姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、“14世紀中葉以后，一些富裕農民通過承租、購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來，雇用無地或少地的農民耕種，并將產品推向市場。”材料反映了（

）A．基督教的傳播B．西歐城市的興起C．莊園經濟盛行D．租地農場的產生

2、“有的則圍繞著城堡或其他堡壘發展起來。直到現在還可以見到‘愛丁堡’‘漢堡’‘匹茲堡’這樣的名稱。”材料反映的是A．等級制度的盛行B．教權與王權的相互勾結C．大學教育的發展D．城市在西歐的重新興起

3、他們在批判中世紀神學思想時，并沒有完全采取純粹的世俗主義態度。相反，他們創造性地闡發了基督教神學文化傳統的某些思想資源，采取了“借神頌人”的理論模式。借助上帝至高無上的權威來頌揚人的自由意志和理性尊嚴。材料重點強調文藝復興（

）A．強烈反對世俗君主專制B．根源在于資本主義萌芽C．普遍追求人的價值尊嚴D．對待傳統文化繼承創新

4、“這次航行把基督教文明中心與印度教文明中心直接系起來，進而把舊大陸幾乎所有的重要文明區域通過海上都聯系起來，從東非到日本的各文明國家都面臨著西方文明的挑戰。”這次航行的帶領者（

）A．最早到達好望角B．最先實現到達東方的夢想C．發現美洲新大陸D．證明了地圓學說的正確性

5、《世界歷史地圖冊》呈現了“地圓學說的流行，造船技術的改進，羅盤、指南針的使用”等知識信息。這些屬于新航路開辟的（）A．原因B．條件C．路線D．影響

6、19世紀美國著名詩人朗費羅在他的詩篇《證人》里控訴道；大海的深處，泥濘的沙里，躺著被人遺忘的、鎖著鐵鏈的尸骸……在死沉沉的黑暗里，閃爍著不幸的奴隸的白骨，他們從黑漆漆的巨浪里，大聲叫喚：“我們是證人！”詩歌中的“證人”控訴的是（

）A．農奴制度B．美蘇爭霸C．法西斯罪行D．三角貿易

7、1640年，在英國議會上，議員們對國王的獨斷專權進行了猛烈的抨擊，要求限制國王的權力。這一斗爭A．掀開了英國資產階級革命序幕B．克倫威爾開始軍事獨裁統治C．體現了共和國的建立D．承認了英國的獨立

8、伊麗莎白女王是國家元首，先后有十幾位首相得到她的任命。這些首相來自不同的政黨，盡管其中有一些人她不一定認同，但只要他是議會多數黨的領袖，她都會授予組閣權。她曾經對人民說：“我無法領導你們作戰，我不能賦予你們法律或司法判決，但我可以做其他一些事情。”這體現的政治制度是（

）A．君主專制B．三權分立C．君主立憲制D．民主共和制

9、英國《權利法案》、美國獨立戰爭、法國《人權宣言》產生的共同背景是（）A．啟蒙思想B．反對封建專制統治C．抗擊外國殖民D．資本主義經濟的發展

10、圖表比較是學習歷史知識、探究歷史問題的一種方法。某同學學習了美國獨立戰爭和南北戰爭的內容后，制作了如下表格。對比有誤之處是

A．開始時間B．重要文獻C．領導人D．共同性質

11、“19世紀初期，它不僅敲響了歐洲封建秩序的喪鐘，而且使歐洲大陸各國面臨羅馬帝國崩潰以來最嚴重的霸權威脅。”材料表述的是（

）A．英國成為海上霸主的后果B．早期工人斗爭的作用C．拿破侖對外戰爭的影響D．《人權宣言》發表的影響

12、英、美、法三國在資產階級革命期間分別頒布了《權利法案》、《獨立宣言》、《人權宣言》等法律文件。這些法律文件所共同體現的是（

）A．反對君主專制，倡導民主平等B．強調私有財產神圣不可侵犯C．反對殖民壓迫，爭取民族獨立。D．對民主政治產生了重大影響

13、17—18世紀，英、美、法的資產階級在血與火的洗禮中建立了自己的政治統治。從此，自由與平等、民主與法制的理念逐漸深入人心，深刻影響了世界歷史發展的進程。為17—18世紀歐美資產階級革命準備了思想理論武器的歷史事件是（

）A．文藝復興、英國資產階級革命B．新文化運動、啟蒙運動C．英國資產階級革命、法國大革命D．文藝復興、啟蒙運動

14、中國人民大學教授陳先達說：“無論是奪取政權還是進行社會主義建設，中國走的都是自己的道路，可又都是以馬克思主義為指導的，是馬克思主義與中國實際相結合的道路。”這表明，馬克思主義是（

）A．科學的理論B．人民的理論C．實踐的理論D．發展的理論

15、我們要了解歐仁·鮑狄埃創作的《國際歌》歌詞的背景，應該重溫的歷史是（

）A．英國憲章運動B．巴黎人民攻占巴士底獄C．巴黎公社D．中國共產黨的誕生二、綜合題

16、西歐的經濟發展和思想文化有其自身的特點，回顧西歐的歷史，閱讀下列材料，回答問題。材料一：（如圖）材料二：馬克思說“租地農場主成了何種農業工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現在只和這種資本主義租地農場發生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系。”材料三：為了繳納封建賦稅，農民也在家里用自己的生產工具從事手工業生產，農村出現了分散的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉向集中的手工工場。從13世紀開始，一些規模較大的手工工場在國際貿易發達的地區出現。如意大利和法蘭西北部。材料四：14-16世紀，在歐洲出現了意義深遠的思想解放運動。這場運動沖破了天主教教會一千多年來對歐洲社會生活和人們精神世界的統治，淡化了神的主宰地位，強調人性的解放，重視人的價值和作用。

(1)材料一反映了中世紀西歐的哪一經濟形式？結合所學分析，該經濟形式的性質如何？

(2)材料二中馬克思所說的租地農場在西歐出現的時間？結合所學分析，這種經濟形式有何特點？

(3)材料三反映的時期，歐洲的農村和城市中出現哪些重要的階級和政治力量？產生了什么影響？

(4)材料四中這場“思想解放運動”最先開始于哪個國家？這場運動對西歐的社會發展起了怎樣的作用？

(5)根據上述材料，結合所學知識，分析歐洲經濟的發展與文藝復興之間的關系。

17、波瀾壯闊的世界近現代史，改變了世界歷史的發展進程。閱讀下列材料，回答問題。材料一

(1)材料一中人物都是美國著名總統，哪一位總統領導一場戰爭維護了國家統一？（寫序號）概括出他們在歷史發展進程中所起的共同作用是什么？材料二

當時整個歐洲都在加強君主的權力，而英國人卻在限制國王的權力……英國人在政治制度方面的重大創新，使后來西方各國在步入民主政治的行列之時，都自覺或不自覺地以英國為榜樣。——摘自唐晉主編《大國崛起》

(2)材料二中，英國人在政治制度方面的“重大創新”指的是什么？結合所學知識，分析這種制度的確立對英國的影響。材料三

1917年，德國進行的無限制潛艇戰損害了美國的利益，兩國交惡。同年4月，美國對德宣戰。接著、中國、巴西等中立國也宣布加入協約國一方。中國雖沒有派軍隊直接參戰，但派出十幾萬勞工到歐洲戰場。中國勞工在前線挖戰壕、運彈藥、吃苦耐勞，為協約國的勝利作出了巨大的犧牲。——摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級下冊

(3)依據材料三結合所學知識，在第一次世界大戰中美國的態度前后發生了怎樣變化的？材料四

1941年12月7日，日軍偷襲位于珍珠港的美國海軍基地。次日，美、英對日宣戰。德、意也對美宣戰。日本還向東南亞等地區發動了進攻。第二次世界大戰達到了最大規模。在亞洲，中國牽制著大部分日本陸軍，為世界反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻。——摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級下冊

(4)依據材料四，面對日軍的偷襲，美國采取的行動是什么？美國的這一行動與材料一中的哪位總統有關？（寫序號和名字都可以）

(5)依據材料二和材料三，在兩次世界大戰中，中國是如何表現的？

18、聆聽歷史是一種偉大的智慧，回望大國風云，讓歷史照亮我們前進的道路。某歷史興趣小組以“發展·崛起”為主題開展探究活動。張老師設計了下面的學習任務單，請你完成相關學習任務：

任務一【識別史料——尋找歷史證據】

按照史料價值的不同，史料可分為第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（間接史料），前者指接近或直接當時歷史發生時所產生，可直接作為歷史根據的史料；后者指經過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋。

(1)根據下列史料所屬類別，將相應空格處的內容補充完整。（只填序號）

①巴士底監獄遺址②《大國崛起》紀錄片③《拿破侖傳》④杰斐遜手稿

A______是直接史料

B_______是間接史料

任務二【解讀示意圖——對比法律文獻】

早期資產階級革命示意圖

(2)依據圖示闡述資本主義經濟發展和資產階級革命的關系？

(3)圖示中反映了哪一事件發生在另一事件的100周年？這兩個事件之后最終確立的統治制度有何不同？

任務三【分析史料——彰顯進步歷程】拿破侖曾嘲笑英國是一個“小店主”的國家。然而，這個“小店主”用制造業和航海雇傭了整個世界，將資本、生產、銷售和市場聯成商品經濟的巨手，當光榮革命打開了民主和自由的大門之后，這只巨手只是輕輕一送，就把英國推進了一個新天新地。——摘編自《大國崛起英國》

(4)根據材料和所學的知識，分析哪些因素把英國推進到“新天新地”。

任務四【評價人物——論證歷史觀點】華盛頓確實大有做國王的機會,但他最終辭職,拒絕做國王美國最終形成了聯邦共和國。這里華盛頓不貪戀權力的個人品德素養起著非常重要的作用。——約翰·亞當斯拿破侖致力于掃除舊秩序,貴族和教士失掉了他們的特權。拿破侖大軍開到哪里,法律面前人人平等、宗教寬容的原則就傳播到哪里。——歐洲史學家1825年由史蒂芬森設計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車，標