1《蜀道難》同步練習（含答案）統編版高中語文選擇性必修下冊3.1《蜀道難》同步練習（文字版|含答案）

一、選擇類

1．下列句式與其他三項不一樣的是（）

A．嗟爾遠道之人胡為乎來哉B．蜀道之難，難于上青天

C．嘗學琵琶于穆、曹二善才D．轉徙于江湖間

二、選擇題

2．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）

A．古體詩分為四、五、七言和雜言，沒有平仄限制，也不講求對偶。

B．盛唐時期是唐詩發展的高峰時期，此時的詩壇，群星璀璨，出現了李白、白居易、王維、孟浩然等眾多詩人。

C．最能反映盛唐精神、代表盛唐詩歌成就的是李白。他的詩常常帶著強烈的主觀色彩，反映著他鮮明的個性。

D．“蜀道難"原本是古樂府舊題，屬《相和歌辭瑟調曲》。在李白之前，也多有人詠蜀地山川之險。

三、情景默寫

3．名句默寫。

(1)地崩山摧壯士死，__________。

(2)連峰去天不盈尺，__________。

(3)________，以手撫膺坐長嘆。

(4)________，一夫當關，萬夫莫開。

(5)《蜀道難》中貫穿全詩，反復詠嘆，借以極言蜀道高峻艱險，慨嘆蜀地形勢多變的句子是：____，____。

(6)《蜀道難》中運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越，只有高飛之鳥才可越過的句子是：_____________，__。

(7)《蜀道難》中表明蜀國歷史悠久，和外界交通不便的句子：__________，__________。

(8)《蜀道難》一詩中用善飛之鳥、善攀之猿映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子：_____________，_________________。

(9)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”神話的句子是：___________，__。

(10)李白在《蜀道難》一詩中，把行人艱難的步履、呼吸的緊張、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來的句子是_____________，_________________。

(11)李白在《蜀道難》一詩中寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景是__________，___________。

(12)李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的兩句是_____________，_。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成小題。

白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經。自夢筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號“竹溪六逸"。

天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人"。懇求還山。賜黃金，詔放歸。

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？"宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵著宮錦袍坐旁若無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節度東南。白時臥廬山，轉側宿松、匡廬間，永王璘辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。

白晚節好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。

（節選自元代辛文房《唐才子書·李白傳》）

4．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

嘗乘舟A與崔宗之B自采石C至金陵D著宮錦袍坐E旁若無人

5．下列對文中的有關文化常識解說，不正確的一項是（）

A．五經：古人常說的“四書五經"，四書指《論語》《孟子》《大學》《中庸》，五經指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

B．詔：皇帝的命令稱“詔”“敕"“圣旨”“諭旨"“上諭”等。假托或假冒皇帝的命令，稱為“矯詔"。

C．翰林：文中“不知翰林至此”，此處“翰林"應指“翰林學士”，是朝廷中負責起草皇帝詔書的。古代負責詔書起草的工作非常重要，因此李白實際上是參與國家重大事務的決策工作的。

D．辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。

6．下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是（）

A．李白天賦異秉，連出生都頗富神秘色彩。李母夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白"字，他十歲時就通曉五經，曾夢見筆頭生花，此后即才華橫溢。

B．賀知章對李白曾有知遇之恩。賀知章很欣賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經賀知章的推薦，擔任翰林。

C．郭子儀曾有恩于李白。后來李白受牽連下獄，郭子儀又請求官府赦免李白的死罪。

D．李白天性崇尚自由。在朝廷上下，李白都表現出放蕩不羈的個性，這說明李白是個決不“摧眉折腰事權貴”的人。

7．把下面的文言句子翻譯成現代漢語。

（1）力士恥之，摘其《清平調》中飛燕事，以激怒貴妃。

（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學》荀子）

8．李白在長安時，“懇求還山，帝賜金放還"。后來，卻又愿被“永王璘辟為府僚佐”。這表現他怎樣的思想品格？

閱讀下面文言文，完成小題。

李白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經。自夢筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號“竹溪六逸"。

天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人"。懇求還山。賜黃金，詔放歸。

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？"宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵著宮錦袍坐旁若無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節度東南。白時臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并洲，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。

白晚節好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。

（節選自元代辛文房《唐才子書李白傳》）

9．下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）

A．嘗乘舟/與崔宗之自采石至/金陵著宮錦袍坐/旁若無人

B．嘗乘舟/與崔宗之自采石至金陵/著宮錦袍坐/旁若無人

C．嘗乘舟/與崔宗之自采石至/金陵著宮錦袍坐旁/若無人

D．嘗乘舟/與崔宗之自采石至金陵/著宮錦袍坐旁/若無人

10．下列對文中加點字的有關文化常識解說，不正確的一項是（）

A．五岳：東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山，北岳恒山，南岳衡山的總稱。

B．謝公：指北朝詩人謝靈運。謝靈運喜歡游山，游天姥山時，曾在剡溪居住。

C．翰林：文中“不知翰林至此"，此處“翰林”，是指李白在翰林院中曾任供奉一職，其主要任務是宴飲陪侍皇帝并寫應和詩文聊以娛樂。

D．辟：由中央官署的高級官僚或地方政府的官吏征聘，然后向上薦舉，任以官職。

11．下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是（）

A．李白天賦異稟，連出生都頗富神秘色彩。李母夢見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有白字，他十歲時就通曉五經，曾夢見筆頭生花，此后即才華橫溢。

B．賀知章對李白曾有知遇之恩。賀知章很欣賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經賀知章的推薦，擔任翰林。

C．郭子儀曾有恩于李白。后來，李白有難，郭子儀又請求官府赦免李白的死罪。

D．李白天性崇尚自由。在朝廷上下，李白都表現出放蕩不羈的個性，這說明李白是個決不摧眉折腰事權貴的人。

12．把文中劃橫線的文言句子翻譯成現代漢語。

（1）力士恥之，摘其《清平調》中飛燕事，以激怒貴妃。

（2）璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。

五、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

秋日魯郡堯祠亭上宴別杜補闕范侍御

李白

我覺秋興逸，誰云秋興悲？

山將落日去，水與晴空宜。

魯酒白玉壺，送行駐金羈。

歇鞍憩古木，解帶掛橫枝。

歌鼓川上亭，曲度神飆吹。

云歸碧海夕，雁沒青天時。

相失各萬里，茫然空爾思。

13．下列對這首詩內容和手法的分析，最恰當的一項是()

A．本詩標題交代了時間(“秋日")、地點(“魯郡堯祠亭”)、人物(“杜補闕"“范侍御”)及事件(“宴別")。

B．詩開頭兩句前后對照，以強烈的主觀抒彩體現李白的藝術個性，一“悲”字為全詩定下傷感的基調。

C．三、四兩句交代宴別的具體時間和場景，抓住群山、落日、水流、晴空等景物與后文“云歸碧海夕，雁沒青天時"共同營造了一種落寞凄清的氛圍。

D．送別宴會上大家開懷暢飲，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。詩人以正側面相結合的手法描寫了別宴上的熱烈場面。

14．整首詩表達了詩人怎樣的情感？請結合全詩簡要分析。

閱讀《蜀道難》，回答問題。

蜀道難

李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！

15．對下列句中加線詞的解釋有誤的一項是

A．但見悲鳥號古木___號：鳴叫

B．連峰去天不盈尺___盈：滿、足

C．砅崖轉石萬壑雷___砯：水流的聲音

D．嗟爾遠道之人胡為乎來哉嗟：嘆惋之辭

16．下列句中加線詞的意義和用法相同的一項是

A．①問君西游何時還②開國何茫然

B．①但見悲鳥號古木②但聞燕山胡騎鳴啾啾

C．①難于上青天___②以其無禮于晉

D．①其險也如此___②其孰能譏之乎

17．下列句中含有通假字的一項是

A．地崩山摧壯士死B．猿猱欲度愁攀援

C．以手撫膺坐長嘆D．所守或匪親

18．下列對第二段的解釋，不正確的一項是

A．第二段開始，詩人筆鋒一轉，借“問君”引出旅愁，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進一個古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。

B．詩人借景抒情，用“悲鳥號古木"“子規啼夜月”等感彩濃厚的自然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛。

C．詩人運用比喻的手法寫逶迤千里的蜀道的奇險風光：“連峰去天不盈尺"是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。

D．在這段文字中，飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著萬壑雷鳴的音響，驚險萬狀，目不暇接，造成一種排山倒海之勢。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

送友人入蜀

李白

見說蠶叢路，崎嶇不易行。

山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。

升沉應已定，不必問君平【注】。

【注】君平：西漢嚴遵，字君平，曾在成都賣卜為生。

19．下列有關詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詩中“蠶叢"與《蜀道難》“蠶叢及魚鳧”中的“蠶叢"都指傳說中的古蜀王。

B．“芳樹”句中近景與遠景相互配合，相互映襯，繪出一幅瑰麗的蜀道山水畫。

C．尾聯寫作者告誡友人一定不要相信君平的占卜，鼓勵友人要積極追求功名。

D．這首詩運用了描寫、議論的表達方式，風格清新俊逸，開闔頓挫，變化萬千。

20．第三聯中的“籠"字是評家所稱道的“詩眼”，下列對“籠"字的賞析不正確的一項是（）

A．“籠”字寫的是山巖峭壁上突出的林木，枝葉婆娑，籠罩著古老的棧道。

B．“籠"字此處準確地描畫了棧道林蔭是由山上樹木枝葉覆蓋而成的景色。

C．“籠”與前面“芳樹"呼應，形象地描繪了盛夏林木長得繁盛芳茂的景象。

D．“籠秦棧”與對句的“繞蜀城"，字凝語煉，恰好構成嚴密工整的對偶句。

21．本詩和《蜀道難》都寫了蜀道，請結合具體詩句比較兩詩在內容上的相同點和不同點。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

別匡山

李白

曉峰如畫參差碧，藤影風搖拂檻垂。野徑來多將犬伴，人間歸晚帶樵隨。

看云客倚啼猿樹，洗缽僧臨失鶴池。莫怪無心患清境，已將書劍許明時。

22．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．晨光初露，翠峰環簇，美景如畫，晨風輕拂，藤蔓搖動，拂過欄桿。

B．第三句寫野徑上人們多帶犬出行，第四句承接首句，巧妙寫出時間的推移。

C．詩人倚古樹、看浮云、聽猿啼的閑適被洗缽僧驚飛的鶴群襲擾，露出怨意。

D．末二句寫詩人的政治抱負，亦即遠游的目的，體現著詩人遠大的志向。

23．有人說本詩與詩人的另一首詩《蜀道難》表現出了兩種完全不同的自然之美。請簡要分析。

參考答案：

1．A

2．B

3．（1）然后天梯石棧相鉤連（2）枯松倒掛倚絕壁（3）捫參歷井仰脅息（4）劍閣崢嶸而崔嵬（5）蜀道之難難于上青天（6）西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔（7）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙（8）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（9）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（10）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（11）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷（12）一夫當關萬夫莫開

4．ADE5．C6．C7．（1）高力士以此為羞辱，就指摘李白《清平調》中引用的趙飛燕