第第頁(yè)部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字《田家四季歌》同步練習(xí)B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共36分)1.（4分）按拼音寫(xiě)漢字guóhuītuǒyuányùnhán________________________2.（8分）(2019一下·嘉陵期末)數(shù)一數(shù)，填一填。居：共________畫(huà)，筆順規(guī)則：先________后________，組詞：________。朵：________結(jié)構(gòu)，共________畫(huà)，第二畫(huà)是________，組詞：________。3.（12分）多音字組詞。爪zhu?________

zhǒo________

少sh?o________

shào________折shé________

zhé________4.（6分）猜字謎。①一只小“犬”兩只口。________

②元字掉進(jìn)大口中。________

③另字旁邊一把刀。________

④同字丟掉一小豎。________5.（6分）(2020一上·小店期末)按照課文內(nèi)容填空。（1）________栽樹(shù)，________乘涼。（2）一寸光陰________，寸金難買(mǎi)寸光陰。（3）一二三四五，金木________。天地分________，________照今古。（4）早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)。前面是________，后面是________。二、語(yǔ)言表達(dá)(共2題；共10分)6.（5分）習(xí)作百花園。為什么說(shuō)這是一張最美的照片？剛剛和樂(lè)樂(lè)去公園照相時(shí)發(fā)生了什么?仔細(xì)觀察圖畫(huà)，想一想。寫(xiě)下來(lái)。7.（5分）按要求寫(xiě)句子。用“垂頭喪氣”寫(xiě)一句話。三、語(yǔ)段閱讀(共2題；共15分)8.（10分）閱讀下文，回答問(wèn)題英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。猶豫——________

鎮(zhèn)定——________（2）同學(xué)們一共給英子鼓了________次掌。第一次掌聲是為_(kāi)_______而響起，第二次是為_(kāi)_______而再次響起。（3）英子為什么猶豫？又為什么流淚？（4）同學(xué)們前后兩次掌聲分別表達(dá)了什么？9.（5分）閱讀《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》片段，回答問(wèn)題。很多年過(guò)去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。他驚恐萬(wàn)分，猜想這一定是附近的野人留下來(lái)的。他擔(dān)心這些野人會(huì)來(lái)吃掉他，于是在住所前的空（kōng

kòng）地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈（quān

juàn）養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來(lái)，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不由得聯(lián)想到他們野蠻的宴會(huì)，魯濱遜在恐懼之中開(kāi)始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。（1）劃去下劃線字不正確的讀音。（2）讓魯演遜感到恐懼，擔(dān)心的是________。他為自己的住所建造的防御設(shè)施是________。（3）魯濱遜為什么要“將羊群分幾個(gè)地方圈養(yǎng)”？（4）聯(lián)系課文結(jié)合語(yǔ)段想想魯濱遜為什么會(huì)給他救下的野人取名“星期五”？參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共36分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考點(diǎn)：二、語(yǔ)言表達(dá)(共2題；共10分)答案：6-1、考點(diǎn)：答案：7-1、考點(diǎn)：解析