學(xué)幼班班主任工作總結(jié)（共5篇）學(xué)幼班班主任工作總結(jié)（共5篇）篇：12酒幼班班主任工作總結(jié)計(jì)劃12酒幼班班主任工作總結(jié)計(jì)劃汪海琴根據(jù)學(xué)校政教處的安排與要求,為將我班級(jí)打造成為全校最好,最優(yōu)秀的班級(jí)體之一,特根據(jù)本班各學(xué)生情況及各方面要求制定以下工作總結(jié)計(jì)劃.指導(dǎo)思想以”三個(gè)代表”為重要指導(dǎo)思想,以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)方向,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中專部領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極調(diào)動(dòng)各任課老師和全班學(xué)生的力量,努力創(chuàng)建出文明,和諧,積極向上的班級(jí).工作重點(diǎn)1,創(chuàng)建文明班級(jí),爭(zhēng)做文明中專生2,文明素質(zhì)的培養(yǎng),爭(zhēng)做高素質(zhì)中專生3,抓好學(xué)風(fēng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法4,安全工作教育主要工作事件1,企業(yè)化管理繼續(xù)抓好班級(jí)2,各專業(yè)中的學(xué)習(xí),以致每次匯演的重視3,中專部一日常規(guī)一如既往做好4,主題班會(huì)的開展5,運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作6,家長(zhǎng)會(huì)的組織工作7,元旦晚會(huì)的籌劃工作8,期中,期末考的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作9,給學(xué)生做積極,鼓勵(lì)的思想工作第2篇：上半年學(xué)幼部工作2014年上半年學(xué)幼部工作總結(jié)2014年上半年，學(xué)幼部全體師生在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門2014年度工作思路，圍繞“我的教育夢(mèng)”的教研主題和“踐行經(jīng)典放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，突顯小杜鵑辦學(xué)特色，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。半年來(lái)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各方面工作得到了順利開展，成績(jī)斐然。現(xiàn)將2014年上半年工作總結(jié)如下：一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校的發(fā)展，取決于教師的素質(zhì)。學(xué)幼部要求每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師在平凡的崗位上，都要努力做到：愛崗、敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。本學(xué)期，學(xué)幼部組織全體教師學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及教育部、教育局相關(guān)新出臺(tái)的教師要求和文件，并召開了兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為示范的職業(yè)道德。全期先后組織了四十多人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩交流活動(dòng)，在與優(yōu)秀教師的交流研討中也有效的提升了我校教師的思想理念。學(xué)幼部還通過組織各種活動(dòng)提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，如“我的教育夢(mèng)”系列活動(dòng)之“踐行生本筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”青年教師教學(xué)比武、青年教師書寫競(jìng)賽、藝術(shù)課堂教學(xué)交流等活動(dòng)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)幼部全體黨員教師按照要求，充分利用工作之余認(rèn)真自學(xué)，并撰寫了讀書筆記。為了提高學(xué)習(xí)效果，在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)組織開展討論，交流學(xué)習(xí)心得，組織召開“入黨為什么、為黨干什么、我和群眾比什么”的專題討論，討論中大家都能夠結(jié)合工作和生活實(shí)際，暢談自己的真實(shí)感受和想法，交流了思想，也提高了學(xué)習(xí)效果。學(xué)幼部還先后組織黨員教師觀看了專題教育片，聽取了專題講座，參觀了劉少奇紀(jì)念館。在開展學(xué)習(xí)的同時(shí)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，每一位黨員教師對(duì)照《黨章》認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，召開民主生活會(huì)開展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷提高自身黨性素養(yǎng)。二、堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效本學(xué)期，學(xué)幼部以“踐行弟子規(guī)”為主題，大力開展國(guó)學(xué)教育活動(dòng)。團(tuán)支部的青年老師作為孩子們的“知心姐姐”，帶頭學(xué)習(xí)，引領(lǐng)示范。13位團(tuán)員青年教師帶領(lǐng)少先隊(duì)員走出教室，開展了4次主題活動(dòng)，通過游戲、小品、辯論賽等形式滲透主題教育，達(dá)到育人效果。大隊(duì)部大力營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍，在學(xué)生中開展《弟子規(guī)》誦讀比賽、《弟子規(guī)》默寫比賽、《弟子規(guī)》故事大賽以及學(xué)唱《弟子規(guī)》等主題活動(dòng)，并號(hào)召學(xué)生通過繪制黑板報(bào)、傳誦孝德故事、踐行好事等等形式，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化。幼兒園則有效利用家長(zhǎng)資源，采用“小手拉大手，孩子帶家長(zhǎng)”的方式，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起誦讀《弟子規(guī)》，讓孩子們從小接受傳統(tǒng)文化和禮儀的熏陶，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。學(xué)幼部為了保證國(guó)學(xué)活動(dòng)深入持久地開展下去,還聘請(qǐng)國(guó)學(xué)專家來(lái)校進(jìn)行國(guó)學(xué)公益講座，讓孩子們與國(guó)學(xué)專家面對(duì)面的交流，教會(huì)學(xué)生如何在日常學(xué)習(xí)生活中體會(huì)、落實(shí)《弟子規(guī)》中的傳統(tǒng)文化精髓，教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈恕W(xué)幼部還以各種活動(dòng)陣地為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是教師都要理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、上課、布置與批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)。每天進(jìn)行課堂巡視，并有詳細(xì)記錄；教案做到一月一查，要求教師做到備好超周課，并針對(duì)課后記進(jìn)行檢查；培優(yōu)輔差已呈常態(tài)化。本學(xué)期教導(dǎo)處普查語(yǔ)數(shù)外作業(yè)一次，抽查一次，進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)3次。語(yǔ)數(shù)外各教研組積極組織多次學(xué)科競(jìng)賽，如：語(yǔ)文組組織學(xué)生開展“愛閱讀善表達(dá)”閱讀和寫作主題活動(dòng)，數(shù)學(xué)組開展了計(jì)算以及應(yīng)用能力競(jìng)賽，英語(yǔ)組開展了第五屆英語(yǔ)節(jié)系列競(jìng)賽活動(dòng)。一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)了學(xué)習(xí)的潛能，增強(qiáng)了自信心，豐富了校園文化。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班的升學(xué)情況中展現(xiàn)出來(lái)。2014屆畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)、外三科會(huì)考成績(jī)的及格率均為100%。在升學(xué)派位工作中，其中15人被省市重點(diǎn)學(xué)校提前錄取，剩下的34人通過微機(jī)派位，全都被明德、周南和田家炳三所省市重點(diǎn)中學(xué)錄取，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)以來(lái)微機(jī)派位指標(biāo)分配的豐收年。四、抓活動(dòng)開展，提升品牌美譽(yù)度為充分發(fā)揮長(zhǎng)沙市青少年活動(dòng)陣地的引導(dǎo)、教育、服務(wù)、公益功能，進(jìn)一步落實(shí)長(zhǎng)沙市青少年宮建設(shè)沒有圍墻、沒有門檻的流動(dòng)青少年宮、普惠式青少年宮、無(wú)障礙互動(dòng)式青少年宮的先進(jìn)理念，全面展示小杜鵑的精神風(fēng)貌，半年來(lái)，學(xué)幼部共策劃組織開展大小活動(dòng)20次。包括自我策劃開展一周一主題開展“《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)”系列主題教育，“踐行弟子規(guī)做好中國(guó)人”國(guó)學(xué)經(jīng)典公益講座，小杜鵑少年童軍訓(xùn)練營(yíng)，2014“杜鵑之聲”第四屆校園音樂會(huì)，“快樂小杜鵑共筑中國(guó)夢(mèng)”幼兒園慶六一文藝匯演、“踐行經(jīng)典放飛夢(mèng)想”系列活動(dòng)，力圖以多形式、多層次的活動(dòng)讓將國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)一步融入到養(yǎng)成教育和實(shí)踐活動(dòng)之中，形成小杜鵑新的教育亮點(diǎn)。在面向社會(huì)各級(jí)各類活動(dòng)中，學(xué)幼部充分展示了小杜鵑素質(zhì)教育的成果：其中參與第25屆“友誼·阿波羅”杯童星大獎(jiǎng)賽頒獎(jiǎng)典禮，“小市場(chǎng)·大公益”——小杜鵑愛心小掌柜公益活動(dòng)，“文化瀟湘魅力岳麓”2014首屆優(yōu)秀美術(shù)作品展，觀沙嶺街道2014年“歡樂瀟湘——長(zhǎng)沙篇·舞動(dòng)星城歌涌湘江”大型群眾文化活動(dòng)，石嶺塘社區(qū)“童心同德”慈善義賣公益活動(dòng)等5次社會(huì)公益活動(dòng)；組織參加“海外桃李杯”第四屆國(guó)際舞蹈大賽、“溢美童心”第四屆全國(guó)青少年書畫大賽、《少兒畫苑》第十八屆國(guó)際少兒書畫大賽、湖南省“賽香杯”少兒才藝大賽、長(zhǎng)沙市第25屆“友誼·阿波羅”杯童星大獎(jiǎng)賽、長(zhǎng)沙市中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)繪畫書法攝影比賽、長(zhǎng)沙市中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽、“文化瀟湘魅力岳麓”2014首屆優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選等8次權(quán)威比賽，達(dá)到了培養(yǎng)高質(zhì)量藝術(shù)人才、提升品牌美譽(yù)度、擴(kuò)大社會(huì)影響力的目的。五、抓保障機(jī)制，服務(wù)教育教學(xué)工作為保障學(xué)幼部各項(xiàng)工作有序開展，后勤部門抓好各項(xiàng)保障機(jī)制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做好服務(wù)工作。工作中，我們始終把安全工作擺在第首位，嚴(yán)格了門衛(wèi)管理制度，做好了消防安全工作及學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，在全校開展了消防演練活動(dòng)及消防安全知識(shí)講座，加強(qiáng)了衛(wèi)生保健及疾病防控工作；在與周邊相關(guān)單位進(jìn)行工作協(xié)調(diào)過程中，我們力爭(zhēng)使學(xué)校周邊拆遷工作對(duì)校園及師生的影響減到最小，如校園周邊垃圾的清理，保證正常的供水、供電等。六、創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)斐然學(xué)幼部各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，釀造了豐碩的教育成果。上半年，學(xué)幼部共創(chuàng)作舞蹈作品14個(gè)，創(chuàng)作、指導(dǎo)語(yǔ)言類作品12個(gè)，指導(dǎo)古箏作品13個(gè)，創(chuàng)作指導(dǎo)優(yōu)秀美術(shù)作品201件。在各級(jí)各類比賽和活動(dòng)中，學(xué)生共553人次獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)比賽160人次獲獎(jiǎng)，省級(jí)比賽41人次獲獎(jiǎng)，市級(jí)比賽346人次獲獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)比賽6人次獲獎(jiǎng)。老師們共35人次獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)榮譽(yù)8人次、省級(jí)榮譽(yù)1人次，市級(jí)榮譽(yù)26人次。學(xué)幼部共3次獲得集體榮譽(yù)：被授予“溢美童心”第四屆全國(guó)青少年兒童書畫大賽“書畫特色教育培訓(xùn)基地”，榮獲長(zhǎng)沙市第25屆“友誼·阿波羅”杯童星大獎(jiǎng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，榮獲第二屆長(zhǎng)沙市民辦教育優(yōu)質(zhì)誠(chéng)信服務(wù)展示活動(dòng)專場(chǎng)演出二等獎(jiǎng)。長(zhǎng)沙晚報(bào)、紅網(wǎng)等媒體曾報(bào)道過學(xué)幼部的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品入選《文化瀟湘藝術(shù)岳麓——2014首屆優(yōu)秀美術(shù)作品集》。七、下半年工作思路1、緊密配合青宮的改革思路和具體工作舉措，調(diào)整工作抓手，將素質(zhì)教育、文化教育、藝術(shù)教育全面整合，有機(jī)地注入新的元素，構(gòu)建順應(yīng)青宮改革發(fā)展變化的新理念，在常規(guī)教育管理中探索學(xué)校發(fā)展的新途徑，扮演好自己的角色，為青宮發(fā)展增光添彩。2、加強(qiáng)黨建工作，努力打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于創(chuàng)新、有所作為的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師優(yōu)化培訓(xùn)工作，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)一線的骨干。4、加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的指導(dǎo)與管理。注重教師間的交流，引導(dǎo)教師立足課堂，積極探索課堂教學(xué)，開展校本研究，抓細(xì)節(jié)，促成效，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校管理品位。校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)。下半年，我校將繼續(xù)開展校舍隱患排查治理，著手校舍維修工作，切實(shí)保障廣大師生安全。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，路漫漫兮其修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)，但我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)的工作，小杜鵑藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育明天一定會(huì)更加美好!第3篇：學(xué)前一班班主任工作總結(jié)學(xué)前一班班主任工作總結(jié)回首這半年多的第一次帶班經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆巨大的人生財(cái)富，使我收益頗深。一學(xué)期過去了，看著孩子們一步步長(zhǎng)大，我倍感欣慰。每一個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的希望。這些孩子剛剛離開百般呵護(hù)著的幼兒園，來(lái)到這獨(dú)立自由的小學(xué)，他們更多的是不適應(yīng)。這些孩子，有的害怕得連校門口到教室這一百米的路都不敢獨(dú)自一人走過來(lái)，到現(xiàn)在可以自告奮勇上講臺(tái)當(dāng)小老師；有的連掃把都不會(huì)拿，到現(xiàn)在可以獨(dú)立地完成值日工作；有的雞毛小事都要向我打小報(bào)告，到現(xiàn)在可以大方慷慨地處理同學(xué)之間的矛盾；一些總是愛帶頭打架鬧事的孩子也能自覺地幫助老師管起紀(jì)律來(lái)。回顧這學(xué)期的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲真不少。感謝學(xué)校的栽培，感謝孩子們的支持，感謝家長(zhǎng)們的信任！在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)、新環(huán)境，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：一、愛心——班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的陳思語(yǔ)小朋友，因腸胃不適導(dǎo)致嘔吐，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)對(duì)我表示感激以及滿意，現(xiàn)該小朋友仍在家休養(yǎng)。學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長(zhǎng)，而這也是我們老師最大的安慰。孩子小，不懂事。男孩子經(jīng)常以開玩笑的打鬧開始，卻以較真地打架結(jié)束。女孩子不夠包容，容易小題大做，愛哭鼻子。面對(duì)這一些列的問題，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們循循善誘，耐心引導(dǎo)。教會(huì)了孩子們?cè)徍陀押谩６⒛托摹嘀魅喂ぷ鞯年P(guān)鍵在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有位家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“四十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天啊，老師聲音都會(huì)叫啞了。黃老師把孩子們送出校門后，還要回到教室打掃衛(wèi)生，真是辛苦！”我微笑面對(duì)。是的，剛開學(xué)時(shí)，我也經(jīng)常會(huì)措手不及，覺得很難、很煩、很累，面對(duì)47個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái)。但突然意識(shí)到我這樣對(duì)待這般可愛的孩子們，是不對(duì)的！我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng)、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來(lái)。我們班一個(gè)叫吳剛的小朋友，他初入學(xué)前班，頑皮搗蛋，經(jīng)常打架鬧事，上課時(shí)我在講臺(tái)上講，孩子們都在認(rèn)真地聽，然而毫無(wú)紀(jì)律性的他總會(huì)想到什么做什么，離開座位、上廁所、甚至?xí)舐曊f(shuō)話，且聲音遠(yuǎn)高于我，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律。我經(jīng)過與其父母溝通了解，并對(duì)吳剛進(jìn)行多次私下談話，以朋友的方式與他交談，并時(shí)常提醒鼓勵(lì)他上課遵守紀(jì)律。現(xiàn)在，他能安靜聽課，有時(shí)還會(huì)舉手發(fā)言了。如今，通過自己對(duì)孩子耐心靈活的教育，班級(jí)紀(jì)律大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能安靜得上完每一節(jié)課，比較快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么累啦！三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我在學(xué)習(xí)園地上設(shè)計(jì)了一棵“好孩子”大樹和評(píng)比紅花臺(tái)，不斷鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)做能力強(qiáng)的好孩子。周柏良小朋友學(xué)習(xí)方面非常出色，但是紀(jì)律性差，不講文明，不講衛(wèi)生，總是孩子們告狀的對(duì)象。通過對(duì)周柏良小朋友的了解，我明白了他是一個(gè)有積極性但是沒自律能力的孩子。于是，我經(jīng)常在上課的時(shí)候表?yè)P(yáng)其作業(yè)寫得好，畫很漂亮等，其次我把副班長(zhǎng)一職交托給他，讓他幫我管紀(jì)律。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，周柏良小朋友能在責(zé)任中變得更加懂事，更加團(tuán)結(jié)，更加優(yōu)秀，終于獲得了“小雅士”的榮譽(yù)獎(jiǎng)。回顧已經(jīng)過去的2014年，展望2015年，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷地去完善自我，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)打架對(duì)我的期下一學(xué)期，我想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生生能在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)，我將力爭(zhēng)擺正自己的位置，充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性，讓孩子們有一個(gè)良好的習(xí)慣，一顆腳踏實(shí)地的心，一股愛拼才會(huì)贏的勁，為今后踏入一年級(jí)做準(zhǔn)備。我將謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的教學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來(lái)年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱。黃道珍2015年1月26日第4篇：幼兒園托幼班安全工作總結(jié)幼兒園托幼班安全工作總結(jié)第一篇托二班安全教育工作總結(jié)3月份是安全日,根據(jù)班級(jí)里的一些情況,我們也進(jìn)行了一些全方面的宣傳教育工作。晨間談話滲透安全教育。在談話中,每次與幼兒共同討論一個(gè)話題,如“走樓梯應(yīng)該怎么走,”“到戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么,”“放學(xué)回家怎么走。”等等,讓幼兒說(shuō)出自己的意見,同時(shí)用班中存在的問題,引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。班級(jí)里的自查與互查。在安全月開始,我們兩位老師對(duì)班級(jí)里的方方面面進(jìn)行了檢查,并及時(shí)做了上報(bào)。同時(shí)每天對(duì)幼兒的口袋進(jìn)行了自查和互查。由于班中很多的幼兒喜歡在口袋里藏小東西,于是,不定期的讓幼兒對(duì)自己的口袋進(jìn)行了細(xì)查,物品放在老師出傍晚取回。同時(shí)告訴幼兒口袋里放東西很不安全,小朋友的口袋里只要放一點(diǎn)餐巾紙就可以了。這樣以來(lái)幼兒的口袋就干凈多了。在生活活動(dòng)中也時(shí)刻提醒幼兒。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱,于是,在生活活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒將會(huì)使幼兒更好的按照要求去做。走路時(shí)提醒幼兒不要亂跑;走樓梯是要求幼兒扶著欄桿一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠,更不能跳,小朋友之間不能手拉手;在廁所里不可以大喊大叫;洗手時(shí)不玩水;喝開水、吃飯時(shí)不吵鬧。在餐前,餐后,我們組織幼兒朗誦一些安全教育兒歌,通過兒歌讓幼兒知道什么該怎么做,從而在自己做好的同時(shí),還會(huì)提醒別的幼兒。同時(shí),還組織幼兒觀看安全教育片。如、卡卡樂園里的安全教育,幼兒更是喜歡。在觀看的同時(shí),讓幼兒知道一些安全知識(shí)。在家長(zhǎng)方面,我們也積極的宣傳鼓動(dòng)。一方面,在網(wǎng)上發(fā)表主題“家長(zhǎng)在家如何對(duì)孩子進(jìn)行安全教育”,讓家長(zhǎng)談?wù)勛约浩綍r(shí)的一些做法,讓大家共享;另一方面也向家張宣全一些安全教育知識(shí),讓家長(zhǎng)也重視對(duì)孩子的安全教育,同時(shí)還讓家長(zhǎng)把自己好的一些東西與大家共享。安全教育應(yīng)長(zhǎng)抓不懈,在以后的工作中,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng),孩子的健康是最重要的。幼兒園托幼班安全工作總結(jié)第二篇幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),幼兒由于年齡小,自我保護(hù)意識(shí)較差,因此,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作總結(jié)計(jì)劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。一、開展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)。讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。為了幫助幼兒樹立防火意識(shí),我們大班段的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu),參觀了消防隊(duì)的展廳,了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后,幼兒又參與了消防演戲活動(dòng),通過這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增加了保護(hù)自己的方法,提高了安全意識(shí)。三、進(jìn)行安全工作自查,及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在;班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長(zhǎng)傷到別人,書包里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。2、在主題教學(xué)活動(dòng)中,如人體的骨骼,讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。總之,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。第5篇：幼74班消防安全工作總結(jié)消防安全工作總結(jié)幼74班班主任：宋江婷冬至以至，草木枯榮，天干物燥，正是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。吉林“11.5”火災(zāi)和上海“11.15”