在實際工作中的實用性和指導性，同時兼顧電視文藝理論的

研究和分析,理論與實踐并重是本門課程的特點。

隨著電視技術的突飛猛進、人們欣賞水平和觀賞需求的逐漸提高，中國電視文藝節目得

到迅速發展，各種新型的文藝節目層出不窮。當人類邁進21世紀的大門時，人類社會也進

入到視覺奇觀和視覺文化相融合的數字媒體新時代，在這種背景下，新的電視文藝節目制作

理念和創作方法不斷更新，各種電視創作元素交叉融合，電視文藝節目的概念、創作方式和

制作手段都發生了巨大的變化。面對這種狀況，本課程聯系實際，提出了電視文藝節目的發

展趨勢和相應的應對方法，總結了新世紀以來新的文藝節目形態，并據此提出在新環境中進

行電視文藝節目創作的新的應對策略。

二、課程教學目的和要求

本課程的教學目的是讓學生們學會各種類型的電視文藝節目的創作方法。具體來說，本

課程要求學生在了解各門藝術特點的前提下掌握電視的傳播特性和影像特點，進而理解電視

藝術的創作方式和理念，并全面掌握各種類型的電視文藝節目的基本形態、概念、創作特點

和制作手段等。

第二部分課程內容與考核目標

第一章概述

一、學習目的和要求

電視節目包羅萬象，種類繁多。在眾多的電視節目類型中，電視文藝節目是以電視手段

制作和播出的、能給人帶來娛樂和審美愉悅的節目，此類節目，在國外搬被稱為“娛樂節

目”。在本部分旨在讓學生在對電視藝術的審美特征有一定認識的基礎上，掌握電視文藝節

目的藝術特征，了解電視文藝欄目的特征和中國電視文藝欄目的發展歷程，掌握電視文藝編

導的工作特點和素質要求。

二、課程內容

電視文藝節目既包括通過電視媒體播出的各種傳統藝術形式，如音樂、舞蹈、繪畫、曲

藝、戲劇和電影等，也包括一些新的、為電視所獨有的藝術樣式，如綜藝晚會、益智節目、

真人秀、訪談節目等。由于伴隨電視而生，這些藝術樣式不僅具有藝術的一般特性，也具有

電視媒體的某些特征，這些特征同時也是電視文藝節目的特殊魅力所在。因此，在對電視文

藝節目進行分門別類的講解之前，有必要讓學生了解和掌握電視藝術的審美特征、電視文藝

節目的藝術特征、電視欄目的特征以及電視文藝編導的相關基礎知識。

第一節電視藝術的審美特征

作為一門建立在現代科技基礎上的新藝術品種，作為當代大眾文化的一種形式，電視藝

術不但最大限度地滿足著當代觀眾的多重審美需求,而且也在改變著人們傳統的審美態度和

審美方式，相比傳統藝術樣式，電視藝術在審美上具有兩種較為突出的特征。

1.審美的日常化

審美日常化的特點就是，審美活動不再是一種從日常生活中凸顯出來的特殊活動，而是

作為II常活動的一部分，這正是工業化和技術化所獨有的審美方式，也是電視藝術的審美特

征之一。

2.審美的隨意性

人們在欣賞電視藝術的時候非常隨意，既無需任何心理準備，也極少有儀式化的氣氛。

第二節電視文藝節目的藝術特征

電視文藝節目既具有電視藝術的一般特征,也具有不同于其他節目樣式的獨特的藝術特

征。

1.綜合性

2.現場性

3.參與性

4.連續性

第三節電視文藝欄目

1.電視文藝欄目的特征

電視文藝欄目是電視文藝節目制作、編排和播出的基本方式，其特點是其連續性。

2.中國電視文藝欄目的發展歷程

中國電視文藝欄目的雛形出現在20世紀60年代初。當時的北京電視臺(中央電視臺的

前身)曾開設過不固定的文藝專欄。1979年的《外國文藝》，是新時期中國電視文藝第一個

具有影響的欄目。

第四節電視文藝編導

電視文藝編導有時也被稱為“文藝節目導演”，直接負責各類文藝欄目、節H的創作。

作為節目的主要創作人員，文藝編導不僅要在文藝節目的構思、創作、合成、編輯或轉播過

程中負責各項具體工作，而且要對節目整體藝術效果承擔最直接的責任。

1.文藝編導的出現

文藝編導的名稱是產生于電視節目制作實踐的，不同于原來電視節目生產中的編輯、導

演、導播。

2.文藝編導的工作特點

(1)文藝節目沒有現成劇本，節目編導的選題需要自己在現實生活中發現，當編導發

現了有價值的題材后，他要進行先期的采訪和策劃，形成正式節目選題后向上呈報，然后才

能阻止拍攝和制作。

(2)文藝節目不僅要進行藝術創作，很多時候還要承擔事務管理的工作和資金管理的

事務。文藝節目的長度相對較短，規模較小，因而人手較少，于是節目編導只能事無巨細審

美都自己操心，從藝術構思到聯系拍攝、從采訪對象到挑選節目、從資金管理到吃喝拉撒，

都是編導的事情。

3.文藝編導的素質要求

(1)政治意識。

(2)文藝素質。

文藝素質包括文化素養和藝術素質兩方面。

(3)電視專業方面的業務能力。

業務能力包括文字能力、圖像能力和人際關系能力。

三、考核知識點

（-）電視藝術的審美特征。

（二）電視文藝節目的藝術特征。

（三）電視文藝欄目的特征及中國電視文藝欄目的發展歷程。

（四）電視文藝編導的基本素養。

四、考核要求

（-）電視藝術的審美特征

識記：電視藝術的概念

領會：電視藝術與其他藝術形式在審美特征上的區別

簡單應用：電視藝術的審美特征

綜合應用：隨著時代和技術的發展，電視藝術的審美特征的新變化

（二）電視文藝節目的藝術特征

識記：電視文藝節目的概念

領會：電視文藝節目的綜合性、現場性、參與性和連續性

簡單應用：電視文藝節目的藝術特征在具體節目中的呈現

綜合應用：文藝編導如何利用好電視文藝節目的四種藝術特征。

（三）電視文藝欄目的特征及中國電視文藝欄目的發展歷程

識記：中國電視文藝欄目的發展歷程

領會：電視文藝欄目的特征

（R）電視文藝編導的基本素養

識記：電視文藝編導的概念界定

領會：電視文藝編導的工作特點和基本素養

簡單應用：區別電視文藝編導與其他電視節目編導在工作特點和基本素養上的異同

綜合應用：不同的聲畫關系的差別和應用

第二章電視文藝節目的視聽語言特性

一、學習目的和要求

視聽語言是影視作品表達思想和情感的基礎和手段,任何一部影視作品都離不開對視聽

語言的應用。在本部分學生要掌握基本的視聽語言語匯及表達特性，而且要聯系電視文藝節

目視聽語言的特點進行學習，以保證在實踐中能夠恰當運用。

二、課程內容

視聽語言的分析是影視作品本體分析研究的重要部分，作品的成功在很大程度上要依賴

作者對視聽語言運用的得當和成熟。所以在研究電視節目創作之前，很有必要對影視作品的

語言方式——視聽語言進行詳細的介紹。

第一節視聽語言的發展基礎

1.電視作為媒體的特性

作為媒體的影視、報紙雜志、廣播和網絡之間的異同。主要從表現方式、性質、受眾接

受和創作特點幾個方面來認識。

2.電影與電視的基本區別

電影與電視的制作技術、材料、傳播方式不同，傳播領域和欣賞環境不同，電影畫面與

電視屏幕的差異導致了其語匯的不同。

3.電視視聽語言的技術要求

主要講解電視信號的產生和傳送方式；信號的采集和儲存方式以及電視信號的處理。

第二節畫面語言

1.構圖

本節著重探討構圖的基本元素。

(1)定義

“構圖”一詞最早來自拉丁語，表示：結構、組成、聯絡和聯系。當它落實到行為上時，

是一個創作過程，但出于不同的創作觀念，可以有多種解釋。

(2)畫面內部的造型元素

主要從形、質、光、色、速記各方面進行講解。

(3)畫面外部的造型元素

1)景別

本部分講述景別的概念以及使用意義，包括遠景、全景、中景、近景、特寫等。電視文

藝節目相對來說更多使用兩級鏡頭。

2)拍攝角度

攝像角度包括兩個方面:一方面是攝像機相對于被攝物的機位的高低——視線的縱向角

度，另一方面是攝像機圍繞被攝物移動的角度——視線橫向角度。角度的選擇對電視文藝

節目創作中的編導的主觀情感表達很有意義。

3）拍攝技巧（鏡頭的運動）

包括推、拉、搖、移及其運動的方式與速度。而相對于其它節目類型來說，充滿主觀情

感色彩的電視文藝節目更多運用運動鏡頭。

4）標準、長焦與廣角鏡頭

攝像機的焦距調節不象人眼那樣便捷，只能拍攝一定范圍和距離的人和物，于是配有不

同焦距的鏡頭會具有不同的視野范圍，導致不同的畫面透視關系，于是形成不同的構圖效果。

相對來說，電視文藝節目視覺效果的抒情特性使長焦、廣角鏡頭的使用也較為頻繁。

5）畫面編輯

畫面的編輯有兩類方式：直接的切換，特技的轉換。相對于敘事、紀實的節目，抒情、

時空跨度大的電視文藝節目會更多采用特技銜接方式。

（4）構圖的評價

1）主體是主題的重要載體。要突出主體，以明確主題；畫面的整體性與均衡感。

2）畫面的整體性與均衡感

3）創造動感——電視文藝節目創作常用的思維方式

2.蒙太奇與長鏡頭

（1）蒙太奇與蒙太奇觀念

在大量的電視文藝節目中，蒙太奇結構與技巧經常支撐了作品的“非寫實”意義，特別

在電視文藝專題片中，蒙太奇是構成導演思想性的基礎，而且剪接時不是素材的堆積，而是

要將畫面銜接出思想意義，還可能會跨越時空，于是會較多運用特技技巧進行轉換。

（2）長鏡頭與長鏡頭觀念

長鏡頭一旦在非紀實的文藝作品中使用，即成為精心設計的行動的和高水平拍攝技巧的

展現，同時鏡頭的移動也造成了畫面動感的趣味。

第三節聲音語言

1.聲音對畫面的意義

豐富了表現的語言；聲音賦與電影以盡可能完善表達現實的手法，使畫面有了立體的空

間縱深感、層次感，所傳達的信息量更多，從而使所反映的世界變得更為親切、自然，也更

有生命力；

當聲音成為創作元素時.，聲音有獨特的意義、獨特的美感，可以制造、表達更豐富的情

感，可與畫面一起創造節奏。聲音也成為畫面剪接的依據，經常用于“轉場”，被稱為聲音

蒙太奇——聲音豐富了蒙太奇語言。

2.影視作品中聲音的類型

第四節聲畫關系

聲畫關系主要有音畫同步和音畫對位兩種。

1.音畫同步

亦稱音畫統一。它有兩層含義：廣義的指聲音和畫面在作品的內容、時代特征、民族色

彩、地方風俗以及作品的藝術風格等等方面都統一；狹義的指聲音與畫面在情緒、氣氛、內

容上完全一致，長度和節奏都嚴密、精確地配合。

2.音畫對位

是指聲音和畫面在各自獨立的基礎上同時進行，又有機地結合起來使用。音畫對位還被

細分為音畫并行、音畫對立。

三、考核知識點

(-)影視、報紙雜志、廣播和網絡之間的異同

(-)畫面內外部的造型元素

(三)影視作品中的聲音類型

(四)聲音和畫面的關系

四、考核要求

(-)影視、報紙雜志、廣播和網絡之間的異同

識記：四種媒介的不同的表現方式

領會：四種媒介不同的媒介性質差異

簡單應用：根據媒介接受受眾的差別，區別不同媒介傳播形式的差異

綜合應用：不同節目形式和相應媒介的關系。

(-)畫面內外部的造型元素

識記：構圖的基本含義

畫面內外部的各種造型因素

領會：不同形狀、顏色、質地、光線等在構圖中的意義和作用。

簡單應用：標準、長焦與廣角鏡頭的區別和應用

畫面剪輯的各種方式

綜合應用：景別和拍攝角度在視聽語言中的運用以及導演的主觀意識如何通過這些手

段加以表達。

（三）影視作品中的聲音類型

識記：影視作品中聲音類型的劃分

領會：不同類型的聲音在影視作品中的作用

（四）聲音和畫面的關系

識記：三種不同的聲畫關系

領會：音畫對立的意義和作用

簡單應用：聲音轉場

綜合應用：不同的聲畫關系的差別和應用

第三章電視文藝節目的制作方式和流程

一、學習目的和要求

在掌握基本的視聽語言技巧的基礎上,本章我們主要介紹電視節目制作一般方式和常規

流程。要求學生從宏觀上了解電視節目制作的?般過程,并進一步了解文藝節目制作的特點,

這也是電視文藝節目創作的基礎知識。

二、課程內容

第一節電視文藝節目的制作方式

1.ENG方式

主要講解ENG的概念、制作特點和ENG的多機錄制方式及其在文藝節目中的運用。

ENG方式實際上意味著對節目內容進行分鏡頭的拍攝：把前后節目順序打亂，按時間、

場景的需要進行分門別類的拍攝。一般的電視劇、電影的單機制都是這個程序——導演先要

把劇本或節目內容寫成分鏡頭本，作為實拍和剪輯的依據。

視節目的需要，在一些大而復雜的場面，可以采取多套ENG系統一起出動的方式進行錄

制。ENG的多機錄制是有多少臺攝像機就有多少個相應的錄像版本，剪輯的效果還是要通過

后期制作來完成。

2.EFP方式

主要講解EFP的概念和制作方式及在電視文藝節目轉播節目中的運用。

EFP方式往往意味著被拍攝的場面較大、事件進程不能打斷或可以不必為錄制打斷，節

目可以沒有后期制作，而機位架設是拍攝工作的關鍵環節。

3.ESP方式

主要講解ESP的概念和制作特點及在電視文藝節目中的運用。

演播室方式的最大特點就是不受自然條件和時間限制，如果能有經濟實力來建立，演播

室有如電影的攝影棚，可以最高效率地制作節目。在演播室錄制過程中，同時參與工作的部

門是最全面的，具體大致分為導控室和演播現場兩部分人員。

第二節電視文藝節目的制作過程

1.前期

（1）前期創作的核心人員

制片人、編導、作者（作品原創）、電視畫面專家在節目制作前其中的作用。

（2）前期創作的重點

1）節目的來源

主要從資金、媒體、社會和觀眾幾個方面進行考察。

2）策劃書的擬定

主要從企劃動機、項目定位、可行性分析、節目運作進程、資金情況、節目樣帶文案幾

個方面入手。

3）音樂創作為先導

電視文藝節目的具體落實往往是從聲音制作開始的,修改至此因為可能需要聲音形象在

前期創作中最先得到確立——作詞、作曲、配器、找好演唱者，并在拍攝之前錄制完成。

4）制定工作日程——倒計時表

2.拍攝期

（1）先期錄音

（2）分鏡頭與排練

（3）舞美與燈光

（4）流程表與聯排

（5）錄制

編導——架設機位、錄前會、切換

攝像師——攝像師要與編導建立高度的默契。

燈光師——燈光決定了時空范圍和形象的完整性。

音響師——主要負責現場還音與現場擴音制造、制作聲音效果、同期聲的錄制。

美術師——場景造型和人物造型各司其職。

制片部門——主要負責后勤保障。

演播者——節目內容的核心。

3.后期

后期工作主要包括剪輯、節目的宣傳與推廣、財務結算、創作總結幾個方面。

三、考核知識點

（-）電視文藝節目三種制作方式的異同。

（二）電視文藝節目制作前期、拍攝期主創人員的工作內容。

（三）晚會流程表的制作。

（四）后期的工作內容。

四、考核要求

（-）電視文藝節目三種制作方式的異同

識記：三種節目制作方式

領會：單機與多機錄制的作用和特點，

簡單應用：ENG方式的制作特點

EFP方式的制作特點

綜合應用：ESP方式的制作特點

演播室內各工種的配合

（二）電視文藝節目制作前期主創人員的工作內容

識記：文藝節目的前期主創人員

策劃書的主要內容

領會：美術設計師和攝像師在節目前期中的作用

簡單應用：考察節目的來源與目標

綜合應用：策劃書的寫作

（三）拍攝期節目的工作內容

識記：晚會流程表的格式和內容

簡單應用：晚會流程表的制作

綜合應用：節目的鏡頭劃分

（四）節目錄制完成后節目制作者的工作內容

識記：制作后期節目制作者的主要工作內容。

領會：創作總結的作用和意義。

第四章轉播節目

一、學習目的和要求

從這一章我們開始學習電視文藝節目的樣式之-----電視文藝轉播節目的創作特點和

創作規律。轉播節目，是指電視轉播的文藝演出，如戲曲演出、音樂會、舞蹈比賽、廣場藝

術表演等。轉播節目是以演出本身為主體，以電視媒介為傳播手段，在不改變現場演出的前

提下，通過電波將現場的演出實況完整地傳送給觀眾的一種電視文藝節目樣式。轉播節目是

中國電視文藝早期主要的節目樣式，也是保留至今的節目樣式。

二、課程內容

第一節轉播節目的發展

中國電視從誕生時起，就將轉播舞臺上的文藝演出作為自己的節目。

1958年6月26日，當時的北京電視臺對殘疾軍人演出的文藝節目表演進行了實況轉播;

轉播京劇表演藝術家的演出；

1959年底，北京電視臺的節目中，轉播劇院的演出已占到節目總數的30%；

第一次室外文藝演出的實況轉播，是1959年10月1日的天安門廣場國慶10周年文藝

晚會，為后來電視臺轉播大型文藝演出奠定了基礎；

中國第一代電視文藝導演在創作中積累經驗，進行大膽嘗試和創新；

1964年12月31日，第一次用黑白錄像技術播出文藝演出。《朝陽溝》和《紅燈記》，

錄播轉播方式出現；

1978年后，由于專題文藝節目、電視綜藝節目、競賽游戲節目的大量出現，轉播節目

在電視文藝節目中的比例逐漸下降，并逐漸取代實況轉播節目在電視文藝節目中的主體地

位，但實況轉播節目作為電視文藝節目中不可缺少的?部分，依然有其影響，并發揮著其他

節目樣式無法替代的作用。

第二節轉播節目的特點

轉播節目是以電視屏幕作為呈現方式的、?種藝術對另一種藝術的復現。它是通過電子

圖像和伴音系統對另一種表演藝術的即時傳達和完美再現。與其所轉播的表演藝術相比，轉

播節目除了保持演出本來的形態和原來藝術形式的審美特征外，也具有自己的特點。

1.傳真性

轉播節目的傳真性突破了空間對表演藝術的制約，使普通人通過電視的實況轉播，有機

會看到精美的、高質量的演出。

2.同步性

對演出現場進行即時傳播的方式又稱為現場直播。

3.視點的多樣性

景別、機位、角度等的變化，使得觀眾觀看的視點是多元的和動態的

4.視覺的強制性

轉播節目是必須通過電視編導的處理后才能被觀眾看到的，因此觀眾在視覺上的自由就

受到了限制。

第三節轉播對傳統藝術的影響

1.對傳播方式的影響

無論是戲劇、音樂、曲藝雜技等，都有屬于自己的傳播方式和傳播空間，如劇院、廣場、

書場或其他演出場所等，當人們需要欣賞藝術時、他們會去劇場、影劇院等場所。而電視轉

播，使這一切發生了變化。

另一方面，通過電視轉播演出，電視傳播的藝術表演成百上千倍地擴大了觀眾的數量。

2.對創作的影響

(1)表演的一次性

(2)更注重表演和形象

(3)改變保存手段

第四節轉播方式

轉播方式有兩種，直播與錄播。

1.直播

時效性強、真實性強、現場感強，有利于觀眾與演出直接的感情交流。

直播通常用于時效性較強、規模較大、不可重復的演出

對于觀眾，現場直播魅力無限，但對于轉播者的壓力極大

2.錄播

錄播三種情況：

一是在現場直播的同時進行錄播，事后將錄制的節H帶經過剪輯再行播出，即重播：

二是在演出現場進行錄像，然后對錄像進行后期制作，即實況錄像；

三是在電視臺的演播室或其他特定的演出場合，按照電視的規律，在充分保證電視對聲

音、燈光、色調、鏡頭等要求的基礎上，山錄制演出的編導按照表演的內容和畫面蒙太奇規

律，重新設計分鏡頭，表演者則按照電視錄制的要求而不是舞分表演的要求，在一定時間內

反復表演以供編導挑選，而編導則可以隨時打斷表演，并要求表演者再來一次，在多次記錄

表演的基礎上，編導最后挑選最佳表演狀態片段進行組接和加工后播出，叫“專場錄像二

第五節現場轉播的要求

1.轉播原則

轉播的基本要求是忠實傳達原作的神韻，同時再現演出的最佳屏幕效果。

2.播前準備

無論是直播或是錄播，導播在進行轉播前的準備工作時，首先是要熟悉作品。

3.景別運用

在轉播中，不同的景別有著各自的意義和作用，景別既是導播觀察演出的方式，也是導

播情感和意圖的體現，因此，選擇鏡頭的景別就是確定導播的視點和態度。

全、中、近、特的不同運用場合

4.畫面轉換

(1)轉換依據：觀眾的觀賞心理和視覺藝術的規律

(2)畫面組接方式

注意切換點的選擇、組接方式的選擇以及切換手法的使用。

選擇切換點的三原則。

畫面組接有平穩組接和不平穩組接二種方式。

畫面切換手法主要有：無技巧轉換盒技巧轉換。

5.轉播中的注意事項

(1)捕捉重要細節和瞬間神韻

(2)表現運動感

(3)表現現場觀眾的反應

第六節各類藝術的轉播特點

各種藝術門類都有自己的特點,在轉播時要根據各種藝術門類的特點進行景別選擇和畫

面切換。

1.音樂類

音樂作品的轉播在景別的運用上器樂以全景和中景為主，聲樂以中近景為主。

2.舞蹈類

舞蹈作品轉播在景別的運用上以個人全景、中景和特寫為主。

3.戲劇類節目

戲劇作品轉播的景別選擇除少量全景外，以中景、近景、特點為主。

4.曲藝類節目

曲藝節目的特點是人少，場面空，兒乎沒有空間運動，因此在轉播時曲藝節目時一般不

作無謂的鏡頭運動，力求以干凈、簡潔的畫面表現情節的發展和人物的心理變化。景別一般

中景、近景為主。

5.大型文藝表演

大型文藝表演的轉播中除綜合使用各種景別外，尤其應當注意把全景作為視覺語言的

“句號”反復使用，這樣既能展示整個表演現場的歡樂氛圍，又能區分出明顯的段落和保持

視覺的連續性。

三、考核知識點

(-)轉播節目的發展歷程

(-)轉播節目的特點

(三)轉播對傳統藝術的影響

(四)轉播方式

(五)現場轉播的要求

(六)各類藝術的轉播特點

四、考核要求

(-)轉播節目的發展歷程

識記：轉播節目的發展歷程

領會：電視文藝轉播節目的發展趨勢

(-)轉播節目的特點

識記：轉播節目的特點

領會：電視文藝轉播節目與其所轉播的表演藝術的區別

（三）轉播對傳統藝術的影響

識記：轉播對傳統藝術的影響

領會：轉播對傳統藝術的創作方面的影響極其編導的應對策略

（四）轉播方式

識記：直播與錄像的區別

領會：直播的特點

簡單應用：直播對文藝編導的要求

（五）現場轉播的要求

識記：轉播原則

轉播中的注意事項

領會：轉播前的準備工作

簡單應用：電視現場轉播時的景別運用技巧

綜合應用：電視文藝節目現場轉播過程中畫面組接的方式

（六）各類藝術的轉播特點

識記：音樂類節目的轉播特點

舞蹈類節目的轉播特點

戲劇類節目的轉播特點

曲藝類節目的轉播特點

大型文藝表演的轉播特點

綜合應用：各類文藝節目的轉播技巧

第五章綜藝節目的創作

一、學習目的和要求

通過本章的學習，掌握各種類型綜藝節目的基本特征和創作要點，著重理解電視綜藝節

目在節目內容和形式等方面的要求和特點，掌握各種類型的電視綜藝節H的創作規律。

二、課程內容

第一節綜藝節目概述

1.綜藝節目的概念

綜藝節目，就是將各種藝術表演，如音樂、歌舞、戲劇小品、戲曲片段、相聲曲藝、魔

術雜技武術等綜合在一起，組合成一臺完整的電視文藝表演節目。

綜藝節目是電視文藝節目中主要的節目類型之一。

2.綜藝節目樣式的形成

1936年英國廣播公司在倫敦郊外的亞歷山大宮現場直播了一臺歌舞節目，這可能是世

界上最早的電視綜藝歌舞節目。

早期有影響的電視綜藝節目是在二戰后的美國。

1948年6月，美國的全國廣播公司(NBC)和哥倫比亞廣播公司(CBS)相繼推出二個

具有開創意義的綜藝節目：NBC的《德克薩克明星劇院》和CBS的《小城明星》。

上世紀50年代中期以后，美國出現了大量雜耍類的綜藝節目，其他西方國家的電視機

構也開始大量制作此類節目，在不到十年的時間里，世界各國電視綜藝節目迅速發展，成為

廣受觀眾歡迎的電視節目樣式。

《周六夜直播》《瘋狂電視》《歡樂周II》《瘋狂幽默》《讓我們開開玩笑吧》

3.中國電視綜藝節目的發展

中國最早播出的電視綜藝節目是1958年5月1日北京電視臺開播第一天播出的《工廠

里來的三個姑娘》、《大躍進的號角》、《小天鵝》、《牧童和村姑》和《春江花月夜》等。

1963年北京電視臺的春節文藝晚會已長達4個小時，1966年在轉播北京市擁政愛民、

擁軍優屬聯歡晚會的同時，也直播了電視臺組織的一場迎春晚會，這些晚會成了后來中央電

視臺春節文藝晚會的雛形。

上世紀80年代以后，中國的電視綜藝節目迎來了黃金時代，代表作首先是中央電視臺

的春節聯歡晚會。

90年代后，春晚進入平穩發展時期。

2000年后，春晚雖然影響力有所下降，但仍然是當代中國規模最大、影響最廣、耗資

巨大、制作水平最高的一臺超級電視晚會。

在各種重大的節慶和國家、民族重大政治歷史紀念活動中，文藝晚會成為慶典中不可缺

少的部分。

除了春晚和大型文藝晚會，中國綜藝節目在80年代還發展出另一種具有廣泛影響的形

態，即欄目化的日常性綜藝節目。1990年《綜藝大觀》開播。

2000年后，欄目型綜藝節目熱逐漸退潮，讓位于新興起的真人秀節目。

第二節綜藝節目類型

1.大型慶典性文藝晚會

大型文藝晚會是指為重大事件、重要時刻、各種節目而舉辦的綜藝晚會。它具有場面的

儀式化、元素的符號化、表演的群眾性特點。

2.欄目型綜藝節目

欄目型綜藝節目是指以欄目形式出現的綜藝節目，一般來說沒有重大的主題訴求，具有

表演的隨意性、現場的歡樂性和演員與觀眾互動性特點。

第三節大型晚會創作

1.電視晚會的類型

(1)專題晚會

所謂專題晚會，指的是為某些有特殊意義的紀念日或活動專門制作的晚會。

(2)頒獎晚會

頒獎典禮和其他晚會一樣，容易受到特別的關注，因為它不是欄目化，經常播出的節目，

而是只在特殊時刻存在的稀有節目。最常見的周期是一年一度。

(3)專場(專業)晚會

顧名思義，這里所說的專場晚會指的是,只有單純一種門類的藝術形式作為內容的晚會,

如歌舞晚會、戲曲晚會、相聲晚會等等。專場晚會具有滿足觀眾的單一需求和堅持專業化,

兼顧通俗化的特點。

2.電視晚會的創作特征

(1)鮮明的晚會主題

主題是晚會的靈魂，它像?根紅線，將個個節目串聯起來，有助于形成嚴謹的結構框

架和明確的情感投遞，并有助于突出晚會的時代氣息，深化晚會效果。

(2)精彩紛呈的節目內容

有了主題與主題的延伸、邏輯推進為框架，節目就是構成一臺晚會的血肉。總的來說,

每個節目都應追求“新”、“奇”、“趣”的特色，都應該能承載?定的信息量，同時又具有

可看性，它們在整個晚會中散發自身的光彩，其好壞直接決定著晚會的整體質量。

(3)精妙的節目編排

電視綜藝晚會的策劃在主題和節目的內容形式都基本確定之后，就應該認真考慮節目編

排的問題了。節目編排包括節目應該表達出主題的集中、邏輯推進或轉換，其次是如何過渡

銜接并安排高潮。

(4)靚麗的屏幕效果

發揮鏡頭語言的可能性，給觀眾新穎獨特的視角和強烈的視覺沖擊；發揮電視特點，突

破時空限制；營造更美的舞臺畫面形象。

(5)明星薈萃的收視效應

晚會離不開明星，他們是晚會號召力的重要元素。從策劃的角度來看，電視晚會就是明

星大腕的表現空間，觀眾對這個空間有著特別強烈的需求。

(6)獨特的目標受眾

晚會的節目選擇還應注重目標受眾群的特質。總體說來，晚會是大眾消費層次的藝術樣式，

相對來說綜藝晚會比專題晚會和專業晚會更具通俗意味。

3.主題的確立與表現

大型文藝晚會的主題是晚會的靈魂，鮮明的主題可以把許多零散的節目貫穿起來，使每

個節目處在恰當的位置，使整個節目產生更強烈的藝術效果。

4.結構的設計與安排

(1)大型晚會的結構類型：線狀結構、篇章結構和多元結構。

(2)大型晚會的結構安排：開頭、中間、高潮和結尾。

5.大型晚會的節目節奏

大型晚會要求做到統一、完整、合理、有節奏感。

節奏還要求節目與節目間的安排張弛有序，情緒有起伏，強弱有變化，重要節目前面有

鋪墊，后面有強化有渲染。

6.央視春節聯歡晚會的創作

(1)春節聯歡晚會的節目特性

鮮明的主題、節目的綜合性、喜劇的風格色彩、對“情”與“趣”的追求

(2)春節聯歡晚會的整體把握

節目的安排有間隔、有變化，有高潮。編導先要對每一個節目做到心中有數，進行節目

總體布局時才能把握準確，總體的發展趨勢應該是浪高過一浪，最后推至高潮。

節目之間銜接緊湊，順乎人情。在文藝晚會節目的進程中，無論采取什么樣的方式對節

目進行串聯，一定要短快、簡潔，而且串聯是為了觀眾情緒的過渡，要順乎人情。

(3)春節聯歡晚會的可看性

所謂“可看性”應該具有兩層含義：一層是廣義的，指節目整體的精彩和趣味性，包括

內容、畫面、聲音等綜合效果——聲、光、色具佳。另一層含義是狹義的，相似于“可視性”,

指追求畫面形象視覺效果的豐富、生動、新奇。具體到節目的創作中，“可看性”的實現要

通過兩方面的努力。“可看性”的創造，根本上取決于編導電視意識水平的高低，具體表現

在：加快進行節奏，集中節目精華、局部代替整體，創造屏幕效果、創造“動感”。

第四節欄目型綜藝節目的特征與表現

1.節目特征

（1）節目類型的多樣

容納許多非“正規表演節目”正是欄目型綜藝節目的特征。

（2）節目的搞笑色彩強

放松、歡快、更為突出娛樂要求，甚至是強調“搞笑”，這也正是節目的魅力所在。

2.節目的設計與表現

（1）豐富多變的節目板塊

設計出豐富多變的節目板塊，是欄目型綜藝節目避免單調枯燥、強化娛樂效果的重要手

段。

（2）板塊不斷變動和更新

應根據變化的社會情況和觀眾需求，不斷調整節目構成，不斷尋求新的娛樂點，不斷創

造出新的小板塊出來。

（3）強調節目主持人的表演才能

欄目型綜藝節目中，主持人是不可缺少的，甚至是最重要的。

（4）營造歡快的現場氣氛

欄目型綜藝節目非常注重營造歡快的現場氣氛，不說教、不沉悶、始終保持強烈的娛樂

色彩是這類節目的重要特征。

三、考核知識點

（-）綜藝節目概述。

（二）綜藝節目類型。

（三）大型晚會創作。

（四）欄目型綜藝節目的特征與表現。

四、考核要求

（-）綜藝節目概述

識記：綜藝節目的概念

綜藝節目的發展歷程

領會：綜藝節目樣式的形成

簡單應用：綜藝節目的發展趨勢

（二）綜藝節目類型

識記：綜藝節目的類型劃分

領會：大型慶典性文藝晚會的特點

欄目型綜藝節目的特點

簡單應用：大型慶典性文藝晚會與欄目型綜藝節目的比較

（三）大型晚會創作

識記：電視晚會的類型

領會：電視晚會的創作特征

簡單應用：大型晚會的主題與結構

綜合應用：大型晚會的節奏把控

（四）欄目型綜藝節目的特征與表現

識記：欄目型綜藝節目的特征

簡單應用：欄目型綜藝節目的設計與表現形式

第六章益智節目

一、學習目的和要求

益智類節目在中國方興未艾，在大量的電視娛樂節目中都有益智類節目的創作元素。通

過本章的學習，學生要在了解益智類節目發展歷程的基礎上掌握益智類節目的創作特點和制

作方法，從而達到完成該類節目創作的目的。

二、課程內容

第一節益智節目概述

1.益智節目的概念

2.節目樣式的形成

3.國外益智節目的影響

4.中國益智節目的發展

5.益智節目的魅力

首先，益智節目具有娛樂的要素，即刺激、對抗和懸念等；

其次，大部分的競賽內容都是觀眾所熟悉的或略知?些的，借此機會對自己進行測試；

6.益智節目的價值

從文化發展的角度看，益智節目、游戲節H的出現是必然的；

電視競賽和游戲節目是競賽游戲活動的電視化和傳播化：

游戲對于人的成長和生存，對于集體精神和民族文化的維系，都有重要意義。

第二節益智節目及延伸類型

1.知識競猜型

2.才藝展示型

3.綜合技能型

4.運氣博彩型

第三節益智節目的構成元素

1.勝負

勝負是益智節目的基本特征，也是節目最新引人的地方。

2.金錢或獎勵

金錢是益智節目的基本元素之一。雖然有少量益智競賽類節目沒有獎金或獎品，但絕大

多數節目都設置一定數額的獎金或不同形式的獎勵，因此，金錢或獎勵是此類節目的基本元

素。

3.兩性關系

兩性關系也是許多益智競賽類節目的重要元素之一。

4.明星

大眾對明星的關注使明星成為益智節目的重要元素之一,許多節目為了增加節目的吸引

力，大量邀請演藝界明星和各類社會名人充當競賽選手。

5.喜劇性

主持人也是產生喜劇性的重要因素。

第四節節目的整體設計

益智節目從20世紀80年代開始到現在，在競賽內容上越來越豐富，在競賽形式上越來

越多樣，而競賽節奏則越來越迅速。

益智節目的設計主要是從趣味性、難易度和新鮮感三個方面進行考量。

1.競賽內容

益智節目、游戲節目的內容大致可分為智力、表演、競技三個方面。

2.競賽模式

競賽模式的設計是節目整體設計的關鍵。

(1)猜題方式

選擇題和問答題

(2)競賽環節

一般來說，競賽環節的時間長度為10-20分鐘，一小時左右的競賽節目，通常可以分成

三到五個競賽環節。

競賽環節的設置策略大致有遞進式與非遞進式兩種。

(3)幫助因素

雖然選手過關主要是憑借自己的實力，但為了使競賽更有趣，一些競賽節目的設計者還

設計了幫助過關的因素。

(4)淘汰方式

分數淘汰制；投票淘汰制；抽簽淘汰制

在投票淘汰制中，專家投票制和觀眾投票制是目前中國電視競賽游戲節目普遍采用的淘

汰方式。

(5)獎金設置

獎金設置首先是獎金金額的規定。節目究竟設置多少數額的獎金才算合適，并沒有一定

之規，要視不同節目的性質而定。

第五節節目的場外運作與現場組織

節目的場外運作除了營銷宣傳之外，主要是選擇參賽者和組織現場觀眾，即建立方便有

效的報名規則，挑選合格的參賽者，以保證節目的正常進行。

1.選擇參賽者

(1)參賽者遴選方式

直接挑選；間接挑選

(2)參賽者類型

個人型、小組型、家庭型和單位型四種

(3)參賽者的選拔原則

注重公平性

2.節目的現場組織

競賽節目除了需要有創意的整體設計和完備的場外運作，還需要對競賽現場的精心組

織，對現場氣氛的調動和渲染，對節目錄制各環節的準確控制。

(1)堅持節目的現場性

(2)強化現場觀眾的參與性

節目的編導應當在節目開始前，將節目的制作過程、制作要求對現場觀眾交代清楚。

使觀眾成為參賽現場的一部分，而不僅僅是一個旁觀者，這是競賽游戲節目現場觀眾的

關鍵。

節目互動包括與場內外觀眾的互動

在益智游戲節目中，除了主持人與選手之外，一般還要邀請部分觀眾來到現場，一方面

營造現場氣氛，另一方面也讓觀眾有機會參與其中，真正享受旁觀者的快感，而不是只坐在

那里鼓掌，做電視節目的活道具。

(3)善于制造調動氣氛

(4)演播室的精心設計

第六節娛樂類賽季節目

1.娛樂類賽季節目概述

從競賽到賽季

賽季節目這一概念的提出是針對傳統節目的播出方式而言的。賽季節目與常規欄目相

對，成為不定期播出的II常節目——依據競賽的自然規律和觀眾收看節目的心理軌跡來確定

賽制和播出時間的長短。

競賽的就是你爭我奪，勝負分明，這是競賽的殘酷之處，同時也正由于這種殘酷，競賽

具有了與眾不同的魅力。

“賽季節目”的稱謂也是從娛樂節目明確開始的。

2.娛樂類賽季節目的類型

目前這類大賽一般是以競賽的專業方向劃分，有很多可以競賽的內容，目前比較有影響

力的有：

(1)電視歌唱大賽

(2)主持人大賽

(3)模特與選美大賽

3.賽季節目的創作特征

(1)競賽內容必須考慮電視手段的表現

電視賽季節目必須考慮競賽內容、規模和賽制在電視媒體中的表現，并如何用電視手段

來表現。

(2)專業水準與大眾口味的協調

每一個競賽的結果都要具有一定的水準，但又要符合電視受眾的理解力。太高、精、尖

的內容不一定有收視率。

(3)將平民變成明星

賽季節目一般都具有真人秀節目的特征，選手的比賽過程也是平民逐漸成為明星的過

程，一個普通人將如何變成明星也是賽季節目的看點和懸念所在。

(4)評委的可看性

從策劃的角度來看，選手與選手、評委與選手的矛盾是競賽的根本動力，能反映出競賽

的檔次和水平，所以對他們的選擇非常重要。主持人的選擇

(5)觀眾與節目的互動

對于電視節目來說，“互動”是當前最流行的一個詞，它似乎成了節目生存的一個法寶。

而賽季節目是最容易達到“互動”效果的節目之、因為它天生具有互動的基礎——競賽、

懸念。

(6)節目營銷

賽季節目的營銷方式：廣告、冠名、互動手段等，與賽制、進程緊密結合。

三、考核知識點

(-)益智節目概述。

(-)益智節目及延伸類型。

(三)益智節目的構成元素。

(四)益智節目的整體設計。

（五）益智節目的場外運作與現場組織。

（六）娛樂類賽季節目的創作規律。

四、考核要求

（-）益智節目概述

識記：益智節目的定義

益智節目樣式的形成

中國益智節目的發展

領會：益智節目的魅力

益智節目的價值

簡單應用：國外益智競猜類節目和大陸益智競猜類節目的差異。

綜合應用：國外益智競猜類節目對大陸益智競猜類節目的影響。

（二）益智節目及延伸類型

識記：益智節目的延伸類型

領會：益智節目推陳出新的原因及發展趨勢

簡單應用：益智節目各類型的特點與觀眾的互動方式

綜合應用：益智節目各類型之間的比較

（三）益智節目的構成元素

識記：益智節目的構成元素

領會：各元素在節目中的作用

綜合應用：綜合利用各元素節目益智節目

（四）益智節目的整體設計

識記：益智節目整體設計的各環節

領會：益智節目在整體設計時的注意事項

簡單應用：益智節目的整體設計如何體現趣味性、難易度和新鮮感

綜合應用：設計一檔益智節目

（五）節目的場外運作與現場組織

識記：選擇參賽者的方式和原則

益智節目場外運作的內容

領會：益智節目如何調動觀眾的積極性

簡單應用：益智節目的現場組織技巧

綜合應用：益智節目場外運作與現場組織能力

（六）娛樂類賽季節目的創作規律

識記：娛樂類賽季節目的概念、類型和創作要點

領會：賽季節目作為一種新的播出方式

電視賽季節目的造星功能

簡單應用：主持人大賽的節目內容

選美比賽的節目內容

綜合應用：賽季節目的賽程設計

賽季節目中評委的選擇。

第七章真人秀節目

一、學習目的和要求

“真人秀”節目在中國的電視界引起了巨大浪潮和持久爭論，而且有將成為近期節目的

創新點。本章將分析“真人秀”節目的基本形態、特征、此類節目在中國的發展狀況及建議,

力求使讀者對“真人秀”節目有一個較為全面的認識，從而了解和掌握“真人秀”節目的創

作特點和制作過程，最終達到對“真人秀”節目本質的理解和把握。

二、課程內容

第一節“真人秀”節目概述

L真人秀節目的發展

“真人秀”是世界性的電視新浪潮

“真人秀”的概念——“真人秀”節目是記錄參與者在游戲規則制約下，在人為設定

的場景和一個較長的周期內完成某?目標或展現其競爭狀態的過程的電視娛樂節目。

“真人秀”節目其實是對常態生活的一種突破，其對人性的結石引起了激烈的爭議。

（1）國外真人秀節目的發展

真人秀節目的源流最早可以追溯到20世紀50年代的美國，《一II女王》被認為已經初

具真人秀的雛形。

真人秀節目作為一種獨立的節目樣式,是1999年9月16日荷蘭電視臺播出的《老大哥》。

（2）中國真人秀節目的發展

中國大陸真人秀節目雛形最早是1996年。廣東電視臺《生存大挑戰》

真人秀節目在中國真正產生巨大反響的是湖南衛視的《超級女聲》。

2.真人秀節目的基本特征

（1）擬真性

（2）紀實性

（3）戲劇性

3.真人秀的心理基礎

真人秀節目建立在人們夢想和欲望的基礎上，每個國家、地區、民族不同，但也有許多

共同的東西，比如對于人生的“夢想”。不管在世界哪個國家，普通人特別是青年人心中都

會有一個明星夢。

第二節“真人秀”節目的主要類型

1.按場景劃分

室內真人秀與室外真人秀

這種分類表面上以拍攝地點作為區別的標準,但從策劃的角度上看實質上是不同場景提

供了事件的展開前提與條件，甚至決定了節目的發展趨勢與脈絡，決定了實際創作中的必然

環節。

2.按競賽內容方向劃分

目前較有影響的有：

（1）生存冒險型“真人秀”

生存冒險型“真人秀”節目以野外冒險、求生為主，將人為制造出的人與環境的沖突作

為基本的游戲框架，加上此過程中選手之間的人際交往因素構成節目主體。

生存冒險型“真人秀”節目展現的是人在非II常化環境中的生存狀態，自然環境在節目

中是重要的組成部分。

（2）才藝展示型“真人秀”

才藝展示型“真人秀”是目前中國最流行的真人秀節目樣式。

（3）職場競爭型

職場競爭型真人秀是真人秀節目中非常新穎的類型，參賽者不是才藝表演者，而是一些在職

場、商場拼搏的白領人士。

（4）生活服務型

生活服務型真人秀是真人秀節目中發展最快的一種類型，節目內容往往是滿足普通人生

活中的某種愿望或解決某種問題而展開的比賽或體驗。通過有針對性的幫助和服務，生活服

務真人秀在某種程度上改變了參與者的現實生活。

(5)室內體驗型

室內體驗型真人秀指在相對封閉的空間里，通過設置一定的游戲環節，讓參賽者在鏡

頭監視卜優勝劣汰的娛樂節目。這類節目在西方通常著力展示現實生活中的性與隱私，以滿

足人們普遍的偷窺欲，節目中充斥了大量的打情罵俏、挑逗、躲體甚至性愛場面。

(6)戀愛約會型

以男女間相互約會以及挑戰各種情況為特點的節目。

(7)角色互換型

角色置換型真人秀是指以相互置換對方角色為特點的節目。

3.按播出方式分

賽季的樣式

欄目的樣式

第三節真人秀節目的模式設計

真人秀節目的核心是人性的展示。傳統的競賽游戲節目看重的是競賽的結果，而真人秀

節目更關注的是競賽游戲中的人。因此，一個真人秀節目的模式設計，最重要的是要通過節

目的模式展示人性。

1.設計獨特的模式

(1)節目要有核心點

(2)精確的游戲規則

(3)比較特別的場景

2.選擇合適的參賽者

參與者是節目真正的主角，要做好真人秀節目，適當選擇參賽者是節目制作人的主要工

作之一。

(1)選擇參賽者

在選擇參賽者時，首先是降低門檻，大部分的真人秀節目，特別是才藝型的節目，都只

有最簡單的規定，其目的是吸引最多數量的參賽者。

在挑選參賽選手時，應注意：

1)選手的代表性。

2)給另類選手展示個性的機會。

3)適當掌握選手的性別。

4)適當控制選手的數量，集中觀眾的注意力。

(2)評委的作用

(3)把權利交給觀眾

在目前所有類型的電視節目中，真人秀節目的觀眾參與程度是最高的。

真人秀節目在評判環節上，傾向于將評判權更多地交給現場觀眾和收看節目的場外觀

眾。

第四節真人秀節目的制作

1.以人為主體的表現

盡管在許多真人秀節目中，選手要參加一系列活動和比賽，即''賽事"，但節目制作者

必須清楚，在真人秀節目中，事只是載體，真正重要的是事件中的人，人是主體，節目中必

須突出人。

(1)突出選手的個性

(2)交代選手的背景

2.以情節為中心的敘事

在許多真人秀節目中，選手的比賽過程就是整個節目的情節框架，但僅僅有框架還不夠,

真人秀節目要做得好看吸引人，還必須在節目中強化那些能夠抓住觀眾的、具有煽情及表演

性質的娛樂元素，這是節目制作過程中的要點。

(1)保持并運用好懸念

保持懸念的技巧有拖延、轉移和結果過程化等手段。

(2)注重細節的感染力

(3)掌控恰當的敘事節奏

真人秀節目中控制節奏的一般原則：

首先，以情節性決定敘事節奏。

其次，以情緒的強烈程度決定節奏。

再次，以沖突的有無決定節奏。

最后，以結周的重要程度決定節奏。

第五節真人秀的創作特征

1.節目內容、主題要適應國情民情

國情民情特點是做真人秀節目首要考慮的問題，不然任何想法和創意都是紙上談兵，無

本之木。我國與西方國家社會制度不同，經濟發達程度不同，更重要的是文化背景、價值體

系、生活方式的不同，這些都決定了許多西方國家電視節目中的內容與我國電視內容必然有

差異。

2.規則是創作的關鍵

要想使規則能真正揭示人性，就必須制定具有“雙刃劍”效應的規則——損則，使選手

經常處在矛盾的選擇中，使他們的言行陷入光明與黑暗、正義與陰謀、勇敢與逃避、真實與

窺視、欲望與道德、理智與情感的沖突中。

3.紀錄的設計與真實

真人秀節目的環節無疑是策劃人精心設計的，但其過程卻特別強調紀錄手法的使用，通

過對人物言行的描寫、捕捉，展現人物個性，從而揭示人物的心理活動。

4.以“人”為本

人是真人秀節目最核心的因素。國內真人秀節目一個常見的問題是人物形象不夠豐滿立

體，觀眾的記憶度不深。原因是往往將策劃重點放在游戲與情節上，有的甚至只是展現一些

驚險刺激的游戲項目。當游戲與情節不足以使人物立起來時，真人秀便有點變味了。場景

5.觀眾的互動和參與

真人秀節目為了吸引收視率和增加節目懸念感，會盡力設計觀眾與節目的互動，有的節

目不僅僅讓觀眾投票，還讓觀眾給選手提問題、提供解決辦法、設計難關等等。

6.場景設計和視聽愉悅

不少“真人秀”的效果猶如“大片”。

7.導演工作的特殊性

導演要懂得控制進程、選手……

8.市場化的節目運作

“真人秀”節目的運作不同于常規的電視欄目，它一般是集中制作、集中播出，有較強

的周期性，因此在運作方式上，“真人秀”節目更接近于電視劇。實際上，國外的確將“真

人秀”節目當作劇集來運作。

三、考核知識點

(-)真人秀節目概述。

（-）真人秀節目的主要類型。

（三）真人秀節目的模式設計。

（四）真人秀節目的制作。

（五）真人秀節目的創作特征。

四、考核要求

（一）真人秀節目概述

識記：真人秀的概念

領會：國外真人秀節目的發展

國內真人秀節目的發展

簡單應用：真人秀節目的基本特征

綜合應用：真人秀的心理基礎

（二）真人秀節目的主要類型

識記：真人秀節目的幾種類型

簡單應用：不同類型的比較

綜合應用：不同類型真人秀節目的創作特點

（三）真人秀節目的模式設計

識記：真人秀節目的模式設計技巧

簡單應用：如何選擇合適的參賽者

綜合應用：如何通過節目的模式設計展示人性

（四）真人秀節目的制作

識記：真人秀的故事敘事技巧

領會：真人秀如何做到以人為主體

簡單應用：真人秀節目的敘事節奏控制

綜合應用：為了調動起觀眾的興趣，真人秀節目節目在制作上遵循的規律。

（五）真人秀的創作特征。

識記：真人秀節目的創作要點

領會：“真實”在真人秀節目中的作用

簡單應用：國情民情對真人秀節目創作的影響

綜合應用：真人秀節目中矛盾的設計

真人秀節目中觀眾的參與

第八章談話節目

一、學習目的和要求

談話節目成為-利日常節H最常見的形態，也在電視文藝節目中得到廣泛表現。本章要

求學生掌握談話的節目類型和創作要點，最終達到學會制作談話類節目的目的。

二、課程內容

第一節談話類節目概述

1.概念

談話節目，又稱為“脫口秀”，是以談話為主要表現方式的電視節目，就是談話人，在

演播室里就某一主題在主持人的引導下進行面對面的交談，闡述、討論各自觀點和表現個性,

并把它展示在受眾面前的節目。“脫口秀”一般不事先準備稿件與腳本，具有脫口而出，現

場即興交談的特點。

談話節目是當今世界電視節目中主要形態之一。

2.中國電視談話節目的發展

1993年上海東方電視臺的《東方直播室》，采取直播方式，邀請嘉賓與部分觀眾在演播

室里就某個話題展開討論，是中國電視史上真正的談話節目。

《實話實說》是第一個真正意義上產生全國影響的、完全符合談話節目形態的中國電視

脫口秀節目。

進入新世紀，電視談話節目開始擺脫《實話實說》影響，越出社會話題范圍，出現一些

新的節目類型。《藝術人生》、《超級訪問》等。

這一時期，港臺電視媒體的談話節目也通過各種方式相繼進入大陸，如《魯豫有約》、

《鏗鏘三人行》、《一虎一席談》、《名人面對面》、《康熙來了》等。

3.電視談話節目與中國社會

電視談話節目在中國能夠發展得如此迅速，首先是中國社會的發展使談話節目在中國的

出現成為可能。

其次是社會轉型給人們帶來的各種問題和困惑。

節目制作的低成本和高收視率也是電視談話節目蓬勃發展的一個重要原因。

電視談話節目的出現也在改變著中國電視的話語方式和制作理念。

第二節談話節目類型

電視談話節目，從節目內容方面，可分為四大類：新聞信息類談話節目、社會生活類談

話節目、人際情感類談話節目和明星娛樂類談話節目?也可分若干小類，如新聞類、婚配類、

情感類、社會類、財經類、民生類、軍事類、文藝類等。從節目形態方面，大致可分四類：

敘事型、辯論型、專題討論型、聊天型等。

1.談話節目的內容分類

(1)新聞信息類節目

新聞信息類談話節目是就某?新聞話題與現場嘉賓和現場觀眾進行談話討論，以信息為

主的節目，這類節目是對新聞節目的配合，話題覆蓋面廣，信息量大，新聞事件、新聞人物、

社會熱點和公共事務等都可作為談資。

(2)社會生活類節目

社會生活類節目是關注社會在發展和進步過程中人們面對各種問題，日常生活中大眾關

心的社會現象，滿足人們“言說”要求的談話節目。

(3)人際情感類談話節目

此類節目強調情感問題和人際交往方面的困惑，表現普通人私人的情感生活，如愛情、

友情、親情等，包括家庭內部成員之間的關系、問題和情感，有時甚至是比較特殊的情感問

題。

(4)明星娛樂類談話節目

明星娛樂類談話節目是以名人和明星為對象的談話節目。